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釣魚島最新消息年6月3篇(年五月二十五日釣魚島新聞)

時間:2022-12-12 14:15:00 綜合范文

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釣魚島最新消息年6月3篇(年五月二十五日釣魚島新聞)

釣魚島最新消息年6月1

  2018-2019 年初中語文重慶中考精品匯編【89】含答案考點 及解析班級:___________ 姓名:___________ 分數(shù):___________題號 一二三四五六七八九得分 注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上總分評卷人得分一、選擇題1.下列各項中,沒有語病的一句是( )(3 分)A.據(jù)科學家統(tǒng)計,蜜蜂每釀造一斤蜜,需要采集大約 50 萬朵左右的花。

  B.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場,學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言 語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

  C.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會的關(guān)注。

  D.由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn),被大家冠以“林旋風”的稱號?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:判斷病句,首先要仔細閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學 知識(病句類型)作分析。所以,平時多閱讀培養(yǎng)語感是很重要的。運用反選排除法,把有 語病的句子排除。A 句“大約”與“左右”重復(fù),B 句中“學習”與“素養(yǎng)”動賓搭配不當,D 句“由 于……被……”缺少主語,故 C 對??键c:辨析或修改病句。能力層級為表達運用 E。2.下列各組中劃線字注音沒有錯誤的一組是( )(3 分)A.連翹(qiáo)棧橋(zàn)汲水(jí)膩煩(nì) B.深諳(àn)恣?。▃ì)吞噬(shì)作梗(ɡěnɡ) C.躋身(jī)蕈菌(xùn)瞥見(piē)蹚水(tānɡ) D.緣分(fèn)晦塞(sè)累贅(zhuì)消弭(mí)【答案】C【解析】試題分析:A、“棧橋”應(yīng)讀作“zhàn”; B.“深諳”應(yīng)讀作“ān”;D.“消弭”應(yīng)讀作“mǐ”??键c:本題考查學生對漢字的認讀能力,主要是字音。點評:對漢字的認讀,主要是形近字、多音字容易混淆讀錯,還有方言誤讀、習慣性誤讀都 是常見的錯誤。字音尤其是多音字的識記,一要注意從詞語含義上區(qū)別;二要注意從詞性上 區(qū)別,如“宿”;三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶,如“血”;四要注意記少不記多, 像“蚌”只有地名“蚌埠”中讀 bèng,記住這一處特殊讀音既可;五要記住一些常考的字音。學 習和復(fù)習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓?,比如同音字、多音字、形近字積累等。同時要 加強對常用漢字的認讀練習和理解運用。3.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検洽佼旉柟鉃⒃谏砩蠒r,它更堅定了心中的信念--要開出:一朵鮮艷的花。②不久,它從泥土 里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。③從此,它變得沉默,只有它知道它在努力, 它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是它依然努力 地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它, 認為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①【答案】C【解析】試題分析:本題考查學生句子銜接的能力。⑤句點出對象:種子,突出所處環(huán)境對它的敵 意.③句緊接⑤句,說明種子勇敢面對壓力,突出其努力:默默地汲取土壤中的養(yǎng)料.④句承接 ③句,再度強調(diào)其努力.②句承接④句,自然地道出種子努力的結(jié)果:變成了嫩芽.①句承接 ②句,堅定信念,升華文意??键c:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。4.下列說法有誤的一項是( )A. 《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮,而“表”是古代大臣向帝王陳情言事 的一種文體。【答案】C【解析】試題分析:本題考查文學常識的判斷、作品中情節(jié)和人物形象的分析,文學常識判 斷的知識點有作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、 作品主題及風格、流派等。判斷時要抓目題中的重要信息(人名、地名、物名、情節(jié)點)來 解答。常考“三名”:作者名、作品名、作品中人物名。使用排除法,本題要求選出錯誤答案, 可直接對錯誤答案進行排除即可。5.下列說法有誤的一項是( )A.《水滸》,又稱《水滸傳》,是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。

  B.小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。

  C.在《沁園春 雪》這個題目中,“沁園春”是詞牌名,“雪”是題目,二者都與詞的內(nèi)容有密切 關(guān)系。

  D.閱讀議論文要把握文章的論點、論據(jù)和論證?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:在《沁園春雪》這個題目中,“沁園春”是詞牌名,“雪”是題目,詞牌名 與詞的內(nèi)容有沒有關(guān)系,只有題目與內(nèi)容有關(guān)系??键c:識記文學常識。能力層級為識記 A。 評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《釣魚島》一文,完成文后題目。(10 分)①釣魚島又稱釣魚臺、釣魚臺群島、釣魚臺列島(日本稱其為“尖閣列島”),位于中國東海大 陸架的東部邊緣,在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是臺灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸入東海后 的突出部分,為臺灣島的附屬島嶼。釣魚諸島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島、 大北小島、大南小島和飛瀨島等 8 個無人島礁組成,總面積約 6.344 平方公里。釣魚諸島周 圍的海域面積約為 17 萬平方公里,相當于 5 個臺灣本島面積。②釣魚諸島及其附近海域漁業(yè)資源十分豐富,年可捕量達 15 萬噸,自古以來,就是中國東海的 一個漁場。在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間,有一條寬達 l000 多米的“蛇島海峽”, 風平浪靜,是漁民的天然避風港灣。這個海峽港灣中盛產(chǎn)飛花魚,臺灣省基隆、蘇澳兩地漁 民,??看藵O區(qū)生存。③從軍事地理學的角度來看,釣魚諸島在我大陸國土的海洋方向形成一道大陸外緣天然的屏 障。它位于臺灣和沖繩之間,處于東海南部的中心地帶,是外海進入中國的跳板。對于中日 雙方來說,釣魚島都是戰(zhàn)略要地,無論是中國東出還是日本南下,釣魚諸島都是一個咽喉要 道。它可以成為保衛(wèi)我國東海方向安全、遏制日本擴張勢力南下的前哨;也可能被日本利用, 阻礙我國統(tǒng)一,對我國東部沿海和臺灣地區(qū)造成威脅。④釣魚諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土。早在明朝初期,釣魚諸島就已明確為中國領(lǐng)土,明、 清兩朝均將釣魚諸島劃在我國海防管轄范圍之內(nèi)。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭 辯的主權(quán)。6.本文從哪些方面介紹了釣魚島?(4 分)7.第②段劃線句子里的“自古以來”能否刪掉?為什么?(3 分)8.請寫出下面的鏈接材料補充和印證了原文哪些內(nèi)容。(3 分)【材料一】釣魚諸島及其附近海域海底石油儲量巨大。據(jù)我國科學家 1982 年估計,釣魚島 周圍海域石油儲量約在 737 億桶至 1574 億桶之間。有人曾經(jīng)預(yù)言,釣魚島附近水域的石油 資源儲備量相當于“第二個中東”。【材料二】1785 年,日本出版了著名學者林小平所著的《三國通覽圖說》一書,共有五張地 圖,這些地圖制作精細,與現(xiàn)代制圖法一樣以顏色劃分區(qū)域。日本部分用淡綠色,而中國部分是用粉紅色來表示的。以色區(qū)分,國與國之間的分界自然一目了然。就在 這圖上,也標明了釣魚島、黃尾嶼和赤尾嶼的位置,其顏色與中國福建、浙江相同,都是粉 紅色的?!敬鸢浮?.本文介紹了釣魚島的地理情況、釣魚島的漁業(yè)資源情況、釣魚島的軍事價值(戰(zhàn)略意義)、 釣魚島的主權(quán)歸屬情況。本文是從“地理位置、資源、軍事價值、主權(quán)歸屬7.不能。“自古以來”從時間上加以限制,突出說明了釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土。如果刪去,就沒有這一層意思。(3 分) 8.“材料一”補充說明了釣魚島海底石油資源非常豐富;“材料二”印證了“釣魚諸島自古以來就 是中國的領(lǐng)土”、“中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)”。【解析】6.本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。本文是從“地理位置、資源、軍事價值、主權(quán)歸屬”等 角度來概括即可。7.本題考查學生分析說明文語言的能力。一般方法為:表態(tài)+解釋+分析效果+體現(xiàn)了說明文語 言的準確性。8.本題考查學生分析材料內(nèi)容的能力。根據(jù)材料一“資源豐富”與材料二“釣魚島是我過的領(lǐng)土” 來分析與文章哪些內(nèi)容相印證即可。評卷人得分三、文言文閱讀【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟, 擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤 一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相 公癡,更有癡似相公者!”(《湖心亭看雪》)【乙】興盡而返王子猷居山陰,夜大雪,眠覺①,開室命酌酒。四望皎然,因起彷徨,詠左思《招隱詩》。忽憶戴安道,時戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿②方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”(《世說新語》)【注釋】①眠覺:睡覺醒來。②宿(xiǔ):一夜。9.解釋下列加線的詞語。(4 分)(1)人鳥聲俱絕( ) (2)是日更定( )(3)強飲三大白( ) (4)夜大雪 ( )10.下列句中加線詞語的意義和用法都相同的一項是(3 分) ( )A.①是日更定矣②士別三日,即更刮目相待 B.①湖中焉得更有此人②且焉置土石 C.①及下船②徐公何能及君也 D.①人問其故②故外戶而不閉11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(6 分)(1)莫說相公癡,更有癡似相公者!譯文: (2)經(jīng)宿方至,造門不前而返。譯文:12.甲文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字,可以看出作者 的高潔情懷和 的生活態(tài)度。

