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感恩節(jié)的美好滿分初中作文7篇(關(guān)于感恩的初中滿分作文)

時(shí)間:2022-11-29 17:58:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩節(jié)的美好滿分初中作文7篇(關(guān)于感恩的初中滿分作文),供大家品鑒。

感恩節(jié)的美好滿分初中作文7篇(關(guān)于感恩的初中滿分作文)

感恩節(jié)的美好滿分初中作文1

  美好的寒假到了,我迫不及待地讀起了課外書,無意間看到了“感恩節(jié)”一詞。

“感恩節(jié)?怎么沒聽說過?”我脫口就問。

  媽媽在旁邊給我解釋。哦,這下我可明白了,感恩節(jié)是人們感謝上帝的一種方式,說:“感恩節(jié)是美國一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在那天,人們要感謝上帝式,那么……一個(gè)念頭劃過我的腦海:父母對我們子女恩重如山,我為何不也搞個(gè)“感恩節(jié)”來感謝他們呢?對,就這么干!

  不過,我該為父母做些什么才有意義呢?幫媽媽搞次大掃除?不行,不行,我雖然是女孩,可要做起這些家務(wù)一頂是上竄下跳,毛手毛腳,只會給父母增加麻煩……“唉?!?/p>

  想到這兒,我不禁重重地嘆了口氣,在我的成長中父母無微不至地關(guān)心我,可我,這個(gè)六年級學(xué)生竟然想不出感謝他們養(yǎng)育之恩的好主意,真是慚愧,慚愧啊!

  正想著,房內(nèi)突然傳來媽媽的一陣自言自語:“唉,手燙傷了,連瓜子都不能嗑……”

  對啊,媽媽的手不是不久前燙傷了嗎,我為何不幫媽媽嗑好瓜子,讓媽媽直接吃上瓜子仁呢?于是,我走進(jìn)房間向媽媽要了一把瓜子,當(dāng)然我只是說自己想吃,要給媽媽一個(gè)驚喜嗎!

  懷著這個(gè)小秘密,我一溜煙跑進(jìn)了我的小房間,取出一顆瓜子,輕輕嗑開瓜子殼,小心翼翼地取出瓜子仁。平時(shí)我做事都很沒耐心,但是今天我耐心特別好,一顆接著一顆,不一會兒就嗑出一大把瓜子仁。當(dāng)然,我還不忘替正在讀書的爸爸砌上一杯茶,是他最愛的苦丁。做完了一切后,我拿上瓜子仁,端上茶興沖沖地獻(xiàn)給父母。

“媽媽,這是我為您嗑的瓜子仁!爸爸,這是我為您砌的茶!”

  調(diào)皮的我眨了眨眼,又添了一句,“是送給你們的節(jié)日禮物!”

“節(jié)日?禮物?今天是什么節(jié)?”爸爸媽媽十分驚訝,問句中還加雜著絲絲驚喜。我“咯咯”地笑了,大聲宣布:“今天是‘感恩節(jié)’,當(dāng)然,此‘感恩節(jié)’并非美國的感恩節(jié),而是子女感謝、報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的節(jié)日!”

“真的?!我們女兒真是長大了,懂事了……”

  爸爸媽媽樂得和合不攏嘴,陣陣笑聲在小屋上空回蕩……

感恩節(jié)的美好滿分初中作文2

  吹面不寒楊柳風(fēng),初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣,爭先恐后地破土而出,探著稚嫩的腦袋,充滿希望地仰視著這個(gè)世界。人們總是感嘆,到底是怎樣的力量,才使這些脆弱的生靈熬過凜冽的寒風(fēng),戰(zhàn)勝刺骨的冰霜?我想,這大概便是感恩的力量吧!這些個(gè)生靈懷抱著對擁有生命的感恩,歷經(jīng)無數(shù)磨難,終于在春天看到希望。這沒有思考能力的生靈尚且如此,而人類是否也該時(shí)刻懷抱著這一希望的種子?

