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幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語5篇(幼教指導(dǎo)老師檢查評(píng)語)

時(shí)間:2022-12-15 18:35:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語5篇(幼教指導(dǎo)老師檢查評(píng)語),供大家品鑒。

幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語5篇(幼教指導(dǎo)老師檢查評(píng)語)

幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語1

  教育孩子,我們更應(yīng)該注意細(xì)節(jié)之處,在任何小事中,我們都能找到教育孩子的機(jī)會(huì)。在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們常常會(huì)看到這樣的鏡頭:在幼兒的晨間活動(dòng)、戶外游戲、教學(xué)活動(dòng)時(shí),不少孩子出了汗,有的還流著鼻涕,坐姿也是各個(gè)不同的形態(tài)。但有的老師卻容易忽視這些現(xiàn)象,不能及時(shí)抓住這些生活中的事情進(jìn)行教育,從而錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)良好的教育時(shí)機(jī)。如果我們的頭腦里建立起隨機(jī)教育的觀念,善于捕捉各種教育的機(jī)會(huì),并加以利用,那么教育有時(shí)就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

  我們班上的陽陽是個(gè)活潑的孩子,渾身總有使不完的勁。不管是晨間活動(dòng)還是戶外游戲活動(dòng),他總是特活躍,剛活動(dòng)一會(huì)兒,他的額頭上就會(huì)出現(xiàn)密密的小汗珠。針對(duì)陽陽活潑的特性,每次活動(dòng)前我都提醒他把外套先脫掉,再和小朋友們一起活動(dòng),這樣就可以避免活動(dòng)后感冒著涼。這以后他還經(jīng)常提醒別的小朋友熱了要休息一會(huì)兒,對(duì)陽陽的行為老師也及時(shí)豎起大拇指,在老師的肯定下陽陽的自我控制能力也越來越強(qiáng)了。

  教育無小事,我們要把握好教育時(shí)機(jī),注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,多從正面引導(dǎo)幼兒,樹立幼兒的自信心,對(duì)孩子良好的行為及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定,久而久之孩子們就會(huì)逐漸形成良好的習(xí)慣了。

幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語2

  有人說,幼兒園女教師居多,男孩子會(huì)因此喪失陽剛之氣的。我不贊同這樣的觀念,這是毫無道理的。說得好像幼兒園都是男老師,男孩子才會(huì)成為男子漢一樣。這種觀點(diǎn)是性別決定論,也就是說,孩子的性格取決于教師的性別。這種理論根本站不住腳,不是每個(gè)男人都是男子漢,也不是每個(gè)女子都是軟妹子。真正決定孩子性格的不是教師的性別,而是教師的教育觀念。

  什么是男子漢?在我看來,一個(gè)男子漢,首先要具備責(zé)任感,能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé),能夠勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任。其實(shí),要有紳士的品質(zhì),不計(jì)較雞毛蒜皮的小事,尊重女性。最后,還應(yīng)該有毅力,能夠堅(jiān)持自己的選擇,為自己的選擇勇敢的付出。

  教育,是性格影響性格的過程。女性,一向被貼上溫柔的標(biāo)簽。如果你不夠溫柔,獨(dú)立性又很強(qiáng),你便是所謂的女漢子。一個(gè)女的尚且能把自己培養(yǎng)成漢子的境界,那么她教育下的男孩也應(yīng)該夠爺們。更何況,教育是一種觀念。一個(gè)教師對(duì)孩子的影響,取決于她的教育理念。一個(gè)教師,如果認(rèn)為眼淚解決不了問題,如果認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育至關(guān)重要,那么她的孩子們絕對(duì)不會(huì)成為哭娃娃,也不會(huì)成為大人臂彎里永遠(yuǎn)長不大的baby。

