下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園規(guī)章制度管理5篇 制定幼兒園規(guī)章制度的要求，供大家參考。

幼兒園規(guī)章制度管理1

　　一、要事先熟悉活動地點(diǎn)周圍的環(huán)境,寫好計(jì)劃及安全預(yù)案。

　　二、出發(fā)前要對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,清點(diǎn)幼兒人數(shù),編好組,檢查幼兒衣物和身體。

　　三、必須有夠數(shù)量的工作人員跟隨照顧幼兒,行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。

　　四、如乘汽車,老師必須在隊(duì)伍兩頭照顧,行車時(shí),不讓幼兒將頭、手伸出窗外。下車時(shí),必須有一名工作人員先下車接孩子。

　　五、活動時(shí),每換一個(gè)活動地點(diǎn)都要及時(shí)提醒幼兒注意安全,并清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒園規(guī)章制度管理2

　　1、親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時(shí)傳達(dá)上級部門關(guān)于0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。

　　2、期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計(jì)劃，制定每周工作安排，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

　　3、有計(jì)劃、有目的地開展0-3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的理論學(xué)習(xí)、開展模塊親子活動、主題親子活動、學(xué)科親子活動的研討。

　　4、親子園每月開展一次教研活動，教師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。

　　5、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，活動時(shí)積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、鼓勵親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計(jì)親子活動方案，形成園本親子活動課程。

幼兒園規(guī)章制度管理3

　　為加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)前教育的管理，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我鄉(xiāng)幼教質(zhì)量的全面提高和幼教事業(yè)的健康發(fā)展，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定如下管理制度。

　　一、辦學(xué)條件

　　各幼兒園必須具有按標(biāo)準(zhǔn)配備的辦學(xué)場地和設(shè)施設(shè)備。

　　教室要干燥、明亮、通風(fēng)、安全，堅(jiān)決不允許使用危房，否則上報(bào)上級行政主管部門責(zé)令停辦。

　　桌椅要符合標(biāo)準(zhǔn);每班必須配有消毒柜、保溫桶、口杯架、毛巾、電視機(jī)、影碟機(jī)、鋼(風(fēng))琴、錄音機(jī)、黑板、圖書、各式教玩具等。

　　教師要有專門的辦公室;有專門的安全寬闊的室外活動場地，有攀登架、滑梯、蹺蹺板、皮球、跳繩、接力棒、沙包、墊子等體育器材。

　　有滿足幼兒人數(shù)需求的、衛(wèi)生設(shè)施齊全的廚房。

　　二、師生條件

　　要求全體幼兒教師思想政治表現(xiàn)良好，身體健康，辦學(xué)思想端正。

　　應(yīng)具有教師資格證并參加每年舉行的幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)，具備彈、唱、跳、畫等專業(yè)知識，普通話達(dá)二級乙等以上。

　　大班幼兒不能低于5周歲，大班幼兒不超過35人;小、中班幼兒年齡應(yīng)在3—5周歲之間，中班幼兒不得超過30人，小班幼兒不得超過25人;每班需配備兩教一保。

　　三、日常管理

(一)、幼兒入園、離園管理

　　1、幼兒園入園時(shí)間一般在7∶00—8∶00之間，可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和家長特殊需要適當(dāng)安排。

　　幼兒園不允許統(tǒng)一組織集體離園。

　　保證幼兒在園時(shí)間不低于10小時(shí)。

　　離園時(shí)間冬季不得早于5∶00，夏季不得早于5∶30，保證幼兒在，教師在。

　　2、幼兒入園必須首先接受晨檢，保健人員和教師要嚴(yán)格按照一摸、二看、三問、四查、五記的要求，觀察了解每一位幼兒的身體和情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)處理。

