下面是范文網(wǎng)小編收集的高考版素材人物作文3篇 作文人物素材高中，歡迎參閱。
高考版素材人物作文1
庚寅之夏，四月既望。予于異鄉(xiāng)，零丁孤苦。夜而窗明，興起而出。皓月當(dāng)空，星辰遂隱。皎皎瞇目，皛皛竊視。淡淡云影，姌?gòu)栃锌?。偶與月合，若龍吞珠。必與月離，如魚(yú)吐氣。適其景，生此情。感戀?gòu)浿粒加H又然。童子無(wú)知，因?yàn)槠淦?，以為頌恩，命曰《抒恩》?/p>
幼時(shí)記日，乃知家貧。母常謝余，貧子少立。嘗遺此言，安享奢逸，舉幣游樂(lè)，如棄草芥。后為母知，含淚訴道：“一分半厘，夙興夜寐而得，千血萬(wàn)汗，衣破皮綻而流。嗟乎!事已至此，寒于吾心?！惫蛴诘啬耸阒荆龢O惡復(fù)昭質(zhì)。恃擁余于懷中，記吾言于心間。號(hào)啕痛哭，泣涕淋漓。
時(shí)維十一，序?qū)偃拧ｖ觎Q霈，陰風(fēng)怒號(hào)。觸接體膚，似鈍刀槎。僅覺(jué)生疼，不察其傷。行年垂髫，而得風(fēng)寒。身似火燎，疼痛之極。父不堪憐，毅決藥歸。彌久父歸，筋骨瑟縮。衣濕履潤(rùn)，鼻紅耳赤。吾病雖愈，父亦風(fēng)寒。
孟母三遷教，岳母四字育。燁光沖天，萬(wàn)世長(zhǎng)存;務(wù)觀游子吟，黃香溫寒席。情感撼地，千古傳誦。
蠟炬成灰始干，春蠶至死方盡，其為仁親;落紅有情歸根，鴉雀報(bào)恩反哺，此為孝子。草木無(wú)命，動(dòng)物缺心，尚知孝軌，由此復(fù)馨。嗚乎!少不更事，不知還恩。而今至少，然去親離。念此私自愧，為詩(shī)抒吾情。詩(shī)曰：
煢煢獨(dú)立向凄涼，
形影相吊無(wú)人將。
今夜月明情醞釀，
明朝歸鄉(xiāng)侍老娘。
高考版素材人物作文2
深秋時(shí)分，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，可這夜天上竟零零散散的綴著幾顆星星，我站在窗前，抬頭望著這無(wú)聲的美麗，心里莫名的有些惆悵，伴隨著醉人的夜景，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)，……
小學(xué)時(shí)分，我的生活十分單調(diào)，幾乎就是兩點(diǎn)一線——學(xué)校，家里。興趣愛(ài)好什么的也幾乎是一片空白，沒(méi)有自己的風(fēng)格，沒(méi)有喜愛(ài)的音樂(lè)，更別說(shuō)是喜歡的明星了，以至于在同學(xué)們熱火朝天的討論自己喜歡的明星時(shí)，我只能在一旁默默地做試題，就連我最初的理想，都是“抄襲”別人的。
那天下課后，我和幾個(gè)同學(xué)圍坐在一起聊天，不知怎的，話題就轉(zhuǎn)移到了“理想”二字上，看著她們一個(gè)個(gè)都眉飛色舞的暢談著自己的理想，我十分羨慕。突然，一個(gè)新鮮的字眼——服裝設(shè)計(jì)師傳到了我的耳朵里，聽(tīng)著聽(tīng)著，我對(duì)這個(gè)前所未聞的詞語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，自那以后，服裝設(shè)計(jì)師——也便成了我的理想。
現(xiàn)在，緊張的初三生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那時(shí)所謂的理想，不過(guò)是對(duì)未知事物的好奇罷了。每天做不完的試題，背不完的單詞早把那些縹緲的理想擠到爪哇國(guó)去了。
朦朧中，我似乎有些不同了，我似乎變得越來(lái)越獨(dú)立，擁有了自己的性格，有了自己喜愛(ài)的音樂(lè)，也有了自己全新的夢(mèng)想——歌手，還是最新流行的網(wǎng)絡(luò)歌手!因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)!開(kāi)心時(shí)，它能給我助興;悲傷時(shí)，它又能治愈我心……而我，就想成為這種治愈、發(fā)泄的美妙旋律的創(chuàng)造者。
我的未來(lái)是什么呢?未來(lái)像是遙不可及的，卻又似近在咫尺。在不久后的將來(lái)，我不知道我最終的職業(yè)會(huì)是什么，會(huì)是服裝設(shè)計(jì)師么?又或許如愿成為歌手。我不確定，但我只知道，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我的本分是學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)之余，我一定會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，更會(huì)為了自己的選擇而勇于承擔(dān)……
“咔噠——”一陣金屬的碰撞聲傳入了我的耳朵，我的思緒恍然到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她關(guān)好門后，來(lái)我的房間瞧了一眼，看到站在窗邊的我，便問(wèn)道：“怎么還沒(méi)睡呢?”我勾了勾嘴角，道：“馬上。”再次看向夜空，深沉的夜色中，星星點(diǎn)點(diǎn)的越來(lái)越璀璨了，天氣雖涼，天涼好個(gè)秋哇!
