下面是范文網(wǎng)小編整理的特崗教師崗位職責(zé)2篇 特崗教師崗位職責(zé)要求，歡迎參閱。
特崗教師崗位職責(zé)1
七、保障政策
（一）聘任期間，“特崗教師”的工資執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，享受所在地同級(jí)別公辦教師的津貼補(bǔ)貼及福利待遇等。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村招聘的“特崗教師”，可享受“集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助”?！疤貚徑處煛敝型倦x崗后剩余的國(guó)家補(bǔ)助資金，要滾動(dòng)進(jìn)入下期專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，仍用于“特崗教師”工資和津貼補(bǔ)貼發(fā)放。
（二）“特崗教師”享受《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)）和中共中央組織部、人事部、教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)中央等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕16號(hào)）、《內(nèi)蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》（內(nèi)黨辦發(fā)〔2006〕5號(hào)）、《自治區(qū)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳的通知》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（內(nèi)政發(fā)〔2013〕4號(hào)）中規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
（三）實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣要研究制定配套政策措施，鼓勵(lì)“特崗教師”3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)；對(duì)自愿留任的，經(jīng)考核合格，設(shè)崗旗縣編制部門和教育行政部門負(fù)責(zé)為其落實(shí)編制和工作崗位，財(cái)政部門負(fù)責(zé)將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。經(jīng)考核不合格的，予以解聘?！疤貚徑處煛笨己说怯洷?、入編審批表等相關(guān)材料均存入本人人事檔案。
（四）“特崗教師”3年聘期結(jié)束后，符合“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相應(yīng)條件的，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位，3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)經(jīng)歷；具備“選調(diào)生”條件和資格的，經(jīng)組織推薦，可參加“選調(diào)生”統(tǒng)一招考，在同等條件下優(yōu)先錄用；報(bào)考全國(guó)碩士研究生考試的，在初試成績(jī)的基礎(chǔ)上加10分，?？祁惍厴I(yè)生可免試就讀區(qū)內(nèi)成人本科；被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式招聘錄用的，不實(shí)行見習(xí)期，直接轉(zhuǎn)正定級(jí)，且“特崗教師”3年服務(wù)時(shí)間可連續(xù)計(jì)算為工齡（教齡）和社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限。
（五）城市或旗縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校自然減員有空缺崗位后，要優(yōu)先聘用服務(wù)期滿、經(jīng)考核合格的“特崗教師”，逐步形成城鄉(xiāng)教師流動(dòng)機(jī)制。對(duì)服務(wù)期滿后重新?lián)駱I(yè)的，盟市和設(shè)崗旗縣要為其提供方便條件和必要的幫助。
（六）應(yīng)聘者報(bào)考本人戶籍所在地的“特崗教師”，筆試成績(jī)加10分。蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族考生，筆試成績(jī)加5分。兩項(xiàng)可以累計(jì)。
八、“特崗教師”的管理
（一）“特崗教師”在3年聘任期間，其人事檔案由旗縣人事部門統(tǒng)一管理，實(shí)行免費(fèi)人事代理。黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所聘學(xué)校。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的，由當(dāng)?shù)攸h組織按規(guī)定程序辦理。設(shè)崗旗縣教育行政部門和學(xué)校要為“特崗教師”建立業(yè)務(wù)檔案。
（二）設(shè)崗旗縣教育行政部門要按國(guó)家和自治區(qū)的要求，及時(shí)核對(duì)、匯總和錄入“特崗教師”的信息，并指定專人管理信息庫，“特崗教師”基本信息不得隨意更改。離崗“特崗教師”的信息要及時(shí)在管理信息庫中變更。盟市教育行政部門要對(duì)設(shè)崗旗縣“特崗教師”的信息管理工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，及時(shí)掌握所轄旗縣“特崗計(jì)劃”的實(shí)施情況和“特崗教師”的具體情況。
(三)設(shè)崗旗縣教育、財(cái)政、人社部門要按《“特崗教師”聘用合同》,盡快為“特崗教師”辦理工資發(fā)放、規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)等有關(guān)手續(xù)，落實(shí)周轉(zhuǎn)住房等相關(guān)生活保障措施，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。特別要注意“特崗教師”任教期間的安全。
