下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園幫扶活動(dòng)方案6篇(幼兒園和幼兒園幫扶活動(dòng)方案),供大家參閱。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案1
幼兒園幫扶送課活動(dòng)方案
送教促提高 攜手共成長(zhǎng)
送課活動(dòng)方案 xxxxxx 中心幼兒園為了示范輻射和引領(lǐng),按計(jì)劃四月份組織開(kāi)展送教到 xxxxx 鎮(zhèn)中心園教學(xué)交流活動(dòng)。
為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展,結(jié)合本園實(shí)際,制定活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
為了發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的輻射引領(lǐng)作用,為此,我園精心安排了語(yǔ)言、音樂(lè)兩節(jié)課程,送教到聯(lián)盟園xxx 鎮(zhèn)中心園。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)和說(shuō)評(píng)課,把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去,通過(guò)示范、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式,引導(dǎo)、幫助村園教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,不斷提高課堂教學(xué)水平。
2.把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶過(guò)去,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作向九龍口鎮(zhèn)中心園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹,使指導(dǎo)更具有可操作性。
3.充分發(fā)揮新秀、能手、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用。
對(duì)骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
了解該園的實(shí)際需要,確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與流程:
第一部分:
送示范課。
1.送教活動(dòng)一
執(zhí)教老師:
活動(dòng)名稱:
音樂(lè)欣賞活動(dòng)《摘果子》 2.送教活動(dòng)二
執(zhí)教老師:
活動(dòng)名稱:
語(yǔ)言活動(dòng)《彩色兔》 四、活動(dòng)時(shí)間:
201x 年 4 月 6 日 五、活動(dòng)地點(diǎn):
xxxxx 鎮(zhèn)中心園 六、活動(dòng)組織與人員分工。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案2
【】
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案
依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),努力縮小幼兒園之間的差距,確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫扶對(duì)象
四所幼兒園:xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團(tuán)幼兒園、xx幼兒園。
幫扶園所現(xiàn)狀:
(1)xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,現(xiàn)有12個(gè)班,幼兒360余名。教師全部為外聘,其中教師24個(gè),保育員12個(gè),教職工共50人,其中大專教師17人,教師穩(wěn)定性差。
(2)xx區(qū)xx幼兒園是xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),中班2個(gè),大班2個(gè)),幼兒190余名,教職工35人,其中在編教師8人,年齡45歲以上的有5人,都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,一名負(fù)責(zé)保教工作,一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,僅有一名在編教師在一線崗位,班里
【】
11名教師均為外聘教師,穩(wěn)定性差,工作經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下,年齡都在40歲以上,我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。
(3)xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,老教師所占比例較小。
(4)xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),其中大中小各2個(gè)班,共有13名教師,學(xué)期教育專業(yè)教師10名,非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,幼兒園大部分教師屬于外聘,師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。
三、幫扶目標(biāo):
1.根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。
2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì):頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。
2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦園水平。
四、實(shí)施階段及步驟
第一階段:xx年3—6月 啟動(dòng)階段 規(guī)范園務(wù)管理
目標(biāo):改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理
(一)
成立機(jī)構(gòu)確定方案
1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任
組
長(zhǎng):申 xx
【】
副組長(zhǎng):王xx
成員:王xx
2.幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。
(二)座談?wù){(diào)查,了解幫扶園情況
1.請(qǐng)幫扶園填寫(xiě)調(diào)查表,座談
2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
(三)簽訂幫扶協(xié)議
1.與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議(3月31日)
責(zé)任人:申xx 王xx
2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。
(四)轉(zhuǎn)變思維模式,重塑新形象
責(zé)任人:申xx
第二階段:xx年9月—2019年6月 實(shí)施階段
(一)xx年9月—12月 提升教育理念
目標(biāo):轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念
1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。
工作重點(diǎn):幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》,制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。責(zé)任人:王xx
2.示范引領(lǐng):請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng):責(zé)任人:王xx
【】
教研主題:貫徹落實(shí)《指南》精神,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,給教研員做示范引領(lǐng)
(二)2016年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
目標(biāo):根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,改善校園環(huán)境。
1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。
2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。)
3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào),4、到結(jié)對(duì)園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座,幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)