  男教師在幼兒教師隊(duì)伍中確實(shí)是稀缺,我們的幼兒教育隊(duì)伍中需要且歡迎男性的加入,但是這并不等同于男孩的教育只有男性教師才能完成。

幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語3

  人們需要多元文化生活,人們需要更深一層的內(nèi)心感悟,體會(huì)只屬于自己的情意。閱讀像一只船,可以載著你去任何地方遨游。閱讀可以打開心靈之窗,在空氣的任何角落飛翔。閱讀可以使一個(gè)荒蠻之地變成文明禮貌之鄉(xiāng)。閱讀可以讓人改變?nèi)说男郧?,使人脫離愚昧的境地,愉悅心身,終身受益。

  分級(jí)閱讀書籍,給幼兒帶來的就是這種引領(lǐng)幼兒進(jìn)入閱讀王國的書籍,我們幼兒園開展的早期閱讀活動(dòng),已經(jīng)取得了初步的成果。他們?cè)诿烂畹囊魳仿曋邢硎芸鞓返拈喿x時(shí)光,小腦袋能很快地記住一個(gè)又一個(gè)故事和詩歌的情節(jié)。小手指在字里行間滑動(dòng),而且能走在大街上認(rèn)識(shí)漢字,清脆甜潤的童音朗讀給一個(gè)又一個(gè)家庭帶去快樂和希望之光。

  除開分級(jí)閱讀,我們還有《快樂成長》主題包和教師自我創(chuàng)編的語言類教材。你們看,中班時(shí),我給他們寫兒歌,中班時(shí),我給他們寫周記。這所有的一切都是我對(duì)幼教事業(yè)的一種熱愛,也是對(duì)我身邊孩子的一種熱情,同時(shí)也是一種沉甸甸的責(zé)任心。希望這種責(zé)任心能給幼兒留下一絲印記,也圓滿我的人生。超越紅塵中的自我。

  早期閱讀是幼兒憑借色彩、圖像、成人的語言、文字來理解意圖為主的幼兒讀物的活動(dòng),旨在培養(yǎng)幼兒積極的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和形成自主的閱讀能力。

幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語4

  雨兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到我班來的,所以我會(huì)特別關(guān)注她。性格開朗的雨兒卻沒有一丁點(diǎn)兒初來乍到的生澀,她喜歡和男孩子們湊在一起,眉飛色舞地講去鄉(xiāng)下釣魚的趣事,也熱衷于和女孩子一起,玩巴拉拉小魔仙的游戲……在短短的幾天里,雨兒就成了大家的好朋友??从陜耗苓@么快融入新的集體,我長長地舒了口氣,平時(shí)對(duì)她的關(guān)注也變少了。

  有一天,孩子們都在喝水,而我也正忙著為接下來的活動(dòng)做準(zhǔn)備。不知什么時(shí)候,雨兒悄悄來到了我身邊,冷不丁地問我:“老師,咱們過一會(huì)兒干什么?”我只顧整理活動(dòng)材料,敷衍著她:“一會(huì)兒你就知道了。”雨兒看著我手中的材料,話匣子一下打開了:“老師,這些東西都是什么?”“老師,我家也有這種管子。”……說得高興,雨兒忍不住拿了根塑料管玩了起來,只見她將塑料管繞成一圈,興奮地對(duì)我說:“老師快看,我會(huì)變蝸牛哦!”雨兒的行為讓忙亂中的我有些不耐煩了,便不由分說拽著她的手臂把她拉回到座位上:“我很忙,請(qǐng)你別煩我,你就在這兒等我一會(huì)兒!”就在我折回來的時(shí)候,雨兒像個(gè)甩不掉的小尾巴似的又跟了上來,一瞬間,我有些失控了:“雨兒,你就不能學(xué)學(xué)別的小朋友耐心地等我一會(huì)兒嗎?”我這高八度的一嗓子顯然是嚇著雨兒了,只見她愣在原地一言不發(fā),眼淚瞬間就涌了出來,兩只手不知所措地拉扯著衣角。意識(shí)到自己的急躁后,我的語氣緩和了許多:“雨兒,你看別的小朋友都在座位上等老師呢,你也坐那兒等我好嗎?”雨兒哽咽了老半天,委屈地蹦出這樣一句話來:“老師,你每天都在忙,我就想和你說說話?!庇陜旱囊蛔忠痪浯踢M(jìn)了我的心坎。我慢慢俯下身,默默地將雨兒攬進(jìn)懷里,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我為我的急躁而自責(zé),也為對(duì)雨兒的不理解而內(nèi)疚,我隨即附在雨兒的耳邊和她約定:“每天午飯后我們好好說說話!”聽我這么說,雨兒將信將疑。我伸出手指頭鄭重其事地和她拉勾,雨兒這才破涕為笑,撒腿跑開了,臨走還不忘俏皮地回我一句:“騙人是小狗?!?/p>