（四）“特崗教師”在依法享有教師權(quán)利的同時(shí)，必須履行教師義務(wù)。按照崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)。要恪守教師職業(yè)道德，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，自覺遵守各級(jí)教育行政部門關(guān)于中小學(xué)教師管理、“特崗教師”管理的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
（五）“特崗教師”在服務(wù)期內(nèi)，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行日常管理、考核，旗縣教育行政部門對(duì)其進(jìn)行跟蹤評(píng)估。對(duì)成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正；對(duì)不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)按《“特崗教師”聘任合同》的規(guī)定及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。
（六）聘任期間，“特崗教師”因入伍、升學(xué)、錄取公務(wù)員和被其他事業(yè)單位錄用等特殊原因需要終止合同的，需本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)旗縣（市、區(qū)）教育部門審批同意，報(bào)同級(jí)人事、財(cái)政、編制部門和上級(jí)教育、人事、財(cái)政、編制部門備案。
九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）各有關(guān)部門要在自治區(qū)人民政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。為確?！疤貚徲?jì)劃”在我區(qū)順利實(shí)施，自治區(qū)將成立由政府領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、編制等部門領(lǐng)導(dǎo)參加的“特崗計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，負(fù)責(zé)組織實(shí)施和協(xié)調(diào)等工作。各有關(guān)部門要明確職責(zé)，密切配合，相互支持，認(rèn)真履行職責(zé)，共同做好 “特崗計(jì)劃”工作。自治區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)教師公開招聘、跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施“特崗計(jì)劃”地區(qū)工作的指導(dǎo)和檢查；自治區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“特崗計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，規(guī)范管理；自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門要做好配合工作；自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查設(shè)崗旗縣落實(shí)中小學(xué)編制及“特崗教師”入編工作。
（二）自治區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排計(jì)劃任務(wù)，督促、指導(dǎo)盟市、旗縣的相關(guān)工作。盟市負(fù)責(zé)制定本地“特崗計(jì)劃”面試等工作實(shí)施細(xì)則，督促、指導(dǎo)旗縣做好有關(guān)工作。旗縣要協(xié)助盟市做好面試工作，制定“特崗教師”管理辦法、考核辦法及服務(wù)期滿安置工作等相關(guān)政策。盟市、旗縣要成立由政府領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、編制等部門領(lǐng)導(dǎo)參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。盟市、旗縣有關(guān)部門要按照本方案的有關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé)，相互配合，及時(shí)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好相關(guān)工作。
（三）盟市各相關(guān)部門要定期聽取設(shè)崗旗縣工作情況的專題匯報(bào)，研究解決工作中存在的問題。同時(shí)，要定期向自治區(qū)教育行政部門匯報(bào)本年度“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況。設(shè)崗旗縣教育行政部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，定期召開“特崗教師”座談會(huì)，了解他們的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際問題。
（四）設(shè)崗學(xué)校要采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“特崗教師”的人身安全防范工作。要建立重大事項(xiàng)報(bào)告制度，一旦出現(xiàn)重大問題，學(xué)校必須在第一時(shí)間向旗縣教育、公安等相關(guān)部門報(bào)告，并向旗縣人民政府報(bào)告。同時(shí)，向盟市、自治區(qū)教育行政部門報(bào)告。
（五）各地要采取多種方式，廣泛宣傳“特崗計(jì)劃”的方針、政策和工作成效，吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生應(yīng)聘特設(shè)教師崗位。要大力宣傳各地推進(jìn)“特崗計(jì)劃”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。要建立“特崗教師”網(wǎng)站，促進(jìn)”特崗教師”網(wǎng)上交流，要采取切實(shí)措施，提高“特崗教師”教書育人能力。加大“特崗教師”宣傳力度，營(yíng)造良好工作氛圍。