5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。)
(三)2016年9-12月 強(qiáng)化專題指導(dǎo)
目標(biāo):針對(duì)各園前期的調(diào)研,解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,提升教師教育理念。
1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。
【】
2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向
開(kāi)展討論及經(jīng)驗(yàn)分享,組織各種專題活動(dòng):家長(zhǎng)講座,書(shū)香校園,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面
3.對(duì)于xx幼兒園,一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性
4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5.教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。
6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,幫助教學(xué)技能的提高。
(四)2019年3月—6月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)
1、舉行“師徒結(jié)對(duì)” 簽約儀式。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。
2、“走下去聽(tīng)課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。
3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。
第三階段:2019年9-12月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段
1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。
2.做好總結(jié)匯報(bào),迎接檢查。
3.做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與交流工作。、【】
活動(dòng)方式
每期幫扶活動(dòng)周期為三年(xx年——2019年)。通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng),共享資源,共同提高。
四、活動(dòng)措施
1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),深入到結(jié)對(duì)園了解園情,確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。
2、完善一套制度。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。
3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)
(1)一次綜合指導(dǎo)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃,指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。
(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
(3)一次專題講座。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座。
(4)一次送教活動(dòng)。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園,通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué),同課異構(gòu)活動(dòng),傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力。
【】
(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí),圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內(nèi)容開(kāi)展。
4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。
五、工作要求
1、高度重視,精心組織,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。
領(lǐng)導(dǎo)組:申xx、王xx、王xx
參與成員:班級(jí)所有教師
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng):申xx(書(shū)記兼園長(zhǎng))、王xx(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人)
寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人:程紅英;xx幼兒園:王xx:后勤;李xx:保??;采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。
2、結(jié)對(duì)幫扶,重在過(guò)程,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、制訂方案,抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng),做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。
【】
4.建立檔案,做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案,幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
總之,開(kāi)展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視,精心組織,通力合作,在人、財(cái)、物等方面予以支持。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題,對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié)。
xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園
幼兒園幫扶活動(dòng)方案3
寶塔區(qū)家貝樂(lè)幼兒園 幫扶幼兒園實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》,努力落實(shí)陜西省《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)示范幼兒園和市級(jí)一類幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》,本著提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。
二、幫扶園所 富縣沙梁幼兒園
三、幫扶時(shí)間
2012年3月至2014年2月
四、工作目標(biāo)
1.根據(jù)幫扶幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。
2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)縣區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。
四、工作內(nèi)容
1.幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。2.在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。
五、實(shí)施步驟
第一階段:2012年3月——2012年7月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理 1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):馮亞琴
副組長(zhǎng):劉彩紅 慕小燕
成員:謝錦穎 馬延娥 李晉玲 谷慧
2.深入結(jié)對(duì)園了解園情,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。
4.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的教師示范課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況。
5.邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型體操活動(dòng)開(kāi)展。
第二階段:2012年9月—12月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能
1.“送課下鄉(xiāng)”。準(zhǔn)備5堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。
