演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的在學校疫情防控常態(tài)化形勢下復學演練觀摩會議上的講話2篇 疫情防控復學演練，供大家參閱。
在學校疫情防控常態(tài)化形勢下復學演練觀摩會議上的講話1
同志們：
為進一步做好全市學校學生返校復學工作，根據(jù) 5月 15日市政府召開的非高三初三年級復學工作電視電話會議要求，今天，我們在這里導召開學校疫情防控常態(tài)化形勢下復學演練觀摩會議，目的是貫徹落實國家、省、市新冠肺炎疫情防控相關會議精神，通過觀摩演練示范學校做法，集中交流研討，統(tǒng)一掌握標準，確保安全、穩(wěn)妥、有序疫情防控常態(tài)化形勢下統(tǒng)籌推進疫情防控和復學工作。剛才，我們分組全程實地參與觀摩了二高復學演練工作，二高、金鳳路初中、市直一初中分別就疫情防控期間學校管理工作做了經(jīng)驗交流，演練很成功，經(jīng)驗很扎實、實用性很強，希望大家認真借鑒以上各學校的復學工作經(jīng)驗，全面有序推進學校復學工作，下面，我就下一步全市學校學生返校復學工作強調(diào)四方面意見。
一、充分認識疫情防控工作的重要性
目前，疫情防控工作已經(jīng)進入了常態(tài)化防控階段，和前期相比，工作要求和策略有很大變化，也就是說全市非高三初三年級復學工作是在疫情防控常態(tài)化形勢下進行的，所以我們要做好打持久戰(zhàn)的思想準備。
1.堅持“一嚴”“二清”“三防”“四控”：“一嚴”就是要嚴格落實疫情防控的各項措施，具體講就是要落實教育部關于復學提出的“五個一律”“三個不準”，還要咨詢疫情防控專家的意見;“二清”就是要做到家底清、政策清。“家底清”就是要清楚地了解師生員工及其家人的身體健康狀況和旅行的經(jīng)歷;“政策清”就是要清楚了解目前疫情防控和開學工作的各項要求、各項部署，要扎扎實實地抓好落實。“三防”一是要防突發(fā)性的事件，二是在做好疫情防控的同時要防次生災害，三是要嚴防懈怠情緒，要更加提高警惕。“四控”就是要控制聚集，控制人員流動，控制教育教學質(zhì)量，控制校園安全。
2.根據(jù)省市要求，在達到返校復學條件前提下，各級各類學校可以陸續(xù)返校復課。也就是說返校復課是有前提的，這個前提就是學校要滿足教育部提出的“三個條件”和省教育廳提出的“九個到位”。
二、返校復學前要重點抓好八項工作
第一，嚴格返校復學程序報批。各學校要開展復學條件檢查，按照學校自查、中心校復查程序進行，學校自查后簽訂承諾書，提交復學申請，報教體局分包領導處備案審核后方可組織實施返校復學。未經(jīng)上述程序，任何學校不得擅自組織學生返校復學。
第二，科學制定返校復課方案。針對疫情防控常態(tài)化條件下復學工作特點，各學校要在屬地疾控部門指導下，按照教育部、省、市明確的防控工作指南及流程圖，依據(jù)市教育局制定的“三方案一標準”，堅持有效控制、屬地統(tǒng)籌和“一校一策”原則，根據(jù)疫情防控形勢和學生來源特點，緊扣“九個到位”標準，落實錯層次、錯區(qū)域、錯時復課要求，進一步細化本校教職員工和學生分年級、分班級、分地域、分期分批錯時錯峰返校復學方案，確保方案完善、管用。
第三，精準掌握師生健康信息。要繼續(xù)發(fā)揮師生健康信息日報告、釘釘健康平臺打卡和風險預警系統(tǒng)這三個平臺的作用，加強師生健康信息的采集和管理，開學前要對所有人員健康狀況進行摸排。對師生健康檢查要不漏一人，對風險師生由校長研判后做出能否返校決定，對不能返校的師生要列出名單，制訂專項管理方案。要嚴格按照市防控指揮組和學校所在地疫情防控要求，實施分類管理，抓好重點人群防控，加強離漢以及近期連續(xù)出現(xiàn)散發(fā)病例地區(qū)返校師生的健康管理，對來自中高風險地區(qū)的師生，以及與中高風險地區(qū)人員有接觸史的師生要重點管理，對密切接觸者、正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生就地留觀、暫緩返校，嚴格實施有條件返校制度，堅決杜絕帶病返校、返崗。
第四，抓好人員物資場地準備。 各學校要加強與屬地疾控部門聯(lián)系，按照標準配齊校醫(yī)，要保證每個學校有兩名以上，加強師生健康監(jiān)測。各學校要對照省教育廳制訂的防疫物資基本配備標準，測算統(tǒng)計開學后學校防疫物資用量情況，多渠道、多方式做好消毒劑、口罩、手套、測溫槍等防疫物資的儲備，確保配齊備足開學后 15個工作日的防疫物資。學校要設置臨時隔離區(qū)，位置要相對獨立，設施設備要齊全，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