特崗教師履行崗位職責(zé)
特崗教師年終工作總結(jié)
特崗教師自我鑒定
特崗教師英語教案模板
特崗教師工作總結(jié)
特崗教師崗位職責(zé)2
“
特崗教師”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
特崗教師2013年中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍為：《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》確定的11個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣、中西部地區(qū)國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場(chǎng)）、納入國(guó)家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。
?主要包括下列地方：河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省。1.堅(jiān)持范圍，嚴(yán)格條件。納入“特崗計(jì)劃”的縣（市、區(qū)），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市、區(qū)），“特崗計(jì)劃”實(shí)施期內(nèi)原則上不得再以其它方式補(bǔ)充新教師。
各設(shè)崗縣要在核定的編制總額內(nèi)招聘聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹疤貚徲?jì)劃”教師。2.中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦制定總體規(guī)劃和年度計(jì)劃，提出“特崗計(jì)劃”教師總量指導(dǎo)性意見。我省“特崗計(jì)劃”的實(shí)施工作，在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，建立省政府分管教育的秘書長(zhǎng)和省教育廳、財(cái)政廳、人事廳、省編辦分管負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌組織，統(tǒng)一安排。
教育部“特崗教師”計(jì)劃新聞發(fā)布會(huì)其職責(zé)分別是：
省教育廳：牽頭起草我省2008年“特崗計(jì)劃”的實(shí)施方案、招聘辦法、招聘簡(jiǎn)章等，提交相關(guān)部門共同研究確定；負(fù)責(zé)收集各地對(duì)特設(shè)崗位教師的需求計(jì)劃、提出各設(shè)崗縣崗位設(shè)置計(jì)劃方案，提交相關(guān)部門共同研究確定；負(fù)責(zé)特設(shè)崗位教師公開招聘的統(tǒng)籌管理和具體實(shí)施的相關(guān)協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)指導(dǎo)相關(guān)市（州）教育局對(duì)擬招聘特設(shè)崗位教師崗前培訓(xùn)；負(fù)責(zé)對(duì)特設(shè)崗位教師的跟蹤了解和評(píng)估等宏觀管理工作。
省財(cái)政廳：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)“特崗計(jì)劃”應(yīng)由地方負(fù)擔(dān)的經(jīng)費(fèi)；對(duì)省級(jí)部門實(shí)施“特崗計(jì)劃”安排專項(xiàng)資金；加強(qiáng)專項(xiàng)資金管理。
省人事廳：深化中小學(xué)人事制度改革，按照事業(yè)單位人員公開招聘的規(guī)定，會(huì)同教育廳共同做好特設(shè)崗位教師的招聘工作。省編辦：加強(qiáng)對(duì)全省中小學(xué)教職工編制使用及結(jié)構(gòu)管理工作的監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)全省中小學(xué)教職工的編制規(guī)范管理。
相關(guān)市（州）教育、財(cái)政、人事、編制等部門按省上統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)組織本轄區(qū)各設(shè)崗縣崗位設(shè)置及申報(bào)、特設(shè)崗位教師的招聘和管理工作，各設(shè)崗縣教育、財(cái)政、人事、編制等相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)本縣（市、區(qū)）的崗位設(shè)置與申報(bào)、特設(shè)崗位教師的招聘及日常管理與考核等相關(guān)工作。3.相對(duì)集中，成組配置。特設(shè)崗位教師工作崗位的安排應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。為了便于管理，崗位的設(shè)置要相對(duì)集中，避免過于分散，原則上1所學(xué)校安排3—5人。4.側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師主要安排在縣城以下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，可適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。少數(shù)農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校也可適當(dāng)安排一定的特設(shè)崗位教師。
1、全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆本、?？飘厴I(yè)生；
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類
特崗教師招聘現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
