下面是范文網(wǎng)小編收集的中隊(duì)干部優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文4篇(優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料)，以供參考。
中隊(duì)干部優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文1
她熱愛少先隊(duì)工作，正如她自己所說的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、國防教育室、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺(tái)”等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
中隊(duì)干部優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文2
李思，男，19xx年1月出生，中共黨員，本科。該同志是我校的一名骨干教師，自1998年7月參加工作以來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在15年的教學(xué)生涯中，他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評(píng)為先進(jìn)。
一、努力探索，提高少先隊(duì)工作質(zhì)量
從教多年來，他從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。為了學(xué)校的整體工作，2014年9月，他擔(dān)任了學(xué)校的團(tuán)支部書記兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的一日常規(guī)管理工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，他走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，他努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平。他主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給他做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。他認(rèn)為，游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位，才適合教育成長中的少年兒童，所以他潛心研究、精心設(shè)計(jì)，組織隊(duì)員們開展 “崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”主題隊(duì)會(huì)和“手拉手、獻(xiàn)愛心”等豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過太多的汗水之后，學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
二、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德
五育并舉，德育先行。他先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，他就通過“以美育人”的辦學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀念，自立能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長也頭疼，組織開展了“把愛心送進(jìn)老人會(huì)”聯(lián)誼活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。
三、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)
他擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員，他把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，為農(nóng)村少先隊(duì)工作做出自己的貢獻(xiàn)。為此，他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班， 2014年8月參加了六安市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目少先隊(duì)輔導(dǎo)員市級(jí)培訓(xùn)。他虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。這些年來，他所組織的少先隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開展得有聲有色，取得了可喜的成績。他深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，他力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；，活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下，他組織隊(duì)員們開展了“我最喜歡的老師”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離；我校的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，起到了模范作用。同時(shí)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中，隊(duì)員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽中都獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽、六一文藝演出等，少先隊(duì)員們都拿到較好的成績，一張張獎(jiǎng)狀書寫著這個(gè)集體的凝聚力。由于工作扎實(shí)，勇于創(chuàng)新，2014年4月，他被團(tuán)縣委授予“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號(hào)。
四、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)
積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。他采用學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展 “我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過近年來的實(shí)踐，少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng)，而正是因?yàn)檫@些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們，有不少同學(xué)被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是他當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來，他對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，他會(huì)繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信，他會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂！
中隊(duì)干部優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文3
鮮艷的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。在高新區(qū)裕豐小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員李勇老師的心中，紅領(lǐng)巾更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。他摯愛著每一個(gè)活潑可愛的“紅領(lǐng)巾”，以滿腔的熱情和勤奮的工作開拓著這份“紅領(lǐng)巾”的事業(yè)，譜寫了壯麗的人生篇章:短短五年來，學(xué)校先后獲得“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”、“萊蕪市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“高新區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“萊蕪市管理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)；他勤耕不輟，教育案例“無意間的收獲”及多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，他本人也先后被評(píng)為高新區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任和萊蕪市少先隊(duì)節(jié)約資源創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導(dǎo)者。XX年被推薦參加山東省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)表現(xiàn)突出，順利結(jié)業(yè)；XX年至今，百余篇文章在萊蕪市教育信息、萊蕪市青少年信息、山東省少先隊(duì)、《魯中晨刊》等媒體發(fā)表。
摯愛“紅領(lǐng)巾”
XX年8月，風(fēng)光旖旎的孝義河畔崛起了一座漂亮的學(xué)校--高新區(qū)裕豐小學(xué)，剛畢業(yè)的他帶著憧憬和夢(mèng)想走進(jìn)了這所令人羨慕的學(xué)校，并被委任為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。裕豐小學(xué)是一所周邊農(nóng)村學(xué)校合并起來的新校，初來乍到的農(nóng)村孩子在嶄新的教學(xué)樓地板上竟然摸爬滾打起來。當(dāng)他看到這種行為習(xí)慣極差、操著一口標(biāo)準(zhǔn)萊蕪?fù)猎挕⑿厍熬篃o一條紅領(lǐng)巾的鄉(xiāng)村孩子與環(huán)境的巨大反差時(shí)，倍感震驚和苦惱。
面對(duì)此景，他彷徨過，灰心過。領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)鼓勵(lì)和同事的熱心幫助使他鼓起勇氣迎難而上。“要做就做最好！”他憑著一腔熱血在理論上著筆墨，活動(dòng)中求提高，在評(píng)價(jià)上做文章，在創(chuàng)新上下功夫，努力著，改變著:
1.做愛心型、思考型、研究型輔導(dǎo)員引領(lǐng)紅領(lǐng)巾前行
熱愛是最好的老師，是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。法國思想家羅曼·羅蘭曾說過:“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”“沒有愛就沒有教育”，把愛帶給每一個(gè)孩子成了他的工作準(zhǔn)則。他認(rèn)識(shí)到要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片、站到一起，注真情、撒愛心，做他們的知心朋友。他注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。自擔(dān)起輔導(dǎo)員重任那天起，他便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真情去感動(dòng)學(xué)生。
作為少先隊(duì)的引領(lǐng)者，只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何探索一條符合當(dāng)代少先隊(duì)工作的新方法、新路子更為關(guān)鍵。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他在不斷學(xué)習(xí)和思考，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“思考型”、“研究型”輔導(dǎo)員?！遁o導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》成了他工作的有力指導(dǎo)者，《少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)集》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作必讀》不知被他翻了多少遍，成了他必備的精神食糧。
2.體驗(yàn)活動(dòng)讓紅領(lǐng)巾“鮮艷”起來
如何盡快改變孩子們無序的狀況，是擺在他面前的第一課題。他深知若沒有高質(zhì)量、富有時(shí)代氣息的活動(dòng)，少先隊(duì)組織就沒有了生機(jī)和活力。他立足農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)換的實(shí)際，開展“我是國旗的兒子”征文、“紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我前進(jìn)”知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓每位少先隊(duì)員了解少先隊(duì)歷史和使命，更讓少先隊(duì)員明白胸前的紅領(lǐng)巾代表的是一種正義、一種責(zé)任、一種信念，是成為少先隊(duì)員的一種象征，更是對(duì)國家、黨、少先隊(duì)、親人熱愛的一種表現(xiàn)。
XX年10月13日是學(xué)校建校來的第一個(gè)建隊(duì)日。在這屬于每一個(gè)少先隊(duì)員的日子里，他自己摸索，借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取指導(dǎo)，親手給每一個(gè)新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，并在隊(duì)旗下集體莊嚴(yán)宣誓。孩子們的每一個(gè)小拳頭代表著一種積極向上的力量，每句誓詞傳遞著一種自豪和快樂。5年來，他始終如一，每年建隊(duì)日親手為孩子系上一面鮮艷的紅領(lǐng)巾，此項(xiàng)活動(dòng)多次得到區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。
他讓孩子們戴著紅領(lǐng)巾參加一系列有意義的活動(dòng)，“清明節(jié)感受新區(qū)”、“慶六一、慶元旦”文藝匯演、“小交警我來當(dāng)”等活動(dòng)，讓孩子們切身感受作為一名少先隊(duì)員的光榮和自豪。他還與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，在學(xué)校掀起“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年為裕豐添光彩”的熱潮，組織黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽、“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大”演講比賽、“情系災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心”捐款等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)孩子做新世紀(jì)的四好少年。
3.評(píng)價(jià)體系完善讓紅領(lǐng)巾“飄揚(yáng)”起來
“評(píng)價(jià)可以迸發(fā)閃光點(diǎn)”，他積極采用量性與質(zhì)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，讓每一個(gè)少先隊(duì)員發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和智慧。開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，一枚枚自理章、愛心章、友愛章、創(chuàng)新章、文明章、孝敬章等被表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員獲得；《流動(dòng)紅旗實(shí)施方案》采用定期檢查與抽查相結(jié)合的方式對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面進(jìn)行評(píng)比，并每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗；《優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選方案》涵蓋流動(dòng)紅旗、中隊(duì)爭(zhēng)章數(shù)、中隊(duì)獲獎(jiǎng)、少先隊(duì)員獲獎(jiǎng)等，形成了中隊(duì)互比、隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)的良好機(jī)制。
4.搭建“以藝術(shù)教育為載體的德育教育”特色創(chuàng)新舞臺(tái)，讓紅領(lǐng)巾“展翅翱翔”
在他擔(dān)任輔導(dǎo)員的五年時(shí)間里，創(chuàng)新是他不竭的動(dòng)力。在學(xué)校器樂相對(duì)匱乏的情況下，他大膽向校長建議開設(shè)學(xué)校器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)、書法、體育等興趣小隊(duì)。學(xué)校積極籌集資金，購買電子琴三十余架、笛子、葫蘆絲數(shù)百支以及架子鼓、古箏、美術(shù)體育用具數(shù)宗。他還積極聯(lián)系校外輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)等小隊(duì)已在市區(qū)小有名氣，多次在市、區(qū)組織的活動(dòng)中獲得大獎(jiǎng)。
他還積極挖掘藝術(shù)教育中的德育成分，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，而且提升了隊(duì)員的德育水平。他組織的“手語舞蹈比賽”、“文明禮儀課本劇展演”等活動(dòng)，不但展現(xiàn)了藝術(shù)的風(fēng)姿，更讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感受到了德育的涵韻，提升了思想品德素質(zhì)。
綻彩“紅領(lǐng)巾”
“要做就做最好！”這是李勇工作的寫照。五年來，他勤于學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，始終如一地將細(xì)小做到精致，在平凡的崗位上開創(chuàng)出了一條自己的路。
一分耕耘，一分收獲。走進(jìn)裕豐小學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的每一位少先隊(duì)員變得懂事、明理、博學(xué)多才，行為習(xí)慣良好、精神面貌積極向上，他們胸前的紅領(lǐng)巾是如此的鮮艷:一名同學(xué)被評(píng)為萊蕪市十佳少先隊(duì)員；5名同學(xué)獲萊蕪市三級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?；?shù)名少先隊(duì)員在萊蕪市文化藝術(shù)節(jié)、萊蕪市消夏晚會(huì)、萊蕪市書畫展、高新區(qū)文化藝術(shù)節(jié)展演等評(píng)比中多次獲得大獎(jiǎng)。
有人說:“生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則形成壯觀的瀑布；即使在平坦的地面，亦應(yīng)該奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤萬物。”而他卻用火紅的青春編織一個(gè)紅色的情結(jié)！他深信，胸前的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)不褪色！他將用他如水的生命，默默滋潤少先隊(duì)這方紅色的沃土！歲月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都將在悠悠的年輪中去耕耘他火紅的人生，去播種紅色的智慧、紅色的希望。
中隊(duì)干部優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文4
從事少先隊(duì)工作幾年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
“少年雄則國雄”。面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員
要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來。
朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任。每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護(hù)她們。
我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！
中隊(duì)干部優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文4篇(優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料)相關(guān)文章：
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