　　3、帶班教師在幼兒入園、離園時(shí)要認(rèn)真與家長做好交接，不得擅自離開崗位做其它事情，防止發(fā)生幼兒走失等現(xiàn)象。

　　4、幼兒入園時(shí)，教師要站在活動室門口熱情接待幼兒及家長，離園時(shí)，要與家長進(jìn)行簡短的幼兒情況交流，讓家長了解幼兒在園情況。

　　5、對幼兒的健康情況用紅、綠健康卡表示，做到人卡相符，對服藥的紅卡幼兒應(yīng)要求家長認(rèn)真填寫服藥記錄本并簽字。

　　離園時(shí)，教師對紅卡幼兒的病情變化和一日活動中有異常情況的幼兒向家長做詳細(xì)交待。

　　6、離園時(shí)，當(dāng)班教師首先要清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行離園談話，并進(jìn)行交通安全和文明禮貌教育;然后進(jìn)行晚檢，檢查幼兒穿戴是否整齊，手、臉是否干凈，提醒應(yīng)帶物品;最后等待家長來接。

　　7、幼兒全部接走后，教師應(yīng)將活動室整理好，關(guān)好門窗、切斷電源、關(guān)閉水龍頭。

　　鎖門前須到廁所、寢室、活動室、辦公室等地方全面檢查一遍，確無異常情況方可鎖門離開。

(二)、教育活動管理

　　1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃(主題活動計(jì)劃)、日計(jì)劃(備課)，并認(rèn)真落實(shí)。

　　2、科學(xué)合理地安排和組織好幼兒的一日活動，以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動之中，尊重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展;嚴(yán)禁幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

　　3、教師要有正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索精神，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能全面和諧發(fā)展。

　　4、認(rèn)真履行保教人員職責(zé)，尊重幼兒人格，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，嚴(yán)禁推搡、拉扯、辱罵、恐嚇幼兒，堅(jiān)持以正面教育和表揚(yáng)為主的教育方法，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　5、教師要有組織、有計(jì)劃、有秩序地組織教育活動，避免因混亂和嘈雜發(fā)生意外，活動中面向全體幼兒，不忽略或歧視任何一個(gè)孩子，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　6、教育活動中教師要使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言親切自然，感情充沛，富有感染力和啟發(fā)性，舉止得當(dāng)，體態(tài)優(yōu)美大方。

　　7、教育活動中教師要教育幼兒保護(hù)嗓音，避免大喊大叫。

　　糾正幼兒不正確的讀書和書寫姿勢及摳鼻子、挖耳朵、吮手指等不良習(xí)慣，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　8、根據(jù)教育活動需要，科學(xué)合理的安排幼兒座位、教師站位、黑板或大屏幕位置。

　　活動室中幼兒的座位要經(jīng)常前后、左右調(diào)換，光線充足，保護(hù)幼兒視力。

　　經(jīng)常檢查桌椅是否有損壞，及時(shí)維修，以免刮傷幼兒。

　　9、重視教育活動中的安全與衛(wèi)生，為幼兒配備符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的桌椅;提供無毒、無污染、無尖角的操作材料，避免年齡小的幼兒吞入口中或放入袋中玩耍，導(dǎo)致出現(xiàn)安全隱患;手工活動中，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀等操作用具，用完妥善收藏。

　　10、根據(jù)幼兒生理和心理特點(diǎn)安排適宜的教育活動內(nèi)容，體育活動及戶外活動的活動量和活動密度要適當(dāng)，并做好充分的準(zhǔn)備活動和整理運(yùn)動。

　　11、幼兒園每學(xué)期都須安排安全教育教學(xué)活動，教育幼兒掌握基本的安全知識和技能，認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志，具有初步的自我保護(hù)能力，不玩電、不玩火、不隨便離開成人和集體，掌握常用的急救電話，遇到緊急情況知道想辦法求助等。

　　12、集體教學(xué)活動時(shí)間應(yīng)遵循小班15—20分鐘、中班20-25分鐘、大班25-30分鐘(大班末期可適當(dāng)延長到35分鐘)的規(guī)定。

　　13、要注意保護(hù)幼兒視力，看電視的時(shí)間每周以一、二次為宜，每次約20分鐘左右，幼兒距電視不少于2米，電視高度適當(dāng)。

　　14、每班設(shè)有家園聯(lián)系欄，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，定期更換內(nèi)容，做好日常的家園聯(lián)系工作，保證家園教育的一致性。

　　幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平。

　　15、每學(xué)期教師按要求上好公開課或研討課，堅(jiān)持參加培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)基本功訓(xùn)練。