3、取得教師資格，同時(shí)具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡在30歲以下（1981年7月1日后出生）且與原就業(yè)單位解除了勞動(dòng)（聘用）合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。
1、政治素質(zhì)好，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，“特崗教師”招聘現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村基層教育；
2、符合教師資格條件要求和服務(wù)崗位要求（應(yīng)聘初中教師的學(xué)歷要求原則上為本科及以上，所學(xué)專業(yè)與申請(qǐng)服務(wù)的崗位學(xué)科一致或相近）；
3、身體條件。身體條件符合當(dāng)?shù)匾?，并能適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。特設(shè)崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則。招聘工作按下列程序進(jìn)行：①公布崗位；②自愿報(bào)名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓(xùn)；⑧教師資格認(rèn)定；⑨簽訂協(xié)議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按 各地方的 特設(shè)崗位教師招聘辦法執(zhí)行。
1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。
2、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學(xué)生。
3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。
5、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。
5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。
6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對(duì)粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）
8、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。
9、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。
10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1、板書的時(shí)候忌諱無聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。
2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說課（說明），讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。
4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。
9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。
10、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。
三支一扶: 招募工作按以下程序進(jìn)行：
1、制定計(jì)劃
每年4月20日前，各市“三支一扶”辦公室要收集、匯總當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等基層崗位需求信息，并上報(bào)省“三支一扶”辦公室，辦公室根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃和有關(guān)要求，綜合確定各市招募崗位和數(shù)量，提交領(lǐng)導(dǎo)小組研究，形成山東省年度“三支一扶”招募計(jì)劃，于每年5月份面向社會(huì)發(fā)布。
2、組織招募
各級(jí)工作協(xié)調(diào)管理辦公室和各高校要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳有關(guān)政策，積極動(dòng)員高校畢業(yè)生踴躍報(bào)名。報(bào)名由山東省“三支一扶”辦公室統(tǒng)一組織，采取網(wǎng)上報(bào)名方式進(jìn)行，6月上旬完成。高校畢業(yè)生自行登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：/）。特崗教師招聘不收取報(bào)名考務(wù)費(fèi)。凡自愿參加河南省2015年特崗教師招聘的高校畢業(yè)生，需登錄上述相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)入特崗教師招聘系統(tǒng)，認(rèn)真閱讀招聘辦法，按招聘系統(tǒng)提示進(jìn)行注冊(cè)，按照要求格式上傳照片，如實(shí)、準(zhǔn)確填寫相關(guān)報(bào)名信息，了解招聘崗位規(guī)定的范圍、對(duì)象、條件、報(bào)名程序、有關(guān)政策和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，選擇符合條件的職位進(jìn)行報(bào)名。
