下面是范文網(wǎng)小編收集的按照主題教育方案的規(guī)定的環(huán)節(jié)3篇 主題活動教育方案，供大家參考。
按照主題教育方案的規(guī)定的環(huán)節(jié)1
專業(yè)教師輔導(dǎo)中公江西教師網(wǎng)2015年江西教師資格證國考常見問題（江西教師網(wǎng) ） 【江西教師資格證筆試課程鉅惠-80元優(yōu)惠券免費領(lǐng)】1.教師資格考試的依據(jù)是什么? 教師資格考試是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》的重 要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》(教 師函[2011]6 號)和 《教育部辦公廳關(guān)于 2012 年擴大中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊制 度試點工作的通知》(教師廳[2012]1 號)文件開展實施的考試項目。
2.教師資格考試的意義是什么? 教師是實施素質(zhì)教育， 提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試 點，完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù)，是建立 健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教師社會地位， 吸引優(yōu)秀人才從教，推動教育改革發(fā)展，具有重要意義。
3.教師資格考試的性質(zhì)是什么? 教師資格考試屬于標準參照性考試。
4.教師資格考試改革試點的目標是什么? 通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點， 建立國家教師資格考試標準， 改進考試內(nèi) 容，強化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強考 試管理，完善考試評價，引導(dǎo)教師教育改革，嚴把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘 制度改革，逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”教師準入和管理制度。
5.教師資格考試改革試點的主要原則是什么? 總體設(shè)計，分步實施。統(tǒng)籌設(shè)計教師職業(yè)準入制度和國家教師資格考試制度，在部分地 區(qū)先行試點，總結(jié)經(jīng)驗，逐步推開; 因地制宜， 分區(qū)指導(dǎo)。
依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準和考試大綱， 試點省份結(jié)合實際組織實施，發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性; 以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化 的考試服務(wù)，提供多次機會和便利條件。堅持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂 教適教的人員取得教師資格。 專業(yè)教師輔導(dǎo) 6.教師資格考試的對象是哪些人?中公江西教師網(wǎng)試點省份內(nèi)所有申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中 等職業(yè)學(xué)校實習指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試。
試點工作啟動前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生， 可以持畢業(yè)證書申請直接認 定相應(yīng)的教師資格。
試點工作啟動后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生， 申請教師資格應(yīng)參加教師資格 考試。
7.教師資格考試采用什么考試方法? 教師資格考試分為筆試和面試兩部分。
筆試采用計算機考試和紙筆考試兩種方式。
2015 年試點，幼兒園、小學(xué)教師資格考試筆試所有科目采用計算機考試，其它類別所有采用紙筆 考試。計算機考試考生在計算機上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績 合格，才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、 試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
8.符合什么條件才能報考? 中華人民共和國公民;擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度;無犯罪記錄。
原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。
應(yīng)屆在校生報考中小學(xué)和幼兒園教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習證明。
9.教師資格考試的命題依據(jù)是什么? 命題依據(jù)是教師資格考試標準和考試大綱。
考試標準包括幼兒園教師資格考試標準、 小 學(xué)教師資格考試標準、初級中學(xué)教師資格考試標準、高級中學(xué)教師資格考試標準?？荚嚧缶V 包括筆試和面試兩部分。
10.教師資格考試標準的作用? 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準是教師職業(yè)準入的國家標準， 是從事中小學(xué)和幼兒園 教師職業(yè)的最基本要求，是進行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)。
11.教師資格考試大綱的作用? 教師資格考試大綱是命題和考生備考的依據(jù)。
12.教師資格考試筆試主要考核什么內(nèi)容? 主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識;科 學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo) 和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、實施、評價的知識 和方法，運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。 專業(yè)教師輔導(dǎo) 13.教師資格考試面試主要考核內(nèi)容是什么?中公江西教師網(wǎng)面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、 儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基 本技能。
14.教師資格考試分幾種類型? 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、 小學(xué)教師資格考試、 初級中學(xué) 教師資格考試、高級中學(xué)教師資格考試。
15.幼兒園教師資格考試的筆試考試包括哪些科目? 幼兒園教師資格考試筆試為 2 個科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識與能力。
16.小學(xué)教師資格考試的筆試考試包括哪些科目? 小學(xué)教師資格考試筆試為 2 個科目， 科目一為綜合素質(zhì)， 科目二為教育教學(xué)知識與能力。
17.初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試的筆試考試包括哪些科目? 初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試筆試為 3 個科目： 科目一均為綜合素質(zhì); 科目二均為教育知識與能力; 科目三為學(xué)科知識與教學(xué)能力。
初級中學(xué)和高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷 史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。
18.申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師資格人員如何報考? 申請認定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格人員參加高級中學(xué)教師資格考試。