高考版素材人物作文3
毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，但長(zhǎng)成蝴蝶前，它們誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)可以像蝴蝶那樣在天空中自由飛翔。它們只是拼命地啃食著葉子。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)，飛向天空時(shí)，才會(huì)驚嘆于天空的蔚藍(lán)，如果，我們把毛毛蟲(chóng)換成是我們。那么，蛻變的過(guò)程自然就變成了成長(zhǎng)的過(guò)程。
人的一生會(huì)長(zhǎng)大三次，但人一生的數(shù)次成長(zhǎng)是不同的，是由內(nèi)而外，在本質(zhì)上的改變，就像是蝴蝶破繭成蝶般的蛻變。沒(méi)有哪一次的成長(zhǎng)是徒勞無(wú)功的。第一次是從年幼無(wú)知走向懵懵懂懂;第二次是從年少輕狂變成成熟穩(wěn)重;第三次是心理上的進(jìn)一步提升。
蛻變是一次提升，更是一次凈化。
在小的時(shí)候，一覺(jué)醒來(lái)，睡眼朦朧的看向四周，便看見(jiàn)許多陌生卻十分歡快的笑臉。在生病時(shí)，周圍的人都以自己為中心忙著，“驕傲”的有了一些天真而幼稚的想法：他們的生活一定是以自己為中心吧!
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)，在班上，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管是在平時(shí)表現(xiàn)還是在考試中，我并不是的，我只是班上七十多名學(xué)生中普通的一個(gè)，老師對(duì)我的關(guān)注并不比別人多多少。這時(shí)，我才漸漸明白，世界不會(huì)以一個(gè)人為中心，就算地球上的生物都滅絕了，太陽(yáng)仍舊東升西落。
蛻變是一次領(lǐng)悟，更是一次完善。
我在班上，成績(jī)并不拔尖，屬于中上水平，但一次次的失敗并沒(méi)有引起我的重視，我總是為自己的失誤找理由——是別人考得好、是自己的失誤。然而，在一次次的失敗中，老師的一次次“教訓(xùn)”中，自己的一次次反思中，我最終還是醒悟了，這是我自己的失誤所造成的。
在努力復(fù)習(xí)之后，成績(jī)小有提升，但幾乎沒(méi)有變動(dòng)，這時(shí)我明白，凡事不可能十全十美，最美的在于過(guò)程中你是否奮斗過(guò)、努力過(guò)。
蛻變是一次挫折，更是一次進(jìn)步。
在一次次的奮斗中，縱使達(dá)不到十全十美，但只要盡了全力，即使只做到八分，不也很好了嗎?縱使達(dá)不到比自己聰明很多的人的水平，但達(dá)到了自己的水平，不也很好嗎?生活中沒(méi)有十全十美，但當(dāng)你盡自己的全力做到，不也是一種獨(dú)特的美嗎?
成長(zhǎng)是一次次的蛻變，成長(zhǎng)如破繭成蝶，只有先經(jīng)歷風(fēng)雪，才能擁有這一片藍(lán)天。
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