下面是范文網(wǎng)小編整理的“弘揚(yáng)愛國主義精神”國慶節(jié)主題教育專題黨課2篇(愛國主義教育國慶節(jié)主題教育活動)，以供借鑒。
“弘揚(yáng)愛國主義精神”國慶節(jié)主題教育專題黨課1
根據(jù)xx的安排，我要就“愛國主義教育”主題與大家一起來探討學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，開展這個活動正當(dāng)其時。
就像一千個人有一千個哈姆萊特一樣，人們對愛國主義理解也是千差萬別的。不同的階級、不同的社會、不同歷史發(fā)展時期、甚至不同的人對愛國主義理解各不一樣，比如：從社會性質(zhì)來看，有奴隸封建社會的愛國主義、有資本主義的愛國主義，有社會主義愛國主義;從民族特性來看，每個國家和民族都有自己的愛國主義傳統(tǒng)和觀念;從思想情感來看，存在著樸素的愛國主義情感、盲目的愛國主義情緒、理性的愛國主義觀點(diǎn)和系統(tǒng)化的愛國主義思想;從歷史發(fā)展來看，不同歷史時期愛國主義的主題也是不一樣的。
今天，利用這個機(jī)會，圍繞愛國主義教育，我想從溯源、明理、晰義、踐行四個層面與大家分享幾點(diǎn)個人的認(rèn)識和體會，與大家共勉。
一、溯源：愛國主義是中華民族生生不息的重要精神基因
習(xí)近平總書記指出，歷史深刻表明，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。
縱觀中華民族5000多年發(fā)展歷史，愛國主義內(nèi)涵之所以如此豐富，愛國主義傳統(tǒng)之所以源遠(yuǎn)流長，成為中華民族生生不息的精神“臍帶”，就在于中華民族的愛國主義有著深厚的文化根基和獨(dú)特的文化土壤。
在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，雖然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立于世界民族之林，成為“四大文明古國”唯一延續(xù)至今而文化不斷的，首先就源于愛國主義的“根”之深、“蒂”之固。
中國，一個偉大而又多災(zāi)多難的文明古國，她之所以能屢仆而屢興、愈挫而愈勇，千百年來淬煉的愛國主義傳統(tǒng)作為重要的精神支柱，無疑發(fā)揮著巨大作用。
中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，作為自己的初心和使命。
從王進(jìn)喜、雷鋒到焦裕祿、孔繁森;從鄧稼先、郭永懷到黃大年、羅陽，一代代共產(chǎn)黨人為國家、為民族、為人民赴湯蹈火，他們以堅(jiān)定信念、無畏氣概和高尚人格，詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，展現(xiàn)了高尚的愛國情懷。
二、明理：準(zhǔn)確把握新時代愛國主義精神的豐富內(nèi)涵
(一)時代主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢
愛國主義是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的具體內(nèi)涵。習(xí)近平總書記深刻指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。”
中國夢把國家、民族和個人作為一個“命運(yùn)共同體”，體現(xiàn)了國家追求、民族向往、人民期盼的有機(jī)統(tǒng)一，彰顯了中華民族和中國人民的整體利益，表達(dá)了華夏兒女的共同期盼，成為海內(nèi)外全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開辟未來的一面精神旗幟。
(二)愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一
今日之中國，國家、民族的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會主義的命運(yùn)密不可分習(xí)近平總書記指出：“我國愛國主義始終圍繞著實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)、人民幸福而發(fā)展，最終匯流于中國特色社會主義。祖國的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會主義的命運(yùn)是密不可分的。只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。”
(三)社會主義核心價值觀中最深層、最根本、最永恒的內(nèi)容
社會主義核心價值觀12個范疇，猶如一朵花上的花瓣，瓣瓣同香、瓣瓣同心。“同香”，同在都蘊(yùn)含著一種愛國情懷;“同心”，同在都滾燙著一顆愛國之心。
習(xí)近平總書記指出：“在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。”“我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的。”
(四)維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
祖國統(tǒng)一是中華民族的福祉，民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責(zé)，是中華民族根本利益所在。
習(xí)近平總書記指出：“在新的時代條件下，弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為重要著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”
祖國統(tǒng)一大勢所趨，民族團(tuán)結(jié)來之不易，要像珍視自己的生命一樣珍視祖國統(tǒng)一，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識，讓各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
三、晰義：從三個維度把握新時代愛國主義精神
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足新時代歷史方位，系統(tǒng)闡釋了新時代愛國主義精神的思想內(nèi)涵、歷史傳承和價值取向，在團(tuán)結(jié)和凝聚中華兒女應(yīng)對風(fēng)云變幻的風(fēng)險挑戰(zhàn)中顯示出強(qiáng)大的中國精神、中國力量。準(zhǔn)確把握新時代愛國主義精神，應(yīng)從理論、歷史、實(shí)踐三個維度去參悟。
(一)要遵循理論邏輯，領(lǐng)會新時代愛國主義精神的繼承和發(fā)展