申請認定中等 職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實習指導(dǎo)教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)和教育知 識與能力兩科考試。
19.綜合素質(zhì)主要考察哪些知識和能力? 職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
20.保教知識與能力主要考查哪些知識和能力? 學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組 織與實施。
21.教育教學(xué)知識與能力主要考查哪些知識和能力? 教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。 專業(yè)教師輔導(dǎo) 22.教育知識與能力主要考查哪些知識和能力?中公江西教師網(wǎng)教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生 發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。
23.學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查哪些知識和能力? 每個學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點制定，基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和 教學(xué)評價的內(nèi)容。
24.教師資格考試筆試的主要題型有哪些? 筆試的題型分客觀題和主觀題， 客觀題為四選一的選擇題， 主觀題包括簡答題、 論述題、 解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計題、活動設(shè)計題。
25.教學(xué)設(shè)計題的主要考核功能是什么? 主要考查考生課堂教學(xué)方案設(shè)計能力和水平。
試題提供教學(xué)設(shè)計需要的相關(guān)信息， 如背 景材料、課標要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生概況、教材內(nèi)容節(jié)錄等，要求考生寫出教學(xué)方案片段， 或者教學(xué)活動基本框架、主要步驟等，是學(xué)科知識與教學(xué)能力科目普遍使用的題型。
26.材料(案例 )分析題的主要考核功能是什么? 主要考查考生運用相關(guān)知識評析、解釋、說明所給材料的綜合性能力。要求考生能夠準 確處理和解決材料(案例)與問題間的關(guān)系。
材料(案例)包括教學(xué)實錄、 教學(xué)方案、 學(xué)生作業(yè)、 教學(xué)反思記錄、 教研論文、 教材內(nèi)容節(jié)錄、 教育教學(xué)熱議現(xiàn)象等， 材料(案例)以文字、 圖表、 多媒體等多種形式呈現(xiàn)，試題答案比較開放，是各科目普遍使用的題型。
27.活動設(shè)計題的主要考核功能是什么? 活動設(shè)計題是保教知識與能力科目使用的題型。
試題提供幼兒園活動設(shè)計需要的相關(guān)信 息，如背景材料、幼兒班級、主題、時間、活動類型等，要求考生根據(jù)提供的信息設(shè)計活動 方案。
28.課例點評題的主要考核功能是什么? 課例點評題是中學(xué)音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力科目使用的題型。
通過呈現(xiàn)有代表性、 典型 性的中學(xué)音樂課堂教學(xué)案例，要求考生運用相關(guān)知識進行分析、評論，回答相關(guān)問題。
29.教師資格考試如何報名? 考試實行網(wǎng)上報名?？忌稍趫竺陂g登錄中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站 ()報名，流程如下： 第一步：登錄：登錄中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站(); 專業(yè)教師輔導(dǎo)中公江西教師網(wǎng)第二步：注冊：未注冊考生需首先進行注冊。進行注冊時要求考生填寫姓名、選擇證件 類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。
照片要求：本人近 6 個月以內(nèi)的免冠正面證件照;照片大?。焊袷綖?jpg/jpeg，不大于 200K;照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為佳。
第三步：報名：考生可根據(jù)本人情況選擇考區(qū)、考試科目。
30.報名信息有誤怎么辦? 考生的報考信息在報名截止后統(tǒng)一由省級考試機構(gòu)進行審核， 在未通過審核前可以考生 可通過報名網(wǎng)站登錄后自行修改報考信息(考生姓名和證件號碼信息除外);在考生報考信息 通過審核后，考生所填報所有信息內(nèi)容不得更改(包括照片)。
考生的姓名和證件號碼是考生身份的重要特征， 完成注冊后不能修改。
如考生姓名和證 件號碼書寫有誤，可按照正確的信息重新注冊即可。
31.如何進行資格審查? 報名結(jié)束后，考生持以下材料按照規(guī)定時間到指定地點接受資格審核： (1)身份證件; (2)學(xué)歷證明。
各省考區(qū)審核考生報考信息的時間和地點見本省《考試簡章》。
32.準考證如何獲取? 報名審核結(jié)束后，試點省根據(jù)報名情況完成考場編排，生成考生準考證。
準考證格式由教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定。
考生在考試前一周登錄教師資格考試網(wǎng)站報名 系統(tǒng)，自行下載并打印準考證。按照準考證規(guī)定的時間、地點參加考試。
33.考生參加考試需要攜帶哪些證件? 考生參加筆試階段考試時，需持準考證、身份證件進入考場，缺一不得參加考試。
34.考生參加考試在時間方面有哪些規(guī)定? 考生應(yīng)在開考前 20 分鐘到達考場;考生遲到 15 分鐘后不準進入考點參加當次科目考試; 考生考試結(jié)束前 30 分鐘方可離開考場;考生交卷出場后不得再進場續(xù)考。
35.參加機考科目的考試如遲到，考試時間如何處理 ? 參加機考科目的考生如遲到，在 15 分鐘內(nèi)允許參加考試，考試結(jié)束時系統(tǒng)將強行停止 考生作答，考生延誤的時間不予補償;如遲到超過 15 分鐘，考生將不允許參加該科目考試。
36.參加機考考試需要自帶耳機嗎? 專業(yè)教師輔導(dǎo) 考場將為每位考生提供耳機，不需要考生自己攜帶耳機。
37.參加機考科目考生需要具有哪些特殊要求?中公江西教師網(wǎng)參加機考科目的考生無特殊要求， 會通過電腦錄入文字即可。
機考軟件提供常用的輸入 法如：微軟拼音、全拼、雙拼、搜狗拼音、五筆。
38.面試條件? 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試筆試各科成績合格者，方可參加面試。
39.面試分科目報名嗎? 幼兒園教師資格考試面試不分科目， 小學(xué)教師資格考試面試科目分為小學(xué)語文、 小學(xué)英 語、小學(xué)社會、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)。中學(xué)教師資格考試 面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相同。
40.面試考生試題如何確定? 面試試題分備課(或活動設(shè)計)試題和規(guī)定回答問題兩種。
備課(或活動設(shè)計)試題的確定： 考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)， 計算機從試題庫中隨 機抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認。
規(guī)定回答問題的確定： 考生在試講(或演示)前， 考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后 確定的。
41.面試需要多長時間? 抽題備課準備 20 分鐘(幼兒園活動準備 20 分鐘)，試講(展示)、答辯 20 分鐘。
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按照主題教育方案的規(guī)定的環(huán)節(jié)2
園務(wù) 2017 幼兒園工作計劃互查與自查工作，及時表揚典型，規(guī)范操作過程。
