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高中教師個人研修計劃參考模板3篇 教師個人研修計劃表格式

時間:2022-12-05 10:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的高中教師個人研修計劃參考模板3篇 教師個人研修計劃表格式,供大家賞析。

高中教師個人研修計劃參考模板3篇 教師個人研修計劃表格式

高中教師個人研修計劃參考模板1

  為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),更好地適應社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學習和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

  一、自我研修

  1、主動參加骨干教師培訓,不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

  2、主動參加各種教育教學活動,并做好示范引領作用。

  3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

  4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

  5、大練基本功,利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

  二、示范引領,傳幫帶

  為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:

  1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。

  2、注重日常工作的引導,及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導其及時改進。

  3、聽張老師的課,認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。

  4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。

  5、指導張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合。

  6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領略教育的真諦。

  三、園本專題培訓

  1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓。

  2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設計等。

  以上是我制定的個人研修計劃,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師。

高中教師個人研修計劃參考模板2

  一、目的

  按照“一流學校、一流師資、一流課程”的原則,學校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,學習本專業(yè)前沿課程,拓寬國際學術(shù)視野,孵化國際化課程。派出教師應根據(jù)學科建設需要,結(jié)合個人學術(shù)研究方向,設定學術(shù)發(fā)展規(guī)劃,積極投身教學科研工作,在較短時間內(nèi)成為學術(shù)骨干。

  二、任務

  1、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,進修結(jié)束回校后用于教學研究。

  2、派出教師在外進修期間,應參加一次高質(zhì)量的國際研討會,了解相關領域的最新發(fā)展。

  3、派出教師應利用國外學術(shù)資源,為已(擬)承擔的科研項目做好資料收集等工作。

  4、派出教師應積極協(xié)助學校物色、聯(lián)系引進人才的人選。

  三、要求

  1、派出教師結(jié)束校后,應向所在單位匯報進修成果,并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。

  2、派出教師在進修結(jié)束回校后,應通過學校組織的出國進修成效考核。

  3、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協(xié)議,在進修結(jié)束回校后應完成協(xié)議規(guī)定的服務期限。該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限,兩者應累加計算。

  四、名額與期限

  自20__年至20__年,學校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期,每期5—6個月。

  五、年齡

  派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

  六、待遇:

  1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。

  2、派出教師通過出國進修成效考核后,學校向其發(fā)放在外進修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。

  3、學校向派出教師提供一次經(jīng)濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。

  4、學校向派出教師提供1,000美元學習補貼(按匯率以人民幣支付)。

  5、派出教師若未通過出國進修成效考核,或違反派出進修協(xié)議,學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。

  七、選派程序

  1、每年3月初,教師經(jīng)學校批準后報名申請,并提交出國進修計劃。

  2.每年4月初,學校組織遴選小組對申請人員進行遴選,確定派出人選。

  3.每年4月起,派出教師落實前往進修的國外高校,完成國內(nèi)相關報批手續(xù),辦理簽證等事宜。

  4.每年8月后或次年2月后,派出進修。

  八、其它

  20__年起,本計劃的實施視學校學科建設與發(fā)展的需要確定。

高中教師個人研修計劃參考模板3

  為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

  1、加強師德修養(yǎng),熱愛本職工作,關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人,關心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,通過學習《師德規(guī)范》、《教師法》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

  2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,主動參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓,學習各種課件的制作技術(shù)。通過學習,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合,主動參加學校和教育局組織的課件制作比賽。

  3、主動參加課改專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方式,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

  4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學科研的認識和能力。

  5、主動參加學歷進修。

  6、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年要閱讀一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方式,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學水平。

  9、通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的學者型教師。

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