下面是范文網(wǎng)小編收集的自信的滋味九年級(jí)優(yōu)秀作文3篇 九年級(jí)關(guān)于自信的作文，供大家參考。
自信的滋味九年級(jí)優(yōu)秀作文1
心若浮弦，夢(mèng)似回旋。信之堅(jiān)念，相信自己。
人生中最熟悉但離我們最遙遠(yuǎn)的詞便是“自信”。顧名思義：相信自己。當(dāng)這種信念被千百次測(cè)試磨滅得零零碎碎，我不知道自己是否還能堅(jiān)持，可是心中有一個(gè)聲音：相信自己，堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，成功離你不遠(yuǎn)。
冬日，嚴(yán)寒的風(fēng)瑟瑟的在空中炫耀著她強(qiáng)大的力量，風(fēng)漸漸的透過縫隙穿入身體，刺入骨髓。想起當(dāng)初的自己，滿懷自信，帶著憧憬的心情，步入初中的校園，三年的時(shí)光，角逐的游戲決定了我失敗者的身份。一時(shí)間，仿佛夢(mèng)碎了，理想破滅了，一切的一切，美好的世界，藍(lán)天白云，在我看來，這一切都與我無關(guān)，我是被這萬千世界遺棄的人。曾經(jīng)的輝煌，已是昨日黃花，不會(huì)再現(xiàn)。當(dāng)努力化為泡影，“沙沙”的落葉恰似在為這蒼茫的心作點(diǎn)綴。
日子一天天在失魂落魄中度過，深夜的被窩里不知不覺濕了一回又一會(huì)。漫無目的地走在人山人海的大街上，看著最熟悉的風(fēng)景。街口一角，看見一個(gè)玩音樂的樂隊(duì)，只有三個(gè)人組成，但他們與眾不同。他們每個(gè)人個(gè)頭矮小，不知道是天生的殘疾還是后天的。
每個(gè)人手中都拿了一種樂器，用心的表演，不知道是他們的聲音有吸引力還是其他的什么原因，很快便聚成了一圈人。漸漸地，我退出了，默默的走出了人海。眼中閃現(xiàn)出那一幅幅畫面，剎那間，我似乎悟出了什么。音樂人雖有著缺陷，但仍然執(zhí)著的追求。
他們一路上一定受到過別人的嘲諷、輕視，可他們一路堅(jiān)持。我們尚且健全，正值青春年少，為何輕言放棄?自信，應(yīng)該是我們的代名詞。每一次就算受傷也不閃爍淚光。雖然我沒有一對(duì)翅膀，我仍舊可以懷揣夢(mèng)想，相信自己，飛向遠(yuǎn)方。
相信你自己。
自信的滋味九年級(jí)優(yōu)秀作文2
劉翔，，一個(gè)為亞洲爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為民族爭(zhēng)光，讓人贊嘆不已的田徑巨人，他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，驚人的速度和強(qiáng)烈的自信心，創(chuàng)下了12秒88這個(gè)新紀(jì)錄。
不知從什么時(shí)侯開始，我特別關(guān)注國(guó)家運(yùn)動(dòng)員，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)、一顰一笑，每次看到他們的活動(dòng)或代言，我都會(huì)不由自主的看看。每當(dāng)看到他們自信的表情，我的喜悅之情溢滿心頭。
“期中考試快要來了，你們要抓緊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)”老師的話讓我非?？鄲溃瑫r(shí)間過的也太快了吧!我還什么都沒記住，沒背會(huì)呢。
快要考試了，心中難免有些壓力，自信心也不知道去哪了，又想想周邊有這么多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自己又特笨，無形的圧力讓我無法轉(zhuǎn)身。我能行嗎?我能考好嗎?我能進(jìn)步嗎?我能
哎!真的太擔(dān)心了。但轉(zhuǎn)念一想一個(gè)人如能在生命的每一天認(rèn)真地生活、無悔的付出、放飛自信和夢(mèng)想，那么也無怨無悔。
我于是馬上利用這段時(shí)間勤奮讀書，努力做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。最后一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)在我面前，這時(shí)我才懂得自信是很重要的
因?yàn)樽孕艅⑾璩阶约?，?chuàng)造奇跡。因?yàn)樽孕培噯∑紴槲覈?guó)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。因?yàn)樽孕磐谥芰粝隆耙欢ㄒ獱?zhēng)氣”鼔舞億萬人心
自信不是小偷偷東西時(shí)的心理，更不是趙括紙上談兵，那自信是什么呢?自信是：“我能行”三個(gè)字，自信是：天生我材必有用。
人生能有幾搏回，在漫長(zhǎng)而艱辛的道路上。自信是雨，是春季的絲絲細(xì)雨。是光，是冬日的一束陽光，溫暖哪冰冷的萬物。
自信始人心情似火。自信讓人個(gè)性張揚(yáng)。自信能拉近夢(mèng)想的尺寸，縮短成功的距離。
擁有自信，讓你平凡的有一道不平凡的色彩人生。
自信的滋味九年級(jí)優(yōu)秀作文3
自信是什么?我一開始也不懂得它是什么，但是自從那件事以后，我明白了。
記得那天，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)來我校觀摩“小組學(xué)習(xí)法”成果。我們上的是語文課，一開始，老師先用冰心的一首詩引出了魯迅先生寫的《社戲》，點(diǎn)燃了同學(xué)們的興趣，也點(diǎn)燃了我想展示自己的欲望。當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們似乎過于緊張，雖然經(jīng)過事先的準(zhǔn)備，但是沒有一個(gè)人舉手，課堂一下冷場(chǎng)了。
我剛想舉手，但轉(zhuǎn)念一想：如果說錯(cuò)了，那不僅丟班級(jí)的臉，更丟學(xué)校的臉?？墒牵绻^續(xù)這樣，那么就把老師推到一個(gè)尷尬的境地。算了，豁出去了，我一定會(huì)成功的!我站起來，聲音洪亮的回答了這個(gè)問題，博得了同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲，也得到了老師贊許的目光。(現(xiàn)在想想就后怕，如果說錯(cuò)了該怎么辦。)
自信不僅體現(xiàn)在課堂生活中，也體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴中。
記得我們班組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的話題是“人活著該不該競(jìng)爭(zhēng)”，我由于準(zhǔn)備充分，被推選為反方的第一辯手?！芭R河五中初一(12)班辯論賽現(xiàn)在開始!首先請(qǐng)反方一號(hào)辯手發(fā)言?！陛喌轿伊?，我一定要展示自我，我定了定神，“人要競(jìng)爭(zhēng)，首先要做到好的競(jìng)爭(zhēng)。
可現(xiàn)在的人們比吃比穿，寧可坐在寶馬里哭泣，做金錢的奴隸，也不學(xué)習(xí)知識(shí)。”“正如對(duì)方所說的，好的競(jìng)爭(zhēng)我們提倡，因?yàn)樗梢詭Ыo人們一種好的感受!”雙方你來我往，舌槍唇劍，互不相讓，最后大家投票表決反方獲勝!
現(xiàn)在我明白了，自信就是人對(duì)自生力量的確信，是一種積極、良好的心態(tài)!
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