2.堅持每日的全園安全巡視工作，加強各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時匯報、 及時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作， 有出國留學(xué)網(wǎng)專人負責安排并做好檢查記錄;做好財產(chǎn)的保管與利 用工作，各類財產(chǎn)落實到人，責任到人。4.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。
教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動家長參 與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒積極參與 體育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質(zhì)與自我保護意識，促進其 身心和諧發(fā)展。5.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時 到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動 的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的 檢查與評比工作。(二)教育教學(xué)工作： 1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細做 實，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心、耐心和用心， 在常規(guī)教育中，鼓勵教師多加學(xué)習，學(xué)習先進的教育理念，學(xué)習 園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習常規(guī)要求， 來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運用相關(guān)的檢查 方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習常規(guī)有不同程度的提高。2.繼續(xù)把《指南》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù)、行動指南， 本學(xué)期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與 形式，加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習的過程與一 日生活中知識內(nèi)容的有機滲透，重視對教師教育教學(xué)過程中的指 導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機，加強管理過程，推進 教育質(zhì)量。3.給教師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間，要求教師對同一主題 的教學(xué)方案進行修改，體現(xiàn)個人的教育理念與教學(xué)風格，開展主 題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形 成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。4.對教師繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教 學(xué)水平及幼兒的學(xué)習常規(guī)、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后 及時反饋，共同探討，對能解決的問題當場解決。5.結(jié)合本園實際，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多 彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動， 本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等，發(fā)展 幼兒的交往能力、語言表達能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情， 對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。(三) 隊伍建設(shè) 1.要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團 結(jié)合作是加強園務(wù)管理，規(guī)范與細化管理過程的有力保證;吃苦耐 勞要求班子成員要講付出講奉獻，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)， 講大局識大體;嚴以律己，寬以待人，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊， 成為教師學(xué)習的榜樣，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù) 水平。2.為教師樹典型立榜樣，帶教師勤學(xué)習多反思，并開展各類 評比活動，增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿 的熱情，務(wù)實的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè)。3.繼續(xù)要求教師通過集體學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合方法來學(xué)習 教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的 改革展開討論與研討，通過學(xué)習——實踐——反思這樣的不斷循 環(huán)過程促進教師理論與實踐的統(tǒng)一。4.教師要對照個人目標要求，對存在的差距，采取一些具體 的措施，逐步來達成自己既定的目標。教改帶頭人、教學(xué)能手、 各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學(xué)能手以上的教 師，要“壓擔子、明任務(wù)”，要認真完成上級的要求與規(guī)定。5.繼續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟” 看作是自己的一項重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋?則要嚴格要求自己，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課 研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上 課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活 動，并進行“優(yōu)秀師徒”評比活動。
6.不斷修改與完善教師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，增強教師的緊迫感、責任感與集體榮譽感。
(四)教科研工作 1.結(jié)合幼兒園課程改革重點，要開展豐富多彩的教研活動，加強對單一教學(xué)活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實的 研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強反思與實踐。讓課 程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。2.根據(jù)課題《科學(xué)認讀與幼兒心理發(fā)展》的實施情況與經(jīng)驗， 揚長避短，繼續(xù)做好課題的實驗工作。重視課題的過程管理，重 視活動過程中資料的積累。本學(xué)期課題進入結(jié)尾階段，要組織教 師總結(jié)實驗中的經(jīng)驗與成績、反思實驗中的不足與教訓(xùn)、研究科 研給幼兒與教師帶來的促進與發(fā)展。要組織人員做好實驗中資料 的歸類入檔工作。3.課題《動手做中促進幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育 活動的研究》進入實施階段，科研人員要作好指導(dǎo)、分析、匯總等 工作，實驗人員要根據(jù)幼兒年齡特點，根據(jù)自身的專長特點做好 課題的實施工作。4.重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。