不會(huì)唱歌的人閱讀答案3篇(唱歌的人閱讀題及答案)

時(shí)間：2020-12-16 00:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的不會(huì)唱歌的人閱讀答案3篇(唱歌的人閱讀題及答案)，以供參考。

不會(huì)唱歌的人閱讀答案1

　　(1)可認(rèn)為正確，也可以認(rèn)為不正確，言之有理即可。

　　(2)學(xué)生不能理解老師的一片苦心。

　　(3)表現(xiàn)后悔、內(nèi)疚的感情。

　　(4)那是老師的職責(zé)所在。

　　(5)從兩方面點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)、不足，言之有理即可。

不會(huì)唱歌的人閱讀答案2

　　有些人是天生的音樂(lè)迷，不是唱歌就是彈琴。我生來(lái)愚笨，對(duì)這兩樣都不喜歡，而且還有一種反感。在“愛(ài)唱歌的孩子不會(huì)學(xué)壞”的原則下，我這個(gè)相當(dāng)“安靜”的人，日子就過(guò)得很不平凡了。

　　小學(xué)時(shí)不愛(ài)唱歌，老師不愛(ài)，同學(xué)不羨，可以說(shuō)沒(méi)有人喜歡，也沒(méi)有風(fēng)頭可出，不過(guò)日子還是平凡?？墒巧匠踔泻?，我的日子就不平凡了，因?yàn)槲业囊魳?lè)老師很細(xì)心、很認(rèn)真、很兇，對(duì)不開(kāi)口唱歌的人，絕不客氣。

　　“唱呀!你!”老師指著我，我不會(huì)唱，嘴無(wú)法張開(kāi)。

　　“唱呀!你!”老師又說(shuō)。

　　還是不會(huì)唱，嘴還是張不開(kāi)。

　　老師認(rèn)為我是抗拒命令，罰我站墻角，一次站墻角，兩次站墻角，三次……幾次之后，老師知道我不會(huì)開(kāi)口了，索性不準(zhǔn)我在教室里，從此我成了“逃兵”，老師心目中最可憎的人!

　　初中畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)平均是84.5分，但音樂(lè)一科是0分，可見(jiàn)老師多么不喜歡我!不過(guò)按照學(xué)校的規(guī)定，不管總平均分?jǐn)?shù)是多少，如有0分，必須補(bǔ)考。天呀，我還是得過(guò)這嚴(yán)酷的一關(guān)。我自知畢不了業(yè)了，因?yàn)?年都沒(méi)有學(xué)會(huì)唱歌，3天又怎能學(xué)會(huì)呢?這件事情傳到校長(zhǎng)的耳朵里，老師為我打氣，我的同學(xué)更為我憤憤不平，因?yàn)橐魳?lè)并非主課，不論我將來(lái)升學(xué)或就業(yè)，與會(huì)不會(huì)唱歌沒(méi)有太大的關(guān)系。不過(guò)校規(guī)還是校規(guī)，于是他們“發(fā)明”了一個(gè)辦法：他們集在音樂(lè)教室門(mén)外，當(dāng)補(bǔ)考時(shí)音樂(lè)老師的鋼琴一響，就在窗外來(lái)個(gè)大合唱，我只要跟在他們的聲音里哼就成了。說(shuō)的也是，補(bǔ)考時(shí)，他們果然在窗外大吼大叫的唱起來(lái)，我在音樂(lè)教室里，被他們宏亮的歌聲感動(dòng)了，潸然淚下之余，喉嚨里終于“哼”了起來(lái)。

　　可是，僅哼了半句，音樂(lè)老師猛然把鋼琴蓋子合起來(lái)了。

　　“好了，不用唱了，”音樂(lè)老師說(shuō)，“補(bǔ)考及格!”

　　老師終于適時(shí)地放我一馬，我很高興?？墒?，一轉(zhuǎn)眼，在老師走出音樂(lè)教室之前，我忽然看見(jiàn)老師眼睛里的淚光。原來(lái)老師也流淚了。

　　我對(duì)這件事記憶深刻，我不知道老師為什么流淚。我的眼淚為自己的笨拙，而老師呢?

　　30年后，我與這位折磨我3年的老師在歐洲相遇，當(dāng)然我不再恨他了。我陪他參觀肖邦的墳?zāi)?，那是一個(gè)秋葉燃燒的美麗黃昏，略有感傷的氣味。我問(wèn)老師是否仍在教授音樂(lè)。老師說(shuō)，自我畢業(yè)后，他就改行了。我心里一震，問(wèn)他為什么?老師說(shuō)：“你也許恨我，但教你的音樂(lè)是我的職責(zé)，我可以馬虎，但對(duì)不起良心。我知道你不是好的音樂(lè)人才，但你在我眼里一樣可以有天使的聲音呀……不過(guò)，我那時(shí)太年輕了，我折磨你，我比你還痛苦……所以改了行……”

　　“老師，”我說(shuō)，“我也太年輕，我只知道我的痛苦，不知你的……”