下面是范文網(wǎng)小編整理的精品小學(xué)生感恩作文3篇 小學(xué)生作文懂得感恩，以供借鑒。

精品小學(xué)生感恩作文1

　　我是濱河學(xué)校的一員，這個(gè)偌大的學(xué)校像一座花園，里面培育著“祖國(guó)的花朵”。雖然，我在這個(gè)學(xué)校還沒有待到一年，但——這里是我的母校！

　　我愛我的校園，這里有我最好的老師——蕭老師。老師是人生之路上的一盞引路燈，為我們指引前進(jìn)的方向。蕭老師她帶了我們六年，既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她是一位盡職盡責(zé)的老師，對(duì)我們總是淳淳教誨，對(duì)我們總是信心滿滿。她總說(shuō)：“我們班沒有笨孩子，我們班的孩子都很聽話……”

　　記得我校舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子八百米長(zhǎng)跑。預(yù)備槍一打響，我如子彈般沖了出去?？墒牵詈鬀_刺時(shí)，我的肚子開始劇烈地疼痛?？粗麄円粋€(gè)個(gè)從我身邊飛馳而過，心里有種莫名委屈與不甘?？衫蠋熣f(shuō)：“名次是次要的，最好的是身體無(wú)恙?！边@是一位多么善解人意的老師啊！或許，幾年后，我還會(huì)偶然想起我小學(xué)時(shí)代曾有過這么一位老師。她每每為我輔導(dǎo)作文時(shí)，我清晰地看見她頭上的幾根白發(fā)與眼角的幾絲皺紋······我的老師??！

　　我愛我的校園，這里有我最好的同學(xué)。都說(shuō)：“同學(xué)是沙漠中的一絲清泉，不僅為我們止渴，還為我們帶來(lái)甘甜！”六年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力。我們的卓越成績(jī)值得驕傲，我們的品質(zhì)同樣也可以照亮我們光輝而燦爛的未來(lái)！我們一直相信：只要給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們同樣可以支起整個(gè)地球！

　　我愛我們的校園，愛這里的一草一木，一磚一瓦。我不會(huì)忘記我的母?！獮I河！我愛我的母?！獮I河！在這所學(xué)校里，有我許多快樂的回憶，記載著我的點(diǎn)點(diǎn)成功；還有我和親密的小伙伴們一起玩耍的歡聲笑語(yǔ)；更忘不了老師的淳淳教誨······

　　我愛我的母?！獮I河。她培育我們這些“祖國(guó)的花朵”。我愛我的校園，她引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)；我愛我的校園，她陪伴我長(zhǎng)大！

精品小學(xué)生感恩作文2

　　如果說(shuō)在這個(gè)世界上最幸福，最溫馨的事是爸爸媽媽有了孩子，我說(shuō)最最幸福、最最溫馨的是孩子有了爸爸媽媽，因?yàn)樘煜碌陌职謰寢寣?duì)自己的孩子的愛都是無(wú)私的。

　　題記

　　爸爸媽媽養(yǎng)育了我供我讀書，供我生活，供給我的一切，盡管我的家庭并不是很富有，我還是身在福中不知福，看來(lái)我是該改改我的壞毛病了，多多學(xué)會(huì)感恩啊。感恩讓這個(gè)世界更美好，如果人人都懂得感恩，我想那時(shí)候人類的思都達(dá)到了巔峰了！滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。這個(gè)道理我早已記在大腦中，但自私的陰影總站在前頭，以至這個(gè)道理我始終不能覺悟。

　　去年的夏天，爸爸媽媽給我買了一本書《伊索寓言》。我印象最深的一篇是《烏鴉反哺》。故事大概是這樣的：從前在一片大森林里有一棵無(wú)比高的大樹，樹上只有老烏鴉和小烏鴉兩只小鳥，小烏鴉小的時(shí)候，毛都沒長(zhǎng)齊，老烏鴉每天在樹林厲飛來(lái)飛去找食物，為了喂飽小烏鴉，她不畏一切艱險(xiǎn)。小烏鴉也每天都看在眼里，他一點(diǎn)一點(diǎn)地都印在腦海。漸漸地小烏鴉長(zhǎng)大了，但他沒有放下自己的媽媽，她像小時(shí)候媽媽一樣照顧自己的媽媽。

　　這是多么感人的故事??！但每當(dāng)我讀起這個(gè)故事時(shí)，我的心靈就會(huì)感到愧疚，想想現(xiàn)實(shí)生活中，我連幫媽媽洗個(gè)盤子都不愿，幫爸爸捶捶腰都不肯，我可是21世紀(jì)新時(shí)代祖國(guó)的花朵啊，怎能忘記我的園丁呢？

　　讓我，讓我們，從今天，從現(xiàn)在，在心里，在腦海里，念上一句爸爸媽媽我愛你！

精品小學(xué)生感恩作文3

　　在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中要感恩的人很多，而我最要感恩的人就是被人們比喻為花園里園丁的老師。

　　從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)老師都像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。記得在我三年級(jí)學(xué)那天，爸爸媽媽因?yàn)橛惺虏荒軒胰バ聦W(xué)校。我一個(gè)人怯怯的來(lái)到新學(xué)校，被告之分在三(6)班，我磨磨曾曾的來(lái)到教室門口，看到幾十雙眼睛都盯著我。我緊張極了雙手一直拽著衣角，膽怯的喊了一聲"報(bào)告"正在講課的張老師聽見了。走到門口帶著微笑說(shuō)：”進(jìn)來(lái)吧!”張老師好像看出了我的緊張，所以并沒有讓我做自我介紹。張老師幫我把書包放在一個(gè)座位上說(shuō)："新同學(xué)，你好!我姓張，以后叫我張老師吧!”張老師的這些話使我放松了許多，也不緊張了，我真感謝張老師。如果不是張老師當(dāng)時(shí)的那些話我真不知道該怎么辦。

　　現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師是姜老師，她大約50歲左右，是一位十分慈愛的老師。我曾寫了一篇題目叫《給媽媽的一封信》的作文，當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這篇作文到處都是修改符和改動(dòng)后增加的小字。姜老師還在作文的'后面加了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)：這篇作文表達(dá)了小作者對(duì)母情深深的愛。我因此對(duì)寫作有了濃厚的感情。

　　老師是春蠶，是園丁，是母親。從幼兒園到現(xiàn)在老師對(duì)我的愛無(wú)處不在，我要向所有教過我的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!

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