下面是范文網(wǎng)小編整理的教師如何與高中生溝通3篇(家長(zhǎng)應(yīng)該如何和高中生溝通),供大家賞析。
教師如何與高中生溝通1
各位老師,大家上午好!
今天是我們大家非常高興的日子,中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學(xué)校,今天我們迎來了全體新教師的到來,非常高興和他們成為同事,開學(xué)第一次和大家交流交心,我想說四個(gè)詞表達(dá)四個(gè)意思--------有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞,有幸,榮幸,幸運(yùn)的意思。為什么講有幸呢,今年教體局對(duì)咱們的操場(chǎng)開始硬化,咱們的教學(xué)樓頂全部換新,如果不是天努力氣原因,咱們學(xué)校真的變了樣,這就是教體局和中心校對(duì)我們的真正關(guān)懷,今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實(shí)了這么多新鮮的血液,咱們的老教師是那么地敬業(yè),咱們學(xué)校招生形勢(shì)喜人,槐樹,玉山,和興的許多學(xué)子慕名而來,咱們學(xué)校已經(jīng)變成人人向往的地方,爭(zhēng)當(dāng)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實(shí)的保證,我們有信心打造出一支師德高尚,業(yè)務(wù)過硬,開拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍,我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)工作和大家和諧相處,真是備感榮幸。
第二個(gè)詞,有緣。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學(xué)已經(jīng)20xx年,今后我們將朝夕相伴,榮辱與共,休戚相關(guān),大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,真是一種緣分。請(qǐng)?jiān)谧魑焕蠋煼判模覀円欢〞?huì)打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子,最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志就是在管理上嚴(yán)格要求,在事業(yè)上和大家一起進(jìn)步,在素質(zhì)與能力上與大家一起成長(zhǎng),生活上全心全意關(guān)心,支持,理解全校教師,不斷提高個(gè)
人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,做全校教師可親的同事,可信賴的朋友。如果我走后,大多數(shù)教師能真心地講,和咱們的校長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo),老師,相處融洽,像一家人一樣,雖然累點(diǎn),辛苦點(diǎn),但精神愉快,每天上班很開心,很充實(shí),我覺得這就是有緣。
第三個(gè)詞,有感。我們學(xué)校雖小,但部門也比較復(fù)雜,工作千頭萬緒,開頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,要說對(duì)新學(xué)期的要求,我想可能我們要做到“六講”。
一講“人本”,教育,人是最終目的。學(xué)校的一切工作都是為了人,為了學(xué)生和教師,“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)懷,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿著愛,包含著情,要用愛心澆灌花朵,這一點(diǎn)我們要尤為注意。
二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張弛有度,收放自如,就必須要講秩序,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。
三講責(zé)任。個(gè)人忙好個(gè)人的,努力做好最好的自己,人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我想人人要有這種意識(shí)------“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任。”人人都做好了份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力,當(dāng)然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)上,同樣需要責(zé)任感。
四講品味,品味就是追求卓越,追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合,在沈寨鄉(xiāng)小,今后多一些深刻獨(dú)持的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化,體育活動(dòng),文體活動(dòng)。品味造就品質(zhì),才能鑄就品德。
五講實(shí)績(jī)。每個(gè)人都要有這種意識(shí),“父母給我姓名,自己打造品德”“要憑本事吃飯,靠實(shí)績(jī)?nèi)?rdquo;。
六講境界:我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己,做有奮斗感的教師,要以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重,做有榮譽(yù)感的教師,要樹立目標(biāo)意識(shí),成長(zhǎng)意識(shí),做有責(zé)任感的教師。
第四個(gè)詞叫有言,有言在先的意思,不是約法三章,也不是丑話說在前頭,只是有幾個(gè)想法和大家交個(gè)底,做個(gè)溝通,五句話,也是與大家共勉。
第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。
美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經(jīng)典名言,“不要問祖國(guó)能為我們做些什么,而要問我們能為祖國(guó)做些什么”,拾人牙慧,我也對(duì)自己說“不要問沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么,而要問我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”,我想老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。
第二句話,凝心聚力,同心同德。
這四個(gè)詞的含義大家都清楚,我只想表達(dá),在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該是刺耳的雜音。第三句話,制度第一,校長(zhǎng)第二
在我們學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上,制度是學(xué)校文化的根本和前提,制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。
細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是影像。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放,粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì)出大亂子的,至于說到小事,我認(rèn)為其實(shí)小事就是大事。最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對(duì)于教師來說,發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用,所以更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì),對(duì)于學(xué)生來說,我們要打造適合學(xué)生的教育,要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念,來適應(yīng)不同程度的學(xué)生。
