下面是范文網(wǎng)小編整理的教師優(yōu)秀先進事跡范文5篇 優(yōu)秀教師個人先進事跡，供大家參考。
教師優(yōu)秀先進事跡范文1
如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇;如果說社會有清貧的話，那么鄉(xiāng)村教師這一主角可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自我，照亮了別人;而長年工作在鄉(xiāng)村小學，幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村小學教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發(fā)光發(fā)熱，不問報酬，不計名利。邵煥文教師就是這樣一支紅燭。
邵煥文，武穴市龍坪鎮(zhèn)牛車小學教師。1975的參加教育工作，一向在柘湖點擔任一年級班主任工作。該教學點地處落后地區(qū)，經(jīng)濟條件落后，教學條件艱難：學校僅有平房幾間，并且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨腳如麻無斷絕”。為了改善教學環(huán)境，邵煥文同志經(jīng)常利用課余時間或假日，自備工具和材料為學校整修校舍。經(jīng)常是一忙就是一整天，別的教職工都回家了，邵教師還在學校忙得不亦樂乎。學校附近的鄉(xiāng)親看到邵教師這么辛苦、這么愛校，都被感動了，都愿意來為邵教師搭手。一次次，一回回，三十年來，經(jīng)邵教師的手整修的校舍雖然僅有那么幾間，但它們經(jīng)過多次維修，一向用到此刻。每每看到孩子們坐在修葺一新的教室里安心地讀書，邵教師的臉上總會露出欣慰的笑容。
春花最美麗，孩子最可愛;但更可愛的是那些熱愛孩子們，愛生如子的教師。20_年邵教師的學生王應珍上課時突然倒地，教師里一片騷動。情急中，邵教師連忙安排好其他學生，自我背起王應珍，往幾里外的村衛(wèi)生所一路跑去。由于王應珍父母外出打工，無人照料，他一個人一向守候在衛(wèi)生所里，并為該生的搶救治療墊付醫(yī)藥費。第二天早晨，王應珍同學平安地脫離了危險。而此時的邵教師已在病房里守候了一夜。晨曦透過窗戶照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵教師鬢間斑斑的白發(fā)上，不顧一夜的疲勞，他又迎著朝陽趕往學校上第一節(jié)課。邵教師就是這樣一個愛生如自我孩子的可愛的教師。
熱愛學生才能熱愛教育，才能獻身教育事業(yè)。邵教師在孩子們的眼中是慈父般的教師。三十年來，邵教師送走了一批又一批學生，看著一批又一批的孩子從七、八歲的懵懂頑童長成二十幾歲的意氣風發(fā)的少年。這期間邵教師付出了多少心血，犧牲了多少個人利益，虧欠了家庭多少的感情債。
教學、家訪、做學生思想工作，邵教師樣樣干得好、干得細。邵教師當了三十年班主任。這三十年，中國農(nóng)村的經(jīng)濟、思想都發(fā)生了巨大變化，學生的情景也發(fā)生了很大的變化。異常是近十年來，中國農(nóng)村外運務工的人員增多，學生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管，這對孩子的成長十分不利。由于疏于管教，有些學生很小就學壞了，思想很成問題。怎樣教育好這樣的孩子，班主任責無旁貸。教書先要育人，邵教師就是這樣履行著一個教師的職責，一個班主任的職責。學生邵杰父母雙雙外出打工，家里僅有年邁的爺爺、奶奶，加上三代單傳的異常原因，爺爺、奶奶異常溺愛這個孫子，在家里要什么給什么，稱王稱霸;在學校不認真學習，想打誰就打誰。邵教師看在眼里，痛在心里，決定無論如何要把這個孩子教育好。邵教師聯(lián)系上他遠在異地的父母，講明這個學生的情景，請家長協(xié)同教師一齊教育。首先要爺爺奶奶改變觀念，改變溺愛孫子的做法，然后找學生談話，做細致的思想工作。經(jīng)過邵教師的一番細致耐心的教育，這個學生已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，成為一個遵守紀律，熱愛學習的好學生。
公而忘私，教而忘家，邵教師做到了：在學生眼中，他是一位好教師，在父親眼中，他是一個不孝之子;在妻子眼中，他不是一個好丈夫。
20_年9月，老父病逝，舉家行喪。而邵教師只在雙休日的兩天完成了最基本的喪禮就回到學校上課。在農(nóng)村，給父親行孝是件大事，而邵教師卻沒有請一天假，沒有耽誤一天課。
上有高堂，下有幼子，家務事繁多瑣碎，邵教師顧不處這些，從沒有因家務事而請假，而這切都落在妻子身上，妻子能夠說是這個家的功臣。20_年，妻子拖車賣谷，連人帶車，從二丈多高的橋上摔了下來。鄉(xiāng)親們七手八腳將她送往醫(yī)院，邵教師利用午休時間來到醫(yī)院，握住妻子的手說了聲“對不起”，妻子沒說什么，因為她明白丈夫愛教育的苦衷啊。
20_年，邵教師不幸患上了惡性腫瘤，手術(shù)后，家人和學校領(lǐng)導都勸他多住院休養(yǎng)幾天，可邵教師只等傷口愈合就心急火燎地趕回學校。因為他離不開他的學生，他離不開他的教育事業(yè)。
有耕耘，就有收獲。在“五小”作品競賽中，他輔導邵晶同學“新型塑料壺”榮獲湖北省青少年小發(fā)明三等獎?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，教育是神圣的事業(yè)，它需要一代又一代的園丁付出自我的青春，付出自我的熱血，傾注自我一生的熱愛去執(zhí)著追求，去不斷奮斗。邵煥文教師三十年如一日地工作在邊遠窮困的農(nóng)村小學，三十年如一日地矢志不渝地從事著最平凡的教師工作，三十年如一日地用滿腔熱忱去熱愛著教育事業(yè)，不愧為平凡清貧中的一支紅燭，盡自我的所能，傾自我的心血為農(nóng)村的孩子照亮一片光明的前程，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自我全部的力量。
教師優(yōu)秀先進事跡范文2
我叫__，1976年12月出生。原在靖遠縣石門中學任教，此刻是靖遠縣第七中學的教師，也是七中骨干教師的一分子，同時擔任團委書記職務，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。為了靖遠的教育發(fā)展，甘愿奉獻自我的一份微薄之力。
在多年的教育教學中，我多次得到上級的各種獎勵，也得到了學校領(lǐng)導的認可與好評。20_年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎;20_-20_年度、20_-20_年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠縣委評為“靖遠縣優(yōu)秀共青團干部”;20_年我在《甘肅教育督導》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學生數(shù)學課堂學習狀況”的問卷調(diào)查分析》。20_--20_年度所帶班級數(shù)學成績位于學校第一。20_—20_年度所帶七、四班在學校每次考試中都居于全級第一。
