下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生的經(jīng)典勵(lì)志故事4篇 小學(xué)生的經(jīng)典勵(lì)志故事文章,歡迎參閱。
小學(xué)生的經(jīng)典勵(lì)志故事1
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來,剛巧被雞媽媽看到,便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時(shí)光流逝,小鷹一天天長大了,也習(xí)慣了雞的生活,并且雞們也都把它看成是自己的同類,它也像它們一樣出外往后刨著尋食,從來沒試過要飛向高空。
一天,在小鷹出外覓食時(shí),忽然碰到鷹媽媽,鷹媽媽見到小鷹驚喜極了,對(duì)它說:"小鷹,你怎么在這里,隨我一起去飛向高空吧!"
小鷹說:"我不是小鷹,我是小雞呀,我可不會(huì)飛,天那么高,怎么飛得上去呀?"
鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣,但它還是大聲地鼓勵(lì)它說:"小鷹,你不是小雞,你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀!不信!咱們到懸崖邊,我教你高飛。"
于是,小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊,緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說:"孩子,不要怕。你看我怎么飛,學(xué)我的樣,用力,用力。"小鷹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹,只不過按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了,便不再相信自己的潛力。天上人間,區(qū)別不過是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請(qǐng)相信自己,相信自己原來也是一只鷹。
小學(xué)生的經(jīng)典勵(lì)志故事2
有一年夏天,烏鴉的家鄉(xiāng)非常干旱,他到處都找不到水喝。烏鴉決定搬到一個(gè)新地方,那里要有清澈的小河。烏鴉飛了很久,也沒有看到小河。他覺得好渴呀,真想馬上就喝到水。
突然,烏鴉看到地上有個(gè)瓶子,瓶子里有一些水?!敖K于有水喝了!”烏鴉開心地飛到瓶子旁邊。烏鴉把嘴伸到瓶子里,可是瓶口太小了,瓶子里的水又太低,烏鴉怎么也喝不著。
烏鴉急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么才能喝到水呢?
烏鴉想:“如果瓶口再低一點(diǎn)兒,就能喝到水了。”烏鴉一邊想,一邊銜起一塊石子,準(zhǔn)備把瓶口砸掉?!安恍?,不行,萬一瓶子被砸碎了,水就流走了?!睘貘f扔掉小石子,轉(zhuǎn)念一想,“如果能讓水升到瓶口,就好了。”
烏鴉撥弄著瓶子旁邊的小石子,忽然想出了一個(gè)好辦法:往瓶子里放一些石子,水就能升高了。烏鴉銜來很多小石子,小心地把他們放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高了。
不一會(huì)兒,瓶子里的水就升到了瓶口,烏鴉開心極了。他張開嘴巴,歡快地喝了一大口,涼涼的、甜甜的,真舒服!烏鴉拍著翅膀,大口大口地喝水。喝一會(huì)兒,他就往瓶子里放些小石子,然后繼續(xù)大口喝水。
烏鴉喝完水,感覺自己又有力氣了。他要繼續(xù)向前飛啦!又飛了很久,烏鴉終于到了一個(gè)美麗的地方。這里有清澈的小河,還有綠綠的樹木、漂亮的花朵,烏鴉開心極了。
小學(xué)生的經(jīng)典勵(lì)志故事3
有一個(gè)人,他生前善良且熱心助人,所以死后升上天堂,做了天使。他當(dāng)了天使后,仍時(shí)常到凡間幫助人,希望感受到幸福的味道。
一日,他遇見一個(gè)農(nóng)夫,農(nóng)夫的樣子非??鄲?,他向天使訴說:“我家的水牛剛死了,沒它幫忙犁田,那我怎能下田耕種呢?”于是天使賜他一頭健壯的水牛,農(nóng)夫很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日,他遇見一個(gè)男人,男人非常沮喪,他向天使訴說:“我的錢被騙光了,沒盤纏回鄉(xiāng)。”于是天使給他銀兩做路費(fèi),男人很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日,他遇見一個(gè)詩人,詩人年青、英俊、有才華且富有,妻子貌美而溫柔,但他卻過得不快活。天使問他:“你為什么不快樂呢?我能幫你嗎?”詩人對(duì)天使說:“我什么都有,只欠一樣?xùn)|西,你能夠給我嗎?”天使回答說:“可以,你要什么我都可以給你?!痹娙酥敝钡赝焓拐f:“我要的是幸福?!边@下子把天使難住了,天使想了想,說:“我明白了?!比缓蟀言娙怂鶕碛械亩寄米?。天使拿走詩人的才華,毀去他的容貌,奪去他的財(cái)產(chǎn)和他妻子的性命。天使做完這些事后,便離去了。
一個(gè)月后,天使再回到詩人的身邊,他那時(shí)餓得半死,衣衫襤褸地躺在地上掙扎。于是,天使把他的一切還給他。然后,又離去了。
半個(gè)月后,天使再去看看詩人。這次,詩人摟著妻子,不停地向天使道謝。因?yàn)椋玫叫腋A恕?/p>
小學(xué)生的經(jīng)典勵(lì)志故事4
英國科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué),他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候,也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達(dá)電池將電流通到馬身上,想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點(diǎn)把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn),但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥,然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長長的火苗,燒光了焦耳的眉毛,還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí),天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個(gè)山頭,用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師,并向老師請(qǐng)教。
老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了,耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見閃電再聽到雷聲,而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?!?/p>
焦耳聽了恍然大悟。從此,他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律,成為一名出色的科學(xué)家。
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