(五)家長工作： 1.通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學(xué)習、生活 情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、 出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密 切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進 幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要 抓住園內(nèi)主題教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其 成為家園的一座互動橋。對家長幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成 冊，不斷提高家園的育兒水平。3.課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績， 讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，努力取得家長的對課程活動的支 持與配合。保證我們課程改革的順利開展。4.開展“百名教師訪千名家長”活動，教師要主動走訪幼兒 家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發(fā) 展。【園務(wù) 2017 幼兒園工作計劃二】 一月 到了一月份，學(xué)期工作已接近尾聲，園長除了繼續(xù)抓好日常 的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點做好放寒假前的各項工 作。
1、督促教師對半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準確 而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎(chǔ)上，填寫幼 兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主 要特點，又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒對集體 生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習慣;中班主要反映幼 兒對班集體的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班 主要反映幼兒的學(xué)習習慣、能力。2、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春 節(jié)禮儀教育，放假時每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。3、各班教師采取預(yù)約談話的方式，對照幼兒情況匯報單分別 與家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應(yīng)注意的主要 問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也 可按幼兒類型分組進行。4、統(tǒng)計寒假留園人數(shù)，安排好值班表，制定出值班要求和幼 兒活動安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品 的供應(yīng)情況，并對全園設(shè)備、門鎖等作安全檢查，及時備齊修理 所需的各項物品。5、歸還清點借用的教玩具、圖書資料、電教設(shè)備等;安排管 理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學(xué)期所需的各種物品和 資料等。6、做好年終工作總結(jié)，在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開園 務(wù)委員會，認真討論分析一學(xué)期來幼兒園各方面的工作情況，學(xué) 期結(jié)束時由園長向全園教職工匯報。7、根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā) 放年終獎金，以調(diào)動全園教職工的積極性。 8、教師按年級組集體備課，為下學(xué)期工作做準備。要求在分 析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標、階段目標，重點 安排好第一個月的保教計劃。此外，園領(lǐng)導(dǎo)在寒假中還應(yīng)做以下幾件事： 1.輪流到幼兒園值班，建立教職工聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，以便有事及時聯(lián) 系。
2.春節(jié)前后慰問離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及 其家屬。
3.根據(jù)需要，有重點地走訪一些教職工家庭。
二、三月 一、做好開學(xué)前的準備工作 1.召開教工大會，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園 大事、教工福利等問題。
2.資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習 用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3.各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本年齡組計劃和本班實 際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。
4.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪。
5.局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域，清除不符合季節(jié)特點的陳 舊布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。
6.出黑板報，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校 工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。 7.繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。
二、組織好開學(xué)初的保教活動 1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行 常規(guī)教育。
2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關(guān)家 庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3.做好春季傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒 的衣著。
4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞 動婦女的教育活動。
5、抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫 助幼兒積累感性經(jīng)驗。
三、加強計劃調(diào)控 1.制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學(xué)期配套的計劃體 系。
2.召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”內(nèi)容。
3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況，修訂、 調(diào)整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。
4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察、記錄。
5.工會、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動。