  乙文則從語言和動作兩方面刻畫了王子猷 、 的性格。(4 分)【答案】9.(4 分,每處 1 分)(1)消失;(2)完了,結(jié)束;(3)盡力;(4)下雪10.B11. (1)不要說相公您癡,還有想您一樣癡的人呢!。(2)(他)經(jīng)過一夜才到,到了戴 安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回。12.(4 分,意思對即可,各 1 分)特立獨行,不隨流俗;豪爽率真、瀟灑超脫。【解析】試題分析:9.(1)“絕”是“消失”的意思,不能理解為“斷絕”等意思;(2)“定”在此意思較為特殊,意思 為“結(jié)束”;(3)“強”在此意思為“盡力”,不能理解為“強壯、強迫”等意思;(4)“雪”在此為 “動詞”,意思為“下大雪”。10.A.古代夜間的計時單位;重新 C 等到;比得上 D 原因;所以。B 項的意思都是“哪里”。11.(1)“莫”是“不” 意思,“似”是“像”的意思;(2)“方”是“才”的意思,“至”是“到達”的意思, “造”是“到”的意思。翻譯這兩句時,除了這幾個關(guān)鍵字詞,還要使整個句子翻譯的流暢性與 準確性。12.甲文中作者喜歡一人獨自去湖心亭看雪,表明其是一個特立獨行、不隨流俗的人;已文中 對王子猷的語言、動作進行描寫,從中可以看出其是一個豪爽率真、瀟灑超脫的人??键c:本題考查學生閱讀文言文的能力。點評:課標對文言文閱讀提出的要求是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi) 容?!敝锌嘉难晕拈喿x材料的選取必須是“淺易”的,對“淺易”的理解應(yīng)當是:文中多數(shù)字詞屬 于常見的實詞和虛詞,即使有少數(shù)生僻字詞,或選文中出現(xiàn)不常見的典故,也會安排注釋以 降低難度,讓學生在文言文學習的基礎(chǔ)上,“跳一跳就能摘到果子”。評卷人得分四、詩歌鑒賞閱讀下列詩歌,完成小題。(4 分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

  蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。 13.這是首五言古詩,表現(xiàn)泰山 、 的特點。(2 分)14.下列對著首詩歌理解有誤的一項是( )(2 分)A.泰山別名“岱”,因居五岳之首,故又名“岱宗”。

  B.首句以設(shè)問的方式體現(xiàn)了詩人乍見泰山的驚嘆。

  C.末句描寫詩人登上山頂后所看到的景象,極富哲理。

  D.全詩由遠望到近望、細望,表達了詩人對泰山的熱愛?!敬鸢浮?3.高大險峻 神奇秀麗14.C【解析】13.試題分析: “造化鐘神秀”是說泰山秀美無比,仿佛大自然將一切神奇秀麗都聚集在這里了 “陰陽割昏曉”,突出泰山的高聳挺拔,高得把山南山北分成光明與昏暗的兩個天地 ??键c:本題考查對古詩內(nèi)容的理解。點評:體會詩句表達的仙鶴,我們就要抓住一些意象,仔細體味,通過聯(lián)想、想象感悟詩詞 營造的意境,。因此,在鑒賞詩歌時要注重反復(fù)誦讀,養(yǎng)成逐字逐句品味語言,分析形象的 習慣。14.試題分析:最后兩句想象中的登山之情,仍是“ 望”,而不是“登”,是作者由望景而產(chǎn)生了登 臨的愿望?!皶斄杞^頂”中的“凌”字,表現(xiàn)了作者登臨的決心和豪邁的壯志?!耙挥[眾山小”, 寫詩人想象中登上絕頂后放眼四望的景象,其他的山在泰山面前顯得低小,以此襯托出泰山 的高大。C 項說“末句描寫詩人登上山頂后所看到的景象”,并非登上,而是望。考點:本題考查對文學常識的掌握和詩歌內(nèi)容的理解。點評:岱宗:泰山別名岱,居五岳之首,故又名岱宗?!搬纷诜蛉绾巍?,以一句設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文。

  二句的“齊魯青未了”自問自答,生動形象地道出泰山的綿延 、高大。一二句是遠望之景。三 、 四句是近望之勢。五 、六兩句是細望之景。評卷人得分五、語言表達15.劉歡在教室里拾到五角錢,想上交到班主任那里,這時李強同學說:“就五角錢還值得上 交???你可真是拾金不昧??!只是學雷鋒過時了??!” 針對李強的這種說法,你將怎么反駁?(2 分) 你可以這樣說:【答案】示例:李強,五角錢雖然數(shù)量小,但拾金不昧是優(yōu)良傳統(tǒng),學習雷鋒好榜樣,一點 也沒有過時,主動上交拾到的財物是應(yīng)該的?。ㄒ庵衫砑纯?,2 分) 【解析】本題是一道口語交際題。反駁別人時注意稱呼、語氣等。評卷人 得 分 六、名著導(dǎo)讀 16.名著閱讀。(3 分)《水滸傳》中這樣寫道:“山頂上立一面杏黃旗,上書‘ ’四字,忠義堂前繡字紅旗后面:一 書‘山東呼保義’,一書‘河北玉麒麟’”。請問,杏黃旗上書四字是:,繡字紅旗后面是哪兩位首領(lǐng)的稱謂: 、【答案】替天行道 宋江 盧俊義【解析】試題分析:思考《水滸傳》梁山好漢結(jié)義的宗旨是什么,便可作答?!吧綎|呼保義”下句為“豪 杰宋公明”,宋公明指宋江;盧俊義因為相貌豐偉、武藝高超而得到“玉麒麟”的雅號,祖居北 京大名府,原來是河北大名府富商??键c:名著知識了解點評:本題有難度,學生只熟悉《水滸傳》的情節(jié),對人物別稱了解不多。閱讀名著,還是 要真正地讀進去,關(guān)注相關(guān)的信息,豐富自己的知識。評卷人得分七、默寫17.填寫下列名篇名句中的空缺部分。(任選三題作答)(6 分)(1) ,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)》)[來源:.Com],卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(2),出則無敵國外患者,國恒亡(《生于憂患,死于安樂》)俗夫胸襟誰識我?。(秋瑾《滿江紅.小住京華》)(3)安得廣廈千萬間,。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)春江潮水連海平,。(張若虛《春江花月夜》)(4),到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)無可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)【答案】①蒹葭蒼蒼。何當共剪西窗燭。②入則無法家拂士。英雄末路當磨折③大庇天下 寒士俱歡顏海上明月共潮生④梧桐更兼細雨 似曾相識燕歸來【解析】試題分析:此題考查學生的默寫常見的名句名篇。本題都屬于承接性默寫,承接性默寫字一 定要寫正確,如“蒹葭”“拂”“折”等字的書寫??键c:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記 A。 評卷人得分八、書寫18.下列詞語中,加點字的讀音全對的一項是( )A.蹂躪 lìn 蓬蒿 hāo 纖 qiàn 繩 緋 fēi 紅 B.慰藉 jí 深邃 suì 黝 yǒu 黑 闊綽 chuò C.哄 hōng 笑 頹 tuí唐 拗 ǎo 不過 隱匿 nì D.驕奢 shē 蔭 yìn 庇 云翳 yì 倒坍 tā【答案】A【解析】試題分析:該題考核常用字字音。B 項, 藉 jiè 。