我要講的四個(gè)詞就是這么多,也是第一次和大家講話說說感想和工作思路。先說說我這個(gè)人吧,工作中也取得過一些成績(jī),人家給我封個(gè)工作狂,可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校,那些努力工作,責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生喜愛的老師一定會(huì)是我最好的朋友,稀里糊涂,不守紀(jì)律,缺乏責(zé)任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場(chǎng)。在沈寨鄉(xiāng)小,我們要樹立一種規(guī)矩:讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù),讓多干的人不吃虧,讓老實(shí)人不受欺負(fù),對(duì)偷奸?;桓苫畹娜舜蠹冶梢?。老師們,我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn),甘于奉獻(xiàn),淡泊明志,真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè),用心品味教育,用心感悟人生,老師們,讓我們一起打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的沈小集體,用心品味教育,用心感悟人生,享受從教的幸福和快樂!
教師如何與高中生溝通2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
踏著春天的腳步,迎著綿綿的細(xì)雨,我們又迎來了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,才會(huì)換來豐碩的成果。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,在此,我向全體同學(xué)表示親切的慰問,向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意!
老師們,同學(xué)們,過去的一年,我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和管理目標(biāo);以辦人民滿意學(xué)校為宗旨;以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心;以實(shí)施和推進(jìn)新課程改革為先導(dǎo);以加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作為保障。精誠(chéng)團(tuán)結(jié),頑強(qiáng)拼搏,勤奮務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)。圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和管理目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)列片區(qū)前茅,組織教師參加縣級(jí)教學(xué)競(jìng)賽,均取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校的常規(guī)管理工作,和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程工作在創(chuàng)新中得到了進(jìn)一步的發(fā)展。教育科研取得了階段性成果,組織教師參加國(guó)家級(jí)的論文和教案評(píng)比,有8人獲得一等獎(jiǎng),15人獲得二等獎(jiǎng),學(xué)校也被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
在新的學(xué)期里,我們將一如既往地堅(jiān)持“以人為本,以德立校,以法治校,科研興?!钡霓k學(xué)理念。以新課程改革的契機(jī),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念搶抓機(jī)遇,課化改革,牢固樹立“責(zé)任重于泰山,質(zhì)量就是生命,細(xì)節(jié)決定成敗”的管理理念,在強(qiáng)力推進(jìn)校本研修的基礎(chǔ)上,努力提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持推進(jìn)和諧校園和學(xué)習(xí)型校園建設(shè),并嚴(yán)格按照制度管理學(xué)校,強(qiáng)化德育管理,狠抓校風(fēng)建設(shè),加快我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。同時(shí),學(xué)校也將努力為教師發(fā)展和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高搭建平臺(tái),培養(yǎng)各級(jí)優(yōu)秀教師,學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人,努力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)讓社會(huì)放心,家長(zhǎng)滿意,學(xué)生進(jìn)步。不斷推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)化,精細(xì)化,規(guī)范化管理策略的實(shí)施。
同學(xué)們,踏入新的學(xué)期,面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)。我想借此機(jī)會(huì)給你們提出幾點(diǎn)要求:
第一,要樹立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成才。
希望同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)共處。要根據(jù)自身的實(shí)際確立一個(gè)近期或遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,爭(zhēng)取使自己成為社會(huì)需要的棟梁之材。
第二,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
古人曾說“得其法者事辦功倍,不得其法者事倍功半”。同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研,努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,努力使自己成為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的、會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三,要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
對(duì)我們來說,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉是我們的責(zé)任;遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德就是我們對(duì)學(xué)校,對(duì)社會(huì)的責(zé)任;孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,就是我們對(duì)家庭的責(zé)任;愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,關(guān)心集體就是我們對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感,就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體;不會(huì)有優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序和正常的教學(xué)秩序。所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),對(duì)家庭,對(duì)人生的責(zé)任感,按照中學(xué)生日常行為規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣,才能在未來的社會(huì)中有立足之地,才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們快樂成長(zhǎng),初愿老師們身體健康、工作愉快,祝愿小橋小學(xué)的明天更加美好!
