下面是范文網(wǎng)小編收集的青春的行囊高二作文3篇 我的行囊高考作文，供大家閱讀。
青春的行囊高二作文1
我打行李，書，筆，日記本，破煙盒，殘舊的背包脫了皮，如百年斑駁的墻。我背著背包，迎著晨曦，向流云的方向，尋找智者。
傳說智者在深山，在天際暮藹的盡頭。我簡陋的背包，越走，越沉。我在背包里放著夢與明天，我記不清背包何時在我肩上。一開始我用它收集鮮花與快樂。逐漸的，我把青春和信仰也放了進入。也記不得何時，背包變得沉重，像被巫師下了詛咒。
當明天在等明天，昨天跑進了背包，背包一天天的沉重.
智者。一定能幫我。
老人有一雙老繭做成的手，赤著雙腳為我擺渡。她的女兒-同樣光著腳丫在河邊，晨清的陽光下，少女纖細的身段載著曼妙的舞姿，昭示著處子不施粉黛的美.時而歌唱，唱得清脆。時而用河石子扔向河岸，石子在河面跳著一下、兩下、三下…我聽見少女咯咯的笑。是天地間最好聽的聲音。
我告別擺渡人，繼續(xù)前行。經(jīng)過稀稀落落的村莊，已近傍晚，農(nóng)夫從地里回來，玉米地才長出兩三尺。農(nóng)夫的笑，含著無限希冀與守望，仿佛農(nóng)夫已經(jīng)把玉米堆滿谷倉。我借宿在老農(nóng)夫家，老農(nóng)夫抽著自家種的葉子煙，吧噠吧嗒咂著，老伯一個人生活，雞鴨自己養(yǎng)，還有兩頭牛。過著近乎刀耕的'生活。在高原的山頭，過了六十幾個年頭。老伯抽煙的神態(tài)，專注。吞吐間恍若嘗盡世間百味。洞穿事世。
第二天，同樣的早晨，順著山路，原始的山路，通往前邊，通往未知。我順著路走向山頂，路纏繞著一個一個山腰。分明是神女撒在高原山間的舞帶。我走啊走，滿身疲憊。腳已經(jīng)麻木?？杀嘲亮恕?/p>
這時，我看見一塊大石板，橫立在不遠處，像饑渴的行者看見一潭清泉。我匆匆跑去.
我躺在石頭上，沉沉的睡去。
身體飄飄然，在這時沒了思想，沒了欲望，忘了前邊的路，也忘了尋找智者，生命回歸到天地初開時的混沌。我的身體越來越輕。卻毫無先前的虛無和縹緲。智者杵著拐杖，稀須銀白，曳動在風中。從頭到腳，素白。仿佛從千年來，。我激動萬分，。整理衣裳，前去拜過智者。
我越山涉水而來，帶著我的背包?？晌铱蓯鄣谋嘲晃讕熓┝四?。我背不動又扔不下。智者祥和的對著我，示意我繼續(xù)說。我的背包里有信仰、有青春、有萌動、那時我快樂得是只小鳥、唱著從不疲憊的歌.我不停的追逐夢想.怕浪費一點點的時光.之后，我困惑.如屈子一樣的天問.面對潺潺歷史。我渺小又卑微.很多的空虛又來到我的背包。
最近、我獨自來到一個陌生的城堡。陡然發(fā)現(xiàn)一個凡俗的生命，只是蕓蕓眾生。在時與空折疊的無窮無邊里，我微不足道。我不信書，不信偉人與名言。可我一直未曾忘追求真理。我為質(zhì)樸的文字所折服.可我自己的文字.化做一片苦海.把我淹沒.還有，我幻想愛，最簡單的愛。如雪般圣潔。相呴以濕，相濡以沫的愛.
我每天茫然行走，不敢松懈的求實卻毫無所獲。我盼望成功，我不想年華虛度，卻總是失敗，總在虛幻中。我一直找尋著心中的桃花源，可一直在喧囂中。為此我浮躁不安.我曾想像海子一樣通過天梯，懷抱天空。智者沒有說話，輕輕一笑.示意我閉上眼睛，像不忍打擾我的夢……
我從石頭上醒來，依稀有石頭散發(fā)純?nèi)坏奈兜?時間過了一瞬又像過了漫長…找尋智者一直是夢。或者，我一直在夢中。我一絲念頭閃過，像遵尋著智者的指示一樣，慢慢走向山頭，輕輕閉上眼，再慢慢張開。這在我石頭之夢出現(xiàn)的場景.五月的高原黃昏，清風吹過我的臉.吹起了細碎的流年.飄落出更遠處的記憶.
我看見天空有兩只鴿子在盤旋，像智者遺落的衣袂。。。。
如此和諧.如此靜.
我浮躁之心如泊.淡而清
或是.我在匆忙的行走中睡了一晌..