第五，實化細化各項準備措施。各學校要切實把廣大師生的生命安全和身體健康擺在首要位置，開學前要認真梳理每一個環(huán)節(jié)，考慮每一個細節(jié)，把各項措施落實到前面。重點要做好“七個一”：一是邀請公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管部門到校指導工作，檢查各個環(huán)節(jié)各個場所的準備，確保學校達到開學條件，不達標學校要及時整改，整改不到位的不能開學;二是學校要開展一次大掃除，整治校內(nèi)各個場所環(huán)境;三是要細化方案，對所有教職員工開展多途徑、分批次、全覆蓋培訓，組織開展應急演練;四是開學前一天，校長要組織召開 1 次家長網(wǎng)絡會議，明確學校防控要求，做好開學工作提示，取得社會支持;五是分層次召開一次職工大會，組織專題培訓，形成校內(nèi)聯(lián)防聯(lián)控機制;六是發(fā)放一份復學電子手冊，讓學生和家長明白學校安排;七是制訂一套管理辦法，對錯時上下課、就餐、進出宿舍、使用衛(wèi)生間等進行明確規(guī)定。
第六，加強“五一”期間人員管理。“五一”過后，全市其它年級能不能順利返校復學，關鍵在于“五一”期間的師生管理。學校層面，要提前制定“五一”假期師生管理辦法，教育引導師生如實報告假期動向，各級各類學校師生要減少外出，不聚集，少交流，不到人員密集場所，不到疫情嚴重地區(qū);要注意飲食安全，培養(yǎng)健康生活方式。假期期間，原則上學生和教師不出xx，學校校長要引導、倡導家長不出xx，降低風險，確保復學后師生安全返校;學校要落實好值班制度，不允許無關人員進入學校。高三、初三外地生原則不離校，學校妥善他們在校學習和生活。假期結(jié)束學生返校前，學校要針對重點人員進行風險評估，按照防疫要求，分類化解，落實隔離、檢測等相關措施，學生入校前，統(tǒng)一檢驗，合格后方可入校，務必將風險排除在校園外。
第七，加強培訓和應急處置演練。組織教職員工培訓和演練，是各學校復學前的規(guī)定動作。各學校要在學生返校前，對所有教職員工開展多途徑、分批次、全覆蓋培訓，使每個崗位上的人員都能熟悉預案、掌握程序，提高應對處置能力。要嚴格按照工作指南和流程圖，抓緊開展防疫演練，模擬學生報到、進出校園、師生上課、食堂就餐、學生就寢、入廁等場景，在實際演練中完善工作環(huán)節(jié)，提升學校應急處置能力。每個學校原則上要組織不少于 3 次的應急演練，確保所有人員尤其是關鍵崗位人員掌握醫(yī)療服務預案和應急處置工作流程。
第八，嚴密組織校園環(huán)境衛(wèi)生治理。在開學前，各學校要組織開展搬家式大掃除，實施邊撒水邊清掃濕式大掃除，以嶄新面貌迎接學生返校。開學后，要按照上級要求，落實周五大掃除活動，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行集中治理。要加強重點場所定時消毒，保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、衛(wèi)生間等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，按要求對各類生活、學習、工作場所加強通風換氣。各學校要按防疫工作要求對垃圾進行分類管理，尤其是在疫情防控期間每天的廢棄口罩進行集中收集處理。這兩天，教體局已經(jīng)安排對全市各級各類學校大掃除情況進行專項檢查，結(jié)果將在教育系統(tǒng)通報。
三、返校復學后要重點把住九個關口
全面復學以后，教育系統(tǒng)防疫主戰(zhàn)場將從居家到校園，從緊急狀態(tài)轉(zhuǎn)入常態(tài)，從分散到集中，從相對靜態(tài)到全面動態(tài)，防控難度和壓力陡然加大。各學校務必盯緊師生返校途中、上下學路上、校園內(nèi)活動等各個環(huán)節(jié)，做好閉環(huán)管理，把好 9 個關口。在常態(tài)化防控中，這 9 個關口顯得非常重要。
第一，把好數(shù)據(jù)閉環(huán)管理關。高三、初三復學實踐證明，前期我們建立的師生健康信息日報告、釘釘健康平臺打卡和疫情防控風險預警系統(tǒng)這“三個平臺”，在疫情預警防控方面發(fā)揮了重要作用，為我們科學施策精準防控提供了重要依據(jù)。學校復學后，我們還要繼續(xù)發(fā)揮這三個平臺的作用，要把學校職工、后勤保障人員、外來務工人員納入系統(tǒng)管理，實現(xiàn)信息全覆蓋，確保各類人員健康信息管理無縫隙、無盲點、無盲區(qū)。各學校要指定固定的信息管理員，這個信息員崗位不要隨意變動，要專門負責三個平臺的運行、操作、分析、研判，信息管理員每天要向校長報告，重大問題要隨時報告。校長每天要對信息進行梳理和研判，形成健康師生和風險師生數(shù)據(jù)閉環(huán)。
