下面是范文網(wǎng)小編整理的殘疾教師先進(jìn)事跡5篇 優(yōu)秀殘疾人先進(jìn)事跡,供大家賞析。
殘疾教師先進(jìn)事跡1
拼搏展現(xiàn)自我 回報(bào)社會(huì)
“我雖然身體殘疾,但我的大腦不殘疾,我要用我的智慧創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富”。這錚錚誓言,處處顯示了**堅(jiān)強(qiáng)的意志和遠(yuǎn)大的理想。
今年36歲的**,10多年前,因車(chē)禍導(dǎo)致下肢殘疾。從一個(gè)肢體健全的正常人,突然變成了每天生活都需要?jiǎng)e人幫助的殘疾人。這一切不沒(méi)打夸他,“我要振作起來(lái)那一世小說(shuō)網(wǎng) 穿越小說(shuō)網(wǎng) 言情小說(shuō)網(wǎng) 免費(fèi)小說(shuō)網(wǎng),干出一番事業(yè),好好生活”。
在親朋好友的幫助下,辦起了育龍電腦培訓(xùn)班,他把滿(mǎn)腔的熱情全都投入到了學(xué)員身上。遇到生活困難的學(xué)員和殘疾學(xué)員,**都免收一切費(fèi)用,無(wú)償?shù)亟趟麄儭?*的教學(xué)水平,得到了學(xué)員們的認(rèn)可,他的品格,也深深感染了學(xué)員們?,F(xiàn)在,只要學(xué)員周?chē)幸獙W(xué)電腦的,他們都推薦到育龍電腦培訓(xùn)班,目前,來(lái)找**的人絡(luò)繹不絕。
五年來(lái),育龍電腦培訓(xùn)班已培養(yǎng)了1000多名學(xué)員,許多學(xué)員在全國(guó)各地不同的崗位上發(fā)揮著學(xué)到的技能。白樺社區(qū)還準(zhǔn)備同**聯(lián)手,共同創(chuàng)辦電腦室,作為社區(qū)青少年教育基地。**也非常愿意發(fā)揮一技之長(zhǎng),支持社區(qū)工作。
**在自強(qiáng)自立后不忘黨回報(bào)社會(huì),帶著慰問(wèn)金及學(xué)習(xí)用品,看望面臨失學(xué)的女童葉靜。**對(duì)記者說(shuō):“我有今天,離不開(kāi)社會(huì)對(duì)我的幫助,我愿盡我所能去資助這個(gè)孩子,不能讓她輟學(xué)。”
為河南小學(xué)小記者團(tuán)作了一場(chǎng)《身殘志堅(jiān) 自強(qiáng)不息》報(bào)告會(huì)。
**的“愛(ài)心熱線(xiàn)”還連著不少的殘疾人,開(kāi)導(dǎo)他們不要自暴自棄。向他們開(kāi)誠(chéng)布公地講述了自己的經(jīng)歷,談起這些病友,**不無(wú)遺憾地告訴記者,由于彼此都身體行動(dòng)不便,他們一直未見(jiàn)過(guò)面。但他們心是相通的,相似的生活經(jīng)歷讓他們更加懂得珍惜生活。
辦校近五年的時(shí)間**就免收、減免,殘疾人、貧困、下崗等數(shù)十人次學(xué)費(fèi)就達(dá)6萬(wàn)余元。
傳奇小法師 絕世游戲 籃球,風(fēng)云再起的歲月 高中籃球風(fēng)云 一劍驚仙 重生之官道
殘疾教師先進(jìn)事跡2
拼搏展現(xiàn)自我 回報(bào)社會(huì)
“我雖然身體殘疾,但我的大腦不殘疾,我要用我的智慧創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富”。這錚錚誓言,處處顯示了**堅(jiān)強(qiáng)的意志和遠(yuǎn)大的理想。
今年36歲的**,10多年前,因車(chē)禍導(dǎo)致下肢殘疾。從一個(gè)肢體健全的正常人,突然變成了每天生活都需要?jiǎng)e人幫助的殘疾人。這一切不沒(méi)打夸他,“我要振作起來(lái),干出一番事業(yè),好好生活”。