  C 項,拗不過 niù 。D 項,倒坍 tān。從選字的角度來看,一是要注意多音字的讀音;二是要注意形近字的讀音,如“籍”“藉”; 三是要注意易讀錯字的讀音。評卷人得分九、作文19.根據(jù)要求作文。在你的成長過程中,有許多人、許多事、許多精神、許多情感……會伴你同行,令你銘記,令 你感懷,令你奮進。請以“ 伴我同行”為題寫一篇文章。要求:①把題目補充完整, 聯(lián)系自己的生活體驗寫作。② 除詩歌外,文體不限,不少于 600 字。③ 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?!敬鸢浮坷模嚎鞓钒槲彝忻坏降念伾欠窠胁屎纾床坏降膿肀欠窠形L。那一年我們仰望星空,因為快樂會像 不變的星空一樣永久陪著我們,不需要去憂慮什么,我們的大腦本來就有遺忘痛苦和憂傷的 能力,它會留下儲存的全是幸福快樂的小片斷。走過的路是一陣魔術(shù),把所有好的壞的變成我的,心里的苦都不記得,全會化作快樂吟唱成 一首歌,就仿佛還看見昨日那張悲傷的臉龐,可是總會有個人有件事會把你的憂傷調(diào)劑得像 顆糖。因為快樂,就不會去害怕幻想,去想內(nèi)心躲避了的渴望;因為快樂,就努力往前張望, 去望我內(nèi)心夾岸,群花盛放。從來不奢求去多要點什么,或許天堂也常月落,或許墨爾本有一天也會下雪。過一種生活, 簡單生活,生活因簡單而無比美好,人因簡單而無比快樂。春天墻角有迎風的雛菊,茉莉花 開的香氣,享受珍惜所擁有的一切,人變得輕松自然也就會感到快樂??鞓泛芎唵?,簡單到 在炎炎夏日喝上一口涼水,快樂就不會感到疲憊,所有的困難都會化成臉上的笑容,從不用 擔心自己會被世界折磨,上帝總會眷顧快樂的人們,快樂的人與會使上帝感到快樂。我喜歡現(xiàn)在的天氣,涼涼的,沒有煩躁,所以很快樂。望望窗外是爛漫的迷人的風景,我的 心情像這陽光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂的,或許快樂就是我的天性。有一位 老師說過:“快樂是直上青天的一行白鷺,是橫舟側(cè)畔的點點,是化作春泥的點點落紅”,可 對于我而言,快樂就是簡單,簡單就好?,F(xiàn)在是忙里偷閑,做著自己喜歡做的事,偶爾翻翻 顧城的詩集,那是別樣的簡單的小美好。偶爾說說八卦,高談闊論,隨心所欲。偶爾和好朋 友聚一聚,看著彼此長久不變的默契,也不免忍不住偷著樂。我快樂著,所以我的每個呼吸都有新的芬芳,看著我笑一笑,所有煩惱都會被拋掉。我每分 每秒都快樂,連聲音也都在笑,快樂的感覺無法想象,如同星星般閃亮,如同陽光鋪滿心房。真正的快樂會流淌在身體的每個角落,永遠的快樂會流淌在時光的河流里,所以,無論過去、 現(xiàn)在,還是將來,我無時無刻不在笑,快樂將伴我同行!【解析】試題分析:此文其實是以“成長”為話題的,關(guān)鍵詞是“伴”。每個人的成長過程中都有著別人 的關(guān)懷,首先是父母,其次是師長,還有同伴甚至社會人士,這就是“伴”的意思??赡芴钜?個詩意的詞語,如“一路芬芳伴我同行”,將“芬芳”賦予豐富的含義?!耙宦贰钡囊馑紴?,成長 是一條道路,一個過程,在這個過程中,“路途”上始終有“芬芳”一樣的關(guān)懷??梢詮娜齻€方 面(父母時時關(guān)愛、師長日日教誨、同學隨時幫助)各選一事例,寫母愛、師情、友情對自 己成長的影響,也可以就其中一個方面重點寫一兩件事,點面結(jié)合,說明某種關(guān)系在“一路” 陪伴著我。所要注意的是,文題運用了比喻的手法,語言生動,含義豐富,那么文章中在敘 事寫人時,也要用這種語言風格適當?shù)氖闱椋澝肋@些美好的情感如花的“芬芳”,這樣不僅 使文章更加生動,還豐富了文章的主題意義。總之,這應(yīng)該是一篇語言生動情感濃郁的文章。

  本作文不難寫,可選的角度比較多,學生生活中的材料比較多。學生寫作文,在敘事上有一 個普遍的問題,就是只注意把事件“敘完”,而不注意“敘好”,這個“好”,不僅是指語言要生 動,還指方法上的巧妙運用,比如敘一件事,不足以說明一段生活的狀況,多敘幾件又比較 麻煩,所以就要采用詳略結(jié)合的寫作,敘寫一件事以后,再“推導(dǎo)”一下,再“引申”一下,再 “聯(lián)想”一下,把事件的“點”引到生活的“面”上去,這樣文章的內(nèi)容就豐富了,意義就深刻了, 文章就寫“好”了??键c:考點:按要求寫作。能力層級為表達運用 E。

釣魚島最新消息年6月2

  云南大理州賓川四中 2019 年高三下學期 6 月抽考-文綜2018 屆高三下學期 6 月月考文科綜合能力試題本試卷分第一卷〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩部分??偡种?300 分,考試時間 150 分鐘。本卷須知 1、答題前,考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚,并請認真填涂準考證號。

  2、每題選出答案后,用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標號。答在試卷上的答案無效。

  第 I 卷客觀題(35 題,共 140 分)圖 1 為我國鄉(xiāng)村和城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓€圖。讀圖回答 1~2 題。1、由圖中信息可知 A、1980~2017 年我國城市化發(fā)展速度最快 B、1950~2017 年我國城市人口出生率一直大于鄉(xiāng)村地區(qū) C、在甲時間點,我國城市與鄉(xiāng)村的人口自然增長率相同 D、房地產(chǎn)開發(fā)是我國城市人口比重上升的直接原因2、關(guān)于我國城市化的表達,正確的選項是 A、2017 年后,城市化發(fā)展趨緩主要受逆城市化的影響 B、城市化發(fā)展速度快,大中小城市協(xié)調(diào)發(fā)展 C、隨著經(jīng)濟的發(fā)展,中西部將會大量涌現(xiàn)城市群和城市帶 D、積極促進鄉(xiāng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加快鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化 圖 2 為非洲大陸某月等壓線〔單位:百帕〕分布圖。讀圖回答 3~4 題。3、該月可能是 A、1 月 B、4 月 C、7 月 D、10 月4、對甲地降水影響較大的是 A、東南信風 B、赤道低壓 C、副熱帶高壓 D、西風下圖是“蒙古國某年 7 月份等溫線分布圖”。讀圖回答 5~6 題。

  5、影響①地成為區(qū)域氣溫低值中心的主要因素是A、緯度位置 B、大氣環(huán)流 C、海陸位置 D、地形地勢 6、②、③兩地的溫差最可能為 A、8℃B、12℃C、16℃D、21℃ 圖 4 為我國東北某河流各月平均徑流量示意圖,柱狀長短表 示徑流量的大小。讀圖回答 7~8 題。