四、后勤工作要點 1.制訂全年度財政收支預(yù)算。 2.結(jié)合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收 支狀況，需調(diào)整改進的提出實施意見。3.花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品 種。四月 一、利用大好春光，促進幼兒全面發(fā)展 1.各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼 兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。
2.運用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感， 發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。
3.組織春游，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意 安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。
二、加強春季衛(wèi)生保健工作 1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié) 的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。
2.加強空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口 腔噴醋溶液，適量服用大蒜。
三、結(jié)合春季人們的勞動和“五一”節(jié)，安排有關(guān)的教育活 動 1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。
2.認識人們勞動與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國際勞 動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。 3.“五一”節(jié)前舉辦春季運動會。
四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習 根據(jù)一學(xué)年及本學(xué)期的科研計劃要求和業(yè)務(wù)研究重點內(nèi)容， 組織教師學(xué)習有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗，制訂教研實踐活動的評 議標準，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評 議標準，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中。
五、家長工作要點 1.加強家園聯(lián)系，具體指導(dǎo)家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀 察、飼養(yǎng)，如何加強春季護理和預(yù)防春季傳染病。
2.各班安排各具特色的家長開放日活動。
六、教工活動 行政和工會配合，組織教工踏青活動、清明節(jié)前后的憑吊活 動和慰問革命老前輩活動。
五月 一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通 知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀 況，并與有關(guān)班級的教師及幼兒家長聯(lián)系，互相配合，做好蛔蟲、 沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。
二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門對照學(xué)期工作計劃，檢 查實施情況，并視具體情況對學(xué)期工作計劃作局部調(diào)整、補充。
三、五月中、上旬，一是結(jié)合國際勞動節(jié)，有目的地通過參 觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術(shù)手段，對幼兒進行愛勞 動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受周圍環(huán)境的變 化，從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“六一”活動的方案， 如“小能人”比賽活動、游園活動、慶祝聯(lián)歡活動，讓師生及家 長做好節(jié)日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程 中獲得積極的情緒體驗，并得到能力上的提高。四、深入開展教研活動。根據(jù)研究重點，進行年齡或全園性 交流，并做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見， 從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。五、更換“家長園地”資料，做好家訪工作，組織家長學(xué)校 專題講座，小班可以講“良好的行為習慣要從小培養(yǎng)”，中班可 以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”，大班應(yīng)請小學(xué)低年級 的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好準備”。六、“五四”青年節(jié)，組織團員、青年開展積極、健康、有 益的活動。時間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為 他們頂班，通過活動激發(fā)團員青年的進取精神。七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作，如檢查用電安 全，檢測電風扇等電器，消毒游泳池，準備幼兒嬉水用具、防蠅 滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。八、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發(fā)展。如 開展豐富的創(chuàng)造性游戲，組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動，鼓勵教 師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游、小小運動會、小制作等 活動。 九、對承擔幼兒實習任務(wù)的班級教師進行指導(dǎo)，組織他們學(xué) 習實習計劃和每個步驟的安排，并對實習課題以及如何開評議會 提出具體要求。同時，向?qū)嵙暲蠋熖岢鰧嵙曇?、師德要求，?介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定，安排好實習老師的生活。六月 一、安排好種植活動，為下學(xué)期幼兒的觀察、收獲活動做準 備，如中班幼兒種植并管理好黃豆、絲瓜、辣椒、花生等。
二、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育以及防暑降溫等工作， 如增加玩水設(shè)備和教材;保證幼兒喝溫開水、湯;防止腸道傳染病; 滅蚊蠅，等等。
三、組織好家長教子經(jīng)驗交流活動，可按年齡班進行。會前， 教師要了解家長的教子情況和育兒要求，與家長委員會成員共同 確定專題，并預(yù)約重點發(fā)言，以保證會議質(zhì)量。
四、進行學(xué)年保教質(zhì)量調(diào)查和分析，以把握本單位保教質(zhì)量 的實際狀況。
1.班級教師根據(jù)本班計劃和個人研究專題作全面的或?qū)ｎ}的 調(diào)查，園領(lǐng)導(dǎo)對各年齡班作專題抽查。
2.重點對畢業(yè)班作全面的調(diào)查，以了解畢業(yè)班幼兒的發(fā)展水 平和趨勢(可與往屆畢業(yè)生作比較)。測查方法視教師人力和幼兒 人數(shù)而定，可全部測查，也可部分抽測。
3.測查前幫助教師進一步明確測查的指導(dǎo)思想，以真正求得 實際的情況，防止出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。 4.組織好對家長的調(diào)查工作。調(diào)查內(nèi)容可以根據(jù)幼兒園工作 重點確定，如服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量;體育衛(wèi)生和保健;幼兒某方面的發(fā) 展水平;家園聯(lián)系情況等。5.實事求是地分析各種數(shù)據(jù)，在肯定成績，找出不足的基礎(chǔ) 上，對造成不足的原因作進一步的分析，以利于教師隊伍的建設(shè) 和幼兒園的管理。五、做好幼兒發(fā)展情況匯報單的書寫工作。
