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成長的故事高二優(yōu)秀作文3篇(作文《成長故事》)

時間:2022-11-30 20:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的成長的故事高二優(yōu)秀作文3篇(作文《成長故事》),供大家參考。

成長的故事高二優(yōu)秀作文3篇(作文《成長故事》)

成長的故事高二優(yōu)秀作文1

  秋天到了,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,記添衣保暖,多喝開水。我不在時,要注意身體,要照顧好自己。也別總為我擔(dān)心。因為我在這里過得很好,有家的感覺,也像你們一樣溫暖。

  都說相思是一種很玄妙的東西。九月初剛踏進(jìn)校門,轉(zhuǎn)眼竟與你們分別了半月之久。猶記得剛別離時走得瀟灑,不見背后你們的依依不舍。身處異地,竟越發(fā)思念起來。想念你們的溫柔和藹;想念你們的句句囑咐,諄諄教誨;想與你們話話家常,全在夜深人靜之時,涌上心頭。觸動了,里頭全是愛,滿滿的,暖暖的,全化為我前進(jìn)的動力。相隔兩地,想必,那頭,你們也在想吧。

  來立人半月了,我真的學(xué)到了很多。這里嚴(yán)格的規(guī)章制度,使我由懶散變得振作;由依賴變得獨立;由粗心變得仔細(xì)……在這里,我成長了,收獲了,完成了一個質(zhì)的銳變,不再是從前那個幼稚而愛耍小性子的小孩了??芍敝龄J變的那一瞬,感觸的那一刻,才明白,你們?yōu)槲沂艿膫啵俚男囊蔡?。才恍然大悟,如醍醐灌頂?!扒抑乖?,且尊親。體恤天下父母心”,不知道為什么,特別喜歡這一句。今后,我會如此般待你們,就像你們對我一樣。

  你們知道嗎?除了生活上的成長銳變,在學(xué)習(xí)上,我也漸漸大放異彩:班級里,我競選了團(tuán)支書、音樂科代表,還準(zhǔn)備參加各種豐富多彩的社團(tuán)活動。我也照你們的囑咐,課前預(yù)習(xí),課上筆記,課后復(fù)習(xí),跟得上各科的進(jìn)度,在班級中也是佼佼者,一切都在朝更美好的明天發(fā)展。

  你們聽吧,“每個人都應(yīng)該有夢,有夢就別怕痛”,這句正能量的歌詞出自我們班英語科代表的口中,她聲音清脆響亮,一出場就贏得了全班的掌聲。她也生性隨和,與我挺合得來。其實生活有何嘗不是這樣,有一兩個知己,有夢,敢夢,敢追夢,為此付儲努力,就算現(xiàn)在與夢想有一定差距,卻也能為我們指引方向。而我要做的,就是在接下來的日子里,好好學(xué)習(xí),全面發(fā)展,不負(fù)你們的期望。

  此時此刻,有千言萬語想對你們說:爸爸,記得別再抽煙、晚歸,大家都擔(dān)心;媽媽,對自己好一點,別累著了;奶奶,腰疼、牙疼還會犯嗎?多注意些吧。大家團(tuán)結(jié)在一起,和諧一點,豈不是很好?

成長的故事高二優(yōu)秀作文2

  玫瑰的綻放需要多少風(fēng)霜,只有花蕊才能證明。在這期間,它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水,這便是成長的代價。

  在我五年級的時候,我們的琵琶課老師對我們說:“你們現(xiàn)在可以開始‘魔鬼訓(xùn)練’了?!蔽覀兇蠹壹扰d奮又緊張。所謂的“魔鬼訓(xùn)練”實際上就是琵琶的九級考試,雖說琵琶有十級,可九級才是最難考的,當(dāng)然也要比以往的訓(xùn)練時間長,效率高。

  剛開始訓(xùn)練時,我們都還好好的,多挑一些細(xì)節(jié)的地方勤加練習(xí)。初賽很快開始了,大家都自信滿滿,可當(dāng)成績出來時,大家都傻眼了。我們的成績?nèi)际恰凹案瘛薄S幸恍┩瑢W(xué)重新振作起來,繼續(xù)努力練習(xí),可我和她們不一樣。