  7、關(guān)于該河流水文特征的表達,正確的選項是A、含沙量較大 B、冬季出現(xiàn)斷流 C、徑流量季節(jié)變化大 D、主汛期持續(xù)時間長 8、有關(guān)該河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的說法,正確的選項是 A、旱澇對該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響較大 B、小農(nóng)經(jīng)營,生產(chǎn)規(guī)模小 C、糧食作物商品率低 D、是我國冬小麥的主產(chǎn)區(qū) 2018 年 11 月 5 日至 2018 年 4 月 9 日,中國南極考察隊開展了第 29 次科學考察活動, 并利用天文光學望遠鏡獲得觀測數(shù)據(jù)。讀圖回答 9~11 題。

  9、此次南極科考期間 A、地球公轉(zhuǎn)速度先變慢后變快 B、南半球晨昏線與緯線圈切點的移動方向是先向北后向南 C、長城站 4 月 9 日的晝長與 3 月 3 日相同 D、中山站正午太陽高度的變化幅度較長城站大 10、大風是南極科考活動的障礙之一。以下科考站中, 風力較小的是 A、長城站 B、中山站 C、昆侖站 D、東方站 11、南極地區(qū)利于天文觀測的主要條件是 A、太陽輻射強烈 B、有極端最低溫 C、地形相對平坦 D、天氣晴朗干燥 12、假設(shè) 2017 年某國單位 W 商品的價值用該國貨幣表示為 60 元。如果 2018 年生產(chǎn) W 商品 的社會勞動生產(chǎn)率提高 20%,同時,該國貨幣升值 25%,在其他條件不變的情況下,單位 W 商品是價值用貨幣表示為 A、57.6 元 B、40 元 C、50 元 D、62.5 元 13、圖 7 為某商品價格與數(shù)量關(guān)系的函數(shù)圖象由于 A 點到 B 點間的運動〔方向如圖〕,下 列所給選項中,解讀準確的一項為哪一項: ①商品為高檔耐用消費品,其需求彈性較大 ②導(dǎo)致商品價格不斷上漲,引發(fā)需求減少 ③隨該商品價格上漲,將會刺激生產(chǎn)者增加產(chǎn)量 ④該商品的替代品的市場需求量會有所減少 A、①②B、②③C、③④D、①④ 14、2018 年中央財政支出 105 億元,主要用于補助廉租住房保障工作中 的租賃補貼以及購買、改建、租賃廉租住房開支。廉租住房保障專 項補助資金 ①是社會總需求的一部分②表達國民收入再分配注重公平 ③是社會總供給的一部分④反映國民收入初次分配注重公平 A、①②B、①④C、②③D、③④ 15、2018 年 12 月 7 日,中國海洋石油公司出資 151 億加元(現(xiàn)在 1 加元約等于人民幣 6.3 元)成功收購加拿大尼克森公司。這一舉措有利于 ① 優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu),推動產(chǎn)業(yè)升級②順應(yīng)經(jīng)濟全球化要求,優(yōu)化資源配置 ③增強經(jīng)濟實力,控制國際稀缺資源④拓展發(fā)展空間,提升國際化經(jīng)營水平 A.①②B.①③C.②④D.③④ 16、為了起草“十二五”規(guī)劃,國務(wù)院有關(guān)部門通過專題調(diào)研、網(wǎng)上征集意見、召開座談會等形式廣納群言、廣集眾智。國務(wù)院為起草“十二五”規(guī)劃做到了 A、科學執(zhí)政、民主執(zhí)政 B、審慎用權(quán),科學民主決策C、依法行政,行使國家立法權(quán) D、保障人民直接行使國家權(quán)力 17、以下能同時表達我國外交政策的基本立場和主權(quán)國家的權(quán)利的有①海地發(fā)生強烈地震后,包括中國在內(nèi)的 40 多個國際醫(yī)療隊投入救援行動 ②中國呼吁朝韓雙方冷靜對待沖突,重啟六方會談,恢復(fù)東北亞地區(qū)的和平 ③針對釣魚島沖突,我國政府向日方說明:原那么不可退讓,神圣領(lǐng)土決不放棄 ④坎昆氣候峰會,中國堅持自主自愿減排“不動搖”,并團結(jié)發(fā)展中國家開展維權(quán)斗爭 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 18、2018 年新一屆國務(wù)院表示,“官不修衙,客不修店,這是古訓。不要以為辦公樓闊 了,政府威信就高。”政府樹立威信,應(yīng)該謹記 A、堅持為人民服務(wù)的宗旨 B、承諾為當?shù)仄髽I(yè)辦大事 C、對黨委、人大和政協(xié)負責 D、利用媒體加強與公眾的溝通 19、我國重視文化遺產(chǎn)的保護是因為 ①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ) ②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的標志 ③保護文化遺產(chǎn)有利于實現(xiàn)人類文明趨同 ④保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進 A、①②B、③④C、②④D、①③ 20、在冰天雪地的北方長大的人,看到冷色會聯(lián)想到冰雪,還會感覺寒冷;而在熱帶長大的 人看到冷色卻很難意識到寒冷,這是因為他們基本上沒有過寒冷的感覺。冷色在人們心 理上的感覺差異反映了 ①事物的聯(lián)系因人而宜,具有一定的主觀性②人的主觀意識受環(huán)境和經(jīng)驗的影響 ③社會意識一旦形成,就具有相對獨立性④社會意識根源于社會存在 A、①④B、②③C、②④D、③④ 21、有一個漁夫撈到一顆大珍珠,發(fā)現(xiàn)上面有一個小黑點,于是他想去掉小黑點使珍珠變得 完美。可是,去掉一層,黑點仍在;去到最后,珍珠也不復(fù)存在了。以下選項中,于該 寓言寓意一致的是 A、一著不慎,滿盤皆輸 B、尺有所短,寸有所長 C、己不所欲,勿施于人 D、一葉障目,不見泰山 22、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國人共同為之努 力??照?wù)`國,實干興邦,因為 ①社會生活在本質(zhì)上是實踐的②必須通過實踐突破原有歷史條件對人的限制 ③人民群眾的認識一定具有真理性④人民群眾可以隨心所欲地創(chuàng)造歷史 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 23、美國一項最新研究報告說,利用基因技術(shù)對免疫細胞進行改造后可以使它們更有效地殺 滅癌癥細胞,這種方法已被成功應(yīng)用于治療白血病,研究人員認為它對其他癌癥可能同樣有 效。上述材料蘊涵的哲理是 ①實踐與認識的辯證關(guān)系②運動與靜止的辯證關(guān)系 ③共性與個性的辯證關(guān)系④肯定與否定的辯證關(guān)系 A、①③B、②③C、①④D、②④ 24.據(jù)《唐律疏議》卷一“十惡”條,一曰謀反〔謂謀危社稷〕,二曰謀大逆〔謂謀毀宗廟、山陵及官闕〕、三曰謙叛〔謂謀背國從偽〕,“諸謀反及大逆者皆斬”。這反映了中國封建時代法律的本質(zhì)特征是A、依法治國B、維護中央集權(quán)制度C、推動社會進步D、維護君主專制統(tǒng)治25.“中國歷史上不是政府‘均富貴’打擊資本經(jīng)濟,就是人口膨脹后饑民暴動‘打土豪,分田地,來毀滅資本經(jīng)濟,使中國經(jīng)濟和社會文明總在小農(nóng)經(jīng)濟的落后層次循環(huán)不前?!备鶕?jù)所學知識,請你判斷在中國歷史上以政府行為開創(chuàng)的“均富貴”措施的是A、秦始皇實行統(tǒng)一度量衡 B、漢武帝實行“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”C、北魏實行均田制 D、孫中山提出“平均地權(quán)、耕者有其田”26.明代商人王現(xiàn)曾說:“夫商與士,異術(shù)而同心。故善商者,處財貨之場而修高明之行。是故雖利而不污、故利以義制,名以清修,天之鑒也?!薄病豆释跷馁t墓志銘》〕對此理解準確的是A、商人致富要遵循道德規(guī)范 B、經(jīng)商和讀書在方法上是一致的C、商人要向讀書人學習文化 D、經(jīng)商成功后可以去研究學問或做官27.費正清認為:在 1911 年以前約十年間的中國精神生活中,最突出的特點就是外國的影響。中國人對外國生活懷著好奇心理并且傾向于采用外國思想,這種情緒自從 1860 年前后已在慢慢地增長,到 19 世紀 90 年代以后又加速發(fā)展了,而在 1905 年以后達到了發(fā)狂的程度?!?9 世紀 90 年代以后”思想“加速”、“發(fā)狂”的主要原因是A、民族工業(yè)的發(fā)展B、民族危機不斷加深C、洋務(wù)運動的破產(chǎn)D、各種救國思想盛行28.王鴻生在《歷史的瀑布與峽谷》中認為近代的某一思想是“以民道代天道”,是“有民無天”的新道統(tǒng),是“翻天”,讓民“頂天立地”。這一思想應(yīng)是A、變法維新 B、三民主義 C、民主科學 D、社會主義29.有人認為:明清文學觀念的演進,使世俗現(xiàn)實生活日漸成為小說關(guān)注的焦點,以現(xiàn)實生活為描寫對象,通過家庭、愛情、婚姻的糾葛變化、盛衰興亡,來反映社會人際關(guān)系,展現(xiàn)時代風尚面貌,提供生動完整細膩的社會生活畫卷。明清小說的這一特點形成的根本原因是〔 〕A、專制主義強化B、商品經(jīng)濟發(fā)展C、拜金主義盛行D、輕商觀念淡化30.追求的是人性的高貴,不深迷于一事一物的得失,本質(zhì)上把人看成非功利性的存在者,它的人是有著宇宙性視界并展現(xiàn)著史詩般尺度的人,是大寫的人。這反映了A、墨家學派的訴求B、陽明心學的主旨C、智者學派的主張D、啟蒙運動的追求31.倫敦大學成立于 1828 年。