2.“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名教師與我園教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。
第三階段:2013年2月—2013年7月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境。
1.請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩,兩所結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資,學(xué)習(xí)變?yōu)閷?,自制教玩具的本領(lǐng)。
第四階段:2013年7月—2013年12月 改善辦園條件 挖掘園所特色。1.指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,形成鮮明的辦園特色,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。第五階段:2014年2月 召開(kāi)幫扶工作總結(jié)大會(huì)
寶塔區(qū)家貝樂(lè)幼兒園
二〇一二年二月
幼兒園幫扶活動(dòng)方案4
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶具體實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,本著提高各級(jí)各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。2013年9月,我園與畢家疃幼兒園,黃家溝幼兒園,童真幼兒園結(jié)對(duì),開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間三年。
二、目前狀況:
1、童真幼兒園是小區(qū)幼兒園,生源不足,師資力量薄弱;黃家溝幼兒班級(jí)超生嚴(yán)重,師資水平力量不足,童真幼兒園新搬遷幼兒園生源不足,教師力量不足。
2、幼兒入園年齡偏小,小班年齡要求讀中班,中班年齡要求讀大班,且周圍生源都是外來(lái)打工的多,家長(zhǎng)素質(zhì)意識(shí)都低,小班幼兒入園較少,家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫(xiě)字,每天要布置寫(xiě)字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。
3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái)。
4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。
5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。
三、工作目標(biāo)
1、根據(jù)幼兒園目前狀況,結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),本
次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。
2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)其幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。
四、工作內(nèi)容
1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。
2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。
五、實(shí)施步驟
第一階段:2013年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理
1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):鄒曉靜 副組長(zhǎng):鄧妍妍 李娟 成員:于霞 畢可娟 李曉霞
2、深入結(jié)對(duì)園了解園情,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全教研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。
4、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。
5、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。
第二階段:2014年2月——6月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能
1、“送課下園”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。
2、“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì),進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。
第三階段:2015年2月—6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境
1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩,結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受幼兒園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。
第四階段:2015年9月—12月 改善辦園條件 挖掘園所特色
1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,形成鮮明的辦園特色,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。
高區(qū)后峰西幼兒園
2013年8月
幼兒園幫扶活動(dòng)方案5
商店鎮(zhèn)中心幼兒園與小桑幼兒園幫扶活動(dòng)
實(shí)施方案
為進(jìn)一步發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展,讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、共建和諧”為主題,以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),切實(shí)發(fā)揮縣級(jí)示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用,使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):蘇俊霞
副組長(zhǎng):溫偉偉、邱文靜 成 員:全體教職工
三、活動(dòng)形式
本幼兒園和商店鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成“愛(ài)心拉手”對(duì)子,商店鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)派教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達(dá)到幫扶的目的。
四、活動(dòng)時(shí)間
幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年()。
五、幫扶措施
(一)制定幫扶方案
中心幼兒園指派一名園長(zhǎng)和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情,明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,并與拉手園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。
(二)園所管理幫扶
1、中心幼兒園幫助小桑幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,幫助小桑幼兒園制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等;每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。
(三)保教工作幫扶
1、中心幼兒園與幫扶的小桑幼兒園至少要進(jìn)行一次教師交流,雙方園各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一周,并參與幼兒園的全面工作。
2、每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始前一個(gè)月,鎮(zhèn)中心幼兒園派出兩名教師到小桑幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等,時(shí)間不少于兩天。
3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo),拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。
4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案6
曲江區(qū)某幼兒園與曲江區(qū)某幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案
