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有關(guān)幸福話題作文集錦五篇(圍繞幸福為話題的作文600字)

時(shí)間:2022-04-22 20:45:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)幸福話題作文集錦五篇(圍繞幸福為話題的作文600字),供大家參閱。

有關(guān)幸福話題作文集錦五篇(圍繞幸福為話題的作文600字)

幸福話題作文 篇1

  我們有許多與他人相遇,聽到令你感動(dòng)的話語(yǔ),看到令你難忘的眼神,但或許因?yàn)槲覀兊囊粋€(gè)疏忽,誤會(huì)和偶然的以為而錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)。正如,往往想把握住自己一生幸福的人,機(jī)會(huì)在眼前,但卻白白地讓幸福從手中溜走。

  在電影《那些年,我們一起追過(guò)的女孩》中,主人公柯景騰與沈佳怡兩人從初中到高中同校,柯景騰一直詳細(xì)自己的行為能感動(dòng)沈佳怡,沈佳怡心中一直保持這對(duì)柯景騰的好感,但她從未表現(xiàn)過(guò)。正當(dāng)他準(zhǔn)備跟他告白,說(shuō)出自己心聲的同時(shí),他卻一次次的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),最后只有在屬于她,而不屬于他的婚禮上為她祝福。

  正因?yàn)榭戮膀v在這份純純的愛中,一次次地不敢抓住屬于自己的幸福,在幸福來(lái)臨之時(shí),卻因心門的緊閉而錯(cuò)過(guò)了屬于自己的那份幸福。

  《那些年》是作者將自己真實(shí)的寫照映在熒幕上,但在編寫的劇本中,一樣有因自己的一時(shí)疏忽,而錯(cuò)過(guò)了自己的幸福。

  在電視劇《步步驚心》中,馬爾泰·若曦與皇子四阿哥之間的愛情令人嘆惋,若曦的癡情與指責(zé)四阿哥的不珍惜,在愛情與皇位間,他毅然選擇了皇位,他自認(rèn)為,得到了皇位就能廝守,但他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn),他自己的作為只會(huì)讓自己親手將幸福送走。

  他們二人的愛情,卻因一個(gè)位置而失去了相守的機(jī)會(huì);他們因不懂得珍惜對(duì)方,而錯(cuò)過(guò)攜手走過(guò)一生的感動(dòng)。

  有一個(gè)小男孩在傷心的時(shí)候喜歡上一位老師,他在作業(yè)本上寫下:老師,我喜歡你。老師回他說(shuō):你還小,不懂什么是喜歡。小男孩沒(méi)有傷心,而且更努力地去學(xué)習(xí),考上了好大學(xué)。畢業(yè)后,他找到了女朋友,并在結(jié)婚時(shí)邀請(qǐng)了他老師參加,但他老師卻沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái),他得知老師患病去世了,他很傷心。在他搬家之際,無(wú)意中找到了當(dāng)年的作業(yè)本,在他翻到最后一頁(yè)的時(shí)候,他哭了,上面寫著:雖然你還小,但我愿意等你長(zhǎng)大。

  因?yàn)楫?dāng)年的喜歡而去努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后卻忘記了自己拼搏的原因,明明幸福就在眼前,卻因自己的一份忘記而錯(cuò)過(guò)。

  或許在你身邊就有屬于你自己的幸福存在,也許就因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn),而錯(cuò)過(guò)了屬于你自己的幸福。

幸福話題作文 篇2

  小時(shí)候的我,不懂幸福是什么,認(rèn)為它是好吃的棉花糖,又香又甜。長(zhǎng)大后,我才知道,幸福雖然并不是棉花糖,但是幸福就在我的身邊。

  早上,我邁著沉重的步子來(lái)到教室,眼皮好像故意捉弄我似的一直在打架。上課的時(shí)候,老師看我有些不對(duì)勁就下來(lái)摸摸我的額頭。突然她尖叫起來(lái),急忙讓我最好的朋友把我背去醫(yī)務(wù)室檢查。體溫量出來(lái)一看:三十九度八。老師趕緊讓我媽媽過(guò)來(lái)接,可是我媽媽至少得一個(gè)小時(shí)才能到。這時(shí),我的朋友自告奮勇地說(shuō):我去,我知道她家在哪里。于是,我的朋友把我背回了家里。噢,幸福原來(lái)就是溫暖的友誼!