與傳統(tǒng)的牛津和劍橋大學相比,有諸多創(chuàng)新之舉。它是英國最早給與女性與男性同等教育權(quán)利的高等學府。招生不分教派,神學被排斥在課程之外?!虒W語言是英語而非拉丁語,課程設(shè)置以實用而非以古典為導(dǎo)向,學科設(shè)置廣泛且強調(diào)學以致用。倫敦大學不斷創(chuàng)新的主要原因是A、民主政治的完善B、工業(yè)革命的需要C、自然科學的發(fā)展D、開拓世界市場32.《禮記·中庸》中說:“萬物并育而不相害,道并行而不相悖。”這段話不適合用來形容A、新文化運動中蔡元培的辦學思想 B、蘇俄 1921 年實行的新經(jīng)濟政策C、周恩來在萬隆會議上的講話 D、杜魯門主義的實質(zhì)33.下表是歐美 18-19 世紀大事年表〔部分〕。時間重大歷史事件1765 年工業(yè)革命開始1785 年瓦特改良蒸汽機1840 年前后歐洲三大工人運動1848 年馬克思主義誕生1850 年前后歐美工業(yè)革命基本完成 1870 年前后第二次工業(yè)革命開始1871 年巴黎公社革命以下對該表的解讀,不符合歷史實際的是A、資本主義尚處在不斷上升和發(fā)展時期B、推翻資本主義制度的物質(zhì)條件還不具備C、這一時期歷史發(fā)展的主題是社會主義運動D、社會主義運動的發(fā)展客觀上有利于資本主義制度的不斷完善34.1948 年、1962 年美國與西歐在自由世界的黃金所占份額如圖 7,造成這種情況的原因是A、經(jīng)濟危機導(dǎo)致美國經(jīng)濟實力下降B、多極化格局的形成C.一體化進程推動了歐洲經(jīng)濟發(fā)展D、布雷頓森林體系的瓦解35.費希特曾說:“從你周圍的一切掉轉(zhuǎn)目光,朝向你的內(nèi)心王國吧,這是哲學向他的信徒們道出的第一個要求。你身外之物沒什么重要的,你本身是唯一的問題?!狈线@種藝術(shù)風格的作品有A、《巴黎圣母院》 B.《人間喜劇》C、《母親》D.《老人與?!返诙砜陀^題(共 160 分)36.〔26 分〕讀以下圖文材料,回答相關(guān)問題。圖7圖 7 為某島國示意圖及相關(guān)氣候資料統(tǒng)計圖。該國面積 28.8 萬平方千米,人口 428 萬,森林覆蓋率達 30%,天然牧場和農(nóng)場占國土面積的 50%以上,有“世界凈土”之稱,為世界天然優(yōu)質(zhì)奶源生產(chǎn)國和乳畜產(chǎn)品出口國,但糧食不能自給。〔1〕描述圖中 A 地降水特點,并分析原因?!?0 分〕〔2〕歸納該國乳業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件?!?0 分〕〔3〕分析該國糧食不能自給的自然原因。〔6 分〕37.閱讀圖文資料,完成以下各題?!?0 分〕材料一中國作家莫言 2018 年 10 月 11 日獲得 2018 年諾貝爾文學獎,家鄉(xiāng)高密提出“萬畝紅高梁”計劃,高梁根系發(fā)達,秸稈高大,既耐旱又抗?jié)?,還特別適合鹽堿貧瘠之地生長,被稱為“莊稼家族中的駱駝?!辈牧隙?〕說明高密市北部地區(qū)歷史上選擇大面積種植高梁的原因。〔6 分〕〔2〕高密市由傳統(tǒng)的高梁種植業(yè),到如今的食用菌基地、肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社、藍莓大櫻桃示范園、花卉苗木示范園等,一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目建立,其農(nóng)業(yè)區(qū)位發(fā)生了哪些變化?〔6 分〕〔3〕近年來,有些專家提出在萊州灣與膠州灣之間,開挖一條“膠萊人工運河”。你是否贊同?說明理由?!? 分〕 38.〔26 分〕“國以糧為本。民以食為天”。糧食問題永遠是人類生存發(fā)展面臨的首要問題。而解決 好十幾億人口吃飯問題始終是我國政府面臨的首要民生問題。作為一個擁有占世界近 21%人 口的大國,只有做到立足國內(nèi)實現(xiàn)糧食基本自給,才能夠在復(fù)雜多變的國際局勢面前站穩(wěn)腳 跟。近年來,我國糧食浪費問題突出,引起社會廣泛關(guān)注。材料一:注:據(jù)測算,我國糧食產(chǎn)后僅儲藏、運輸、加工等環(huán)節(jié)損失浪費總量達 700 億斤以上; 每年餐桌上浪費食物總量折合糧食約 1000 億斤,相當于全國糧食總產(chǎn)量的 1/10。材料二:央視報道,中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達 2000 億元,被倒掉的食 物相當于 2 億多人一年的口糧。這真是不折不扣的“舌尖上的浪費”。盡管吃飯花的錢是我 們自己的,但資源是社會的,誰都沒有理由浪費。“舌尖上的浪費”既有國家公職人員,也 有普通民眾,還包括一些大學生。調(diào)查顯示,每年大學生倒掉的食物,可養(yǎng)活大約 1000 萬 人一年?!俺捎汕趦€敗由奢”,歷史的警鐘應(yīng)該長鳴?!八街?,可以攻玉”,睜開眼睛看看 富裕的國家怎樣敬畏糧食。遏制“舌尖上的浪費”還需要市場的配合,餐飲企業(yè)少來一點包 廂“最低消費”等規(guī)定,多來一些“半份半價”“免費打包”等服務(wù)方式。遏制“舌尖上的 浪費”,更需要拿公權(quán)開刀。堅決抑制“舌尖上的腐敗”,讓那些在公款吃喝以后不愿意“吃 不了兜著走”的公職人員在政治上“吃不了兜著走”。 〔1〕描述材料一的經(jīng)濟信息。結(jié)合材料二,運用經(jīng)濟生活的相關(guān)知識說明如何才能遏制舌尖上的浪費?〔14 分〕 〔2〕有同學認為“遏制舌尖上的浪費責任在普通民眾”,結(jié)合材料一和材料二,請你運用公 民和政府的相關(guān)知識對這一觀點進行評析。〔12 分〕 39.(26 分)PM2.5 是現(xiàn)代科學迅速發(fā)展背景下誕生的新名詞,被稱為可入肺顆粒物,指大氣中直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。2018 年 1 月我國多地霧霾天氣造成嚴重大氣污染,這樣就使PM2.5(細顆粒物)這個大家原本很陌生的專有名詞迅速成為社會熱詞。閱讀材料回答以下問題材料一:過年放鞭炮是中國人的傳統(tǒng)習俗,它承載著親人團聚的幸福。是“中國年”年年必不可缺少的元素。但 2018 年 1 月由于多地霧霾天氣的出現(xiàn),許多地方出臺政策禁止或減少燃放煙花炮竹,這就使年味淡了一些,于是很多人在“要民俗要年味”還是“要藍天要健康”上產(chǎn)生了糾結(jié)心理。材料二:PM2.5 對環(huán)境對人體健康都帶來了極大的危害,中國政府絕不靠犧牲環(huán)境和人民身體健康換取經(jīng)濟增長。2018 年 PM2.5 檢測項目首次寫進了政府工作報告。并指出在京津冀、長三角、珠三角等重點區(qū)域以及直轄市和省會城市開展細顆粒物〔PM2、5〕等項目監(jiān)測,2018 年覆蓋所有地級以上城市。與之相適應(yīng)的是政府工作報告中經(jīng)濟增長目標也定在7.5%。2018 年的政府工作報告中繼續(xù)把經(jīng)濟增長目標定在 7.5%。這進一步彰顯了中國政府減緩經(jīng)濟增速以提升發(fā)展品質(zhì)的決心,也進一步彰顯出中國政府以人為本的民本思想。(1)結(jié)合材料一從文化傳承的角度談?wù)勀銓χ袊诉^年糾結(jié)心里的認識?〔12 分〕(2)結(jié)合材料二,運用意識活動的特點分析我國政府這樣做的道理。并就如何處理好“民俗年味”與“藍天健康”的關(guān)系提兩條方法論建議。〔14 分〕 40.〔25 分〕閱讀以下材料,回答以下問題。材料一西周學校以“六藝”為基本教育內(nèi)容。所謂“六藝”,即禮、樂、射、御、書、 數(shù)?!岸Y”,主要是國家政治生活中的行為規(guī)范、操作技能及個人素養(yǎng)的訓練,是貴族子弟必 須具備的。“樂”包括聲樂、器樂和舞蹈?!皹匪孕迌?nèi)也,禮所以修外也?!币馑际钦f:禮 的作用在于約束人們的外部行為,具有一定的強制性:而樂那么重在陶冶人們內(nèi)心的情感, 使人們潛移默化?!吧洹敝干浼?,“御”指駕車,“書”指寫字,“數(shù)”指算術(shù)。——《西周學校教育制度與教育內(nèi)容》,摘自《中國教育史》 材料二學界一般把建于公元前 124 年的太學視為中國高等教育的發(fā)端。太學的學習內(nèi)容 以傳授儒家經(jīng)典為主。太學成為官僚體系的附屬機構(gòu),這種權(quán)力本位教育以所謂“學而優(yōu)那 么仕”,使我國古代高等教育機構(gòu)成為依附于政治的組織形式?!幾浴吨袊糯珜W與歐洲中世紀大學之比較》 材料三德國是世界上第一個實施《義務(wù)教育法》的國家。早在 1717 年,普魯士帝國國 王弗里德里?!ね皇谰皖C布了一項《義務(wù)教育規(guī)定》,明文規(guī)定“所有未成年人,不分 男女和貴賤,都必須接受教育”。在普魯士,受教育和服兵役一樣被視為公民必須的義務(wù), 而國家那么為它的公民提供免費教育。普魯士還建立起教學與科研并重的現(xiàn)代大學——柏林 大學。國王威廉三世把豪華的王宮捐獻出來作為大學校舍,同時保證國家必須對教學和科研 活動給予物質(zhì)支持,但是不得干涉教育和學術(shù)活動?!n愛紅《民族精神給了德國什么?》 (1)根據(jù)材料一,概括西周教育有何特點?!? 分〕 (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學知識分析太學教育的確立對后世產(chǎn)生了哪些影響?〔6 分〕 (3)根據(jù)材料三,概括德國重視教育的措施。結(jié)合材料【一】二和材料三,比較古代中 國和近代德國在教育發(fā)展上的不同。〔13 分〕 41.〔12 分〕閱讀以下材料,結(jié)合所學知識回答以下問題。

