下面是范文網(wǎng)小編分享的《成長(zhǎng)的煩惱》小學(xué)生作文3篇(成長(zhǎng)中的煩惱作文)，以供參考。

《成長(zhǎng)的煩惱》小學(xué)生作文1

　　成長(zhǎng)的歲月就應(yīng)是五彩繽紛的、絢麗多姿的，然而，對(duì)于我――一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。

　　小時(shí)候，當(dāng)我看到鋼琴家在舞臺(tái)上盡情地演奏、表現(xiàn)的時(shí)候，心中不免生起一絲羨慕之情，我多么期望自己也能像他們一樣啊!于是，我吵著讓媽媽幫我找一位鋼琴老師，教我彈琴。

　　轉(zhuǎn)眼之間，鋼琴已陪伴我六年多了，本以為我會(huì)很喜歡它，沒(méi)想到它成了我的煩惱。

　　每一天寫(xiě)完作業(yè)后，我不能和其他同學(xué)一樣看電視、看書(shū)，只能坐在又大又黑的鋼琴前，任手指在單調(diào)的黑白琴鍵上跳躍。

　　每到周末或節(jié)假日時(shí)，我不能和伙伴們一齊玩耍，只能在家好好練琴，有時(shí)候甚至要彈上一天。因此，我是去了很多自由的時(shí)間。

　　前幾天，由于臨近期中考試的原因，老師每一天都會(huì)布置很多作業(yè)，而且還要復(fù)習(xí)功課，所以晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間就要比平時(shí)多。媽媽可不管這些，她必須要讓我彈完琴才能寫(xiě)作業(yè)。

　　那天，我放學(xué)回到家，還沒(méi)放下書(shū)包，爺爺就讓我吃晚飯，我狼吞虎咽地吃完飯后，正準(zhǔn)備趕去寫(xiě)作業(yè)，媽媽不知從哪兒閃了出來(lái)，皺著眉頭厲聲說(shuō)：“作業(yè)等會(huì)兒寫(xiě)，練琴去!”“但是……”我想告訴媽媽作業(yè)太多了，還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了我：“別浪費(fèi)時(shí)間，快去練琴!”說(shuō)完還不忘瞪我一下。我只好心不甘情不愿地放下書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房練琴。媽媽站在一旁嫌棄我這個(gè)彈得不好，那個(gè)彈得不好，煩得我一個(gè)頭兩個(gè)大。時(shí)光溜得很快，不知不覺(jué)就到了八點(diǎn)半，我氣憤地跑回房間，關(guān)上房門(mén)，拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)我復(fù)習(xí)完所有知識(shí)時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)了。我不禁在心中暗暗叫苦：如果不用練琴，我就能和其他同學(xué)一樣輕簡(jiǎn)單松，早早的上床睡覺(jué)了。

　　我的煩惱是鞋子里的一粒碎石，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，但是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……

《成長(zhǎng)的煩惱》小學(xué)生作文2

　　莊子曰：人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。是的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)春秋。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，形形色色的煩惱如同揭不下的狗皮膏藥一直伴隨著我。每經(jīng)歷一次煩惱，我就會(huì)如鳳凰浴火，帶來(lái)涅槃重生般的蛻變，我也正是在一次次煩惱的“洗禮”中，慢慢成長(zhǎng)。

　　六歲的暑假，老家來(lái)了客人，其中有一個(gè)小男孩。七月流火，夏日的炎熱正慢慢退去。媽媽對(duì)我說(shuō)，從明天起我就不能再吃冰激凌了。陪伴了一個(gè)暑假的“好朋友”，就這樣離開(kāi)我，誰(shuí)會(huì)舍得呢?于是我剛吃完午飯，就立刻奔到冰柜邊，拿出一個(gè)冰激凌，津津有味的吃了起來(lái)。這時(shí)，客人帶的小男孩來(lái)了，他一見(jiàn)我吃的冰激凌，二話不說(shuō)就奪了過(guò)去。我正想上前理論，媽媽過(guò)來(lái)了，她一見(jiàn)我想上前跟小男孩理論，就一把抓住我，不分青紅皂白地訓(xùn)斥起來(lái)。我的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心里覺(jué)得非常委屈：明明是那個(gè)小男孩搶了我的冰激凌，為什么媽媽不但不訓(xùn)他，還訓(xùn)我?爸爸看見(jiàn)了，悄悄把我拉倒一邊，對(duì)我說(shuō)：“那是客人，是過(guò)來(lái)玩的。咱們不能讓別人乘興而來(lái)，敗興而歸，對(duì)不對(duì)?”我想了想，也對(duì)，畢竟是客人讓著他是應(yīng)該的。想到這里，我立即破涕為笑。就是在這次煩惱后，我懂得了忍讓。

