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適合朗誦的材料3篇 好的朗誦材料

時間:2022-09-02 00:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的適合朗誦的材料3篇 好的朗誦材料,以供參考。

適合朗誦的材料3篇 好的朗誦材料

適合朗誦的材料1

  可愛啊

  這些孩子們

  無論漂亮與否

  可愛啊

  那個

  窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的故事

  那個

  窮孩子的媽媽

  肯定有最多最多的期望

  帶著所有這些可愛

  無論你穿著如何破舊的衣服

  在伙伴們中間

  你依然感覺無所或缺

  愛媽媽

  愛上她的故事

  愛媽媽吧

  看她

  她看你衣衫破舊的過六一

  委屈的想哭

  你衣衫破舊的過六一

  開心的笑

  愛媽媽吧

  因?yàn)閶寢尶蓯?/p>

適合朗誦的材料2

  夏初,雨淅淅瀝瀝的下著,周圍縈繞的是涼薄的空氣。經(jīng)過幾日烈陽的沖擊,雨滴打在地面濺起的是塵土的味道,有一絲的甘甜。

  校園迎過了山茶花的幽靜,它,潔白的如雪般純粹,粉色的如青春一樣勃發(fā),紅艷的如年代久遠(yuǎn)的藏酒甘醇熱烈。現(xiàn)在,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴雨水的洗禮下,梔子花正嬌艷的開著,潤澤它奶白色柔軟的花瓣,清新的空氣里除了甘甜的塵土氣息,此時還夾雜了梔子花若有若無的淡淡清香,隨著涼涼的微風(fēng)吹進(jìn)教室,吹進(jìn)了我們原本煩躁的大腦,使我們頓時神清氣爽,打起精神仔細(xì)聆聽,或許是窗外的雨水打在樹葉上滴滴答答的聲音,或許是老師在講臺上朗誦詩歌婉轉(zhuǎn)的聲音,也或許是我們內(nèi)心對即將升入高三的嘆息聲和暗自鼓勁聲……

  上課時間的校園是一個恬靜沉入夢鄉(xiāng)的少女,偶爾發(fā)出一聲低低的夢囈。三角梅被雨水沁透,打落在水中,是嫵媚的紫紅。教學(xué)樓下的金桂正在抽發(fā)它的枝葉,墨綠的、淡綠的、嫩綠的色澤簇?fù)碓谝黄穑却淙~飄零之季綻放她的綽約風(fēng)姿。金桂盡頭的石碑篆刻的是毛體的《沁園春.雪》,瀟灑不羈的筆鋒有一種氣吞山河的磅礴氣勢。原本蒼白的石碑經(jīng)過雨水的滋潤,透出一種沁人心脾的曜黑,點(diǎn)綴在這叢叢綠之中。廣玉蘭肥大卻硬朗的樹葉上,發(fā)出雨水與之撞擊的清脆聲響,雨還在以一種緩慢而優(yōu)雅的姿態(tài)下著。我一直很喜歡這樣的雨天,周圍的一切仿佛都得到了潤澤,褪去了尖銳的外殼,不再那么咄咄逼人,將它最溫柔的一面展現(xiàn)在這微涼濕潤的雨天。一切都顯得那么的和諧而美妙!

  站在被一片綠色包裹的足球場上,腳下踩著綿軟的橡膠,遠(yuǎn)處是一幅金沙江在矮山間奔流向東的煙雨朦朧畫卷。雨水也潤潔了我們的雙眼,使我們能夠在這朦朧中看到真切的美。誰說只有江南水鄉(xiāng)才是位溫柔多姿的女子,在這座水泥鑄成的邊遠(yuǎn)小城,雨柔化了它的脊梁,讓它以慵懶的姿態(tài)向世人展示著它的另一番的柔美之情。西部大峽谷的溫泉噴發(fā)出溫暖的水汽,更加增添了它的迷蒙可人。她也是位丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘,她,彷徨在這悠遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)又寂寥的河畔。

  沒有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的裊娜美景,但她有著,最真實(shí)的風(fēng)姿,迎風(fēng)而立,清冷而又迷醉了。

