下面是范文網(wǎng)小編收集的初三寫(xiě)老師作文范文3篇 寫(xiě)老師作文初一,供大家閱讀。
初三寫(xiě)老師作文范文1
記的在三年級(jí)剛一開(kāi)學(xué),就聽(tīng)說(shuō)要換班主任老師的消息,我們?nèi)嗤瑢W(xué)無(wú)不感到傷心,大部分同學(xué)懷著疑惑的心情接受了一位新班主任——陳老師。
陳老師衣著樸素,很有老師的氣質(zhì)。她對(duì)我們要求嚴(yán)格,課堂上很?chē)?yán)肅,但處處顯得和藹可親,這讓同學(xué)們與她的距離一天天更近。
“用行動(dòng)來(lái)證實(shí)你是怎樣的人”。這是陳老師的名言。這句話深深的印在我的腦海里,時(shí)時(shí)影響著我。當(dāng)我無(wú)意做錯(cuò)事的時(shí)候,好像這句話就在耳畔警示,催促自己立即改正。“愛(ài)是行動(dòng),愛(ài)是責(zé)任”,“做人要注重自己的臉面,活的要有尊嚴(yán)、有骨氣。”……這些話時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我、提醒著我、激勵(lì)著我。
陳老師也是我們的語(yǔ)文老師,教學(xué)上她很認(rèn)真、有耐心。每篇課文從我們應(yīng)該掌握的字詞,到課文的寫(xiě)作特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等等,都一一給我們講透徹。翻開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都有許多圈圈、點(diǎn)點(diǎn)和線線,這是陳老師教給我們學(xué)習(xí)中標(biāo)記的習(xí)慣,復(fù)習(xí)時(shí)可以對(duì)重點(diǎn)字、詞、句一目了然,大大提高了學(xué)習(xí)效率。做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),建立積累本、札記本……還有許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我受益很大,或許會(huì)成為我一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
與陳老在一起,我一點(diǎn)兒也不緊張、害怕。她很隨和,對(duì)班里有什么好地建議,或者遇到什么困難,我總愛(ài)主動(dòng)向陳老師訴說(shuō),從她那里找到答案。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已相處了三年。三年里,我的收獲可不小,學(xué)習(xí)一直很好,還得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀呢。我十分感激陳老師,我一定會(huì)珍惜與陳老師結(jié)下的這段濃濃師生情。
初三寫(xiě)老師作文范文2
從一年級(jí)到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師依然沒(méi)變,還是我敬愛(ài)的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師既溫柔又嚴(yán)厲,他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),上課絕不會(huì)耽誤而浪費(fèi)時(shí)間。如果他生病了,也會(huì)來(lái)給我們上課,上課時(shí)他也絕不會(huì)露出不舒服的表情,就算再不舒服,他也會(huì)認(rèn)真的給我們上課。
在上課時(shí),老師會(huì)說(shuō)笑話,等到我們開(kāi)心時(shí),老師才會(huì)來(lái)認(rèn)真地給我們上新課。假如有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題打錯(cuò)了,老師會(huì)細(xì)心講解,直到學(xué)生知道為止。即使有人作業(yè)沒(méi)完成,老師將會(huì)讓他在下課時(shí)補(bǔ)齊。
嚴(yán)老師確實(shí)很?chē)?yán),每次班里吵吵鬧鬧的時(shí)候,只要嚴(yán)老師一走進(jìn)來(lái),班里立刻就會(huì)變得鴉雀無(wú)聲。所以,我非常敬佩嚴(yán)老師。老師的知識(shí)很豐富,不管多難的題,老師看一下就會(huì)了。老師有時(shí)候還會(huì)和我們開(kāi)玩笑,他經(jīng)常把笑話和學(xué)習(xí)融合在一起,這樣我們學(xué)得可開(kāi)心了!下課的時(shí)候他偶爾也和我們一起跳皮筋,多“貪玩”的老師呀!把老師說(shuō):“上課的時(shí)候,我們是師生關(guān)系,下課了我們就是好朋友”。有一次,我們?cè)谟喺鳂I(yè),老師把題目寫(xiě)在黑板上,叫了4個(gè)同學(xué)上去板演,老師寫(xiě)得很高,有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)不到,無(wú)論她怎么踮腳也不行,后來(lái)老師看到了,走了過(guò)去,把她抱起來(lái)讓她寫(xiě)完了那道題。
不止這些,老師還處處都為我們著想??荚嚽敖o我們鼓勁,比賽時(shí)給我們加油,遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,他想出來(lái)了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,他比我們更高興,我們出了問(wèn)題,他卻比我們更著急。如果我們贏得了榮譽(yù),其實(shí)一半都是老師的功勞!還有,我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的,既民主選舉,這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么?
嚴(yán)老師的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用他獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們,他提的問(wèn)題新穎有趣,我們一個(gè)都不愿意放過(guò),心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣,不知不覺(jué)下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽(tīng),一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是,嚴(yán)老師的課成了我們的一種享受。
嚴(yán)老師像一顆火種點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的希望之火,像涓涓細(xì)流注入我們干涸的心田;我深深地感受到他身上的一種愛(ài)——就像父愛(ài)那樣慈祥、偉大、穩(wěn)重。
初三寫(xiě)老師作文范文3
我和老師的故事有很多,教過(guò)我的老師也很多,其中印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一幅和藹可親的面容和一雙靈巧的雙手。
我和她的故事是一次語(yǔ)文單元測(cè)試時(shí),信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我早早地做完了,也沒(méi)細(xì)心檢查便自顧玩了起來(lái),快收卷了,老師還在提醒我認(rèn)真檢查。但我抱著僥幸的心理,這些想法早就在我腦海中煙消云散了。發(fā)卷時(shí),我仿佛聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲為我響起,看到了豐富的獎(jiǎng)品在向我招手!“周俊凱,92分!”老師清脆的聲音打破了我幻想的天空,聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù),我的心情一下子從高峰跌到了谷底。面紅耳赤的我把試卷接了下來(lái),這條回到座位上的路好長(zhǎng)啊!回到座位一看,“啊?扣了這么多分!”這些分都成了我粗心大意的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。改卷時(shí),老師輕輕地摸著我的頭說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次一定要加油哦。” 第二次考試,又讓我恢復(fù)了往日的水平了。
通過(guò)這次事件,讓我明白,驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步,也使我懂得“第二個(gè)父母親”這句話用在老師身上是當(dāng)之無(wú)愧的,正所謂“一日為師,終身為師。”
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