  以后每天午餐后,我都會(huì)遵守和雨兒的約定,我倆漸漸成了好朋友。在雨兒心里。我和別的小朋友沒有什么兩樣,都是這個(gè)大家庭中的一員,都是她想要結(jié)識(shí)的新朋友。

  雨兒的事讓我反省,作為老師,在日復(fù)一日、年復(fù)一年的瑣碎工作中,“我很忙,等我一會(huì)兒”早已成為我們的口頭禪。因?yàn)橐O(shè)計(jì)活動(dòng)方案,要準(zhǔn)備游戲材料,要研究教學(xué)有效性,要寫論文……我們離孩子越來越遠(yuǎn)。我想,這絕不是教育的初衷,有時(shí)候我們是否忙得有些本末倒置?讓我們不再以忙為借口,不再吝惜自己的愛,走近每一個(gè)孩子,聽他們說說心里話,滿足他們的心理需要。

幼兒園教師教學(xué)檢查評(píng)語5

(1)活潑可愛的邱敬雅乖巧又能干,愛唱歌、跳舞,會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。你很好學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)老師總能看到你專注的眼神;大聲的跟老師念英語;你樂意自己的事情自己做,能獨(dú)立吃飯、穿脫—衣鞋、與小朋友疊被子;馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,邱敬雅的本領(lǐng)會(huì)越來越大!文靜乖巧的寶寶,你很懂事,要多練習(xí)繪畫和剪紙哦。

(2)提起筆,就想起剛開學(xué)那個(gè)哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣,紅撲撲的小臉,健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影,就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校,還能自己的事情自己做呢!這不,還被評(píng)上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!

(3)你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,你愛學(xué)習(xí)、愛同伴,小朋友們都喜歡和你做游戲,你上課時(shí)表現(xiàn)很棒:能大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn),思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),老師希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),爭做三好學(xué)生。

(4)“其實(shí)我很可愛……”這是畢業(yè)典禮上你們精彩的表演,其實(shí)你真的就像自己唱的那樣可愛,一直以來我們都是這樣認(rèn)為的,就連你發(fā)脾氣的倔樣也很有小男人的味道哦!從不低頭,這是你的個(gè)性,就算知道自己錯(cuò)了,也要找到臺(tái)階才肯下。為此阿范、彩紅與你斗爭了多少回呀,但還是以失敗而告終,看來這不是一時(shí)半會(huì)兒就能改過來的事情,慢慢來吧!

(5)你是個(gè)聰明懂事的小男子漢,課堂上你那精彩的發(fā)言贏得小朋友們的陣陣掌聲;小朋友們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,畫畫很有想象力,數(shù)學(xué)方面的理解接受力較強(qiáng),對(duì)英語充滿興趣,老師布置的每份作業(yè)又能認(rèn)真、及時(shí)的完成。老師希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),帶領(lǐng)小伙伴們共同進(jìn)步!

(6)你是一個(gè)聰明的小男孩,那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí),你思維敏捷、發(fā)言積極,但還不夠?qū)P?。自由活?dòng)時(shí)你總是最大速度的奔跑,讓老師擔(dān)心。但你也有很細(xì)心的一面,瞧:每一幅畫、每一件手工作品、每份作業(yè)都完成的那么認(rèn)真細(xì)致,是小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣!希望你在日常生活和游戲中,能自覺遵守規(guī)則,這樣你就更棒了!