  千年前,越王勾踐臥薪嘗膽,不惜做吳王馬前卒,只為一朝血洗恥辱。歷史都說因?yàn)樗麘驯б靶?。其?shí),那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)?他感恩于百姓對他的愛戴,不因世事的驟變而有所動搖,于是他葬死者,問傷者,吊有憂,賀有喜,盡力為民謀利;他感恩于忠誠良將的常伴左右,于是潔其居,美其服,飽其食,委身親附只為一遇賢才;他感恩上蒼的恩賜,留下自己一條賤命,因而非其身之所種則不食,非其夫人所織則不衣。果不其然,數(shù)年之后,風(fēng)調(diào)雨順,人丁興旺,百姓俱三年之食,無人不感恩于越王的仁厚,無人敢不為越王死??梢?,因?yàn)楦卸?,君愛民如子,因?yàn)楦卸?,百姓視君如父,因?yàn)楦卸?,舉國之內(nèi),上下一心,眾志成城,為越王最終戰(zhàn)勝吳國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  其實(shí),縱觀歷史長河,懷抱有感恩之心,最終得以重見希望者,何其多也。正因?yàn)閼驯Ц卸髦?,他們面對困難,不曾放棄,面對挫折,不曾言?。赫?yàn)閼驯Ц卸髦?,任時(shí)光流逝,物是人非,仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x;也正是因?yàn)閼驯Ц卸髦?,他們永久地留在了后世人的心目中,?jīng)千年而不朽。

  這些無數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個(gè)道理:日月更替,朝夕輪回。人生百年,轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠(yuǎn)兮??部?、挫折、磨難或許讓你身心俱疲,你可以選擇茍延殘喘,但絕不可就此沉淪。山高月小,水落石出。造化注定給生命以劫難,又有誰能逃避的開,便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難,堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨無以見彩虹,不積小流無以成江海。

  懷抱一顆感恩的心,過錯(cuò)有時(shí)也是一種施舍;懷抱一顆感恩的心,失敗便是成功之母;懷抱感恩的心,陰郁中透出希望的光;懷抱感恩的心,生命必將開出絢爛的花。

  感恩的心,你可曾拾獲?

感恩節(jié)的美好滿分初中作文3

  感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的一種節(jié)日,雖然感恩節(jié)不是我們中國的節(jié)日,但是在每年的十一月的第四個(gè)星期四,我們一定要對自己感激的人,說一聲“謝謝您!”

  這個(gè)星期四,就是感恩節(jié)。我一大早就起床了,一起床,我就立刻跑到爸爸媽媽身邊,對他們說了一聲:“謝謝!”就急急忙忙上學(xué)了。

  科學(xué)課上,吳老師對大家說:“今天我們要用七根吸管來做一根笛子?!眳抢蠋熝杆俚匕炎龇ㄕf了一遍就讓我們自己做了。我一聽可高興了,心想:這不就可以當(dāng)成感恩節(jié)禮物送給爸爸媽媽了嗎?我一定要把它做得精致一些!我先吧七根吸管用透明膠帶貼在一起,然后再扯下一點(diǎn)兒紙,把紙弄潮后,塞進(jìn)吸管里?!霸趺椿厥聝?!怎么總是發(fā)RE的音?哦,原來是紙沒有放對位置。我調(diào)整了下,又吹了一次:"DO DO DO"這樣終于對了!接著,我又扯下一點(diǎn)紙,把紙弄潮,塞進(jìn)吸管里。我又迫不及待地吹了幾下:“FA FA FA"不對,又錯(cuò)了。我吧紙往上頂,又吹”“SOL SOL SOL"怎么又錯(cuò)了?!我生氣地把吸管往桌上一扔,嘀咕著:“煩死了,煩死了!”但是又一想,這可是送給爸爸媽媽的節(jié)日禮物啊!想到這兒,我重新拿起沒沒完成的笛子,開始又耐心又認(rèn)真地做了起來。終于我做完了這只笛子,真是太完美了,看著這只精美的笛子,我心里別提多高興了。

  語文課時(shí),李老師發(fā)下了三四單元的考卷,我非常高興了,因?yàn)槲铱剂司攀c(diǎn)五分,更重要的是,這張考卷上的作文正好讓我們寫讓你感謝的一個(gè)人,我寫了我的爸爸,在文章的最后我寫道“母愛如細(xì)雨,父愛如大山,親愛的爸爸,我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您!”這篇作文不就可以作為我送給爸爸的禮物嗎?嗯,對了,那么我做的笛子就送給媽媽當(dāng)禮物吧!

