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精品小學(xué)生感恩作文3篇 小學(xué)生作文懂得感恩

時(shí)間:2022-11-30 08:52:34 綜合范文

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精品小學(xué)生感恩作文3篇 小學(xué)生作文懂得感恩

精品小學(xué)生感恩作文1

  我是濱河學(xué)校的一員,這個(gè)偌大的學(xué)校像一座花園,里面培育著“祖國(guó)的花朵”。雖然,我在這個(gè)學(xué)校還沒有待到一年,但——這里是我的母校!

  我愛我的校園,這里有我最好的老師——蕭老師。老師是人生之路上的一盞引路燈,為我們指引前進(jìn)的方向。蕭老師她帶了我們六年,既是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她是一位盡職盡責(zé)的老師,對(duì)我們總是淳淳教誨,對(duì)我們總是信心滿滿。她總說(shuō):“我們班沒有笨孩子,我們班的孩子都很聽話……”

  記得我校舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了女子八百米長(zhǎng)跑。預(yù)備槍一打響,我如子彈般沖了出去??墒牵詈鬀_刺時(shí),我的肚子開始劇烈地疼痛??粗麄円粋€(gè)個(gè)從我身邊飛馳而過,心里有種莫名委屈與不甘??衫蠋熣f(shuō):“名次是次要的,最好的是身體無(wú)恙?!边@是一位多么善解人意的老師啊!或許,幾年后,我還會(huì)偶然想起我小學(xué)時(shí)代曾有過這么一位老師。她每每為我輔導(dǎo)作文時(shí),我清晰地看見她頭上的幾根白發(fā)與眼角的幾絲皺紋······我的老師??!

  我愛我的校園,這里有我最好的同學(xué)。都說(shuō):“同學(xué)是沙漠中的一絲清泉,不僅為我們止渴,還為我們帶來(lái)甘甜!”六年來(lái),我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力。我們的卓越成績(jī)值得驕傲,我們的品質(zhì)同樣也可以照亮我們光輝而燦爛的未來(lái)!我們一直相信:只要給我們一個(gè)支點(diǎn),我們同樣可以支起整個(gè)地球!

  我愛我們的校園,愛這里的一草一木,一磚一瓦。我不會(huì)忘記我的母?!獮I河!我愛我的母?!獮I河!在這所學(xué)校里,有我許多快樂的回憶,記載著我的點(diǎn)點(diǎn)成功;還有我和親密的小伙伴們一起玩耍的歡聲笑語(yǔ);更忘不了老師的淳淳教誨······

  我愛我的母?!獮I河。她培育我們這些“祖國(guó)的花朵”。我愛我的校園,她引領(lǐng)著我的成長(zhǎng);我愛我的校園,她陪伴我長(zhǎng)大!

精品小學(xué)生感恩作文2

  如果說(shuō)在這個(gè)世界上最幸福,最溫馨的事是爸爸媽媽有了孩子,我說(shuō)最最幸福、最最溫馨的是孩子有了爸爸媽媽,因?yàn)樘煜碌陌职謰寢寣?duì)自己的孩子的愛都是無(wú)私的。

  題記

  爸爸媽媽養(yǎng)育了我供我讀書,供我生活,供給我的一切,盡管我的家庭并不是很富有,我還是身在福中不知福,看來(lái)我是該改改我的壞毛病了,多多學(xué)會(huì)感恩啊。感恩讓這個(gè)世界更美好,如果人人都懂得感恩,我想那時(shí)候人類的思都達(dá)到了巔峰了!滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)。這個(gè)道理我早已記在大腦中,但自私的陰影總站在前頭,以至這個(gè)道理我始終不能覺悟。

  去年的夏天,爸爸媽媽給我買了一本書《伊索寓言》。我印象最深的一篇是《烏鴉反哺》。故事大概是這樣的:從前在一片大森林里有一棵無(wú)比高的大樹,樹上只有老烏鴉和小烏鴉兩只小鳥,小烏鴉小的時(shí)候,毛都沒長(zhǎng)齊,老烏鴉每天在樹林厲飛來(lái)飛去找食物,為了喂飽小烏鴉,她不畏一切艱險(xiǎn)。小烏鴉也每天都看在眼里,他一點(diǎn)一點(diǎn)地都印在腦海。漸漸地小烏鴉長(zhǎng)大了,但他沒有放下自己的媽媽,她像小時(shí)候媽媽一樣照顧自己的媽媽。

  這是多么感人的故事??!但每當(dāng)我讀起這個(gè)故事時(shí),我的心靈就會(huì)感到愧疚,想想現(xiàn)實(shí)生活中,我連幫媽媽洗個(gè)盤子都不愿,幫爸爸捶捶腰都不肯,我可是21世紀(jì)新時(shí)代祖國(guó)的花朵啊,怎能忘記我的園丁呢?

  讓我,讓我們,從今天,從現(xiàn)在,在心里,在腦海里,念上一句爸爸媽媽我愛你!

精品小學(xué)生感恩作文3

  在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中要感恩的人很多,而我最要感恩的人就是被人們比喻為花園里園丁的老師。

  從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)老師都像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。記得在我三年級(jí)學(xué)那天,爸爸媽媽因?yàn)橛惺虏荒軒胰バ聦W(xué)校。我一個(gè)人怯怯的來(lái)到新學(xué)校,被告之分在三(6)班,我磨磨曾曾的來(lái)到教室門口,看到幾十雙眼睛都盯著我。我緊張極了雙手一直拽著衣角,膽怯的喊了一聲"報(bào)告"正在講課的張老師聽見了。走到門口帶著微笑說(shuō):”進(jìn)來(lái)吧!”張老師好像看出了我的緊張,所以并沒有讓我做自我介紹。張老師幫我把書包放在一個(gè)座位上說(shuō):"新同學(xué),你好!我姓張,以后叫我張老師吧!”張老師的這些話使我放松了許多,也不緊張了,我真感謝張老師。如果不是張老師當(dāng)時(shí)的那些話我真不知道該怎么辦。

  現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師是姜老師,她大約50歲左右,是一位十分慈愛的老師。我曾寫了一篇題目叫《給媽媽的一封信》的作文,當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)這篇作文到處都是修改符和改動(dòng)后增加的小字。姜老師還在作文的'后面加了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ):這篇作文表達(dá)了小作者對(duì)母情深深的愛。我因此對(duì)寫作有了濃厚的感情。

  老師是春蠶,是園丁,是母親。從幼兒園到現(xiàn)在老師對(duì)我的愛無(wú)處不在,我要向所有教過我的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,謝謝您!

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