下面是范文網(wǎng)小編分享的微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)7篇(6年級(jí)微笑讓生活更美好作文)，供大家賞析。

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)1

　　微笑，是一種表達(dá)感情的表情；微笑，是人心中的言語(yǔ)；微笑，是可以讓生活更美好。那一次同桌的那個(gè)笑容已經(jīng)烙在了我的心上。

　　在一個(gè)陰云密布的中午，天空中下著瓢潑大雨。我坐在教室里，手里緊緊握著一只筆，都捏出手汗了，而另一只手正壓著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。我看著一位位上去改的同學(xué)，心里像貓抓似的：“最后這道題怎么這么難?。](méi)頭緒，難道要最后幾個(gè)交嗎？怎么辦？怎么辦？”

　　在我的心里已經(jīng)亂成一鍋粥的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你怎么了？”我一抬頭，原來(lái)是同桌。我皺著眉頭說(shuō)：“最后一道題太難了，我卻一直解不出來(lái)?！薄澳亲屛襾?lái)幫你吧！”他把嘴一抿，眼睛一彎，微微的笑就像清泉的波紋，從他嘴角的小漩渦里溢了出來(lái)，漾及滿臉。他幫我在草稿本上理了一個(gè)圖和幾個(gè)關(guān)系式，說(shuō)：“希望這個(gè)思路圖能幫助你?！?/p>

　　同桌走了，我回想起他的微笑，就感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，心中的烏云也被趕走了。我拿起筆，繼續(xù)努力！

　　我看著同桌列的知識(shí)點(diǎn)和圖，很快找到思路，不一會(huì)兒題就解了出來(lái)，我放下筆，將本子交到講臺(tái)上面，過(guò)了一會(huì)兒，老師將改好的本子都發(fā)了下來(lái)，我是全對(duì)的。同桌看著我，嘴角微微笑了，像是海面上的漣漪，從他嘴上飄了出來(lái)。他拍拍我的肩膀，給我豎起了大拇指。我也沖著他笑了，這份笑意只有他懂……

　　微笑，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，它沒(méi)有聲音，卻能傳遞人類(lèi)最美的情感。它能給人快樂(lè)，它能送去力量，它能讓你的生活充滿陽(yáng)光與希望。它能讓生活更美好。

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)2

　　微笑，是一種表情，是一種示好的方式。微笑，使人心情愉快，微笑... ...

　　我，是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，笑點(diǎn)很低。同學(xué)把別人都很?chē)?yán)肅上課，就我很愛(ài)笑。但是，我的溝通能力不好，只有幾個(gè)朋友。

　　然而，我最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，是五班的陳彥儒。據(jù)我了解，她善良，有愛(ài)，而且還是大隊(duì)委。她身邊有很多好朋友，不像我只有幾個(gè)朋友。所以，我很高興能交到這種朋友。

　　這一天，我很早來(lái)到了學(xué)校，到了教室，一放完書(shū)包，就趕緊出教室，在門(mén)口當(dāng)起了“迎客員”。

　　突然，我看見(jiàn)了小布（彥儒的別稱(chēng)）。我趕緊到教室，整理了自己的衣服，裝作出在忙的樣子，突然看見(jiàn)了她，跟她打招呼。

　　她正在一步一步迎面走來(lái)，并帶著微笑和我說(shuō)了句：“Hello?！比缓笪艺f(shuō)了句“Hi?！彼贿呑叱鼋淌乙贿呏v：“為什么你每次見(jiàn)到我你表情那么呆啊？”我微笑著說(shuō):“我也不知道?！?/p>

　　我走到教室，興奮地跳了起來(lái)，并喊著:“耶！太棒了！小布竟然跟我打招呼了。”要知道，小布幾乎是校花，有很多都喜歡跟她玩。然而，我們班以為我“瘋”了，竟然在教室里大喊大叫，我連忙道歉:“對(duì)不起，同學(xué)們！”同學(xué)們又恢復(fù)正常干自己的事了,我要低調(diào)點(diǎn)。