  材料五年計劃給西方國家留下的印象似乎不像給發(fā)展中國家留下的印象那么深,一個原因 是,按照西方人的標準,蘇聯(lián)公民受到了嚴重的剝削。蘇聯(lián)人的衣衫襤褸、食物單調(diào)、住房 糟糕和消費品匱乏給訪問蘇聯(lián)的西方人留下了深刻印象。反映在一黨制政治結(jié)構(gòu)中的個人自 由缺乏、工會受束縛、教育受統(tǒng)一管理和所有交流媒介受嚴格控制同樣使他們感到震驚。盡 管蘇聯(lián)取得了五年計劃的成就,但蘇聯(lián)社會在大多數(shù)西方人看來,似乎并不是一個值得仿效 的社會主義樂園。

  不發(fā)達世界中前殖民地各民族的反應(yīng)那么完全不同。對他們來說,蘇聯(lián)是一個在 30 年內(nèi)成 功地將自己從一個落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成世界第二大工業(yè)、軍事強國的國家。使這一驚人的變 化成為可能的種種制度和技術(shù)對這些民族來說非常重要。盡管大多數(shù)民族最近已贏得政治獨 立,但他們還遠沒有獲得經(jīng)濟獨立。因此,他們是用羨慕而不是同情的眼光來看待蘇聯(lián)的生 活水平。他們不太注意蘇聯(lián)人缺乏個人自由這一點,因為這些人在他們自己的國家里通常還 享受不到這樣的自由?!幾訹美]斯塔夫理阿諾斯《全球通史》 問題:評材料中關(guān)于五年計劃的觀點?!?2 分〕 〔要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論;觀點明確,史論結(jié)合〕請考生在第 42、43、44、三道地理題中任選一題作答。

  42.〔10 分〕[旅游地理]材料:千泉湖位于新疆準噶爾盆地北緣,天山山脈為它提供了豐富的地下水資源。濕 地植被面積有 1300 多公頃,水域面積有 330 多公頃。湖邊一望無際的蘆葦叢中,有大 小泉眼 3000 多個。蘆葦成帳,水道縱橫,各類水生植物都郁郁蔥蔥;湖面上碧波蕩漾, 島嶼點點……能見白鷺亮翅,成雙成對的鸕鶿覓食,偶有驚嚇,水中的鳥群頓時群起 騰飛,齊鳴空中。千泉湖北岸,有 67 公頃以上保護完好的平原原始次生林,樺樹、灌 柳、沙棗、紅柳等林木生機勃勃。

〔1〕結(jié)合旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的原那么,請你談?wù)勔?guī)劃建設(shè)千泉湖景區(qū)原那么。〔6 分〕 〔2〕千泉湖可規(guī)劃建設(shè)哪些項目?〔4 分〕 43.(10 分)自然災(zāi)害與防治 讀以下材料,回答相關(guān)問題。

  材料一 2018 年 4 月 20 日四川省雅安市蘆山縣〔30.3°N,103°E〕發(fā)生了 7.0 級地震, 截止 21 日 14 時,共記錄到余震 1445 次。(圖 11) 材料二雅安市位于四川盆地和青藏高原的過渡地帶,城市南北較長,東西較窄,年均降 雨量約 1800mm,有“雨城”之稱。

〔1〕列舉兩例本次地震誘發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害。〔4 分〕 〔 2 〕 從 地 理 角 度 分 析 此 次 地 震 救 援 面 臨 的 主 要 困 難 。〔 6 分 〕44.(10 分)環(huán)境保護 讀以下材料,回答相關(guān)問題。

  高爾夫球場因為高耗水、高污染,并占用大片土地,2006 年國家已將高爾夫項目列入《禁止用地項目目錄》。近年,陜西榆林的沙漠地區(qū),興建了一個高爾夫項目,大量抽取地 下水來維護高爾夫球場,直接影響了當?shù)鼐用竦恼I睢?/p>