（二）報(bào)名資格審查。特崗教師招聘實(shí)行全程考生資格審查。在考生報(bào)考及3年服務(wù)期內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)不符合報(bào)考條件或隱瞞有關(guān)問題、提供虛假注冊(cè)信息及材料等，將取消其特崗教師資格，所造成的損失和責(zé)任由其本人承擔(dān)。省教育廳統(tǒng)一組織報(bào)名資格初審，其中，河南省內(nèi)高校應(yīng)、往屆畢業(yè)生報(bào)名資格初審由考生所在或所畢業(yè)的學(xué)校負(fù)責(zé)，省外高校應(yīng)、往屆畢業(yè)生報(bào)名資格初審由河南省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。資格初審的依據(jù)是本招聘辦法中規(guī)定的招聘對(duì)象和條件。考生可在報(bào)名期間登陸招聘系統(tǒng)查詢資格初審結(jié)果。資格初審不合格者，不能參加筆試。報(bào)名資格復(fù)審在面試時(shí)由各設(shè)崗縣（市）組織進(jìn)行。
（三）打印準(zhǔn)考證。經(jīng)資格初審合格的考生，于7月21日—23日登陸招聘系統(tǒng)，按照網(wǎng)絡(luò)提示打印本人準(zhǔn)考證，并在筆試當(dāng)天持本人準(zhǔn)考證和身份證原件到指定地點(diǎn)參加筆試。
（四）筆試。
1、筆試時(shí)間為7月25日上午9∶00—11∶00。筆試以閉卷方式進(jìn)行，主要考試內(nèi)容為教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育教學(xué)技能、新課程理念及教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面基本的教師專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能。筆試注重應(yīng)試者分析問題、解決問題的能力和教師基本技能的測(cè)試，滿分為150分。筆試工作由省、市（直管縣、市）兩級(jí)共同組織實(shí)施。基本原則是：“全省統(tǒng)一試卷命題、統(tǒng)一試卷印制、統(tǒng)一筆試時(shí)間、統(tǒng)一調(diào)配巡視人員”。各省轄市和直管縣（市）負(fù)責(zé)根據(jù)報(bào)考人數(shù)，合理設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)等具體考務(wù)工作；負(fù)責(zé)考場(chǎng)監(jiān)考人員的組織、考場(chǎng)紀(jì)律；負(fù)責(zé)判卷和匯總成績(jī)等。
2、公布筆試成績(jī)。各省轄市和直管縣（市）判卷結(jié)束后，將本轄區(qū)內(nèi)考生筆試成績(jī)錄入特崗教師招聘系統(tǒng)。筆試成績(jī)將于8月5日對(duì)社會(huì)公布，考生可登陸招聘系統(tǒng)查詢筆試成績(jī)。
（五）面試。
1、確定面試人員。各地根據(jù)考生的志愿，在省定最低分?jǐn)?shù)線（90分）以上，按照筆試成績(jī)從高分到低分的順序，以設(shè)崗縣（市）分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1:比例依次確定面試人選。按第一志愿篩選后面試人選達(dá)不到1:比例的，首先從第二志愿報(bào)考該崗位的考生中按高分到低分的順序進(jìn)行調(diào)劑。若仍達(dá)不到面試比例要求的，由各省轄市和直管縣（市）結(jié)合本地實(shí)際情況，按照“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行調(diào)劑，具體調(diào)劑辦法由各省轄市和直管縣（市）確定。各地確定的面試人員名單在招聘系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行提交，由省級(jí)有關(guān)部門審核后，于8月8日通過河南省教育廳等有關(guān)招聘網(wǎng)站向社會(huì)公布，同時(shí)通知考生面試的時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、面試資格審查（報(bào)名資格復(fù)審）。各地在考生面試前組織面試資格審查，主要審查考生提供的有關(guān)證件和材料與網(wǎng)絡(luò)報(bào)名信息是否一致、真實(shí)，具體時(shí)間由各設(shè)崗縣（市）確定。進(jìn)入面試范圍的人員按指定的時(shí)間和地點(diǎn)，攜帶面試通知單（在招聘系統(tǒng)內(nèi)下載打印）、身份證、畢業(yè)證（未取得畢業(yè)證的應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生應(yīng)提交畢業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)管理部門出具無違法違紀(jì)行為并能按時(shí)畢業(yè)的有效證明）和教師資格證（往屆畢業(yè)生需攜帶）等原件參加資格復(fù)審，并在資格復(fù)審現(xiàn)場(chǎng)填寫《河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘登記表》（以下簡(jiǎn)稱《招聘登記表》，樣表請(qǐng)?jiān)谔貚徑處熣衅妇W(wǎng)站下載，要求考生認(rèn)真填寫個(gè)人基本信息，并粘貼與筆試準(zhǔn)考證同一底版照片）。通過資格復(fù)審的考生方可參加面試考核?？忌缛鄙儆嘘P(guān)材料或沒按規(guī)定時(shí)間參加資格復(fù)審，取消其面試資格，責(zé)任自負(fù)。資格復(fù)審合格后，各地在面試考生提交的《招聘登記表》上簽署資格審查意見，并加蓋審核單位公章。
3、組織面試。各地組織面試時(shí)間為8月9日—13日。面試主要考察應(yīng)聘者學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等，滿分為100分。面試工作由各設(shè)崗縣（市）或省轄市組織實(shí)施。
4、公布面試成績(jī)。面試結(jié)束后，各地負(fù)責(zé)將面試成績(jī)登記在《招聘登記表》的面試成績(jī)欄，并將考生面試成績(jī)錄入招聘系統(tǒng)。面試成績(jī)將于8月16日對(duì)社會(huì)公布，考生可登陸招聘系統(tǒng)查詢面試成績(jī)。
（六）體檢。