一、凈化思想，提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事情，僅有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學工作中，我注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的思想理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，我都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任;志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、熟練業(yè)務，重視學習
作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自我。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依靠的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學成績也經(jīng)常位于同年級前列。
我勤于學習，鉆研業(yè)務，樂于奉獻。作為學校一名英語教學的骨干教師，我深感自我的知識本事還不足，學習自然成為首當其沖的事情。所以，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自我學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，我進取參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自我的教學方法。
三、春風化雨，施愛于生
“認認真真教書，老老實實做人。”這是我一貫的座右銘。我是這么想的，也
是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學生，把自我變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有我滯留的身影。在擔任班主任期間，我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責感，對所教的每個學生都懷著一片熱忱和期望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的完美靈魂。
多年來，我一向深愛著我的學生，讓學生在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動學生學習進取性。
四、工作扎實，為人表率
無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認真并且有效率。在工作中，我團結(jié)同事，關(guān)心幫忙新教師。認真落實學校部署安排的各項工作，同時我不怕別人指出我工作的不足之處，我愿意向他人學習，也期望把自我的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因為我這樣的愿意幫忙別人，不怕別人一次又一次來問我問題，所以我的同事們遇到麻煩的教學問題時，如練習、試卷中的怪題、偏題，總是喜歡愿意跟我討論，我當然也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫忙她們解決困難。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻著，一年又一年，一日又一日;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石。
教師優(yōu)秀先進事跡范文3
我叫__，自擔任班主任以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。異常是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在鄭州市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績;班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班團體，本人也被評為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、忠于職守，以身作則
負有教育教學重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作本事，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自我首先做到，要求學生不做的自我堅決不做，自我十分清楚自我的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來不曾曠過一天工，均為全勤。每一天的早操、課間操與同學們一齊出操喊口號;每周值日大掃除，自我也作為班級一員參與勞動;只要學生在校，每一天晚寢時，必到學生宿舍察看，為學生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學習上，要求學生準備糾錯本，自我也準備一個大的糾錯本;要求學生答題認真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自我板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此構(gòu)成了“高效課堂”教學模式。自我的行為規(guī)范、以身作則對學生是無聲的教育和有力影響，使學生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
二、關(guān)心學生，“愛”字當頭
愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，經(jīng)過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費;其次學習上關(guān)心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不夢想，想在下一年復習，經(jīng)過一午時談心鼓起了他學習的勇氣;在心理上關(guān)注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升;同時還要關(guān)心學生的體魄，高考不僅僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當午時自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學一齊跑步。正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任學生