〔1〕簡述陜西榆林發(fā)展高爾夫球場給當?shù)貛淼奈:??!? 分〕 〔2〕請為當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展提出合理化建議?!? 分〕請考生在第 45、46、47、48 四道歷史題中任選一題作答,如果多做,那么按所做的第 一題計分。做答時用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。

  45.〔15 分〕歷史上重大改革回眸閱讀材料: 在美國的社會漸進改良中,還有一種極為重要的力量就是大財團出資創(chuàng)建的基金會。這 種基金會并非美國所獨有,但是在美國最發(fā)達,其達到的規(guī)模和所起的作用任何國家無法比 擬。它興起于 20 世紀初,與進步主義同步發(fā)展,到目前數(shù)目已達幾萬個,資產(chǎn)上千億,可 以說是 20 世紀美國的一大特產(chǎn)。它是政府的補充,是社會的緩沖劑,是“取之于民用之于 民”的最正確途徑,授受雙方都從中得益。更重要的是它還有兩大特點:【一】從一開始, 都是以傳播知識,促進文化教育事業(yè)為宗旨,已經(jīng)形成傳統(tǒng)、這一點對美國教育、科學、文 化的貢獻是無可估量的,而且其影響早已超越國界,也是眾所周知的事實。這種影響一方面 對于造福人類做出巨大貢獻,另一方面也是美國在全世界擴大文化影響力的有力途徑;【二】 它是由大資本家自愿出資成立的,但是一旦成立,就成為獨立的、根據(jù)基金會的章程和有關(guān) 法律運轉(zhuǎn)的機構(gòu),不以出資者個人的意愿為轉(zhuǎn)移?!Y中筠《20 世紀的美國》 (1)根據(jù)材料和所學知識,概括基金會的作用?!? 分〕 (2)根據(jù)材料和所學知識,分析基金會所表達的思想?!? 分〕 46.〔15 分〕近代社會的民主思想與實踐閱讀以下材料: 材料一就在德國的文人以作為世界公民而自豪時,法國大革命爆發(fā)了,這使得德國人對 法國的態(tài)度以及對民族主義的態(tài)度都發(fā)生了劇烈的變化。德意志的知識分子對法國大革命的 態(tài)度開始是無所顧忌的狂歡,后來是毫無保留的厭惡和憤慨,最后是苛刻的否定。拿破侖的 征服政策激起了德意志人民強烈的民族感情,德國的知識分子再也不高喊世界公民了,文化 民族主義在侵略的炮火下升華為具體的政治民族主義,德國人要求結(jié)束分裂建立自己的民族 國家,其標志就是費希特 1808 年《致德意志民族的演講錄》的發(fā)表。

——楊靜《德意志民族主義對普魯士統(tǒng)一德國的影響》 材料二統(tǒng)一使德國的民族意識大為高漲,但是這種民族意識和統(tǒng)一以前那種反對民族分 裂、要求民族統(tǒng)一的民族意識已有很大的不同,它產(chǎn)生于普法戰(zhàn)爭勝利后狂熱的民族榮譽感 中,因為在人民心目中,帝國的建立幾乎完全是三次所向無敵的戰(zhàn)爭的結(jié)果。特賴切克這時 已經(jīng)完全拜倒在普魯士的武力下,極力宣揚沒有戰(zhàn)爭,民族和國家就不能生存,軍刀建立的 帝國,必然保留了許多普魯士的封建軍事殘余,第二帝國繼承了普魯士的軍事部門凌駕于民 政部門之上的傳統(tǒng),人民也深受普魯士崇尚武力的傳統(tǒng)的影響,同時也因為德意志長期處于 分裂狀態(tài),統(tǒng)一的實現(xiàn)使他們更加著迷于民族意識,而這種遲來的民族統(tǒng)一在某種程度上來 說更容易產(chǎn)生富有侵略性和戰(zhàn)斗性的民族主義。

——朱志忠《十九世紀末德意志民族主義的蛻變》 (1)根據(jù)材料【一】二,概括德國民族主義的演變歷程?!? 分〕 (2)根據(jù)材料【一】二并結(jié)合所學知識,分析德國民族主義在普法戰(zhàn)爭后變化的原因。

〔9 分〕 47.〔15 分〕20 世紀的戰(zhàn)爭與和平 閱讀以下材料: 材料一〔一戰(zhàn)前〕溫斯頓·丘吉爾針對日益臨近的世界大戰(zhàn)說:“我們不可能袖手旁觀, 眼睜睜地看著法國被德國吃掉?!绻⒎?lián)合一致行動,仍然無法抗擊德國,那就需要 另找一個伙伴——俄國?!瓰榱送炀扔⒏裉m,我們不惜同魔王打交道。

——摘自《圣彼得堡來客》 材料二 1941 年 6 月蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)前,有人問丘吉爾將對蘇德戰(zhàn)爭持什么態(tài)度。他說: “如果希特勒入侵地獄,我至少也要在下院發(fā)表一篇同情魔王的聲明?!?——摘自《丘吉爾的一生》 (1)在材料【一】二中,丘吉爾均稱俄國為“魔王”,為什么?〔6 分〕 (2)結(jié)合所學知識,舉例說明蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后英國是怎樣同“魔王”打交道的。從以上 材料可以看出丘吉爾的外交準那么是什么?〔9 分〕 48.〔15 分〕中外歷史人物評說 閱讀材料: 材料一維多利亞女王〔1819-1901〕,在英國歷史上在位時間長達 64 年?!瓝?jù)統(tǒng)計, 1850 年時,不列顛生產(chǎn)世界上 40%的機器,半數(shù)的棉紗和鐵,2/3 的煤;1870 年時,不列顛 生產(chǎn)世界一半的銅:1880 年已擁有世界商船的 1/3,……凡屬議會通過的議案,女王總是毫 無例外地簽署,使之盡快成為法律,……她逐漸淪為“統(tǒng)而不治”者,丘吉爾夸獎她“樹立 了君主制的新典范”。1842 年 12 月、她批準了由中英政府簽署的極不平等的《南京條約》, 她為自己的國家又打開了一條新的殖民通道而躊躇滿志。在她彌留之際,她最不放心的卻是 在南非進行殖民戰(zhàn)爭的侵略者們,用手勢及書寫的方式詢問關(guān)于戰(zhàn)爭的一切細節(jié)。

——《維多利亞女王傳》材料二學者馬勇認為:晚清政局的糜爛,不能完全怪罪于統(tǒng)治者的錯誤政策,而是歷史 長期積累的必然結(jié)果。如果一味把中國的失敗都夸大到必須由一兩個執(zhí)政者負責,這種看法 無疑偏離了實事求是的客觀標準。慈禧只是在她的歷史角色上做了必然要做的一些事情而 已。有哪個偉大人物能夠在這樣的思想醬缸中勵精圖治,挽救大清這艘在怒海驚濤中下沉的 破船呢?——《慈禧傳》 (1)據(jù)材料一,概括維多利亞女王受到英國人民尊敬的原因?!? 分〕 (2)簡評材料二的觀點。參考答案政治參考答案12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23BCACBBACCBAA 地理答案選擇題12345678910 11ADCADACABCD36.〔26 分〕〔1〕〔10 分〕A 地年降水總量多〔超過 1500 毫米〕,季節(jié)分配均勻?!? 分〕原因:終年受西風影響;地處迎風坡,降水多;受海洋影響大?!? 分〕 44.(10 分)〔1〕地下水位下降;土地和水污染嚴重;生態(tài)環(huán)境惡化;人地矛盾突出〔任答 三點得 6 分〕 〔2〕恢復(fù)自然植被,改善生態(tài)環(huán)境;因地制宜,發(fā)展特色農(nóng)業(yè);利用景觀獨特性,發(fā)展生態(tài)旅游?!踩未饍牲c得 4 分〕