1、確定體檢人員。按照總成績(jī)（指筆試成績(jī)與面試成績(jī)之和）從高分到低分依次確定參加體檢人選，參加體檢人員數(shù)與各設(shè)崗縣（市）分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的比例為1∶1。若體檢后出現(xiàn)缺額的，可依次遞補(bǔ)。各地確定的參加體檢人員名單在招聘系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行提交，由省級(jí)有關(guān)部門審核后，于8月16日通過河南省教育廳等網(wǎng)站向社會(huì)公布，同時(shí)由各設(shè)崗縣（市）通知考生體檢時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、組織體檢。各地于8月17日—21日前組織體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《河南省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（2010年修訂試行）》執(zhí)行。體檢工作由各設(shè)崗縣（市）統(tǒng)一組織，要求體檢的醫(yī)院具備二級(jí)乙等以上（含二乙）資質(zhì)。
3、公布體檢結(jié)果。體檢結(jié)束后，各地負(fù)責(zé)將體檢結(jié)果登記在《招聘登記表》體檢結(jié)果欄，并將體檢結(jié)果錄入招聘系統(tǒng)。體檢合格人員名單將于8月23日對(duì)社會(huì)公布，考生可登陸招聘系統(tǒng)查詢體檢結(jié)果。
（七）擬定招聘人選。各地根據(jù)下達(dá)的特崗教師計(jì)劃數(shù)和招聘考核成績(jī)、體檢結(jié)果，提出本地區(qū)擬聘特崗教師人選，填寫《河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師擬聘人員統(tǒng)計(jì)表》（樣表請(qǐng)?jiān)谔貚徑處熣衅赶到y(tǒng)下載）并加蓋公章后報(bào)省教育廳，由省教育廳會(huì)同省財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、編辦共同審定，審核確定后的擬聘特崗教師人員名單通過河南省教育廳等有關(guān)招聘網(wǎng)站向社會(huì)公示。
（八）崗前培訓(xùn)。擬聘特崗教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容是師德教育、新課程理念、教材教法以及履行職責(zé)的基本要求等，培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。崗前培訓(xùn)采用網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，由省教育廳統(tǒng)籌安排，省轄市、設(shè)崗縣（市）共同組織實(shí)施。
（九）教師資格認(rèn)定。經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后，由縣級(jí)教育行政部門對(duì)符合相應(yīng)教師資格條件又未認(rèn)定教師資格的特崗教師，免試免費(fèi)進(jìn)行教師資格認(rèn)定，頒發(fā)《教師資格證書》。
（十）簽訂合同。特崗教師與設(shè)崗縣（市）人民政府簽訂《河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師服務(wù)協(xié)議書》（具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谔貚徑處熣衅妇W(wǎng)站下載），并由設(shè)崗縣（市）教育行政部門派遣到設(shè)崗學(xué)校，由設(shè)崗學(xué)校安排一線教學(xué)工作和進(jìn)行日常管理。
五、特崗教師待遇及優(yōu)惠政策
1、特崗教師在聘用期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，并享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇。特崗教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。2015年中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政對(duì)特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為年人均萬元。特崗教師的檔案、戶口等管理工作按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、特崗教師服務(wù)期為3年。服務(wù)期滿后，經(jīng)考核合格且愿意留任的特崗教師，在核定的教職工編制總額內(nèi)且在有空缺崗位辦理入編，落實(shí)工作崗位，享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。?duì)重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，設(shè)崗縣（市）為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。
3、特崗教師享受《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕16號(hào)）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
特崗教師崗位職責(zé)2篇 特崗教師崗位職責(zé)要求相關(guān)文章：
★ 縣紀(jì)工委崗位職責(zé)3篇(紀(jì)工委工作人員職責(zé))
★ 工程技術(shù)工程師個(gè)人崗位職責(zé)5篇(專業(yè)技術(shù)工程師崗位職責(zé))
★ 演員崗位職責(zé)3篇(演員的崗位職責(zé)和能力要求)
★ 西餐廳店長(zhǎng)崗位職責(zé)3篇(西餐廳店長(zhǎng)的崗位職責(zé))
★ 審計(jì)總監(jiān)崗位職責(zé)4篇 內(nèi)部審計(jì)經(jīng)理崗位職責(zé)
★ 速遞質(zhì)檢員崗位職責(zé)3篇(速遞質(zhì)檢員崗位職責(zé)心得體會(huì))
★ 物業(yè)保安崗位職責(zé)3篇 小區(qū)物業(yè)保安崗位職責(zé)
★ 酒店采購經(jīng)理崗位職責(zé)4篇 酒店采購經(jīng)理崗位職責(zé)文章
★ 信訪局財(cái)務(wù)崗位職責(zé)6篇 信訪局工作職責(zé)