  我?guī)缀醣罎⒘?。我不知道該干什么,?dāng)“及格”這兩個字映入眼簾時,我就感覺自己沒有希望了。那段時間,我的情緒十分低落。沒過多久,“救星”復(fù)賽來了。只要我在復(fù)賽中得到“優(yōu)秀”,我就有機會在決賽的賽場上拿到九級的金杯。于是我繼續(xù)努力,只希望證明自己并不差。

“不,我不去,我不去了!”我沖著媽媽喊,把我手中的決賽通知書扔在地上。我的復(fù)賽成績并不理想,依然是“及格”?!拔也幌肴Q賽,我沒臉去決賽,我不想拿著‘及格’進(jìn)決賽!”媽媽看著我,好半天沒有說話,隨后默默地?fù)炱饹Q賽通知書,眼含熱淚,說:“我只是希望有機會讓別人給你鼓掌,而不是你一直給別人拍手叫好?!甭犞鴭寢尩脑挘毅蹲×?,陷入了深思:我不知道決賽的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的,我不知道我該怎樣彈,我不知道我能不能行……

  第二天,我戴好指甲,拿好琵琶,坐在房間里回想我以前是怎樣練習(xí)的,我應(yīng)該重點練習(xí)哪里,最后,我在家彈了一個上午的琵琶,突然有一種強烈的感覺:我能行!

  到了決賽那天,我盡量壓抑心中的緊張,嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子??粗u委們微微露出的笑容,我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績單興奮地在媽媽面前揮舞著,甚至想對全世界大喊:我能行!

  學(xué)琵琶這條路讓我成長了很多,在我還是個對琵琶一無所知的小女孩時,我遇到困難只會哭,而現(xiàn)在我成長了,成長讓我明白一個道理:平滑的路雖然好走,但是只有泥濘的路才能留下腳印;如果我不向前走,只回頭看,我就永遠(yuǎn)不會知道前面的水有多深。

成長的故事高二優(yōu)秀作文3

  列寧說過“書籍是巨大的力量”;高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”;同時艾迪生也說過“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”……不知何時,書已經(jīng)溜進(jìn)了我的生命中,變成了我生命中不可缺少的一部分。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”而我認(rèn)為書籍不僅是人類進(jìn)步的階梯,還是我的導(dǎo)師,我人生的伴侶,我生命中最重要的一個部分。幼兒園的時候我會看圖畫書,剛?cè)胄W(xué)我會看一些童話書,到了后來我常??唇?jīng)典名著,對學(xué)習(xí)有益的書籍,不過我和書的故事從我一出生就已經(jīng)開始了。

  我出生在一個大家庭,我的姑姑是一位教師,而我的姑父也是一位教師,受到他們的影響我在很小的時候就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  在我牙牙學(xué)語的時候就喜歡拿著一本小圖書“咿咿呀呀”地說著里面的內(nèi)容,雖然誰都沒有聽懂,但大家都知道我是在讀書;在我開始學(xué)說話的時候,姑姑常常會教我念一些簡單的字、詞,如“一”、“二”、“元”比較好記的字,久而久之會念的字也就多了;在我進(jìn)入幼兒園的時候,一下課就會鉆進(jìn)角落的“書木屋”中念出一個個簡單、充滿童稚的拼音和字;在我步入學(xué)堂的時候,會纏著爸爸媽媽給我買一本本有趣的童話書,激勵自己的小故事;在我隨著年級越來越高,懂的知識越來越多的時候,我會自己用零花錢去買一本本作文小報刊、名人故事、經(jīng)典名著以及對學(xué)習(xí)優(yōu)異的小說,如:《假如給我三天光明》、《男生賈里全傳》、《老人與海》……多種類型的書來彌補我在課外不懂的知識。

  書伴隨著我的成長,它見證著我從剛開始的牙牙學(xué)語到了現(xiàn)在知識越來越豐富,讀的書籍越來越多;書領(lǐng)導(dǎo)著我的方向,它教會了我怎么做人,怎么來尊重別人;書醫(yī)治著我的不足,它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。

  教育家說“書是智慧的鑰匙”,史學(xué)家說“書是進(jìn)步的階梯”,政治家說“書是時代的生命”,迷惘者說“書是心中的啟明星”,探索者說“書是通向彼岸的船”,奮斗者說“書是人生的向?qū)А?,求知者說“書是饑餓時的美餐”。而對我來言,書是會給予我們豐富知識的老師,書是會告訴我們前方的明燈,書是一位多年的老朋友,書是我世界中密不可分的家人!

  書伴我行!

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