民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策構(gòu)成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹夢想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每一天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動;制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生學習的進取性、管理的進取性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班團體榮譽稱號。
四、典型引路，梯度推進
一個優(yōu)秀的班主任，不僅僅需要很強的職責心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自我的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，構(gòu)成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學?？忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心;每次考試提高最大的同學做典型發(fā)言，以幫忙他樣樹立信心;根據(jù)學科興趣建立起來的互助小組各自構(gòu)成“三人指導小組”解答學生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。三次鄭州市統(tǒng)考中，僅有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。經(jīng)過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自我的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的提高。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中，所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。
五、科研領(lǐng)路，提升高度
在管理好班級的同時，本人不斷地總結(jié)教育教學中的得與失，構(gòu)成文字，發(fā)表出去。一年來，在《語文學習報》發(fā)表了《美文需要錦繡衣》《借助小小說成佳作》《五要五不要成就小小說》等文章，參加了鞏義市“高中德育主題教育活征文”活動，并獲得“一等獎”，其被收編在由鞏義市教育科研培訓中心編著的《高中主題教育獲獎征文文選》中。
十一的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班學生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的歡樂、光榮、職責與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自我的力量。
教師優(yōu)秀先進事跡范文4
__，男，漢族，本科學歷，于20_年9月參加工作，中學二級教師，現(xiàn)任初三語文教師和班主任。
在班主任工作中，該同志思想素質(zhì)好，工作本事強，經(jīng)驗豐富，工作方法切實可行，成效顯著。
一、想方設(shè)法，經(jīng)過一切途徑，利用一切機會，自覺地按照“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針培養(yǎng)學生。
每接過一個新班，他給同學們上的第一堂班會課便是“立志·求學”。注重在中學階段培養(yǎng)學生樹立崇高的夢想，養(yǎng)成良好的習慣。如語文課上，當同學朗讀課文或回答問題后，同學們進行評議時，總是先提缺點，這時他就引導大家要先看到別人的優(yōu)點，再指出其不足，培養(yǎng)學生一分為二的觀點，培養(yǎng)學生善觀察和發(fā)現(xiàn)別人長處的本事，學會取人之長，補己之短，不斷提高。就是對他們的站立姿勢，語言表達都提出明確的要求，培養(yǎng)同學們的良好習慣。
二、注重培養(yǎng)和構(gòu)成一個團結(jié)友愛、進取向上的班團體。
該同志充分認識到班主任的主要任務是：把全班同學培養(yǎng)成一個團結(jié)友愛的、奮斗目標明確的團體，經(jīng)過團體對每個學生進行教育，從而順利完成教育教學任務。為了到達這一目的，他首先要求同學們要互相尊重，團結(jié)友愛，胸懷寬廣，與人為善，這樣大家才能集中精力搞好學習，共同為建設(shè)良好的班團體而努力。其次，在班上成立了幫教學習小組，同學間互相幫忙，共同提高。同學們在懂得了互相幫忙的重要性后，在班上，當有同學在學習上遇到困難，在生活上有了難處時，就有人想方設(shè)法幫忙他們解決，所以有些頑皮的學生在同學們誠心誠意的幫忙下，發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。第三，經(jīng)過開展一此有意義的活動，激勵學生努力向上，為團體增光。經(jīng)過主題班會、團隊會、故事會、演講、小制作、文體比賽、知識競賽等項活動，增強學生的團體榮譽感，培養(yǎng)同學樂觀和進取精神。這樣在班上出現(xiàn)了互相關(guān)心、互相幫忙、共同提高的好風氣。
三、教育學生提高學習成績，努力完成學習任務。
該同志充分調(diào)動了學生的學習進取性，使學生端正了學習態(tài)度，掌握了學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
1、讓學生收集有關(guān)激勵自我學習和提高的名言作為座右銘，并隨時對照檢查執(zhí)行的情景，以促進學生的學習和提高。
2、教育學生珍惜時間，經(jīng)常檢查時間是怎樣利用的。他用古今中外名人珍惜時間，取得成就的典型事例，教育學生認識到了時間的寶貴和珍惜時間的重要，所以，許多同學都紛紛表示要珍惜時間，珍惜寶貴的求知光陰，不讓年華付水流。
3、激勵學生互相競爭，努力趕超。每個學生身上都有向上的期望，都隱藏著巨大的潛力，只是有的學生心靈之火沒被點燃，巨大的潛力沒有被激活。所以，該同志就用學生中的活生生的事例來點燃學生心中的期望之火，激發(fā)學生進取向上的動機和學生的熱情，同學們都紛紛表示，不甘落人之后。同學們的學習進取性被調(diào)動起來，在學習上你追我趕，互相競賽，使班團體出現(xiàn)了濃厚的學習風氣。
四、努力培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的習慣。
該同志首先讓學生認識遵守紀律的重要性。認識到要完成黨和人民交給的學習任務，必須要有高度的組織紀律性，檢驗大家有沒有組織紀律性，就要看我們執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》的情景如何。對學生的要求十分明確。其實，經(jīng)過各種活動把要求貫徹下去，在執(zhí)行過程中樹立榜樣，鼓勵先進，啟發(fā)后進，使遵守紀律成為每個學生的自覺行動。這樣，為構(gòu)成好的班風班紀收到了很好的效果。