青春的行囊高二作文2
如果人生是一場旅行，青春就是旅途中最美的行囊。它裝著知識與拼搏，伴隨著我們不斷前行。——題記
青春是人生中最美好的時光。課上，同學們認真聽課，偶爾幾個人迎著陽光，呼呼大睡，卻也被老師揪著耳朵提起，這時候，同學們便不約而同地笑;考場上，那些奮筆疾書的身影，皺眉思考的表情，還有那提前約好的暗號……同學們洋溢著歡樂的笑臉，因為一點小事就樂得哈哈大笑。那時的笑容簡單而純粹，是烙在每個人心上最美好的回憶。
青春卻還是一段痛苦難熬的時光。每位同學都為學業(yè)而奮斗，凌晨三點半，樓房上只有幾戶人家的燈還亮著，房內(nèi)學習的身影忽明忽暗。上學路上，他們手中舉著書，步伐緩慢，目光緊緊地看著書。跑操時，他們把提前寫好的紙條塞進衣袖中，一邊跑，一邊念念有詞。青春路上，要翻過一座又一座大山，才能見到村落;要邁過一個又一個泥坑，才能走出沼澤;要不斷從摔倒的地方爬起來，才能走向成功。吃得苦中苦，方為人上人，只有不斷打磨自己，承受挫折與痛苦，才會讓自己變得更光亮。
沒有一位少年想要被拘束在一個小城市中，只能通過抖音，電影，去觀望別人的生活。我們會走出去，順境也好，逆境也罷。青春，本就是一場與種種困難做無休無盡的斗爭的過程，一場敵眾我寡的斗爭。你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行!但在青春的路上，我們能夠做的，只是把手握緊，厚積薄發(fā)!只有付出，付出時間，賭上尊嚴，拿出全部力量。當別人打游戲時你在學習，當別人睡懶覺時你在學習。你含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑。沒有人，在年少時想成為一個普通人!盡管生活，它會剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下遍體鱗傷。但你，怎能倒下!青春里受過的傷，都將成為自己的勛章，都是你送給未來的自己最好的禮物。
總有一天，我會站在金色的舞臺上，聚光燈打向我，攝像機對準我，所有人的目光都注視著我，我能站在臺上侃侃而談，我要告訴他們，我的青春沒有浪費。
青春是五月的花海，燦爛無比;是海邊的浪花，永不停息;是仲夏的驕陽，激情四射。每個人的夢想都很美，很遠大，但只有把掌握成拳，用盡全力，揮向生活，這，才是青春路上該有的姿態(tài)!
青春的行囊高二作文3
手捧劉肖老師的《青春絕唱》，我一口氣兒地看了個夠，除了羨慕還是羨慕——青春有這么優(yōu)秀的標志，青春有這么厚重的記憶!想想自己，青春的足跡是什么呢?遺憾羞愧中。不過，我決定把這本書介紹給同學們，讓他們的青春努力有方向，以后不會再遺憾。
今天晚上，我節(jié)選了書中的一部分內(nèi)容讀給了同學們聽，有中學時的詩歌，也有劉肖老師青春成長的過程，同學們聽得很認真。再想想，這段時間同學們的浮躁情況，我又給同學們發(fā)表了一段演講——《背起青春的行囊》。
青春，一個美好的字眼，給人以朝氣蓬勃、魅力四射的華美想象。青春是快樂的，青春是我行我素的，青春更是令人羨慕的?？少R的是，如今你們也跨入了青春的門檻，背起了行囊，悄悄走在了譜寫自己青春的道路上。劉肖老師用他真摯的筆刻下了自己的青春足跡，如今不惑的他的回首青春，碩果累累，青春無悔。如今背起行囊的你準備往里裝些什么呢?作為你的老師、朋友，我想告訴你：
要裝入智慧。擁有書本不一定擁有知識，但有了知識一定就有智慧。知識從哪里來?從書本上來，從生活實踐中來。如今正處在黃金學習期的你，一定要努力學好各科知識，能舉一反三，加上實際運用，你就能敲開智識大門，慢慢步入進去，輝煌的知識殿堂會讓你渾身發(fā)光，成為智慧的使者。
也要裝入真情。用心去生活，每個細節(jié)都會令你感動。真情待人，會給別人留下美好的回憶。對世間萬物，我們要用真情，對待身邊的每個人，我們更要以情相待。同學之間，你們可以關系不太好，但一定不可以傷害他，一般的交往禮儀還是一定要做到的。同樣，你們也可以關系很親密，但不可以因此而踐踏學校紀律，損害自己的尊嚴，看來，真情待人，也是要有一定的法度。
更要裝入責任。走在青春的道路上，你的行囊會漸漸加重，有親情、有友情、有知識，更有沉甸甸的責任：努力學習是你的責任、孝敬父母是你的責任，完美自己是你的責任……面對這么多的責任，你不必害怕，更不能逃避，相信自己，只要一點點地做，一次次地努力，這責任你就會在不知不覺中擔了起來。
種下汗水，收獲豐碩，種下享樂，收獲的會是苦澀。為了讓日后的自己回憶青春有內(nèi)涵，現(xiàn)在要努力讓自己的生活充實起來。用知識、用真情、用責任來裝備自己青春的行囊。
青春可以張揚，但一定要分清是非;
青春可以放縱，但一定不能違背道德底線。
不是每一個人都能成為劉肖老師那樣的.詩人，也不是每個人都能取得他那樣驕人的成績，但面對自己的青春，走在青春之路上，每個人都能、也有義務讓自己的青春充實快樂起來，等到你而立、不惑之年，抖抖自己青春的行囊，能燦然一笑，曰：我無悔!
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