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學(xué)前資助崗位職責(zé)3篇 幼兒園資助崗位職責(zé)

時間:2022-12-10 08:42:03 綜合范文

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學(xué)前資助崗位職責(zé)3篇 幼兒園資助崗位職責(zé)

學(xué)前資助崗位職責(zé)1

  學(xué)前資助上報材料

  1、《學(xué)前教育資助資金申請表》,上交紙質(zhì)稿2份,同時報電子稿。

  2、填寫《學(xué)前教育接受資助兒童匯總表》,上交紙質(zhì)稿2份,同時報電子稿。

  3、填寫《資助兒童聯(lián)系表》,報電子表。

  4、上交資助幼兒戶口本復(fù)印件3份。(將首頁、索引頁、監(jiān)護(hù)人頁、學(xué)生本人頁印在一張A4紙上)

  5、上交公示電子照片2張。(能顯示公示內(nèi)容1張、學(xué)生或家長教師

  觀看1張)。

  學(xué)前資助上報材料

  1、《學(xué)前教育資助資金申請表》,上交紙質(zhì)稿2份,同時報電子稿。

  2、填寫《學(xué)前教育接受資助兒童匯總表》,上交紙質(zhì)稿2份,同時報電子稿。

  3、填寫《資助兒童聯(lián)系表》,報電子表。

  4、上交資助幼兒戶口本復(fù)印件3份。(將首頁、索引頁、監(jiān)護(hù)人頁、學(xué)生本人頁印在一張A4紙上)

  5、上交公示電子照片2張。(能顯示公示內(nèi)容1張、學(xué)生或家長教師觀看1張)。

學(xué)前資助崗位職責(zé)2

  貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神,切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園難問題,促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,根據(jù)教育局資助中心的要求,對我園學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查,情況如下:

  一、學(xué)前資助工作總體情況。

  2013春秋兩個學(xué)期,我園接受資助資金的兒童46人,共計提供救助資金元。

  2014春秋兩個學(xué)期,, 我園接受資助資金的兒童10人,共計提供救助資金4000元。

  2015春秋兩個學(xué)期,, 我園接受資助資金的兒童10人,共計提供救助資金5500元。

  二、自查自糾工作措施。 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,幼兒園成立由園長任組長、副園長任副組長,班主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。2.制定方案,研究對策。根據(jù)上級要求,幼兒園組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件,制定本園實施方案。

  3.廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作。幼兒園公示欄張貼上級宣傳資料,還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

  4.調(diào)查摸清學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況。學(xué)校先調(diào)查學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況,摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。5.規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

(1)政府助學(xué)金按學(xué)年申請,按學(xué)期發(fā)放,每年申請一次。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

(2)幼兒園成立評審小組,按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后,進(jìn)行不少于5個工作日的公示。

  6.資金撥付 資助資金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人,確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭,沒有截留、挪用,切實做到了??顚S?。

  三、存在的問題及原因

  1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,工作中不易把握。

  2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。

  四、下一步打算。

  資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,我園將"關(guān)愛留守生,教師訪萬家"活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,幼兒園成立由園長任組長、副園長任副組長,班主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。2.制定方案,研究對策。根據(jù)上級要求,幼兒園組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件,制定本園實施方案。

  3.廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作。幼兒園公示欄張貼上級宣傳資料,還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

  4.調(diào)查摸清學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況。學(xué)校先調(diào)查學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況,摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。5.規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

(1)政府助學(xué)金按學(xué)年申請,按學(xué)期發(fā)放,每年申請一次。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

(2)幼兒園成立評審小組,按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后,進(jìn)行不少于7個工作日的公示。

  6.資金撥付 資助資金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人,確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭,沒有截留、挪用,切實做到了??顚S?。

  資助領(lǐng)導(dǎo)小組

  資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,幼兒園成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長、園長任副組長,班主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。組 長:袁國富 副組長:王現(xiàn)芳

  組 員: 白麗榮 趙旭 趙娜 程成 包爽 包玉爽

  大冷中心幼兒園

  2015年9月

  幼兒園資助制度

  為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的幼兒解決生活困難,培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強的優(yōu)良品 質(zhì)。同時,也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作,結(jié)合幼兒園的特點,特制定本制度。

  一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:袁國富 副組長:王現(xiàn)芳

  二、貧困生資助對象

  1、家庭生活困難,家庭人均收入低于本地區(qū)城鄉(xiāng)居民收入中下水平的;

  2、孤兒

  3、家庭經(jīng)濟(jì)困難的單親家庭;

  4、家庭貧困的烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾幼兒 ;