五、取得的成績
20_年4月參加縣中小學班主任培訓，成績合格。20_年指導學生朱媛欣在全縣中小學師生優(yōu)秀教育期刊閱讀征文比賽獲二等獎。20_年11月參加在南康舉辦的《全國中小學實施有效教學、構(gòu)建高效課堂途徑與方法研討會》。20_年指導周芳同學參加縣我的中國夢知識競賽獲三等獎。20_年6月參加在井岡山舉行的全省平安學校建設(shè)的培訓。2011年下學期、20_年下學期、20_年上下學期、20_年上學期被評為?！皟?yōu)秀教師”。20_年上學期、下學期，20_年上學期、下學期，20_年上學期、20_年下學期、20_年上學期被評為?！皟?yōu)秀班主任”。
教師優(yōu)秀先進事跡范文5
唐曉紅，女，全塘中心小學大隊輔導員。五年以來，她懷著對少先隊事業(yè)的無限熱愛，帶著自己的青春熱情，全身心地投入到工作中。她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平。她以平等的尊重，悉心的呵護，贏得了孩子們的擁戴。她用多彩的活動引領(lǐng)著“雛鷹”們展翅翱翔。她在少先隊工作中孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)，為少先隊工作奔波、忙碌，開展了許多豐富多彩的少先隊活動，活躍了隊員生活，提高了隊員素質(zhì)。20_年被評為平湖市優(yōu)秀輔導員，20_年被評為獨山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。20_年成功執(zhí)教了一堂市級班隊活動課，得到與會老師好評。認真指導青年老師執(zhí)教班隊課。多次指導學生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，全塘中心小學的少先隊工作為學校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線上，灑下了她的汗水，留下了她堅實的足跡。
教師事跡：
在全塘中心小學，提起唐曉紅老師，胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學總會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導員。在鎮(zhèn)少先隊總輔導員宋付明老師的帶領(lǐng)下，她努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學習黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)努力、腳踏實地干工作;目標是努力把學校的少先隊員培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，她還學習一些政治理論，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育少先隊員，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習慣。
她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在少先隊工作這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。在做好少先隊日常工作的同時，她還注意學習理論，借他人的成功經(jīng)驗，總結(jié)和反思學校少先隊工作，并撰寫體會文章，提高自己的業(yè)務能力。
一、為人師表，做兒童的表率
韓愈曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員首先，自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，她很注重提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，能做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。工作5年來除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課，缺席過少先隊的一次活動。她用自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化的影響著這群可愛的孩子。
二、努力實踐，探索少先隊工作新思路
輔導員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合農(nóng)村小學少先隊工作的新路子，舉辦有：“思想性，趣味性，適應性、可行性、實踐性”的活動，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。但她不滿足于此，虛心向總輔導員宋老師求教，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。
三、關(guān)愛隊員，成為孩子的知心朋友
作為少先隊輔導員，他對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。在工作中，她始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，他們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，馮凌總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說馮凌太縱容學生，但她把他理解為寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。
四、辛勤耕耘，獲得豐碩的回報
從教五年多來，她以執(zhí)著不悔的信念和如醉如癡的追求，全心全意為少先大隊服務，求真務實，把火紅的教育事業(yè)作為自己崇高的理想追求，永不停歇。收獲了成功的喜悅：20_年被評為平湖市優(yōu)秀輔導員，20_年被評為獨山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。20_年成功執(zhí)教了一堂市級班隊活動課，得到與會老師好評。認真指導青年老師執(zhí)教班隊課。多次指導學生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果。
在少先隊工作中，灑下了她的汗水，留下了她堅實的足跡。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。通過她方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!
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