下面是范文網(wǎng)小編收集的責(zé)任心優(yōu)秀作文3篇 寫關(guān)于責(zé)任心的作文，以供參考。
責(zé)任心優(yōu)秀作文1
高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！}記
有一個(gè)詞分量極重，有一個(gè)詞強(qiáng)烈而又崇高，有一個(gè)詞散發(fā)著不朽的光，有一個(gè)詞領(lǐng)悟到生命的崇高。當(dāng)一個(gè)人與磨難相隨，以坎坷為伴，降臨的是——責(zé)任。
曾經(jīng)從《讀者》上看到過一個(gè)故事，令人情不自禁的發(fā)出贊美的感嘆：在熱鬧繁忙的大街中，突然竄出一聲：“站??！別跑，快…追…追?！笔且晃蝗⒌那嗄?，被金錢所沖昏了頭腦。街上的行人愈來愈繁忙，很快，把這位青年包圍了，他張皇失措，隨手從人群里拉了一位婦女，那位婦女惶恐起來，青年手里拿著刀，把婦女當(dāng)人質(zhì)，這時(shí)，地上緩緩流出了一絲絲血跡，婦女苦苦地掙扎，血液慢慢地浸濕了她的衣服，原來這是位孕婦，青年渾身冷汗直冒，這個(gè)時(shí)候如果撥打120已經(jīng)來不及了，但如果不報(bào)警，婦女就會(huì)接近生死邊緣，這時(shí)一個(gè)人挺身而出，卻并沒有想到這個(gè)人就是青年——一個(gè)犯罪嫌疑人。
大家的目光頓時(shí)停留駐足，他大聲地說：“讓我救她，讓我救她，因?yàn)槲沂轻t(yī)生！”警察用懷疑的眼光看著他，但由于情況的危急，只能讓他試一試。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，孩子不幸流了產(chǎn)，但保住了婦女的性命。他的選擇，就代表了自首，在那時(shí)候，他完全可以逃脫，但他選擇了責(zé)任，只因?yàn)樽约菏莻€(gè)醫(yī)生。之后，他也被警察逮捕了。也許這個(gè)真實(shí)的故事對(duì)于一些人來說，根本不算什么，但在我看來，這個(gè)選擇決定了他以后的道路，決定了他存在的價(jià)值，這個(gè)選擇需要的是勇氣。責(zé)任不是強(qiáng)加在人身上的，而是一個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。一個(gè)人是否有道德，取決的是這個(gè)人是否懂得承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任是道德的基石。作為一名高中生，責(zé)任二字更不可忽略。
一朵花的責(zé)任是向人們吐露芬芳，一滴水的責(zé)任是滋潤(rùn)萬畝方土，一棵樹的責(zé)任是為人們撐起一片綠蔭，而一個(gè)人的責(zé)任便是好好活，活出精彩，活出價(jià)值。道德與責(zé)任沒有不可逾越的鴻溝，有德必有責(zé)，它與我們?nèi)缬半S形。沒有遭受到拒絕的成功是不會(huì)長(zhǎng)久的，道德與責(zé)任似漫長(zhǎng)的黑夜，奠定了黎明的曙光。
當(dāng)一個(gè)人與道德同行，以責(zé)任為伴，則水流不腐，人進(jìn)不敗。
責(zé)任心優(yōu)秀作文2
在挫折面前，守住信念，它會(huì)讓你成為野火燒不盡的綠草；守住崗位，它會(huì)讓你成為獨(dú)掛中天的那輪皎月；而守住責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿分的同學(xué)，我會(huì)發(fā)一個(gè)精美的獎(jiǎng)品”測(cè)驗(yàn)完畢后，老師將班里幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)留下來幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當(dāng)我細(xì)心的閱著同學(xué)們的試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位我平時(shí)最要好的朋友在忙著翻找他的試卷，我充滿狐疑看著他，他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對(duì)一遍。欣喜若狂的同時(shí)，壓低聲音對(duì)我說：“好朋友，咱們平時(shí)交情那么好，瞧，現(xiàn)在我只做錯(cuò)了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過來，我就能拿到全班第一的好成績(jī)，并且得到我心儀已久的獎(jiǎng)品?！?/p>
看著他那充滿期待與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時(shí)關(guān)系非常不錯(cuò)，記得有一次我在跑步時(shí)扭了腳，他還把我扶到了教室，這點(diǎn)忙，我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想，老師是那么的信任我，我怎么能……不行！我應(yīng)守住責(zé)任。我說：“那怎么行啊，老師這么信任我，讓我自己在這里判卷子……”沒等我說完，他就瞪著我說：“還說是朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫，這對(duì)你可不費(fèi)吹灰之力。你看著辦吧……”說完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對(duì)我那充滿期待與信任的眼神，于是我更堅(jiān)定了我要守住責(zé)任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99”。
等他回來時(shí)，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當(dāng)?shù)卣f：“沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的責(zé)任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會(huì)想明白的……”過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺后悔的，但后來又覺得自己做的對(duì)，因?yàn)槲沂刈×俗约簯?yīng)盡的責(zé)任。
我現(xiàn)在要感謝老師對(duì)我的信任和朋友最終對(duì)我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責(zé)任，當(dāng)上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
責(zé)任心優(yōu)秀作文3
什么是責(zé)任心？責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責(zé)任，萬事貴在責(zé)任心。”
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也不只是聆聽他人的`種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
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