　　上二年級(jí)了，這時(shí)，同學(xué)間流行一種第二名稱(chēng)——“外號(hào)”，就是根據(jù)一個(gè)人的名字、脾氣、體型，給他們?cè)偃∫粋€(gè)名字，大都滑稽搞笑。我不知怎的，竟然喜歡上了這個(gè)“游戲”，整天把“橙子”、“蚊子”、“奶糖”、“可樂(lè)”各種各樣給朋友起的外號(hào)掛在嘴邊。漸漸地，朋友們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，我感到很迷茫，于是去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我的講述后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō);“這就是你的不對(duì)了，你給同學(xué)們起外號(hào)，是不尊重他們的表現(xiàn)，只要你愿意改正，他們還會(huì)與你繼續(xù)交好的?！蔽衣?tīng)從了媽媽的建議，再?zèng)]給他們起外號(hào)了。果然，朋友們又和我在一起玩耍了。經(jīng)過(guò)了這次煩惱，我又懂得了一個(gè)道理——尊重。

　　正是在這一次次的煩惱中，我懂得了忍讓?zhuān)昧俗鹬?，懂得了友好待人……我相信，我正在慢慢成長(zhǎng)，漸漸變得完美。

《成長(zhǎng)的煩惱》小學(xué)生作文3

“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大......”走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，嘴里不禁唱起《不想長(zhǎng)大》，想起早上發(fā)生的那一件事，我不禁地嘆了一口氣。

　　早上，我很早就起床了，姐姐走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“下午去補(bǔ)習(xí)班上課，”我疑惑不解的問(wèn)：“為什么?”姐姐說(shuō)：“昨日我給你報(bào)了英語(yǔ)班?！蔽乙呀?jīng)上了三年的英語(yǔ)班了，實(shí)在是不想上了，對(duì)我來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班就是地獄，我剛逃出來(lái)，姐姐就像地獄犬一樣的，把我再抓回去，我氣憤地說(shuō)：“你怎樣不給我說(shuō)?”姐姐理直氣壯地說(shuō)：“我已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)了，不是嗎?”我一臉氣憤地說(shuō)：“你這是先斬后奏?！薄澳悴簧?，也要上，錢(qián)已經(jīng)交過(guò)了?！蔽乙荒槦o(wú)奈。

　　因?yàn)槲颐靼捉憬阌肋h(yuǎn)是這樣的習(xí)慣‘先斬后奏’我只能遵命，不能反抗，我真是太倒霉了!姐姐對(duì)我真是‘太好’了，姐姐臉上突然笑瞇瞇的，我明白有事要發(fā)生了，姐姐說(shuō)：“明天早上，數(shù)學(xué)班，”“你......”“我怎樣了，”姐姐笑著說(shuō)?！澳阏媸切锊氐叮蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。姐姐打開(kāi)電視開(kāi)始看電視，“你想不想報(bào)作文班”姐姐笑著說(shuō)?！安幌搿薄拔覕蒯斀罔F地說(shuō)。我怎樣有一個(gè)這樣的姐姐呢，比地獄犬還厲害，我真是打心眼里的佩服。

　　姐姐又說(shuō)：“你這天情緒‘很好’呀!”“是呀，我這天情緒‘太好’了!”姐姐又說(shuō)：“你想不想學(xué)樂(lè)器，繪畫(huà)也行，”“不想?！蔽以谘a(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)多，補(bǔ)習(xí)班的成績(jī)一向都不是太好，本來(lái)功課就多，我可不想再多一門(mén)課。

　　回到現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的門(mén)口，坐在一個(gè)陌生的班里，我的情緒真是太煩了，好不容易有一個(gè)周末，又要上補(bǔ)習(xí)班?！鞍Α?/p>

　　當(dāng)一個(gè)小孩真煩，我想回到幼兒的時(shí)候，這時(shí)，我的心里又唱起了《不想長(zhǎng)大》......

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