教師應(yīng)在考慮全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平重 點反映某些特點，如小班突出幼兒參加各項活動的態(tài)度及表現(xiàn)， 獨立生活能力及個性;中班突出幼兒游戲的表現(xiàn)和水平，思維能力 和想象能力;大班突出幼兒的學(xué)習習慣、責任意識、自信心。教師 先寫出初稿，園長應(yīng)對全部幼兒的匯報單初稿親自審閱，并積極 提出建議。
六、園領(lǐng)導(dǎo)制定出新學(xué)年班級設(shè)置規(guī)模計劃，做好新生報名 前的登記工作。
七、組織慶“七一”活動，事前對教工和大班、中班幼兒進 行有關(guān)愛黨、愛國的教育。
八、指導(dǎo)教工根據(jù)各自的研究專題，思考論文(或總結(jié))的詳 細提綱，并整理有關(guān)的資料，如幼兒作品、活動錄像、家長調(diào)查 材料。
九、各班做好暑假有困難幼兒情況的摸底、登記工作。
十、后勤部門制定放假前物品的收拾、歸還要求和時間安排; 計劃暑假校產(chǎn)維修、采購工作;小結(jié)半年各項收支情況，并向有關(guān) 部門和家長匯報。十一、給實習教師寫評語并歡送他們。
七月 一、開好幾個會 1、大班幼兒的畢業(yè)歡送會?？梢愿鶕?jù)不同的情況舉辦畢業(yè)典 禮或畢業(yè)匯報會、聯(lián)歡會等，讓大班幼兒接受園長、教師和中小 班弟弟妹妹的祝福。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈紀念品，以留下永 久的紀念。畢業(yè)班幼兒還應(yīng)留下通訊資料，以利于今后對教育質(zhì) 量進行跟蹤分析。
2、有關(guān)教職工的會議。
班組總結(jié)會。各班組根據(jù)本園評選優(yōu)秀班組條件或?qū)W年工作 重點進行總結(jié)，反映本班組在團結(jié)、班級工作、保教質(zhì)量、對幼 兒園的貢獻、班級管理、勤儉節(jié)約、家長工作等方面的特點、經(jīng) 驗以及存在的問題。
班組匯報會。各班組將總結(jié)情況向全園匯報，以利于互相學(xué) 習，或面對面地分析問題。
全園總結(jié)會。在放假前一天召開，園長根據(jù)園務(wù)會的分析、 總結(jié)，回顧一年的工作成績，肯定經(jīng)驗，表彰進步，同時就有關(guān) 幼兒園建設(shè)方面存在的普遍問題提出批評意見。
二、抓好幾項安排 1.幫助家長安排幼兒假期生活。各班教師加強與家長的交流， 幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的 習慣。教師還應(yīng)對近期請假的幼兒家訪，送匯報單及幼兒用品。2.安排好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點、值班 人員和收費情況，準備好所需用品、玩具，并制定暑假班幼兒作 息制度(包括活動安排)、值班須知等。3.安排好暑假活動日程。包括領(lǐng)導(dǎo)輪流值班時間、交總結(jié)的 時間、返園的時間、后勤工作進度、行政會安排等。三、組織一些活動 1.行政和工會負責人的走訪活動：對離退休人員、新職工及 家中有特殊情況的教工進行走訪、探望和慰問。
2.教職工的文娛、游覽活動。這些活動視單位財力及需要確 定。
3.教職工論文、總結(jié)的審閱、修改活動。對有關(guān)本園重點研 究課題的論文、總結(jié)應(yīng)組織一定的人力進行重點修改、補充、論 證，使重點研究項目的內(nèi)容能在理性上得到升華。
4.畢業(yè)生返園活動。有計劃地安排往屆畢業(yè)生回園，由原帶 班老師組織他們交流畢業(yè)后的生活學(xué)習情況。園長可舉辦家長座 談會，向家長了解孩子升小學(xué)后的適應(yīng)情況及各方面的發(fā)展狀況， 以便有的放矢地做好幼小銜接工作。
5.軍民共慶活動?！鞍艘弧惫?jié)前慰問共建單位的官兵和本單 位職工中的軍屬。
四、為下學(xué)期的工作做好幾項準備 1.新生錄取工作。通報新生錄取情況、新生體檢時間、報到 須知等。2.新學(xué)年人事安排。安排前應(yīng)有的放矢地做好教職工的思想 工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調(diào)入的人員多，可到 8 月份返園時再作全部安排八月 九月 十月 金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應(yīng)通過管理過程，讓幼 兒在充分地與周圍環(huán)境的相互作用中，得到積極、主動的發(fā)展。
要指導(dǎo)各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括： 1、繼續(xù)開展愛祖國的教育活動。結(jié)合社會環(huán)境中的有利條件， 讓幼兒了解祖國的建設(shè)成就、各行各業(yè)人們?yōu)閲鵂幑獾氖论E以及 祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。相關(guān)活動有“爭當幼兒園的小小升旗手”、 “祖國特產(chǎn)”、“民族大聯(lián)歡”等。
2、充分利用秋季特點開展活動。(1)觀察活動。組織幼兒觀 察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。(2)種植活動。大、中班進 行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每 人種一棵大蒜。(3)秋游，選擇有利于幼兒活動、秋季特征明顯的 自然景點，讓幼兒游覽。(4)參加秋收秋種。下旬組織大班幼兒參 加秋收秋種，并可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能 及的勞動。(5)小制作活動。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山 芋等進行美工創(chuàng)作。
3、準備幼兒秋季運動會。此項活動也可在十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作，如提早確定運動會的主題。主題應(yīng) 反映下述不同方面：發(fā)展基本動作，寓德于體，寓智于體，家長 參與，匯操表演等。除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要著重抓好 以下工作：1、組織好教研活動。制訂教科研計劃，請有關(guān)專家來園做講 座，將理論學(xué)習與教學(xué)活動結(jié)合起來。組織教師在互看教學(xué)活動 的基礎(chǔ)上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促 進幼兒發(fā)展的。2、掌握班級常規(guī)性教育工作的進展情況。班級環(huán)境要根據(jù)教 育內(nèi)容及時豐富和更換。要保證幼兒創(chuàng)造性游戲的質(zhì)量和數(shù)量。
要合理設(shè)置活動區(qū)域，提供游戲材料。要做好幼兒發(fā)展的評估工 作。3、了解保健工作情況。主要了解：消毒制度執(zhí)行情況，幼兒 保護視力更換座位情況，各班進食量，營養(yǎng)分析情況，健康出勤 及安全情況等。4、重視保育工作和后勤工作。分別召開保育員、廚房人員、 總務(wù)人員座談會，了解他們的需要、意見。5、組織家長開放日活動。讓家長觀察、了解幼兒入園、分班 后的活動內(nèi)容、活動方式、自己孩子的發(fā)展狀況等?；顒雍螅瑘@ 長、班級教師注意聽取家長對活動的意見。
此外，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心。
十一月 十一月是秋冬交替之際，且日溫差大，應(yīng)積極地加強幼兒保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息。
一旦發(fā)現(xiàn)某病的第一例病癥或傳染源，應(yīng)及時采取消毒、隔離等 措施;重視幼兒服裝的及時增減;午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種， 便于隨氣溫變化更換;特別加強有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘) 幼兒的關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過半和節(jié)日特點，應(yīng)做好下列工作： 1、聽取班組工作匯報。各班組根據(jù)學(xué)期工作計劃重點，結(jié)合 班級工作情況匯報。匯報應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展 情況，既反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫 助的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨 進行。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題，單 獨進行便于園長和各班針對性地磋商。匯報后園長應(yīng)在全園會上 作小結(jié)，肯定成績，提出下半學(xué)期的希望。