　　我用微笑，交到了一位好朋友——小布。用微笑跟別人打招呼。微笑，在生活中無(wú)處不在。微笑，讓生活更美好。

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)3

　　沒(méi)有姹紫嫣紅的花蕾，便沒(méi)有多姿多彩的春天；沒(méi)有晴空萬(wàn)里的天空，就沒(méi)有暢游天下的樂(lè)趣；沒(méi)有賞心悅目的微笑，就沒(méi)有人生的高貴。每個(gè)人的生活都需要微笑，讓微笑裝飾我們的生活。

　　沉默的時(shí)刻

　　嘭的一聲，電梯門(mén)關(guān)上了久違的問(wèn)候，打開(kāi)了熟悉的沉默，我和鄰居面無(wú)表情，神情茫然，人手拿著一個(gè)手機(jī)，互不打擾。電梯門(mén)一開(kāi)，便各奔東西。起初，我們便還用眼神互相交流，微微一笑。漸漸地便誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，就連眼神都互相逃避。

　　擁擠的時(shí)刻

“叮當(dāng)--”樓梯門(mén)開(kāi)了，鄰居們都不甘示弱，出來(lái)的人互相擁擠，進(jìn)去的人爭(zhēng)先恐后，小小的空間里又如往常一樣沉默起來(lái)。電梯快要關(guān)的時(shí)候，一位中年婦女領(lǐng)著一個(gè)三歲左右的小男孩跑了過(guò)來(lái)，婦女右手拎著大包小包的東西，左手領(lǐng)著小男孩，邊跑邊喊：“等一下，等一下”我不耐煩的地看了他們一眼，氣喘吁吁地進(jìn)了電梯，小男孩很有禮貌地向鄰居們問(wèn)候起來(lái)：“叔叔好，阿姨好……”鄰居們微微一笑，不約而同的夸贊起小男孩，電梯里比往常熱鬧了起來(lái)，活躍了起來(lái)。我們也被小男孩的可愛(ài)熱情感染了。

　　美好的時(shí)刻

　　老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了甜甜的問(wèn)候聲“阿姨早上好，奶奶早上好?！贝蠹乙捕紗?wèn)候著，用眼神交流，嘴角也泛起一陣微笑。不知什么時(shí)候開(kāi)始，小小的空間里多了一份幸福和微笑。電梯里常常蕩漾著這樣的話語(yǔ)：奶奶身體挺好的吧，孩子最近在學(xué)校里學(xué)到了什么？……

　　在這個(gè)小小的電梯里，是小男孩的熱情感染了每一位鄰居，微笑雖然是簡(jiǎn)單的，但我們也不能舍棄我們的微笑。甚至你的一個(gè)小小微笑，都會(huì)讓我們一天的心情舒暢，感染到每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，感染到城市的每個(gè)角落。

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)4

　　微笑，是人臉上最美麗的表情；微笑，是一座隱形的橋梁，架起了人與人的關(guān)系；微笑，是代表一個(gè)人擁有一顆美好心靈的表現(xiàn)。

　　一次，我在公交車(chē)站臺(tái)等候公交車(chē)的到來(lái)，那時(shí)候的雨下得很大。忽然，一個(gè)二十幾歲的哥哥匆匆忙忙地跑來(lái)，濺起了站臺(tái)周?chē)乃?，水花也濺濕了站臺(tái)上許多人的褲子。正當(dāng)我想破口大罵時(shí)，那位哥哥停下來(lái)，看看被濺濕褲子的人們，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的，只是太趕時(shí)間，跑得太快了，實(shí)在對(duì)不起。”突然，一位三十幾歲的叔叔站出來(lái)笑瞇瞇地對(duì)哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你又不是故意的，正好，我們回家不用洗衣機(jī)洗衣服了，多方便！”說(shuō)完，我們所有人都笑了，也對(duì)著哥哥會(huì)心一笑，就當(dāng)是原諒哥哥了。哥哥也害羞地笑了！