　　每學(xué)期期中、期末，管理人員對教師進(jìn)行教育教學(xué)情況測查，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育評估，全面總結(jié)，及時(shí)反饋，并要求教師寫出階段反思小結(jié)。

　　16、要有專門的財(cái)務(wù)管理賬目和健全的財(cái)會制度;辦有收費(fèi)許可證。

　　四、衛(wèi)生健康、消毒及安全

(一)、每學(xué)年必須會同衛(wèi)生部門對幼兒組織體檢;配合防疫部門做好幼兒的預(yù)防接種工作并查驗(yàn)登記好接種單。

　　有必備的衛(wèi)生用品、醫(yī)藥箱和常用藥品。

　　幼兒的生活、學(xué)習(xí)場所要干凈衛(wèi)生。

　　教師和幼兒衣著整潔大方。

(二)、構(gòu)建安全工作保障體系，全面落實(shí)安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，各公、民辦幼兒園園長為安全第一責(zé)任人。

　　在學(xué)校高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方要設(shè)立醒目的警示牌或采取防護(hù)措施，保證安全出口和道路暢通，注意用水、用電安全，特別注意交通安全，幼兒園嚴(yán)禁使用校車接送幼兒。

　　各幼兒園必須定期或不定期地向幼兒進(jìn)行全方位的安全教育，并備好安全課教案備查。

(三)、衛(wèi)生消毒，保持室內(nèi)外清潔和定期清掃的制度。

　　每天1小掃，每周1大掃。

　　分片包干、定人、定點(diǎn)、定期檢查。

　　要消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲、蟑螂等害蟲。

　　室外無雜草、碎磚、污物和污水，下水道要通暢，無蚊、蠅孳生地。

　　玩具柜及玩具要每月1次清洗消毒，保持整潔。

　　廁所要整潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。

　　保證無污跡及臭味。

　　幼兒被子、床單、枕套等要定期洗換，保持清潔，疊放整齊。

　　固定地點(diǎn)設(shè)垃圾箱，定期消毒清掃。

　　嬰幼兒每人一碗一巾，日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

　　洗臉巾、洗腳巾專用，每日消毒，飯碗、盤、勺、筷每餐消毒，消毒后注意不污染。

　　餐桌使用前要用肥皂水進(jìn)行擦洗，用餐后消毒，擦桌布要專用，用后消毒。

　　水果洗后削皮或剝皮食用。

　　餐具應(yīng)用專門的洗滌液洗后在用清水沖洗最后再消毒。

　　發(fā)生傳染病，檢疫期要求進(jìn)行嚴(yán)格的消毒工作。

　　注射器嚴(yán)格消毒達(dá)到滅菌效果，做到一人一針一筒。

　　五、考勤方面

　　教師上下班嚴(yán)禁遲到、早退，要按作息時(shí)間上好每一堂課;幼兒的室外活動必須都有教師陪同并忠于職守;教師的婚喪病產(chǎn)假和事假要求與正式教師一視同仁;各幼兒園應(yīng)有規(guī)范的考勤制度，對教師的請假情況要作好登記。

　　六、其它方面

　　1、強(qiáng)化制度建設(shè)，各園要建立規(guī)范齊全的各項(xiàng)管理制度;

　　2、要積極參加縣、鄉(xiāng)、中心幼兒園組織的各種活動;

　　3、中心幼兒園具有指導(dǎo)、督查本鄉(xiāng)民辦幼兒園的職能，每學(xué)期指導(dǎo)、督查民辦幼兒園不得少于1次;

　　4、民辦幼兒園自覺接受中心幼兒園的指導(dǎo)和督查;

　　5、不得違背家長意愿強(qiáng)行拉扯幼兒入園;

　　6、報(bào)送幼兒花名冊和填寫幼兒表冊必須按照規(guī)定詳細(xì)填寫，不得瞞報(bào)、漏報(bào)幼兒人數(shù);

　　7、未到開學(xué)或放假時(shí)間不得提前開學(xué)或放假，平時(shí)未得上級通知不得私自放假;

　　8、民辦幼兒園在進(jìn)行自主管理的同時(shí)要服從中心幼兒園、鄉(xiāng)、縣有關(guān)部門的統(tǒng)一管理，否則上報(bào)上級行政主管部門取消辦學(xué)資格。