(7)你聰明又活潑。學(xué)習(xí)時(shí)你認(rèn)真傾聽,勇敢發(fā)言,快速的報(bào)出珠心算題的答案,獲得小伙伴們的一片喝彩;游戲時(shí)你活躍的身影,給小伙伴帶來了快樂與笑聲;你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象;最了不起的是你那一幅幅充滿童真、色彩鮮艷的圖畫,響亮的歌聲,神氣的表演,都讓小伙伴都佩服不已。加油干,你一定會(huì)越來越能干的!

(8)你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)的孩子,你寫的數(shù)字是我們班最最整潔和漂亮的,這說明你是一個(gè)做事很認(rèn)真的人,但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是纏繞著你,讓你沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,那就是不自信!其實(shí)你很能干,很多事情你都做得很好,但是你都選擇了退縮,有時(shí)候你還特別在意別人對(duì)你的態(tài)度,范范和彩紅建議是:一定要用寬廣的心態(tài)去接納一切,走自己的路,讓別人去說吧!

(9)當(dāng)看到你熱心地幫助小伙伴穿衣、扣扣子時(shí),老師被你的誠心打動(dòng);當(dāng)看到你認(rèn)真地練習(xí)拍皮球時(shí),老師為你的努力感到欣喜;當(dāng)你在小朋友面前勇敢地念兒歌時(shí),老師為你的進(jìn)步拍手鼓掌。小宇杰真的懂事了、進(jìn)步了!老師想對(duì)你說句悄悄話:希望長大一歲的你在活動(dòng)中能認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言,并在幼兒園養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,好嗎?

(10)活潑好動(dòng)的嘉豪每天能高高興興地來到幼兒園,愉快地和小朋友游戲、玩耍。看到你努力地學(xué)各種本領(lǐng),認(rèn)真地畫畫,專注地做每一件事時(shí),老師知道,嘉豪長大了。更讓老師高興的是嘉豪在全園拍球比賽中獲得了“二等獎(jiǎng)”的好成績,真了不起!知道嗎?要是嘉豪在活動(dòng)中能把學(xué)會(huì)的歌曲、故事,大膽地表現(xiàn)出來,你一定會(huì)更了不起!

(11)你是個(gè)聰明、懂事的小小男子漢??粗阏J(rèn)真地穿衣、疊衣服時(shí),老師為你的努力感到欣喜;當(dāng)你在小朋友面前響亮地唱歌、念兒歌時(shí),老師為你的進(jìn)步拍手鼓掌;當(dāng)你又快又正確地完成數(shù)學(xué)操作練習(xí),老師為你的聰明暗暗叫好。值得慶賀的是:你在全園拍球比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”呢!繼續(xù)努力吧!相信長大一歲的韜韜一定會(huì)更出色!

(12)撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨(dú)立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯(cuò),圣誕晚會(huì)上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后,程老師給你提個(gè)小小的建議:上課不說空話,不做小動(dòng)作,好嗎?相信琪琪一定能!

(13)時(shí)間過的真快,你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué),做個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里,你能主動(dòng)參加各種活動(dòng),上課專心、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你,不太愿意展現(xiàn)自己,在與同伴的交往中,也顯的較為被動(dòng),但你能和同伴友好交往,而且經(jīng)常幫助小伙伴,小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng),做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

(14)你是一個(gè)活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里,你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng),學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言,能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

(15)你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里,能認(rèn)真參加體育活動(dòng),學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

(16)課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,你機(jī)智的問答,一直讓老師記憶猶新,你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜,令人暗暗稱贊。你喜歡參加各類集體活動(dòng),做事很積極,但你活潑的個(gè)性使你在課堂上總不能安靜,而且遇到事情愛著急發(fā)脾氣,其實(shí),你能想辦法解決的,對(duì)嗎?希望你在一年級(jí)里做事要精益求精,爭取更好的成績。

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