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小學(xué)生感恩教師節(jié)作文3篇(教師節(jié)感恩的心作文)

時(shí)間:2022-12-14 19:15:04 綜合范文

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小學(xué)生感恩教師節(jié)作文3篇(教師節(jié)感恩的心作文)

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文1

  9月10日是教師節(jié),我9月8日就早早地去準(zhǔn)備送給老師的禮物。

  在去買禮物的路上,我就已經(jīng)興奮不已了。到底該買什么禮物呢?我心里琢磨著。我一下車,就像剛出籠的小鳥樣沖進(jìn)了精品店,然后就精挑細(xì)選起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過去了,我才把賀卡選好?;氐搅思?,我連忙把祝福的話語(yǔ)寫在剛買的每一張賀卡里面,恨不得在第一時(shí)間就把所有的賀卡送到每個(gè)老師的手里。

  9月9日教師節(jié)的前一天,耐不住性子的我就迫不及待地帶上了所有的賀卡提前把它們送給了老師們,有譚老師的、劉老師的、楊老師的…。

  9月10日——我期盼已久的日子來(lái)到了。早上,我很早就吃完了美味的早飯,高高興興地向?qū)W校出發(fā)了。我剛走進(jìn)校園,就發(fā)現(xiàn)國(guó)旗臺(tái)前有一條紅色的長(zhǎng)橫幅,上面寫著一個(gè)個(gè)白色的大字:祝全體教師節(jié)日快樂!我踏進(jìn)班級(jí)的大門口,發(fā)現(xiàn)有許多的同學(xué)都在拿著自己買的禮物展示著呢!開始上第一節(jié)課——數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們一看見老師,都紛紛拿出自己的禮物涌上講臺(tái),禮物有金黃的花束、精致的賀卡……那一句句祝福的話語(yǔ)像漫天卷地般包圍了老師。

  這時(shí),老師像一朵鮮花似的綻開了甜蜜的笑臉。第二節(jié)課是語(yǔ)文課,譚老師走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說:“請(qǐng)大家在座位上坐好,禮物由我親自來(lái)收?!弊T老師滿臉笑容地走下了講臺(tái),不時(shí)摸摸那個(gè)人的頭,不時(shí)拍拍這個(gè)人的臉。因?yàn)槲易蛱炀桶奄R卡送給了老師,當(dāng)譚老師走到我身旁時(shí),我把我準(zhǔn)備的第二個(gè)禮物送給了老師,“老師,您永遠(yuǎn)是我們心中最漂亮的!”我自豪地對(duì)老師說,譚老師聽了開心地笑了。

  老師您就像我的母親,是您用知識(shí)的甘露哺育著我成長(zhǎng),您辛苦了!我一定要在上課時(shí)認(rèn)真聽講,用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文2

  從踏進(jìn)校園的那一刻起,我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校已經(jīng)度過了兩年多的時(shí)光。當(dāng)然,還有陪伴我們度過那段悲喜交加時(shí)光的、讓我們尊敬的、教給我們知識(shí)的親愛的老師。

  古人常云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“古之學(xué)者必有師,師者,傳道授業(yè)解惑也?!钡鄬?duì)現(xiàn)在來(lái)說,老師,是一種不一樣的存在。老師的行為,更是對(duì)很多人形成了一生難以磨滅的影響!所以,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說,在我們從無(wú)知的青澀少年成長(zhǎng)到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,是陪伴我們度過的見證者,是最值得我們尊重和感恩的人。

  記得,在那個(gè)初夏的夜晚,月考之后的我還在百般糾結(jié)。突然,老師把我叫了出去,我站在老師身旁,知道這次自己的成績(jī)不太好,心里百般無(wú)奈,而老師像是能看穿人的心靈一樣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“每個(gè)人都必須經(jīng)歷過一些小困難,只有經(jīng)歷過這些,心靈才會(huì)有所成長(zhǎng),才能有能力去面對(duì)未來(lái)的大風(fēng)大浪。而且困難一旦過去便會(huì)有所收獲,你要走的路還很長(zhǎng),不要讓一個(gè)小小的困難就將你徹底打敗,振作起來(lái),未來(lái)的大好前程還等著你去創(chuàng)呢!”

  啊,老師!我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”,只是因?yàn)槟米约旱闹R(shí)和人格力量去培育著您的每一個(gè)學(xué)生,既傳授知識(shí),又教會(huì)了我們做人的道理。老師,您用“愛心”跳動(dòng)的音符演奏著教學(xué)生涯的樂曲,用為人師表的榜樣鑄造了學(xué)生的人格。

  老師,在探索的人生路上,是您的諄諄教誨,教會(huì)我們做人的道理;在求知的途中,是您用科學(xué)啟迪我們的心靈,讓我們插上翅膀自由地在知識(shí)中遨游。感謝您,我的恩師,感謝您為我們所做的一切。

  在這第----個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)天下的教師說:“老師,您們辛苦了,祝您們教師節(jié)快樂!”

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文3

  她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。

  齊老師既是我們的語(yǔ)文老師,又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都平等對(duì)待,不因?yàn)樗?她)學(xué)習(xí)好,做錯(cuò)事就不批評(píng);他(她)調(diào)皮搗蛋,做對(duì)事依然不去表?yè)P(yáng)。誰(shuí)做對(duì)了就表?yè)P(yáng)誰(shuí),誰(shuí)做錯(cuò)了就批評(píng)誰(shuí)。

  有一次,李曉明拿了劉哲的語(yǔ)文書。李曉明是我們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語(yǔ)文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個(gè)小玩笑。上語(yǔ)文課了,劉哲一直在找語(yǔ)文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語(yǔ)文書了嗎?我和劉哲是同桌,我們倆經(jīng)常一起使用語(yǔ)文書看書學(xué)習(xí)。后來(lái),我們班一個(gè)不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評(píng)了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語(yǔ)文書;同時(shí)表?yè)P(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號(hào)召大家學(xué)習(xí)。

  還有一次,那時(shí)我上一年級(jí)時(shí),學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個(gè)同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我們說“不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時(shí)你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了?!逼鋵?shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非常可笑的事情,還沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。

  教師節(jié)到了,我親手做了一個(gè)筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道“齊老師,我愛您!”我把它放到老師的手里,說“齊老師!教師節(jié)快樂!”齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。

  齊老師,謝謝您培育我長(zhǎng)大,是您教會(huì)了我許多知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!

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