幼兒園規(guī)章制度管理4

　　教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

（一）學(xué)習(xí)研討制度

　　1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

　　2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

　　3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動，審議教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動中存在的問題，修改教學(xué)主題。

　　4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。

　　5.每周1次集體備課，研討主題及日計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級之間的交流。

　　6.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會議開始后進(jìn)入場的作對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請假（作為學(xué)習(xí)考核）。

　　7.學(xué)習(xí)、會議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。

　　8.學(xué)習(xí)、會議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。

　　9.會議（或者學(xué)習(xí)）時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

（二）教學(xué)觀摩制度

　　1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

　　2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。

　　3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。

　　4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。

　　5.聽課時(shí)，不帶水杯進(jìn)活動室，關(guān)掉手機(jī)；會議時(shí)可把手機(jī)調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。

　　6.聽課時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。

（三）青年教師培養(yǎng)制度

　　1.開展新教師“五課活動”

　　2.積極實(shí)施“一二三”培養(yǎng)工程

　　3.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評選。

（四）交流、匯報(bào)制度

　　1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。

　　2.每學(xué)期上交一份案例分析等，進(jìn)行交流、匯報(bào)。

　　3.每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師給予一定獎勵。

（五）檢查考核制度

　　1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導(dǎo)。

　　2．每月進(jìn)行一次“六認(rèn)真”考核。

幼兒園規(guī)章制度管理5

“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為重要的時(shí)期，合理均衡的營養(yǎng)、充足的睡眠、充分的鍛煉是幼兒身體健康的基本保障?！庇纱丝梢?，幼兒園開展戶外活動對幼兒身體健康的重要性?！队變簣@工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》均對幼兒園戶外活動的開展有明確的硬性規(guī)定：“戶外活動時(shí)間不少于兩小時(shí)?！钡聦?shí)上，有的幼兒園戶外活動場地有限，沒法開展戶外活動；有的幼兒園為避免戶外活動安全，縮減活動時(shí)間；有的幼兒園實(shí)施“小學(xué)化”教育，少有戶外活動；還有的幼兒園戶外活動流于形式，沒有質(zhì)量。那么如何保證有質(zhì)量的兩小時(shí)戶外活動，促進(jìn)幼兒的身心健康？下面結(jié)合實(shí)踐談?wù)勼w會。

　　一、活動時(shí)間需因時(shí)因地安排

　　合理的時(shí)間安排是保證兩小時(shí)戶外活動質(zhì)量的重要前提。兩小時(shí)戶外活動要合理地安排在一日活動中，不僅保證戶外活動時(shí)間的充足性，也有利于戶外活動常規(guī)化，又使一天的教育教學(xué)動靜交替。具體安排包括：半小時(shí)早鍛煉、十五分鐘早操、半小時(shí)上午戶外活動（包括戶外教學(xué)活動）、半小時(shí)餐后散步和自由活動，十五分鐘午間操，半小時(shí)下午戶外活動?！斑^熱或過冷的地區(qū)可因地制宜，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段進(jìn)行?！币虼?，時(shí)間安排還應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如冬季比較冷，不便開展早鍛煉，則適當(dāng)提早和延長上午的戶外活動時(shí)間。夏天比較熱，則適當(dāng)提早和延長早鍛煉時(shí)間，減少上午的戶外活動時(shí)間。

　　二、開展親近生活的戶外活動

　　幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。教師要充分利用戶外活動各時(shí)段精心組織，以豐富多樣的戶外活動鍛練幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡力和耐力，滿足幼兒游戲需求和探究欲望，培養(yǎng)幼兒合作、競爭、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、責(zé)任心等品質(zhì)。

　　首先要精心制訂活動計(jì)劃。根據(jù)《綱要》和《指南》關(guān)于健康和其他相關(guān)領(lǐng)域各年齡段的培養(yǎng)目標(biāo)、要求，結(jié)合幼兒興趣愛好及主題教學(xué)，精心策劃以體育游戲、角色游戲或其他探索游戲?yàn)橹鞯膽敉饣顒?，?nèi)容的選擇要突出趣味性、科學(xué)性和整合性。