2、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎(chǔ)上， 推舉代表在全園進行交流和研討。
3、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質(zhì)量，針對具體情況幫 助能力弱的教師和新教師。
4、繼續(xù)做好家長工作。結(jié)合教育要點更換《家長園地》，進 行家訪。組織好家長學(xué)校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成 長中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識”，中班可講“如何 開發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理健康的幼兒”，大班可講“如 何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習興趣、習慣和能力”或“自信心的培養(yǎng)” 等。5、結(jié)合重陽節(jié)組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離 退休教師、慰問敬老院長者等。6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。
此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問 老同志的活動，根據(jù)每月營養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食，根據(jù)進食 量計算對食量少的班及幼兒分析原因，采取相應(yīng)措施;月底時做好 幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準備，如購煤、檢查和添置火爐等用具， 對爐、暖氣管等作安全檢查;對越冬花卉進行管理，檢查落實情況。
十二月 一、幼兒的保育教育工作 1.防寒保暖： (1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié)，努力保證幼兒吃熱飯、 熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的 等待。天氣嚴寒時，可以讓幼兒吃蓋交飯。
(2)重視冬季取暖安全，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備， 均需有可靠的防護措施，并應(yīng)對幼兒進行必要的安全教育。
(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。要注意室內(nèi)空氣流通 和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應(yīng)有適量的窗戶 開啟，以利于新鮮空氣流入。(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽光，曬幼兒被褥等物品。
2.積極鍛煉： 增加活動量較大的晨間體育活動，如球類、跑步等，鍛煉幼 兒體質(zhì)和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護，可適當搓擦。還 要防止因衣服多、活動量大而出汗過多?；顒訒r注意風向。
3.開展多種活動： 利用冬季特點觀察自然景象，做結(jié)冰實驗，做冰花，打雪仗， 堆雪人等。
二、迎接新年 1.進行迎新年“長大一歲”的教育活動，讓幼兒知道祖國建 設(shè)新成就，師生共同進行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會 或游園慶?；顒?。
2.利用政治學(xué)習、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā) 展，交流本地區(qū)和國內(nèi)外大事記，互致新年祝辭等。
3.結(jié)合年終個人或班組工作小結(jié)，開展評優(yōu)、評先進等活動， 使優(yōu)秀的更上一層樓，使人人感覺自己在進步，激勵大家在新的 一年里做出更大的成績。
4.與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯(lián)歡活動。
三、教研活動 通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等，促 進教職工相互了解、互相學(xué)習、取長補短。開展小型的研討活動， 肯定成績，找出問題，改進工作。四、家長工作 加強對家長的宣傳，幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意 義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不 遲到)等。要求家長與保教人員配合，共同管理好幼兒的大衣、帽 子、手套等物品，回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬 季保教工作的意見。
五、后勤工作 1、積極做好防寒保暖的物資供應(yīng)工作，并特別注意用電、用 火安全。加強檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。
2、進行年終賬目結(jié)算、審核，并按不同項目向上級、本園職 工或家長公布。
3、做好綠化工作，對園內(nèi)樹木進行修剪和施基肥。
4、協(xié)助班級做好動物、植物的越冬護理。
按照主題教育方案的規(guī)定的環(huán)節(jié)3
《學(xué)會感恩》主題班會方案汽車 1101 班 活動對象：全班同學(xué) 活動時間：2012 年 12 月中旬 活動背景：現(xiàn)在的學(xué)生，多為獨生子女，普遍患有“情感冷漠癥” ，往往 以自我為中心，變得自私自利，與同學(xué)、老師、父母、朋友關(guān)系處理不好。
因此， 希望通過本次班會， 努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知， 以此為契機， 學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。
一、活動目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活賜予的，能夠仔細體會父母對他們的關(guān)愛。
2、從父母之情延伸到師生情、朋友情。
3、讓學(xué)生從心底體會感恩，以充滿愛心的心態(tài)對待周圍的人和事。
二、活動形式：故事講述、詩歌朗誦、歌曲合唱等形式，全體學(xué)生交流感 恩心情。
三、活動過程：一、 音樂導(dǎo)入： 背景音樂： 《愛的奉獻》 二、 主持人出場 甲：我們沐浴著愛的陽光長大。
乙：我們滋潤著人間的真情成長。
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：11 月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一 腔感激之情永駐心間。
合：在這個陽光燦爛、冬日融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
汽車系 1101 班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們 愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用卻不要任何的回報， 這兩個人就是我們的父母。下面我們進行班會的第一環(huán)節(jié)：感恩父母 一、感恩父母 1、請聽詩朗誦：母親的贊歌 2、訴說父母之愛 乙：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如 玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心 來描述父母對你的關(guān)愛呢？ 讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽二位學(xué)生的心聲 。