第二，把好校園出入管理關。各學校要進一步完善防控體系，實施分級、分班錯峰入學、放學，各項防控措施要精準到班、精準到人、精準到事。要堅決落實教育部“五個一律”要求，加強校園出入管理，未經(jīng)學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察、對不服從管理者一律嚴肅處理。要堅決落實省教育廳要求，加強重點人群入校防控，指導密切接觸者、正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生就地留觀、暫緩返校，堅決杜絕帶病返校、返崗。
第三，把好重點人員管理關。加強中高風險地區(qū)返校師生的健康管理，對持有到達目的地前 7 天內(nèi)核酸檢測陰性或既往血清特異性保護抗體檢測陽性證明的，可正常返校復學;對返校前未進行核酸檢測或無法提供抗體檢測陽性結(jié)果的人員，應嚴格學校所在地疫情防控有關要求，憑電子健康碼情況進行分類管理，健康觀察滿 14 天且無異常后方可參加正常教育教學活動。要最大限度減少學校對外聯(lián)系，寄宿制學校要嚴格管控師生出入校園，配備好必要的生活設施和文化設施，形成校園閉環(huán)管理，讓師生盡量在校園內(nèi)活動。確實需要外出的，必須嚴格履行審批手續(xù)。
第四，把好重點場所管理關。常態(tài)下，校園重點場所的管理要求標準更高，制度更嚴，各學校要按照防疫要求，加強教室、實驗室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間、運動場等人員密集場所管理，從嚴控制各類涉及學生聚集性的活動，不組織大型集體活動;在封閉、人員密集或與他人近距離接觸(小于等于 1 米)時要安排專人值守，限制進出人數(shù)、保持安全距離，最大程度避免交叉感染。 要嚴格落實《鄭州市中小學疫情防控期間課堂管理辦法》，嚴格課堂常規(guī)管理，上課時師生一律佩戴口罩。要結(jié)合目前正在開展的“愛國衛(wèi)生月”和“文明一二三”活動，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，戴口罩、勤洗手、不聚集，注意個人防護，保持身體健康。學校要安排值班教職工在校園巡邏，及時檢查、糾正和制止違反防控標準的師生行為。
第五，把好走讀師生管理關。各學校要制定走讀學生、校外居住教師管理辦法，采取靈活方式，加強走讀生的管理，竭盡全力保證師生上下學途中安全。學生上下學要堅持“家校兩點一線”，采取單獨安排線路、錯開社會上下班高峰期、步行、騎車、家長接送等上下學方式，盡量降低感染風險。教師上下班要盡量開私家車，盡量避免乘座公共交通工具，節(jié)假日期間要盡量減少社會交流、娛樂購物等活動，避免與密集人群產(chǎn)生過多接觸。
第六，把好晨午晚檢制度關。各學校都要建立健康監(jiān)測制度，寄宿制學校每天早晨、中午、晚上要對在校生測量三次體溫，非寄宿制校要堅持早上和中午測量學生體溫。發(fā)現(xiàn)學生體溫高于37.3 度時，要立即將學生帶到隔離觀察區(qū)，通知校醫(yī)作初步診斷，同時聯(lián)系家長，詢問 14 天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史或有確診、疑似病例接觸史，如果沒有，通知家長接走學生及時就醫(yī);如旅居史和接觸史未明確或不詳，學校要聯(lián)系 120 將學生轉(zhuǎn)運至醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，同時做好班內(nèi)其他學生教育引導和心理疏導，防止出現(xiàn)集體性恐慌。
第七，把好食品安全管理關。市場監(jiān)管部門要嚴格按照國家食品衛(wèi)生安全管理標準和《鄭州市疫情防控期間學校食堂工作管理規(guī)范》相關要求，對學校食堂、供餐企業(yè)食品采購、加工、配送情況進行檢查;對采用自備水源和二次供水的學校，要加強飲用水安全管理，落實專人負責制度，必要時聘請專業(yè)機構(gòu)或者是人員對供水設備進行全面清洗消毒，并進行水質(zhì)檢測。要壓緊壓實校長是學校食品安全第一責任人職責，建立健全由校長、主管校長、分管主任、食堂管理員和具體負責人組成的食品安全五級責任體系，明確分工，責任到人。