　　你看，一個(gè)微笑，一個(gè)笑容，就讓原本不愉快的事情煙消云散了.微笑讓人感覺(jué)多美好??！

　　還有一次，我向好朋友借了一本書(shū)，可就在還書(shū)的前一天，我把書(shū)本的封面弄臟了。冷汗直出的我不知如何是好？我讓自己冷靜下來(lái)，用橡皮擦擦了擦被弄臟的地方。后來(lái)，我悄悄地把書(shū)還給了她，她知道封面弄臟后，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事啦！你也擦干凈了！算了！”

　　生活當(dāng)中，如果每個(gè)人都微笑地面對(duì)困難，面對(duì)他人，面對(duì)事情，面對(duì)矛盾，那么世界就會(huì)變得更美好！

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)5

　　微笑，是對(duì)人的尊重；微笑，是對(duì)生活的態(tài)度；微笑，更是我們每一天必不可少的“調(diào)味料”。

　　風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽來(lái)到一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試。我要面試的內(nèi)容是關(guān)于語(yǔ)言的，像這種面試我十拿九穩(wěn)，至少拿到A啦。

　　進(jìn)入大廳，老師笑盈盈地把我?guī)нM(jìn)教室里，讓我填好基本信息后給了我?guī)追莞寮?。我走上小舞臺(tái)，用最好的狀態(tài)自信地讀下去。

　　臺(tái)下的老師仔細(xì)的打量著我，她的表情從微笑變成了嚴(yán)肅。鷹一般的眼神像是要看破我，穿透我。我緊張極了，或許老師只是考驗(yàn)我的反應(yīng)，我要鎮(zhèn)靜。這是我第一次感受到讀一篇朗誦稿的時(shí)間是多漫長(zhǎng)啊。我朗誦的還是一如既往的穩(wěn)，至少?zèng)]出亂子。

　　老師又給了我?guī)灼@口令和氣息練習(xí)，讓我試試，我很快就過(guò)了。于是老師把我媽請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓我出去等候。等待是漫長(zhǎng)的，我的心里七上八下的，想住著一窩兔子。

　　終于，她們出來(lái)了，老師一把我們送走我就問(wèn)媽媽結(jié)果怎么樣。媽媽告訴我，我口語(yǔ)還不錯(cuò)，就是有些地方還可以處理的更好。太好啦。我在心里歡呼。但是，因?yàn)槲胰滩晃⑿Γ悦娌勘砬槭荂。她還說(shuō)，我不笑的時(shí)候就像生氣似的，一點(diǎn)也不親切。他讓我面對(duì)別人是都微微一笑，這樣看起來(lái)舒服些，總算看著不像是人家欠了我?guī)资f(wàn)的表情了。這回沒(méi)成功，竟是和微笑相關(guān)，它是多么重要。這個(gè)結(jié)果大打折扣。沒(méi)有微笑，竟讓我的希望變成了失望。因此，我以后練稿時(shí)都要特地到鏡子前看表情。

　　后來(lái)我又從朋友口中得知：我不笑時(shí)表情像跟人吵了架，讓人難以接近。其實(shí)我不笑不是我不開(kāi)心，只是我不想笑?？磥?lái)以后可該多笑笑了。

　　多一點(diǎn)微笑，帶給別人多一點(diǎn)快樂(lè)；多一點(diǎn)微笑，能融化掉誤解；多一點(diǎn)微笑，能多一次機(jī)會(huì)；多一點(diǎn)微笑，能讓生活更美好。

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)6

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)：面對(duì)光明，陰影就在我們身后我看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，先望得把它塞進(jìn)書(shū)包里。怎么會(huì)又沒(méi)考好呢，我有些朋潰。卻還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的長(zhǎng)出校門(mén)，向正在校門(mén)日等特的奶奶揮揮手走了過(guò)去。

“怎么了？”奶奶有些擔(dān)憂地看著正耷拉著腦袋的我。我這才緩緩抬起頭，間間不樂(lè)地回答道：“考試沒(méi)考好。不知為什么，奶奶聽(tīng)到我的回答后，原本緊皺的眉頭反而還松開(kāi)了。奶奶拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：”我還以為怎么了呢，考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系列。”“可是這也并不是一件令人開(kāi)心的事?！蔽彝?yáng)沉沉的天空，撇撇嘴反駁道。奶奶聽(tīng)了我的話，若有所思背點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，這并不是一件令人開(kāi)心的事情，但是，“奶奶故意頓了一下“生活中也未心全部都是一帆風(fēng)順啊，世界上哪會(huì)有十全十美的人呢。總是要犯錯(cuò)誤，也總是要遇到挫折的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎？微笑面對(duì)生活。”我愣了一下，是啊，誰(shuí)的人生又是一直一帆風(fēng)順呢，自己怎么能就這樣被一次考試所倒。