（背景音樂鋼琴曲《懂你》 ） 甲：同學(xué)們，你聽了這二位同學(xué)的聲心，你的心是不是又一次被揪住呢？雖然 同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著 父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
3、回報父母之愛 乙：同學(xué)們，今天家長沒有到現(xiàn)場，你們知道為什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)費， 為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時候一年或者幾年才能和家人團聚，在此 我給同學(xué)們一個機會，就是大聲的表露對父母的感激，雖然他們聽不到，但是 一定能夠感受到子女的孝心。
學(xué)生自由發(fā)言，如何對待父母，孝敬父母。
男：是啊，感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事， 只要我們做了一點點， 父母就會很感動， 他們的要求多低?。?“可憐天下父母心” ， 我們回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎？ 二、感恩老師 乙：生活永遠都充滿溫暖的愛，我們不僅要對父母感恩，也要對老師心存感恩， 因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實現(xiàn)自我。
下面讓我們共同進入這次主題班會的第二環(huán)節(jié)-----感恩老師。
甲：寒暑易節(jié) 斗轉(zhuǎn)星移 乙：柳暗花明 山重水復(fù) 甲：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù) 乙：有人說“十年樹木，百年樹人” 我們知道： 代代人的成長是您 用心血澆 灌 甲：有人說“百年大計，教育為本” 我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您 甘做基石，舍身鋪路 乙：有人說您是小草無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意， 而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老 甲：人說你是紅燭 ，焚毀自己照亮別人，我說 ，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗， 而您，是用圣火點亮我們的心靈 乙：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳 播 甲：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力 乙： 因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾 一 任千壓萬碾 甲：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不 上岸，永不擱淺 乙：因為你默默無聞啊就像一名纖夫 甲：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度 乙：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青 絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是 陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
男：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手， 畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗 的風景 乙：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時的路。也許我們曾經(jīng)因 受老師的批評而抱怨，也許我們曾經(jīng)不尊重過老師，但是接下來我們要怎么做 呢？大家也許猜到了，請送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧！ 甲：好好學(xué)習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。
乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓 我們真摯地說一聲：老師，您辛苦 了！ 請聽全體朗誦詩歌： 《老師，辛苦了》 乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。有許許多多偉人，在尊師方面為我 們樹立了光輝榜樣。
甲：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修 養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們 這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的？ 學(xué)生：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進 老師辦公室先喊“報告” ，老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助…… 乙：感恩，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動的的大事，他表現(xiàn)在日常生活中的點 點滴滴 :課堂上一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心的投入， 你在專心的聽課，這便是感恩；下課后在走廊里對老師的一抹淡淡的微笑，一 聲老師好的親切問候這也是感恩 班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語， 我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老 師真誠地感謝你們。
三、 感恩朋友 乙：感恩，讓我們明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我們在漸漸平淡 麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有，那是因為一路上有朋友風雨 同舟。每個人都會有自己最交心的朋友，我們感謝他們，因為他們分享了我們 的快樂和憂愁。
請聽小合唱《朋友》 。
（播放歌曲《朋友》 ） 感恩宣言： 合：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會…… 讓我們共同的宣誓： ? 班長：請同學(xué)們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我讀誓詞: 我們以青春的名義宣誓： （全體同學(xué)宣誓） 乙：當代作家畢淑敏說： “當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再 年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。
”所以，在這激動 人心的時刻，我想對每一位同學(xué)說，趁我們還年輕的時候感謝每一個關(guān)心我們 的人，為關(guān)愛我們的人贏的一份笑容。沒有走不完的路，沒有跨不過的山；沒 有比腳更長的路，沒有比人更高的山，人生的道路上，讓我們懷著一顆感恩的 心，成功起航。
四、 結(jié)束語（放 flash 音樂：齊唱《感恩的心》 甲：最后，讓我們共同唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》 ，并把右手放在心 口，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼 賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節(jié)奏；感謝父母的養(yǎng) 育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩， 感恩一切善待幫助自己的人，感恩你生命中所有的所有。
（在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會結(jié)束）
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