  5、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低保或農(nóng)村特困救助范圍的家庭子女;

  6、因受災(zāi)、疾病等導(dǎo)致家庭不能維持基本生活的家庭子女,可以優(yōu)先得到資助。

  7、家庭生活水平一般,家庭因疾病、多子女升學(xué)或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

  三、貧困生評審程序

  1、以班級為單位,班主任負(fù)責(zé),通過深入細(xì)致的調(diào)查了解將貧困生情況、申請及名單上報領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行初審;

  2、調(diào)查小組入戶調(diào)查、了解,請社區(qū)、村委會核實。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)調(diào)查小組各方搜集的資料,決定貧困生資助人選。

  四、貧困幼兒的管理

  1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案,組織對貧困生日常表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤調(diào)查,對反饋內(nèi)容給予及時記錄,保證貧困生日常的管理。

  2、加強對貧困幼兒的教育,通過激發(fā)貧困幼兒的斗志,使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

  3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應(yīng)定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)情況。若在受資助期間出現(xiàn)弄虛作假,偽造經(jīng)濟(jì)困難者,取消貧困資助資格,或視情況追回已享受的全部金額。

  4、貧困生的調(diào)整。

(1)原來不是貧困生,由于家庭發(fā)生重大災(zāi)禍等特殊原因需申報的,按規(guī)定程序申報。

(2)貧困生受到幼兒園資助后,由于家庭經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)的,本人應(yīng)書面提出主動放棄資助;或經(jīng)幼兒園調(diào)查屬實的,將作相應(yīng)的調(diào)整。

  大冷中心幼兒園

  2013年9月

  學(xué)前資助評審制度

  根據(jù)《財政部 教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》精神,為認(rèn)真做好幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作,特制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補助資金評審方案。

  一、指導(dǎo)思想 學(xué)前教育入園補助資金是資助政策體系的組成部分,我校高度重視貧困幼兒入園補助資金的資助工作,切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,將貧困幼兒入園補助資金的資助工作納入資助管理機構(gòu)統(tǒng)一管理,并把幼兒園貧困幼兒入園補助資金資助工作納入辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系,確保幼兒園貧困幼兒資助政策順利實施。

  二、加強領(lǐng)導(dǎo) 我園成立學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組.組 長:袁國富

.副組長:王現(xiàn)芳 成 員:白麗榮 趙旭 趙娜 程成 包爽 包玉爽 鄭歡 鐘雨負(fù)責(zé)制定幼兒園經(jīng)濟(jì)困難幼兒助學(xué)金對象認(rèn)定的實施辦法,對學(xué)前教育資助工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。幼兒園要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒工作擺在重要位置,成立相應(yīng)組織,實行園長負(fù)責(zé)制,明確承辦機構(gòu)和人員,制定具體實施細(xì)則。要建立完善的學(xué)校助學(xué)管理制度,建立專門檔案,將幼兒申請表、困難證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查,確保幼兒資助工作順利進(jìn)行。

  三、資助范圍和對象 凡是本園在園幼兒都可以申請資助,首先滿足以下基本 條件:(優(yōu)先考慮招收范圍內(nèi)、適齡、本地戶籍幼兒)

  1、家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活簡樸。

  2、遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度;

  3、誠實守信,樂于助人,道德品質(zhì)優(yōu)良;

  4、勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn);

  5、熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

  四、申報程序和評審辦法 1.所有符合申請條件的幼兒應(yīng)在開學(xué)后向就讀幼兒園提交相關(guān)證明材料。幼兒園根據(jù)制定的國家助學(xué)金實施細(xì)則并結(jié)合主管部門下達(dá)的資助指標(biāo),以班級為單位,由評議小組,受理幼兒申請,評審認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒,研究提出擬資助幼兒名單,幼兒園要將家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的界定政策以及享受資助的兒童基本情況和資助標(biāo)準(zhǔn)張榜公示,公示期不得少于

  7 天。

  2、嚴(yán)格按照公開、公正、公平的原則,確保資助資金用于最急需的貧困幼兒。對于弄虛作假,騙取國家資助資金的,要嚴(yán)肅處理。向社會公布舉報電話,主動接受群眾監(jiān)督。

  大冷中心幼兒園

  2013年3月

  資助評審小組

  為了把工作做到公平、公正、公開,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策.幼兒園成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長、園長任副組長,班主任等為成員的資助評審小組.組長: 袁國富 副組長:王現(xiàn)芳

  組員: 白麗榮 趙旭 趙娜 程成 包爽 包玉 2015年3月

  學(xué)前資助管理制度

  為貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神,根據(jù)教育局資助中心的要求,我園特制定如下管理制度 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,幼兒園成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長、園長任副組長,班主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