根據(jù)韶曲教【2017】43號(hào)《關(guān)于做好曲江區(qū)省、市一級(jí)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》,為充分發(fā)揮省、市示范幼兒園示范引領(lǐng)作用,努力縮小幼兒園之間的差距,確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,提高幼兒園的保教質(zhì)量,我園與某幼兒園被指定為結(jié)對(duì)幫扶幼兒園,其中某幼兒園是市一級(jí)幼兒園,為幫扶園,我園為普惠性民辦幼兒園,為被幫扶園?,F(xiàn)根據(jù)韶曲教【2017】43號(hào)文對(duì)此次幫扶活動(dòng)提出的目標(biāo)、內(nèi)容和措施等,結(jié)合我園實(shí)際,提出以下幫扶方案:
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),依托區(qū)某幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi),使我園在管理水平、保教質(zhì)量與教育發(fā)展理念上與區(qū)某幼兒園逐步縮小差距,進(jìn)而促進(jìn)我園保教質(zhì)量和辦園水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、我園基本情況
我園是2013年7月新成立的區(qū)普惠性民辦幼兒園?,F(xiàn)有六個(gè)班(小班1個(gè),中班2個(gè),大班3個(gè)),幼兒200余名,教職工23人,全部為合同聘用制職工。其中園長(zhǎng)1人,副園長(zhǎng)1人,專任教師12人保育員6人,保健醫(yī)生及門衛(wèi)等3人,園長(zhǎng)和專任教師中,24歲以下的3人,25-29歲的有2人,30-34歲有4人,35-39歲的2人,40-44歲有3人。園長(zhǎng)本科畢業(yè),其他副園長(zhǎng)和專任教師都是??飘?/p>
1 業(yè)。他們雖然是聘用教師,但多數(shù)都能安心工作,70%都從辦園起就一直在本園工作。但整體上幼教工作經(jīng)驗(yàn)不足,超半數(shù)所學(xué)專業(yè)不是學(xué)前教育專業(yè)。
三、幫扶目標(biāo):
1.根據(jù)我幼兒園目前狀況,結(jié)合幫教園的優(yōu)勢(shì),本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)是:使我園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。 2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì):頂層設(shè)計(jì)(辦園理念)、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。
3.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦園水平。
四、實(shí)施階段及步驟
第一階段:2017年1—9月 啟動(dòng)階段
目標(biāo):改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理
(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案
1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任
組
長(zhǎng):園長(zhǎng)-副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)-成員:
2 2、幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定本園幫扶工作方案,討論決定向幫扶園提出的幫扶要求。
(二)座談?wù){(diào)查,協(xié)助幫扶園對(duì)我園情況的了解。
1、請(qǐng)幫扶園組織對(duì)我園教職工填寫(xiě)調(diào)查表,開(kāi)座談會(huì)。 2、制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,請(qǐng)幫扶園指導(dǎo)我園擬定近期發(fā)展規(guī)劃。(三)簽訂幫扶協(xié)議
與幫扶園簽訂幫扶協(xié)議,時(shí)間待定。
(四)到幫扶園學(xué)習(xí)取經(jīng),完善和制定我園和各項(xiàng)管理制度。
第二階段:2017年10月—2018年6月,全面實(shí)施階段
(一)提升教育理念
目標(biāo):轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念
1、在幫扶園的指導(dǎo)下,根據(jù)《指南》,規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。 工作重點(diǎn):組織園領(lǐng)導(dǎo)層和骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。
2、發(fā)揮幫扶園的示范引領(lǐng)作用,請(qǐng)幫扶園參加教師到我園上公開(kāi)課和參加我園的教研活動(dòng)。教研主題:貫徹落實(shí)《指南》精神,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,給教師做示范引領(lǐng)。
(二)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
3 目標(biāo):根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,改善校園環(huán)境。1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。請(qǐng)幫扶園派1-2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班指導(dǎo),我園也派出2名教師到幫扶園觀摩,讓教師直觀感受良好的室內(nèi)外環(huán)境情況。
2、請(qǐng)幫扶園到我園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。重點(diǎn)解決幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和做法問(wèn)題。
3、請(qǐng)幫扶園我園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教學(xué)玩具。
4、請(qǐng)幫扶園到我園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座,幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)
(三)強(qiáng)化專題指導(dǎo)
目標(biāo):針對(duì)我園前期的調(diào)研,解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,提升教師教育理念。
1、一次跟班式學(xué)習(xí)。請(qǐng)幫扶園園長(zhǎng)長(zhǎng)到我園跟班指導(dǎo)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。
2、開(kāi)展討論及經(jīng)驗(yàn)分享,組織各種專題活動(dòng):家長(zhǎng)講座,書(shū)香校園,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面
3、教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性,以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、4 內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮幫扶園的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,幫助我園教學(xué)技能的提高。
(四)師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)
1、舉行“師徒結(jié)對(duì)” 簽約儀式。開(kāi)展幫扶園骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì)。
2、請(qǐng)幫扶園骨干教師到我園多聽(tīng)課指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師互相聽(tīng)課評(píng)課,進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。
第三階段:2018年7月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段 1、完善本次幫扶活動(dòng)的資料整理歸檔。
2、定期向幫扶園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好迎接檢查的準(zhǔn)備。
3、經(jīng)常與其他結(jié)對(duì)幫扶園進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。
韶關(guān)市曲江區(qū)某幼兒園
2017年5月6日
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