適合朗誦的材料3

  文:吳柳杉

  走過夏季長長的荷堤,那清涼的細(xì)風(fēng)從遠(yuǎn)古慢慢的吹來,我背上書包走進(jìn)了一所重點(diǎn)中學(xué)。

  學(xué)校有一條彎彎的小路,小路上總鋪滿了落葉,我每一個黃昏都去走走。在這里,我細(xì)致的情懷完全不經(jīng)過醞釀,就化作一陣陣抑揚(yáng)頓挫的長短句,翩飛在那樹丫之間,并附著在飄飛的黃葉上面。

  我神采飛揚(yáng)的朗誦著自己的新作,忽然覺出了一雙眼睛在注視著我。我在自己詩文的感動中靜寂下來,一雙明亮而秀美的眼、淺淡的微笑及紫色的套裙映入了我的眼簾,她告訴我她叫梅,也很喜歡文學(xué)創(chuàng)作,并說我的詩文還不錯。。。。。。

  小路不再成為我的專利,落葉成了我們共享的風(fēng)景。朗誦由一人變成了對吟。散文、詩歌的內(nèi)容,從純風(fēng)景寫到了愛情。在那“山舞銀蛇,原馳蠟象”的季節(jié),我們戀愛了。梅說我們的愛是象雪一樣純潔的。

  戀愛的日子,總覺時光匆匆,我們很快走完了三個浪漫的夏季。

  在蒙蒙細(xì)雨中,我走進(jìn)了小路旁的林子,我灑脫的甩一甩發(fā)上的水珠,詩以靈感的沖動從口中蹦了出來,卻渾然不覺梅成了我身后的守望者。一轉(zhuǎn)身相視撫掌而笑,成了驚異與溫情的另一種表達(dá)方式。

  梅考進(jìn)了某大學(xué)中文系,我以分厘之差落榜了。從此,我拒絕了梅的來信,梅來信問我活得累不累?為什么總不回她的信?

  我因幾篇小作的影響,走上了創(chuàng)作之路。偶有一塊塊豆腐干見于報端,便覺出了自己的辛苦沒有白費(fèi),但我一直用筆名做了我的代號。

  一次,我收到了一封信,是寫給冰清笑竹的,內(nèi)容說她很喜歡冰清笑竹的詩文,說他的詩文很有情感,讓讀者覺得親切,象是自己的經(jīng)歷。署名梅子,我沒有回信。

  梅雨剛過的季節(jié),我匆匆赴某省城開筆會,我坐在會場的最后排。在作家、詩人作品研討會上,我聽到了梅的名字。

  午休時,我拿了梅的作品,走到公園的長椅上躺了下來。兩位女孩的聲音傳了過來,我心一緊——仿佛梅的聲音。

  果然是梅。她拉著另一個女孩的手,驚異于我的出現(xiàn),我遞過手中她的作品單,她問我改了名字?怎么筆會成員中沒有我的名字?我堅(jiān)決的搖搖頭。梅的眼睛溫柔如水,緊緊的凝視著我并開始了連珠炮的“審問”:為什么你拒絕我的來信?這些年你躲到那里去了?現(xiàn)在在做什么..........?我低著頭一聲不吭。梅終于不再說話了,我抬頭看見了梅眼中的淚。

  我和梅終于談到文學(xué)上來了,她說她最愛讀冰清笑竹的詩、文,那作品永遠(yuǎn)那么真實(shí)、那么親切;那字里行間,似乎知道她的心思,總會令她感動。特別是一首小詩中寫到:“那細(xì)雨飄飛的小徑,蜷臥著沉的思念,優(yōu)美的記憶,只能伴人生路同行.......”她說每每這時,總會懷念我們在一起的日子,也總會流淚。梅說她曾寫信給冰清笑竹,但從未得到過回信。

  我沉默了好大一陣子,終于把話題扯開了,在作品研討會上,我把我們的故事寫成了一篇散文,說愛情就是一個緣字!

  晚上,梅約我看電影,她說不得不信緣。不然,為什么兩次會愛上同一個人!

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