下面是范文網(wǎng)小編分享的2022八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愚公移山知識(shí)點(diǎn)3篇(八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文愚公移山),供大家閱讀。
2022八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愚公移山知識(shí)點(diǎn)1
1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 1.文學(xué)常識(shí) 本文選自《列子?湯問(wèn)》?!读凶印愤@部書(shū)中保存了不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一。 2.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 (1)年且九十 且:將近 (2)懲山北之塞 塞:阻塞 (3)出入之迂也 迂:曲折,繞遠(yuǎn) (4)聚室而謀曰 室:家 (5)吾與汝畢力平險(xiǎn) 汝:你們 (6)雜然相許 雜然:紛紛 許:贊同 (7)其妻獻(xiàn)疑曰 獻(xiàn)疑:提出疑問(wèn) (8)以君之力 以:憑 君:對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng),相當(dāng)于“您” (9)曾不能損魁父之丘 曾:連……都…… 損:削減 丘:土堆 (10)如太行、王屋何? 如……何:把……怎么樣 (11)且焉置土石 且:連詞,況且 焉:疑問(wèn)代詞,哪里 (12)投諸渤海之尾 諸:之于 (13)遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷:扛 夫:成年男子 (14)叩石墾壤 叩:敲,鑿 (15)始齔 齔:換牙 (16)寒暑易節(jié),始一反焉。 易:交換 節(jié):季節(jié) (17)汝心之固,固不可徹 心:思想 固:頑固 徹:通 (18)子子孫孫無(wú)窮匱也 窮匱:窮盡 (19)命夸娥氏二子負(fù)二山 負(fù):背 3.通假字 (1)甚矣,汝之不惠 “惠”通“慧”,聰明 (2)始一反焉 “反”通“返”,往返 (3)河曲智叟亡以應(yīng) “亡”通“無(wú)”,沒(méi)有 (4)一厝朔東,一厝雍南 “厝”通“措”,放置 (5)無(wú)隴斷焉 “隴”通“壟”,高地 4.古今異義詞 (1)河陽(yáng)之北 古義:黃河 今義:泛指一般河流 古義:山之南,水之北 今義:太陽(yáng) (2)達(dá)于漢陰 古義:山之北,水之南 今義:陰天 (3)指通豫南 古義:直 今義:手指 (4)曾不能損魁父之丘 古義:連…都… 今義:曾經(jīng) (5)投諸渤海之尾 古義:之于 今義:各個(gè),許多 (6)遂率子孫荷擔(dān)者三夫 古義:扛 今義:荷花 (7)曾不能毀山之一毛 古義:草木 今義:毛發(fā) (8)北山愚公長(zhǎng)息曰 古義:嘆氣 今義:休息 (9)雖我之死 古義:即使 今義:雖然 (10)懼其不已也 古義:止 今義:已經(jīng) (11)無(wú)隴斷焉 古義:山岡阻隔 今義:把持獨(dú)占 (12)何苦而不平 古義:愁,擔(dān)心 今義:五味之一,與“甘”相對(duì) 5.詞類(lèi)活用 (1)面山而居 面:名作動(dòng),面向,面對(duì)著 (2)吾與汝畢力平險(xiǎn) 畢:形作動(dòng),用盡 險(xiǎn):形容詞用作名詞,險(xiǎn)峻的大山 (3)箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚:名作狀,用箕畚裝(土石) 6.一詞多義 (1)方: (1)方七百里(面積) (2)方其遠(yuǎn)出海門(mén)(當(dāng)……時(shí)) (3)方欲行(將要) (2)固: (1)汝心之固,固不可徹(頑固) (2)固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(鞏固) (3)得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣(本來(lái)) (4)固若金湯(堅(jiān)固) (3)窮: (1)子子孫孫無(wú)窮匱也(窮盡) (2)窮兇極惡(極端) (3)今為所識(shí)窮乏者得我而為之(窮困) (4)許: (1)雜然相許(贊同) (2)遂許先帝以驅(qū)馳(答應(yīng)) (3)潭中魚(yú)可百許頭(表約數(shù)) (5)通: (1)指通豫南(通向) (2)初極狹,才通人(通過(guò)) (3)政通人和(順利) (4)阡陌交通,雞犬相聞(相通) (5)通計(jì)一舟(全,整個(gè)) 7.理解性填空 (1)對(duì)于愚公移山,人們的態(tài)度不一:一方面,支持者眾,初定計(jì)劃時(shí)其家人“雜然相許”,深入研究時(shí)其妻“獻(xiàn)疑”,移山過(guò)程中鄰人之遺男也“跳往助之”;另一方面,也有反對(duì)者,智叟就“笑而止之”。(用原文回答) (2)“愚公”堅(jiān)信移山成功的依據(jù)是:子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增。 (3)第三段可以看作是文章的駁論部分?!爸芹拧睘榱俗C明自己的觀點(diǎn),在文中列舉的論據(jù)是以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何;“愚公”在文中用來(lái)駁斥智叟最有力的一句話是子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平;他批駁的方式是駁論據(jù);其結(jié)果是河曲智叟亡以應(yīng)。 8.重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯 (1)寒暑易節(jié),始一反焉。 譯文:冬夏換季,才往返一次。 (2)甚矣,汝之不惠 譯文:你太不聰明了。 (3)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何? 譯文:憑您的力氣,連魁父這座小山都不能削平,能把太行、王屋(這兩座山)怎樣呢? (4)箕畚運(yùn)于渤海之尾。 譯文:用箕畚裝上士石運(yùn)到渤海邊上。 (5)懲山北之塞,出入之迂也。 譯文:他苦于山北道路的阻塞,出去進(jìn)來(lái)都要繞遠(yuǎn)路。 (6)汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。 譯文:你思想頑固,頑固到了不可改變的地步,連寡婦、孤兒都比不上。 (7)子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平? 譯文:子子孫孫是沒(méi)有窮盡的,可是山不會(huì)增高加大,還愁什么挖不平呢? 9.課文內(nèi)容理解 (1)“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表現(xiàn)了智叟不智或自作聰明;“北山愚公長(zhǎng)息曰”中的“長(zhǎng)息”表現(xiàn)了愚公不愚或胸有成竹;“笑”和“長(zhǎng)息”屬于人物的神態(tài)描寫(xiě)。 (2)“雜然相許”與“其妻獻(xiàn)疑”意思是否矛盾?為什么? 不矛盾?!半s然相許”表明愚公提議移山受到眾人的擁護(hù);“其妻獻(xiàn)疑”是出于對(duì)愚公的關(guān)心,并不是反對(duì)愚公移山。 (3)從愚公之妻和智叟說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)分析,兩人對(duì)愚公移山的態(tài)度有何不同?這兩個(gè)人說(shuō)的話對(duì)情節(jié)的發(fā)展分別起怎樣的作用呢? ①愚公之妻的話是關(guān)心的語(yǔ)氣,她并不反對(duì)移山,只是提出要解決“焉置土石”的問(wèn)題。 ②智叟的話帶有輕視的(或譏諷的、挖苦的、責(zé)備的懷疑的)語(yǔ)氣,以阻止愚公移山。 ③前者“獻(xiàn)疑”引出了討論運(yùn)土的問(wèn)題。 ④后者“笑而止之”引出了愚公的反駁。 (4)鮮明的人物形象: 愚公(他大智若愚,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),不畏困難,堅(jiān)持不懈),是一個(gè)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),對(duì)克服困難有堅(jiān)定的信念,對(duì)人與自然的關(guān)系有正確認(rèn)識(shí)的智者形象。智叟是一個(gè)自作聰明的愚者形象。他輕視愚公,反對(duì)移山,目光短淺,無(wú)所作為而又好為人師,令人可厭可憎。 介詞總是同其他的詞組合在一起,構(gòu)成介詞短語(yǔ),做定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。 如把、從、向、朝、為、為了、往、于、比、被、在、對(duì)、以、通過(guò)、隨著、作為。 2022八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愚公移山知識(shí)點(diǎn)3篇(八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文愚公移山)相關(guān)文章: ★ 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞二首3篇(四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)二首》) ★ 八年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)教案3篇(初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)教案) ★ 初二語(yǔ)文上期末考試題 初二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納2篇 初二上學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)試題及答案 ★ 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)工作計(jì)劃3篇(小學(xué)語(yǔ)文線上教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)) ★ 初一上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀教案板書(shū)2篇(初一語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)) ★ 一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)3篇(人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)) ★ [人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)文言文翻譯] 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文3篇(七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本文言文翻譯) ★ 人教版一年級(jí)上冊(cè)《口耳目》語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)樣板3篇 部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口耳目教案設(shè)計(jì) ★ 語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)作文5篇(部編版 五年級(jí)上冊(cè) 同步作文) ★ 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)2022【3篇】(六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)大全)2022八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愚公移山知識(shí)點(diǎn)2
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