習(xí)近平總書記旗幟鮮明地指出了新時代愛國主義“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”的鮮明主題及“堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”的本質(zhì)。愛國主義在中國的內(nèi)涵及表現(xiàn)隨著中華民族的不同境遇而不斷變遷。
在新時代，中華兒女只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一，唱響實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的鮮明主題，才能在中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中綻放出絢麗光芒。
(二)要遵循歷史邏輯，領(lǐng)會新時代愛國主義精神的理性和情懷
習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上說：“對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。”
中華兒女只有將國家核心利益、民族長遠(yuǎn)利益作為愛國言行的最高追求，把對祖國的無限熱情轉(zhuǎn)化為對國家忠誠、對民族熱愛、對人民關(guān)切的實(shí)際行動，才能真正在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大征程中發(fā)揮作用。
愛國不僅有感性的表達(dá)，更要有理性的行動。面對國內(nèi)外環(huán)境變化帶來的新挑戰(zhàn)，中華兒女只有深植愛國情懷，保持愛國理性，堅(jiān)定不移地“走好自己的路”“辦好自己的事”“從自己做起，從本職崗位做起”，“扎根人民，奉獻(xiàn)國家”，真正為中華民族愛國主義精神的輝煌篇章增輝添彩。
(三)遵循實(shí)踐邏輯，領(lǐng)會新時代愛國主義精神的價值和擔(dān)當(dāng)
習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義的重要論述是凝聚和引領(lǐng)中華民族繼往開來的精神紐帶，在中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實(shí)踐中顯示出非凡價值和巨大擔(dān)當(dāng)。
深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義的重要論述，就要科學(xué)認(rèn)識中國崛起、民族振興和世界繁榮、人類進(jìn)步的關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為解決國際社會面臨的共同問題、推進(jìn)全球治理體系變革、推動人類社會發(fā)展進(jìn)步和世界大同提供中國智慧和中國方案。
四、踐行：把愛國主義精神內(nèi)化于心、外化于行
不管樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里;每位國人不管走得有多遠(yuǎn)，都要把祖國和人民放在心中。如何讓愛國主義傳統(tǒng)代代傳承、發(fā)揚(yáng)光大?教育是永恒主題，踐行是根本目的。要在教育中激發(fā)愛國熱情，在踐行中養(yǎng)成愛國自覺。
(一)讓愛國主義成為每一個中國人的堅(jiān)定信念和精神支撐
對祖國的熱愛，源自一個人的自然情感，但也需要培育和滋養(yǎng)。如果缺乏有效的愛國主義教育，這種樸實(shí)的“愛”就可能失去溫度、消解能量。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。”
(二)讓愛國主義成為每個孩子的人生關(guān)鍵一課
習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)愛國主義精神，要從青少年做起，這方面工作是管長久的、管根本的。”愛國主義思想、情感與覺悟不是與生俱來的，而是在一定的環(huán)境條件下經(jīng)過一定時間的培養(yǎng)、體驗(yàn)和熏陶逐漸形成的。一個人在青少年時期獲得的教育，在很大程度上會影響整個人生。
家長特別是父母要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個臺階，促使他們健康成長，讓他們在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。
(三)讓愛國主義成為每名中國人的行動自覺
習(xí)近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。”
判斷一個人是不是真正的愛國主義者，主要不是聽他說什么，而是要看他做什么，看他對社會是否有貢獻(xiàn)，對國家、對人民是否做了有益的工作。
“把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起”。困難和壓力，往往更能檢驗(yàn)一個人的愛國情懷。
我們要大力弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)愛國熱情，不畏壓力、攻堅(jiān)克難，越壓越勇、越壓越強(qiáng)，首先做好自己的事，把發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。
(四)讓愛國主義成為我們務(wù)實(shí)前行的不竭動力
民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。
在新時代，踐行愛國奮斗精神的最終落腳點(diǎn)即是在自身的本職崗位上踏實(shí)肯干，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，任勞任怨。
摒棄英雄無用武之地的悲觀心態(tài)。做到真正靜下心來，在普通的工作崗位上，奉獻(xiàn)自己的聰明才智和滿腔熱血，發(fā)光發(fā)熱，從一點(diǎn)一滴做起，工作中不拉后腿，不滿腹牢騷抱怨，不好高騖遠(yuǎn)，不斤斤計(jì)較，為國家的發(fā)展和榮辱貢獻(xiàn)自己的青春力量。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務(wù)，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪。要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)!今天授課到此結(jié)束，謝謝大家!
“弘揚(yáng)愛國主義精神”國慶節(jié)主題教育專題黨課2
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