  晚上我把我的文章送給了爸爸,爸爸讀了很感動,對我豎起了大拇指。

  媽媽因?yàn)楣居惺滤缘轿宜X時(shí)才回來,我飛一般地拿起自己做的笛子,跑到媽媽面前,迫不及待地吹起了笛子,“SOL LA SI SI……"風(fēng)鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩,媽媽感到無比幸福。

  我雖然沒有錢,不能給爸爸媽媽買昂貴的禮物。但是我用一雙靈巧的手,為爸爸媽媽做出了世界上的感恩節(jié)禮物。

感恩節(jié)的美好滿分初中作文4

  感恩“投桃報(bào)李”“禮尚往來”是人們?nèi)粘=煌谐S玫恼Z言。朋友間的友誼普遍存在著受恩于施恩的現(xiàn)象,即友誼的雙方在感情上,精神上,物質(zhì)上和能量上的互酬。唐代詩人王梵志說:“負(fù)(受)恩必須酬,施恩慎勿色”。

  受恩的一定要懂得感恩,感恩也是我國人民一貫推崇的傳統(tǒng)美德。感恩使我們的世界更加美好,我們要學(xué)會感恩。學(xué)會感恩,讓我們的明天更美好。戰(zhàn)國時(shí),魏國的信陵君趙平原君為好朋友。

  秦軍大敗趙軍于長平,進(jìn)圍邯鄲。信陵君姐姐是趙勝夫人,也處于圍城之內(nèi),多次向魏王和信陵君求救。信陵君多次勸說魏王,卻無法說服,只好孤注一擲,帶著門下的賓客,共約車騎百余乘,奔赴戰(zhàn)場,誓與趙國共生死。又假借魏王命令取代晉鄙,解邯鄲之圍。

  成千古佳話。意大利一女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠后,她面對沙漠跪下來。有記者問為什么時(shí),她極為真誠地說:“我不認(rèn)為我征服了沙漠,我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過?!钡拇_,人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個(gè)世界,人沒有征服它的能力。女探險(xiǎn)家正是懷著感恩之情才得以穿越。然而,某些人卻喪失了感恩之心,為世人唾棄。

  湖北19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子,承諾4年內(nèi)每人每年資助1000到3000元不等。入學(xué)前,總工會要求他們抽空給資助者寫封信匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活狀況。但是一年多來有三分之二的人未給資助者寫信,讓資助者心里很不是滋味。結(jié)果部分女企業(yè)家“不愿再資助無情貧困生”,結(jié)果22名貧困大學(xué)生中只有17人再度獲得資助,共獲善款4.5萬元。

  中國婦女報(bào)報(bào)道的“女嫌母丑”的事。一些大學(xué)生不僅不懂得理解父母,且對別人的幫助也顯得有些麻木。這些議論也許是以偏駭全,即使如此,也足以振聾發(fā)聵:等到道德淪喪到人們見怪不怪、麻木不仁時(shí),恐怕災(zāi)難就要臨頭了。對于他們,他們失去了感恩之心,也就是是忘了本。

  感恩,就是感激生活,善待人生。正如文立芳所說:“感恩不一定要感謝大恩大德,感恩可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德修養(yǎng)。

感恩節(jié)的美好滿分初中作文5

  我們每個(gè)孩子都是一只小小鳥,它不能總依靠在父母的翅膀下,總有一天,它飛出去,初中感恩節(jié)作文。仰首是春,俯首是秋;月圓是畫,月缺是詩。伴隨著時(shí)間的腳步,我們漸漸長大了。我們要學(xué)會如何感恩父母、感恩老師。