第八，把好校園安全管理關。各學校在做好疫情防控工作的同時，要統(tǒng)籌做好學校安全工作，集中力量開展學校安全大排查，重點對校舍、消防、危險化學品、特種設備、食品、校車、校園周邊環(huán)境、掃黑除惡等進行全覆蓋、拉網(wǎng)式排查，查找學校安全工作方面的漏洞和事故隱患。對排查出的問題，要按照“誰主管、誰負責”的原則，建立臺賬、細化措施、落實責任，全面加強管控。要加強巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間妥善進行處置，著力防范化解重大安全風險，保證疫情防控期間不發(fā)生安全事故，為學校防疫和教學工作創(chuàng)造安全環(huán)境。
第九，把好突發(fā)事件處置關。要進一步完善應急處置機制，建立學校、衛(wèi)生、教育和醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)點對點、人對人的協(xié)作處置機制，點對點、人對人暢通聯(lián)系渠道，保證機制運行通暢。學校校長、教師、校醫(yī)要熟練掌握應急處置程序，一旦學生在校園門口、教室、餐廳、宿舍、衛(wèi)生間等場地出現(xiàn)體溫異常或身體不適，要知道如何分類處置。
四、返校復學前后教學工作要抓住五個重點
第一，完善教學銜接工作方案。各學校要按照分期分批、錯時錯峰返校的安排，統(tǒng)籌好各年級、各專業(yè)、各批次返校學生的教育教學，把握返校前后的教學工作銜接重點、難點、關鍵點，完善細化線上線下教學銜接工作方案，根據(jù)人才培養(yǎng)方案、實際返校復學安排和假期教學組織情況，適當調(diào)整優(yōu)化教學計劃，統(tǒng)籌安排理論教學和實踐教學，嚴格落實教學任務。在延期返校期間，要繼續(xù)抓好線上教學工作，持續(xù)強化過程監(jiān)督和質(zhì)量監(jiān)控，確保線上教學質(zhì)量。
第二，抓好線上線下教學轉(zhuǎn)換。學生返校復課后，各學校在抓好防疫工作的的基礎上，要適時開展網(wǎng)上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調(diào)整教學內(nèi)容和進度，做好教育教學秩序的平穩(wěn)過渡和有序恢復，最大限度降低疫情對正常教育教學工作的影響，確保防疫、教學兩不誤。對延期返校期間未開足開齊的課程，特別是藝術類、實踐類課程，要在返校后補足補齊。
第三，抓好“返校復學第一課”。在開學第一天，各學校要依據(jù)省、市開學復課方案要求，上好“開學第一課”，對學生進行公共衛(wèi)生知識、心理知識、安全教育，提升學生和教職員工疫情防控意識，幫助師生掌握疫情防控知識和技能。要充分利用好開學第一課的契機，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育，促使學生堅定理想信念，培養(yǎng)學生愛黨愛國情懷，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
第四，科學合理調(diào)控教學時間。今年 2 月 10 日，是我市的中小學生原定開學時間，受疫情影響，從那天起，我市就開始了網(wǎng)上教學工作，目前已經(jīng)進行到第 11 周。但是，由于學生的個體差異，有些不太適應網(wǎng)上學習，這就需要學校根據(jù)大多數(shù)學生的情況，制訂兼顧所有學生的查漏補缺方案。為鞏固學習效果，省教育廳要求，返校復學后，可以通過調(diào)整周末或占用一定暑假時間進行彌補，小學不需要占用周末。具體調(diào)整計劃教體局將按照市防控領導小組意見制訂后另行通知。
第五，主動關心幫扶重點人員。對因疾病、無法上網(wǎng)等原因未能按時完成學習任務的學生，或者因疫情防控等原因未能按時返校或尚在隔離期的學生，學校要“一人一案”制定輔導幫扶方案。要特別關注來自重點疫區(qū)、家庭發(fā)生變故或者家庭困難師生，及時組織學校醫(yī)務人員、心理健康專業(yè)教師、班主任等，進行心理健康輔導，引導師生及時調(diào)整情緒，以健康向上的心態(tài)投入校園學習、工作和生活。
同志們，全市教育系統(tǒng)全面復學工作時間緊，任務重，壓力大，市委市政府高度關心，人民高度關注，我們肩上的責任非常重大。希望各位校長進一步提高政治站位，按照市委市政府的統(tǒng)一部署，敢于擔當，勇于作為，齊心協(xié)力，共同奮斗，把各項防控措施抓嚴抓實抓細，確保各級各類學校平穩(wěn)有序復學，給市委市政府和全市人民交上一份滿意的答卷。
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