　　日常戶外活動主要有拍球、跳繩、踢毽子、跳房子、丟沙包、跳皮筋、走平衡木等技能性活動（適合早鍛煉）；經(jīng)典的體育游戲，如小班《切西瓜》、《吹泡泡》、《網(wǎng)小魚》等；中班《送信》、《揪尾巴》、《小白兔找山洞》等；大班《貼人》、《電羊》、《荷花荷花幾時(shí)開》等；傳統(tǒng)的民間游戲，如《丟手絹》、《老鷹抓小雞》、《搶四角》、《炒黃豆》、滾鐵環(huán)等；與主題教學(xué)相結(jié)合的其他游戲；在園內(nèi)各大中型戶外玩具及戲沙池、戲水池等處的區(qū)域游戲（適合下午戶外活動）；集運(yùn)動性、趣味性和藝術(shù)性為一體的形式多樣的早操。

　　除了日常戶外活動，還應(yīng)組織一些大型活動，渲染活動氣氛，調(diào)動全員參與的積極性，如召開春、秋季幼兒運(yùn)動會、戶外活動觀摩、親子運(yùn)動等?？山?jīng)常帶幼兒逛公園、遠(yuǎn)足、郊游等，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，探索大自然的奧秘。開展社會活動,如參觀博物館、消防隊(duì)、小學(xué)、郵局，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小使者”、“種植小能手”等活動，讓孩子在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力。

　　三、購買玩具與自制玩具結(jié)合充實(shí)活動材料

　　活動材料是否能引發(fā)幼兒的興趣，是否有利于達(dá)到活動目標(biāo)，是戶外活動取得良好成效的關(guān)鍵。

　　戶外活動材料主要包括兩大類：

　　一類是大中型戶外玩具，如多彩世界、秋千、攀巖墻、蕩船等，體育活動器材如平衡木、海綿墊、體操圈、啞鈴等。

　　另一類是自制戶外活動玩具，如用易拉罐自制的梅花樁，用酸奶瓶自制的拉力器，用可樂瓶制作的流星球等。大中型戶外玩具和體育器材由幼兒園根據(jù)活動需要和人數(shù)配足配齊，相對比較耐用、固定。

　　自制戶外玩具是幼兒興趣、健康發(fā)展目標(biāo)及主題教學(xué)需要的補(bǔ)充材料，要體現(xiàn)環(huán)保、安全、輕便、實(shí)用、有創(chuàng)意、一物多玩的特點(diǎn)，要求人手四件以上。

　　自制玩具可發(fā)動家長，帶動孩子一起制作，以保證玩具的數(shù)量、質(zhì)量和實(shí)用性，強(qiáng)化家長的參與意識，培養(yǎng)孩子的動手能力。有的家長心靈手巧，做出的玩具精致而富有創(chuàng)意，如用塑料蓋和毛線做的貼有自畫卡通太陽圖案的飛盤，用廢舊自行車配件制作的美觀、耐用的小推車，用竹片和塑料袋做的小魚風(fēng)箏等，這些精致而有創(chuàng)意的玩具不僅引發(fā)孩子的活動興趣，有效達(dá)到活動目標(biāo)，還能激發(fā)孩子的探究、想象和創(chuàng)造性思維。

　　四、軟硬件條件協(xié)同發(fā)展讓安全防護(hù)周密細(xì)致

　　安全是教育活動順利開展的保障。保障幼兒戶外活動安全關(guān)鍵要做好周密細(xì)致的防護(hù)措施。首先要保證活動場地和器材的安全，幼兒園要有專人進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除安全隱患。其次保教人員要按時(shí)到位，每班必須有兩位老師到場組織、指導(dǎo)并監(jiān)護(hù)幼兒的活動。再其次教師要加強(qiáng)安全教育，教給孩子正確的玩法和應(yīng)注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)孩子的安全和自我保護(hù)意識。此外，要建立戶外活動安全管理制度，嚴(yán)格控制班額，如此層層把關(guān)，構(gòu)建戶外活動安全屏障。

　　總之，只要持之以恒，用心去做，兩小時(shí)戶外活動一定能保證質(zhì)量，有所成效，有益孩子的身心健康。

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