釣魚島最新消息年6月3

  2019 年時政熱點專題練習熱點專題四、維護國家安全(關(guān)乎釣 魚島問題)第一部分 時政背景1.2012 年 4 月 16 日日本右翼份子、東京都知事、自民黨人石原慎太郎在華盛頓演說時口出 狂言:東京都將“購買”釣魚島。7 月 24 日,日本啟動釣魚島“國有化”程序。日本政府不顧 中方一再嚴正交涉, 于 9 月 11 日上午舉行內(nèi)閣會議, 最終通過了從 2012 年度國家預(yù)算中 支出 20.5 億日元“購買”釣魚島本島、北小島、南小島旳決議,正式將三島“收歸國有”。

  2.中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室 9 月 25 日發(fā)表《釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土》旳白皮書, 指出:釣魚島及其附屬島嶼是中國領(lǐng)土不可分割旳一部分。無論從歷史、地理還是從法理 旳角度來看,釣魚島都是中國旳固有領(lǐng)土,中國對其擁有無可爭辯旳主權(quán)。日本在 1895 年利用甲午戰(zhàn)爭竊取釣魚島是非法無效旳。第二次世界大戰(zhàn)后,根據(jù)《開羅宣言》和《波 茨坦公告》等國際法律文件,釣魚島回歸中國。無論日本對釣魚島采取任何單方面舉措, 都不能改變釣魚島屬于中國旳事實。2012 年 9 月 10 日,日本政府宣布“購買”釣魚島及 附屬旳南小島、北小島,實施所謂“國有化” 。這是對中國領(lǐng)土主權(quán)旳嚴重侵犯,是對歷 史事實和國際法理旳嚴重踐踏。

  中國堅決反對和遏制日本采取任何方式侵犯中國對釣魚島 旳主權(quán)。第二次世界大戰(zhàn)后,釣魚島回歸中國。但 20 世紀 50 年代,美國擅自將釣魚島納 入其托管范圍,70 年代美國將釣魚島“施政權(quán)” “歸還”日本。美日對釣魚島進行私相授 受,嚴重侵犯了中國旳領(lǐng)土主權(quán),是非法旳、無效旳,沒有也不能改變釣魚島屬于中國旳 事實。中國在釣魚島問題上旳立場是明確旳、一貫旳,維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整旳意志堅 定不移,捍衛(wèi)世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果旳決心毫不動搖。

  3.中華人民共和國政府9月 10 日就中華人民共和國釣魚島及其附屬島嶼旳領(lǐng)海基線發(fā)表聲 明。

  4.自 9 月 11 日起,中央氣象臺把釣魚島及周邊海域旳天氣預(yù)報納入到國內(nèi)城市預(yù)報中。釣 魚島及周邊海域是各種海洋災(zāi)害頻發(fā)旳海域。長期以來,福建、廣東等沿海氣象部門通過 提供及時、準確旳海洋氣象預(yù)報,為指導(dǎo)防臺風減災(zāi)、交通運輸和海上漁業(yè)生產(chǎn)等發(fā)揮了 重要作用。 第二部分 關(guān)聯(lián)考點60、懂得維護國家統(tǒng)一,維護各民族旳團結(jié),維護國家安全,是每個公民旳義務(wù)。

  61、了解當今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中旳地位、作用和面臨旳機遇與挑戰(zhàn),增 強憂患意識。

  40、感受個人成長與民族文化和國家命運之間旳聯(lián)系。

  43、知道責任旳社會基礎(chǔ),體會承擔責任旳意義。

  49、關(guān)注社會發(fā)展變化,增進關(guān)心社會旳興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為。第三部分 試題示例 1.簡答題: (1) 《釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土》白皮書旳發(fā)布對你有何啟示? 答案提示:①《釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土》白皮書旳發(fā)布說明中國對釣魚島及其附屬島嶼擁 有無可爭辯旳主權(quán)旳歷史法理依據(jù),日本竊取釣魚島始末以及美日對釣魚島 私相授受旳非法無效。

②維護國家旳安全是我國公民旳基本政治義務(wù),也是青少年熱愛祖國旳具體體 現(xiàn)。維護祖國旳尊嚴、榮譽和利益也是我們每位公民旳責任。

③我們應(yīng)堅決反對日本侵犯我國主權(quán)旳行為,自覺維護國家旳主權(quán)和領(lǐng)土旳完 整。

④我們應(yīng)樹立崇高遠大理想, 努力學習, 為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族旳偉 大復(fù)興貢獻自己旳力量。

(2)維護國家安全,是我國憲法規(guī)定旳公民必須履行旳基本義務(wù),也是青少年熱愛祖國旳 具體體現(xiàn)。國家安全包括哪些內(nèi)容? 答案提示:①國家旳主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 ②國家機密不被竊取、泄露和出賣 ③社會秩序不被破壞等 2.綜合探究題 材料一:2012 年 8 月 15 日,為回應(yīng)日本右翼分子登島行動,值日本法西斯分子投降 67 周 年之際,來自香港旳保釣人士乘坐“啟豐 2 號”船只前往釣魚島宣誓主權(quán)。在接近釣魚 島時,被日方野蠻撞擊和水炮掃射,保釣船船頭、方向盤被撞損。16 時 36,分,香港保 釣船采取沖灘旳方式?jīng)_上釣魚島主島,方曉松、曾健成、伍錫堯、盧松昌、古思堯、陳 裕南、王化民等 7 名保釣人士成功登島并插上中國國旗。

  材料二:2012 年 9 月 11 日,日本罔顧中國政府旳強烈反對,悍然宣布將釣魚島“國有化” 。

  這一舉動激起了全球華人旳新一輪反日示威抗議活動。據(jù)美國中文網(wǎng) 9 月 26 日報道, 繼 9 月 16 日紐約華人在日本駐紐約領(lǐng)事館門前進行保釣游行后, 當?shù)貢r間 9 月 26 日上 午 10 點左右,紐約華人再次聚集,在聯(lián)合國紐約總部門前進行示威游行。華人們高舉 各式標語,強烈宣示釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土。(1)【考考你旳眼光】你如何評價材料一中香港保釣勇士旳行為? 答: ①材料一中香港保釣勇士旳行為是自覺維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整旳愛國行為 (或者是自 覺維護國家利益旳負責任行為、或者是維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整旳正義行為) 。

②他們旳行為, 向世人宣示了我國對釣魚島擁有無可爭辯旳主權(quán), 弘揚了愛國主義精神, 有利于增強民族凝聚力,有利于我們收復(fù)釣魚島。

③我們要積極學習、宣傳勇士們旳事跡,堅決維護國家榮譽和利益,表現(xiàn)出對祖國、對 人民旳高度責任感。(2)【說說你旳思想】有同學說,我們中學生旳主要職責是學習,保釣是國家和大人們旳事情。你旳看法呢?答:這種說法是錯誤旳。

①作為中學生,受教育是我們不可推卸旳責任和義務(wù),是每個人生存和發(fā)展旳第一 需要。作為公民,在做好自己本職工作旳同時……P 教材 22 ②國家興亡,匹夫有責。國家處在困難時刻,最能……P 教材 23 ③自覺維護國家國家安全、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整不受侵犯,是每個公民應(yīng)盡旳 義務(wù)。中學生肩負著者民族復(fù)興旳重任,捍衛(wèi)釣魚島主權(quán),也是我們義不容辭旳 責任。

④所以,我們要增強責任意識,自覺承擔對國家、對社會旳責任,大力宣傳國家維 護主權(quán)和領(lǐng)土完整旳決心,弘揚愛國主義精神,做一名負責任旳公民。 (3)【測測你旳智慧】 我國目前面臨著局部旳領(lǐng)土、 領(lǐng)海爭端旳挑戰(zhàn), 你有什么高招可以使我國從容面對各種 挑戰(zhàn)?(4 分)答:①貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持黨旳基本路線不動搖。

②以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,增強綜合國力。

③加強國防建設(shè),威懾侵略者,防患于未然。

④加強愛國主義教育,增強民族凝聚力。

⑤加強思想道德教育,提高國民旳責任意識。

⑥堅持對外開放旳基本國策,在國際上廣交朋友。

⑦先擱置爭議、共同開發(fā),通過談判解決領(lǐng)土問題。

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