  中午,我的溫度越來(lái)越高,逐漸升到了四十度。媽媽終于回來(lái)了。她二話沒(méi)說(shuō),就把我送進(jìn)了醫(yī)院掛鹽水,掛好之后,媽媽又燒起了我最愛的紅燒肉和煎蛋。忙了一天,媽媽就連晚上也沒(méi)有歇息一會(huì)兒。媽媽怕我把被子踢下去,就一直守護(hù)在我的身邊。第二天早上,我起床了,看見媽媽躺在椅子上睡著了。黑眼圈和魚尾紋悄悄地爬上了她的眼角。

  幸福是什么,我也不清楚,因?yàn)樾腋J且约喊l(fā)現(xiàn)并探究的。只有真正理解了幸福這個(gè)詞語(yǔ),才能發(fā)現(xiàn)自己身邊的幸福。

幸福話題作文 篇3

  我失明了,這對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能一件痛苦的事,而對(duì)我來(lái)說(shuō),我很幸福。我再也不用去上學(xué),再也不用寫作業(yè),再也不用……

  早上我醒了,一下想起今天早上還有作文課,我“咚”地一聲爬起來(lái),兩眼漆黑,什么也看不見,媽媽說(shuō)道:

  “飯還沒(méi)有做好,你再睡一會(huì)兒吧。”我突然想起我已經(jīng)失明了,我下了床,小心翼翼地來(lái)到媽媽身邊,和她玩起了猜謎游戲,往常媽媽都會(huì)說(shuō):“快去讀英語(yǔ),你要是不去就不準(zhǔn)你吃飯。”可現(xiàn)在……?。∥姨腋A?。我躺在沙發(fā)上,媽媽坐在旁邊,一口一口地喂我吃飯。早上一般都吃得很簡(jiǎn)單,然而我沒(méi)想到今天早上居然吃的是我最喜歡的宮保雞丁,而且全是雞肉,沒(méi)有我不愛吃的萵筍。中午由于我的要求,是在外面吃的牛排,媽媽把骨頭剃走,把肉全部給我,我第一次享受到這樣的待遇。

  回家我們是坐的公共汽車,以前沒(méi)人給我讓座,然而今天一位老大爺卻對(duì)我說(shuō):“咦,孩子,坐這兒吧,好端端的男孩兒眼睛居然會(huì)失明,唉……”這一次我真真切切地感受到了幸福,原來(lái)這就是幸福。

  第二天,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我又看得見了,哦!My god 我的幸福不會(huì)就這么短吧?

幸福話題作文 篇4

  楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)光卻來(lái)也匆匆,去也匆匆,一去不復(fù)返。我在爸爸媽媽的呵護(hù),愛護(hù)下成長(zhǎng)。一天又一天,一年又一年。

  兒時(shí),我賴在媽媽的懷里,想聽爸爸唱的兒歌;童年,我上學(xué)了來(lái)到了臨汾,和爸爸媽媽分開了,哭了,玩的時(shí)間也少了;現(xiàn)在,更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了,步入緊張的學(xué)習(xí),感到乏味,枯燥。

  還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩碰碰車的游戲,我怎么也碰不到爸爸媽媽,就說(shuō):“不玩了?!彼麄儽惴潘闪司瑁已咐撞患把鄱畡?shì),一下碰了爸爸,果然兵不厭詐。那時(shí),我依偎在媽媽懷里,感到我是世界上最幸福的人,最快樂(lè)的'人!