　　聽(tīng)了奶奶的話，我豁然開(kāi)朗，嘴角不經(jīng)意的微微上揚(yáng)，腳下的步住似乎也變快了起來(lái)，奶奶見(jiàn)我不再為考試所煩惱，自己也笑了起來(lái)。原本陰沉沉的天空，竟然也意外地露出了太陽(yáng)，奶奶望著天空，像是在自言自語(yǔ)：”是真的呢，天空都因?yàn)槲覀兊奈⑿ψ兊们缋柿恕！?/p>

　　我被奶奶的話逗笑了，反問(wèn)道：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎？”奶奶搖搖頭。我故意賣(mài)起關(guān)子，調(diào)皮地眨眨眼睛說(shuō)：“微笑，讓生活更美好?！?/p>

　　確實(shí)，生活也是一樣，面對(duì)微笑煩惱也就會(huì)拋之腦后。

微笑讓生活更美好優(yōu)秀作文六年級(jí)7

“叮鈴鈴——”體育課終于下了。我熱得滿頭大汗，臉頰通紅，恨不得現(xiàn)在、立刻、馬上就能抓起水杯一飲而盡，方才解渴。我拖著酸痛而疲憊的雙腿，努力地加快步伐，直奔我的水杯而去。

　　沖進(jìn)教室，想著終于能喝到甘甜的水了，內(nèi)心略感安慰?；氐阶唬郎?zhǔn)備伸手取水杯時(shí)，我卻被眼前的景象驚得目瞪口呆——桌面一片狼藉，水杯傾倒，水肆意流出，將我的書(shū)本、文具全部淹沒(méi)于一片“大?！?。天哪！誰(shuí)干的！一團(tuán)怒火蹭蹭蹭竄上頭頂，我差點(diǎn)兒被氣暈。

　　有人在耳旁告訴我，此乃我同桌的杰作。我猛地一回頭，目光正好撞上了同桌心虛的表情。我忍無(wú)可忍地沖他大吼：“限你五分鐘之內(nèi)收拾干凈！我先去倒水，回來(lái)再找你算賬！”隨后我一把抓起空空的水杯，“咚咚咚”地跑出了教室。

　　走到水池邊，我打算先洗洗手。打開(kāi)水龍頭，無(wú)意間一抬頭，我看到了鏡中的自己。呀！這個(gè)眉頭緊皺、臉漲地通紅、嘴巴噘得老高的女孩是誰(shuí)呀？我趕緊舒展眉眼，試著對(duì)鏡子笑了笑，鏡中的女孩頓時(shí)可愛(ài)了不少。我的腦袋也比剛才清醒了點(diǎn)，細(xì)細(xì)回想剛才的事，似乎也不全是同桌的錯(cuò)，他應(yīng)該不是故意的。我剛才那么沖動(dòng)地對(duì)他那么發(fā)火，他一定很傷心。

　　返回在走廊上，一陣清風(fēng)迎面吹來(lái)，我頓覺(jué)神清氣爽，怒火也一點(diǎn)點(diǎn)地被風(fēng)吹散。心平氣和地走進(jìn)教室，我看到同桌正一臉歉疚地擦著我的桌子，我心底的最后一點(diǎn)怒氣一下子煙消云散了。我趕緊走過(guò)去，一邊幫忙一邊對(duì)他說(shuō)：“算啦算啦，你也不是故意的，不怪你?！蓖酪荒橌@訝地抬起頭，隨后朝我燦然一笑……

　　是的，如果大家都經(jīng)常保持微笑，對(duì)別人多一點(diǎn)寬容和理解，我們的生活將會(huì)變得更加美好！

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