教師如何與高中生溝通3
(一)用愛心接教師如何與學(xué)生溝通、教師與學(xué)生溝通案例納每個(gè)孩子
愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。為人師者應(yīng)深切體會(huì)這一點(diǎn),用心接納每一個(gè)孩子,不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣,他都是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的個(gè)體,需要被接納,也唯有老師用心接納,孩子才能把上課當(dāng)成一種享受,而樂意學(xué)習(xí)。
一老師所任教的班里有名學(xué)生,頭腦夠用,就是紀(jì)律差,上課和周圍同學(xué)沒話找話,周圍無人應(yīng)便自言自語(yǔ),一旦批評(píng)他,便一臉的誠(chéng)懇,保證要改正缺點(diǎn),但事隔幾天,依舊故我。面對(duì)這樣的學(xué)生,他沒有放棄,而是不厭其煩地跟他促膝談心:講述學(xué)習(xí)的重要,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須持之以恒,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力。這個(gè)學(xué)生深有感觸,說:“老師,看我的表現(xiàn)吧!”他現(xiàn)在確實(shí)變了。雖然還時(shí)有反復(fù),但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了。從這里我更加認(rèn)識(shí)到:對(duì)于差生,不要把他從你身邊推出去教育,而應(yīng)用愛心接納他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),抓住教育的時(shí)機(jī),有情有理有力有度。學(xué)生特別需要我們那慈祥溫和的笑容,文雅親切的話語(yǔ),善解人意的目光。
(二)緩解學(xué)生的心理壓力:
學(xué)生感到最痛苦的莫過于誤解;最快樂的莫過于充分的了解;尤其新生的一代,從小在呵護(hù)中長(zhǎng)大,有主見,敢發(fā)表,挫折的忍受力卻顯得偏低;一遇到困難,自我壓力甚大,不知如何自處。有的甚至處于一種比較高的亢奮和緊張狀態(tài),這種狀態(tài)若長(zhǎng)時(shí)間得不到緩解,容易引起神經(jīng)的抑制,造成認(rèn)識(shí)和思維的閉合,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
作為我們教師,首先要求學(xué)生自我定位,即對(duì)自己的身體心理、情緒意志、興趣愛好、思維創(chuàng)造和發(fā)展?jié)摿靶袨榉绞降奶攸c(diǎn)和能力進(jìn)行感知,并對(duì)所作出的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整,減少內(nèi)在壓力。其次營(yíng)造比較寬松的氛圍,開發(fā)他們的潛力,教給其學(xué)習(xí)方法,注重健康心理及健康人格的培養(yǎng),促使學(xué)生全面發(fā)展,保證學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力,合理調(diào)整期望值,減少外來壓力。再次要善于發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步,要“打著燈籠找優(yōu)點(diǎn)”,并分享他們成功的喜悅,多提供讓學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),從而變壓力為動(dòng)力。此外還要培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒,掃除內(nèi)心的陰霾,建立自信心,增進(jìn)解決問題的能力。學(xué)生著手于善后的處理時(shí),最好在一旁默默關(guān)注,等到確實(shí)需要幫助時(shí),即時(shí)伸出援手。
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