  那一次,我哭了,哭得很傷心,很大聲,我在和小伙伴們玩耍,沒(méi)注意腳下的石頭“撲通”一聲,摔了個(gè)四腳朝天,鮮紅的“果汁”流了出來(lái),好像是草莓味的,我顧不上疼痛,好奇起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái),把我抱到了村里的小診所包扎了一下,好極了,像電視里常放的木乃伊。回到家,媽媽做了好多好吃的,我們一看,顧不上洗手,就去吃飯了,媽媽在一邊嘮嘮叨叨,我一句也沒(méi)聽進(jìn)去,一直啃我美味的雞爪了。

  這就是我豐富多彩的童年時(shí)代,淘氣是我的一大優(yōu)點(diǎn),我在幸福中成長(zhǎng)。

幸福話題作文 篇5

  開學(xué)快兩周了,所有的感覺都是累,65個(gè)孩子,一人一個(gè)性子,幾天下來(lái),幾乎消耗掉了我全部的精力。盡管今年有副班主任幫忙管理班級(jí),省去了很多事情,但那份心卻總也放不下。

  前天晚上,麻煩還是來(lái)了。

  接到一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話:“老師,我的孩子跑了!”這真如當(dāng)頭一棒。

  這孩子是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生,我在班上已經(jīng)把注意事項(xiàng)千叮嚀萬(wàn)囑咐了,他居然還如此……

  我立馬撥通了張老師的電話,她可能沒(méi)來(lái)得及告訴我。她說(shuō)孩子吃完飯站路隊(duì)的時(shí)候還在,可進(jìn)教室之后就找不著了。張老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,她對(duì)我班的孩子盡心盡力,工作也非常的踏實(shí),這兩天嗓子一直啞著,我很為她盡職盡責(zé)的付出而感動(dòng)。但出現(xiàn)這種情況,也不由得令我著急萬(wàn)分。

  我找出通訊錄,給孩子留下的所有電話聯(lián)系,都沒(méi)有孩子的消息。剛洗過(guò)澡準(zhǔn)備休息,現(xiàn)在連襪子也顧不上穿了,急匆匆的開車直奔學(xué)校,心中的擔(dān)憂不斷的向我襲來(lái)。電話響了,是張老師打來(lái)的,她告訴我孩子回去了,他跑到他阿姨家了。并且告訴我不用再去學(xué)校了。

  石頭落地了,但我還是忍不住要去到學(xué)校,我只想見見那個(gè)孩子。

  本來(lái)滿肚子的怒火,但當(dāng)我看到孩子時(shí),看到他滿臉的驚恐和懊悔時(shí),我感覺我應(yīng)該抱抱他,就像抱我自己的孩子一樣。我壓低嗓子問(wèn)他:“怎么,想家了是么?為什么不告訴老師呢?知道老師很著急么?”孩子的淚再一次流出來(lái),“老師,我下次不會(huì)這樣了!”

  一直以來(lái),好像還未曾認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù)是什么,在哪里,可是今晚我明白了很多,我是老師。

  魏書生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)講臺(tái)就足夠了?!蔽以?jīng)為他對(duì)教育事業(yè)的鐘愛和癡迷而感到由衷的贊服,但在今天,我從自己身上也感受到了:其實(shí),這就是一個(gè)老師,哪怕是一個(gè)最為普通的老師,只要心中有愛,心中有孩子,心中有教育這片圣土,就能夠做到的。

  今天是教師節(jié),我一天都陶醉在被孩子包圍著的祝福之中,我很幸福。此刻,幸福也伴隨著夜的寧?kù)o流瀉于筆端,讓我的心靈再次得到了凈化。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn),猶如孩子們一張張可愛的笑臉,我想,那最亮的一顆,就是對(duì)我最美的嘉獎(jiǎng)吧!

  感謝我的職業(yè),讓我嘗到了幸福的滋味!

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