  2.制定方案,研究對策。根據(jù)上級要求,幼兒園組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件,制定本園實施方案。3.廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作。幼兒園公示欄張貼上級宣傳資料,還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。4.調(diào)查摸清學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況。學(xué)校先調(diào)查學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟(jì)情況,摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。5.規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

(1)政府助學(xué)金按學(xué)年申請,按學(xué)期發(fā)放,每年申請一次。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

(2)幼兒園成立評審小組,按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后,進(jìn)行不少于7個工作日的公示。

  6.資金撥付 資助資金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人,確保資助資金及時足額發(fā)放受助兒童家庭,沒有截留、挪用,切實做到專款專用。

  大冷中心幼兒園

  2015年3月

  學(xué)前資助評審制度

  學(xué)前資助領(lǐng)導(dǎo)小組

  大冷蒙古族中心幼兒園

  2015年3月

  學(xué)前 資助工作崗位職責(zé)

  學(xué)前資助工作計劃

  學(xué)前資助申請書

  學(xué)前資助工作自查報告

  學(xué)前資助工作自查報告

學(xué)前資助崗位職責(zé)3

  學(xué)前教師崗位職責(zé)學(xué)前教師對班級保教工作全面負(fù)責(zé),其職責(zé)如下:

  1、根據(jù)國家規(guī)定的學(xué)前園教育綱要,結(jié)合本班學(xué)前得特點和個體差異,制定具體的保教工作計劃并組織實施。

  2、不遲到、不早退、上班時間不做私事、不隨意請假,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前園安全工作管理制度,加強對學(xué)前的行為習(xí)慣教育,培養(yǎng)學(xué)前良好的行為習(xí)慣;加強班風(fēng)建設(shè),杜絕打架、碰傷、抓傷、摔傷等不安全事故發(fā)生。

  4、注意場地、玩具、用具的安全使用,避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。

  5、隨時檢查學(xué)前口袋有無尖銳的器物、玻璃片、小石子等異物,以免發(fā)生危險。

  6、有效地組織課堂教學(xué)和班級體活動,認(rèn)真落實課堂常規(guī)教學(xué),上好學(xué)前各種常規(guī)課程,如語言、算術(shù)、英語、音樂、美術(shù)、常識等,圓滿完成班級教學(xué)任務(wù)。

  7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。要求學(xué)前教師應(yīng)具有擬寫教案,設(shè)計教學(xué)方案和教學(xué)計劃的能力、制作各種教具的能力、具有三筆字書寫教學(xué)的能力、具有較強地語言表達(dá)能力并能堅持使用普通話教學(xué);能對學(xué)前進(jìn)行朗誦、表演、歌舞等特長訓(xùn)練,能自編學(xué)前舞蹈、體操、游戲等并能排練各種節(jié)目。8、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,管理本班學(xué)前生活;妥善保管學(xué)前衣物和本班的設(shè)備和用具;負(fù)責(zé)和落實本班教室、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

  9、培養(yǎng)學(xué)前不偏食的良好飲食習(xí)慣,根據(jù)學(xué)前飯量隨時添加,不催食。對不能獨立進(jìn)食地學(xué)前應(yīng)進(jìn)行喂食。營造愉快輕松地進(jìn)餐環(huán)境,讓學(xué)前吃飽吃好。

  10、藥品應(yīng)放在學(xué)前不能自取的固定位置,以免誤食。吃藥時要仔細(xì)核對,嚴(yán)防吃錯藥。

  11、認(rèn)真、準(zhǔn)確做好每天班上的考勤工作,杜絕錯填情況發(fā)生。 12、做好每天上學(xué)和放學(xué)的學(xué)前交接工作。了解本班學(xué)前的接送人員,不能將學(xué)前交給不熟悉的人員接走,不得丟失學(xué)前。同時提高和家長溝通交流的能力并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)前的家庭教育狀況,商討符合學(xué)前特點的教育措施,并配合完成教育任務(wù)。

  13、堅持每月召開一次的學(xué)前園的《匯報表演》,向家長匯報本班小孩的學(xué)習(xí)成果。

  14、每學(xué)期召開家長座談會。向家長匯報學(xué)前在園情況、公布班級工作計劃、總結(jié)學(xué)期工作以及強調(diào)需要家長配合的工作。

  15、積極參加學(xué)前園召開的會議和學(xué)前教研活動。

  16、經(jīng)常向園長匯報,接受其檢查和指導(dǎo)。服從分配,聽從安排,除認(rèn)真完成本職工作外并積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它臨時性工作。

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