下面是范文網(wǎng)小編收集的語文閱讀考察讀書活動方案3篇 閱讀經(jīng)典讀書活動方案,以供參考。
語文閱讀考察讀書活動方案1
書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
一、活動主題:
共賞文字之美,盡享讀書之樂
二、活動對象:
全園教職工、幼兒、家長。
三、活動時間:
20__年9月
四、活動組織:
讀書月活動領(lǐng)導小組:
組長:楊景田
副組長:荊桂葉
成員:吉婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)
五、活動措施:
1、領(lǐng)導高度重視。
成立讀書活動領(lǐng)導小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2、營造校園讀書活動氛圍。
在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,增加和延長圖書室開放時間和次數(shù),方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4、幼兒園列出讀書書目,引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5、借助學校的網(wǎng)站,鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。
六、活動步驟
(一)活動啟動
1、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導小組,制定總體活動方案,明確具體任務(wù)。
2、舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4、分發(fā)《讀書月致家長的`一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。
(二)活動實施
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
(三)要求
1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主。
2、題材不限。
3、主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
4、文字簡練優(yōu)美,真情實感。
語文閱讀考察讀書活動方案2
一、活動目的:
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進教師讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng)
二、活動過程:
(一)宣傳階段。(3月1日——30日)
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
(二)實施階段重點活動:日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動:
第一月:
1、班級活動:整理并美化圖書角。
2、幼兒活動:利用晨間活動和區(qū)域活動,讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合:再次通過班級qq群的形式通知家長:
(1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。
(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動:確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月:
1、幼、兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動:上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
第三月:
1、幼兒活動:班級進行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學展示課做準備。
3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星”。
三、總結(jié)階段:
1、讀書成果展。
2、進行讀書活動總結(jié)。
3、評選書香寶寶。
語文閱讀考察讀書活動方案3
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,通過幾年的課題研究,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗,表現(xiàn)親身體驗,表達個性情感,促進幼兒的健康和諧發(fā)展。
為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。
活動主題:
“書香潤童心好書伴成長”。
活動目標:
1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
活動時間:
4月1日——4月30日。
活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
活動準備:
流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動過程:
(一)班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定在晨間10——20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。
中大班級每班準備2——3個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)3個“流動小書包”。
在班級同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
(1)小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;
(2)中大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
(3)家庭親子共讀活動:
(4)向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
①建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的.交流。
③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
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