  母親常告訴我:孩子,人生應(yīng)是一個(gè)引號,把經(jīng)歷中最刻苦銘心的片斷“引”起來,藏在心底,讓它成為回憶的瑰寶,前進(jìn)的鞭策。我不緊想起了我的啟蒙老師,是她牽著我走進(jìn)人生大門,教會我如何做人;是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰,在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中,成為我心靈深處的寶石。

  父親常告訴我:孩子,人生是一串長長的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花,省略些吧,這樣,你才能淡泊一切浮躁,去尋找一種比生命更長久的踏實(shí)。面對別人的過錯(cuò),省略些吧,這樣,你才微笑著用你的.胸懷去容納整個(gè)世界。于是,我學(xué)會了一顆包容萬物的心靈。

  可父母又在耳邊經(jīng)常提醒我,其實(shí),沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號,正所謂“金無足赤,人無完人?!笨少F的是,你一直都在追尋著句號。這不是目的,而是過程。最重要的,也是這個(gè)過程。我突然發(fā)覺,在我尋求“句號”的過程中成功。我懂得了人生就是一個(gè)過程,一個(gè)不以生為始、不以為終的過程。于是,我學(xué)會了如何珍惜我所經(jīng)歷的一切。

  父母這樣教導(dǎo)我讓我懂得許多道理,使我以后成長的道路上少了很多困難,又使我明白了父母為了把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養(yǎng)成一個(gè)健康、性格開朗、有理想的少年,花費(fèi)了不少心血,回想起這么多年來,每次學(xué)校召開家長會,都是你親自為我開。每當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你們不放過,總是耐心開導(dǎo),嚴(yán)格要求。所以,以后我要用我的行動去回報(bào)你們,回報(bào)您對我的養(yǎng)育之恩,回報(bào)您對我的關(guān)心與教導(dǎo)之恩。

  第二要感謝辛勤的老師,老師就是我們第二個(gè)父母,一個(gè)學(xué)生對老師不該產(chǎn)生恨,只該是敬佩、愛戴和感恩。

  我們的語文老師還兼任我們的班主任。他知識淵博,教學(xué)也有兩下子。他也是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師,有時(shí)比父親還要嚴(yán)厲得多,如果誰連續(xù)在考試中犯了同樣的錯(cuò)誤,他就會發(fā)很大的火,把那個(gè)同學(xué)的試卷扔在地上,甚至有時(shí)還會罵那個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)我是又敬又怕,有的人還產(chǎn)生抵觸情緒?,F(xiàn)在想起來,老師罵人固然不妥,但那絕對是一種恨鐵不成鋼的心情,就像天下所有父母一樣,誰不希望自己的孩子成才,哪老師不希望自己的學(xué)生成大器呢?誰有能容忍自己在相同的地方跌倒量詞呢?他的嚴(yán)厲也讓我們牢牢記住了犯錯(cuò)誤可以原諒,但總是犯同樣的錯(cuò)誤就不可原諒了。在以后的人生道路上,我們?yōu)榇艘采僮吡撕芏鄰澛贰?/p>

  語文老師很勤快。晚上,我們在睡夢中,老師還在燈光下為我們批改作業(yè),做課件,目的就是讓我們學(xué)好,我們有出息是老師的心愿。都說“可憐天下父母心”,又有誰知“可憐天下老師心”呢?所以,我們要以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤的園丁們!

感恩節(jié)的美好滿分初中作文6

  我又想起了這首歌:感恩的心,感謝命運(yùn)!

  電視機(jī)里的那些對生活布滿信心的聾啞人,用他們會唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺上劃出了漂亮的弧線,在無聲的世界里,演繹著感恩的真諦,詮釋著對于命運(yùn),對于世人,對于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺是殘缺的,但他們?nèi)钥梢杂媒M生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心,仍可以以真誠的微笑面對生命,感謝生命。而我們得到的是一個(gè)健全的身體,對于“感恩為何物”這個(gè)疑問時(shí),我茫然了。

  腦海中,紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡,沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色,如櫻花朝拜般搖曳了下來......

  命運(yùn)是公平的,正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時(shí),他正為你打開另一扇門?!泵總€(gè)人擁有的幸福是相等的。但是對自己的幸福往往視而不見,而夸大他人的幸福,自從出生開始,命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存,繼而一切的一切,都是命運(yùn)給予的。不妨想想,我們曾經(jīng)是赤裸裸地來到世界上,一無所有。然而,命運(yùn)為我們煞費(fèi)心機(jī)設(shè)計(jì)出生命的藍(lán)圖,我們不應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活,兢兢業(yè)業(yè)地工作么?我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么?

  感恩于世人有一種叫做記憶的底片,承載著我們生活的點(diǎn)滴,默默地被折放在我們?nèi)松浜D里,但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光......父母是生命中給予我們最多的愛而最不計(jì)較回報(bào)的人;朋友是生命中與你分享快樂,分擔(dān)憂愁的人;生疏人是生命中最輕易擦肩而過,然而對你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無私、最真誠、最淳樸的愛凝聚成一股博大的力量,籠罩著我們的心,呵護(hù)著它,安詳而和諧地......世人用愛為我們筑了愛的防護(hù)墻,保護(hù)我們,我們不應(yīng)該更好地珍惜自己,提升自己?我們不應(yīng)該感恩于世人么?

  人生路漫漫,我們感謝于命運(yùn)、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長河源源不斷,生命的火炬生生不息。在人生路途中,不妨為身邊的樹木灑下自己愛的甘霖,奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣,即使人生之路荊棘滿刺,也會變得草木蔥蘢,蜂圍蝶陣!

  感恩的心,讓我們一起成長!

感恩節(jié)的美好滿分初中作文7

  我上幼兒園的時(shí)候,老師教了我們一首歌,歌的名字叫《感恩的心》,我很喜歡這首歌,我經(jīng)常在家里練習(xí),也在學(xué)校里練習(xí),我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽,每一次演唱的時(shí)候我還帶上了表演的動作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時(shí)候,我們班集體還合唱了這首歌!我真的很喜歡這首歌,但那時(shí)我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思?現(xiàn)在上小學(xué)了,總是有這樣那樣的作文題目,直到現(xiàn)在為,終于有了這個(gè)《感恩》的主題。

  通過在校的學(xué)習(xí),通過爸爸媽媽的講解,現(xiàn)在的我似乎明白了一些,“感恩”到底代表了些什么?我從小到大我要感恩的人有很多,從小時(shí)候說起,那就是奶奶、姥姥和姨奶奶,聽媽媽講,我小的時(shí)候就是這三位奶奶帶大我的,因?yàn)閶寢尠职忠ぷ?,所以小時(shí)候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的,給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了,讓我健康、快樂的成長,所以首先是她們,下來是我的幼兒園的老師們,她們也是很辛苦的,剛進(jìn)幼兒園,我們可是什么都不懂的小屁孩呀!

  老師們從頭教起來,現(xiàn)在想想,還真是不容易呢!下來的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了,老師們從進(jìn)入校園開始就對我和我的同學(xué)們寄予了很大的希望,老師不但交給我們文化知識,更重要的是老師交給了我們做人的道理,還是解決問題的方法,班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些,班上一共有52名同學(xué),這些同學(xué)們各個(gè)可是沒少給王老師惹事、生氣的呀!

  我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧!不過王老師請您放心吧,我們已經(jīng)在慢慢地長大,變得懂事,會讓您少給我們操心的。

  最后要說的是爸爸和媽媽,他們是我生命最重要的兩個(gè)人,他們賦予了我的生命,讓我來到了這個(gè)世界上,有了這些,才有了感恩的人和感恩的一切,爸爸和媽媽為我做的實(shí)在是太多太多了,我都不知道該怎樣表達(dá)了!媽媽說:“人要懷有一顆感恩的心,這樣人就會生活的幸福、快樂”。我會記住媽媽的話,做一個(gè)懂得感恩的人。

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