在親朋好友的幫助下,辦起了育龍電腦培訓(xùn)班,他把滿(mǎn)腔的熱情全都投入到了學(xué)員身上。遇到生活困難的學(xué)員和殘疾學(xué)員,**都免收一切費(fèi)用,無(wú)償?shù)亟趟麄儭?*的教學(xué)水平,得到了學(xué)員們的認(rèn)可,他的品格,也深深感染了學(xué)員們?,F(xiàn)在,只要學(xué)員周?chē)幸獙W(xué)電腦的,他們都推薦到育龍電腦培訓(xùn)班,目前,來(lái)找**的人絡(luò)繹不絕。
五年來(lái),育龍電腦培訓(xùn)班已培養(yǎng)了1000多名學(xué)員,許多學(xué)員在全國(guó)各地不同的崗位上發(fā)揮著學(xué)到的技能。白樺社區(qū)還準(zhǔn)備同**聯(lián)手,共同創(chuàng)辦電腦室,作為社區(qū)青少年教育基地。**也非常愿意發(fā)揮一技之長(zhǎng),支持社區(qū)工作。
**在自強(qiáng)自立后不忘黨回報(bào)社會(huì),帶著慰問(wèn)金及學(xué)習(xí)用品,看望面臨失學(xué)的女童葉靜。**對(duì)記者說(shuō):“我有今天,離不開(kāi)社會(huì)對(duì)我的幫助,我愿盡我所能去資助這個(gè)孩子,不能讓她輟學(xué)?!?/p>
為河南小學(xué)小記者團(tuán)作了一場(chǎng)《身殘志堅(jiān) 自強(qiáng)不息》報(bào)告會(huì)。
**的“愛(ài)心熱線(xiàn)”還連著不少的殘疾人,開(kāi)導(dǎo)他們不要自暴自棄。向他們開(kāi)誠(chéng)布公地講述了自己的經(jīng)歷,談起這些病友,**不無(wú)遺憾地告訴記者,由于彼此都身體行動(dòng)不便,他們一直未見(jiàn)過(guò)面。但他們心是相通的,相似的生活經(jīng)歷讓他們更加懂得珍惜生活。
辦校近五年的時(shí)間**就免收、減免,殘疾人、貧困、下崗等數(shù)十人次學(xué)費(fèi)就達(dá)6萬(wàn)余元。
殘疾教師先進(jìn)事跡3
殘疾青年奮斗創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡
拼搏展現(xiàn)自我回報(bào)社會(huì)
“我雖然身體殘疾,但我的大腦不殘疾,我要用我的智慧創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富”。這錚錚誓言,處處顯示了**堅(jiān)強(qiáng)的意志和遠(yuǎn)大的理想。
今年36歲的**,10多年前,因車(chē)禍導(dǎo)致下肢殘疾。從一個(gè)肢體健全的正常人,突然變成了每天生活都需要?jiǎng)e人幫助的殘疾人。這一切不沒(méi)打夸他,“我要振作起來(lái),干出一番事業(yè),好好生活”。
在親朋好友的幫助下,辦起了育龍電腦培訓(xùn)班,他把滿(mǎn)腔的熱情全都投入到了學(xué)員身上。遇到生活困難的學(xué)員和殘疾學(xué)員,**都免收一切費(fèi)用,無(wú)償?shù)亟趟麄儭?*的教學(xué)水平,得到了學(xué)員們的認(rèn)可,他的品格,也深深感染了學(xué)員們?,F(xiàn)在,只要學(xué)員四周有要學(xué)電腦的,他們都推薦到育龍電腦培訓(xùn)班,目前,來(lái)找**的人川流不息。
五年來(lái),育龍電腦培訓(xùn)班已培養(yǎng)了1000多名學(xué)員,許多學(xué)員在全國(guó)各地不同的崗位上發(fā)揮著學(xué)到的技能。白樺社區(qū)還準(zhǔn)備同**聯(lián)手,共同創(chuàng)辦電腦室,作為社區(qū)青少年教育基地。**也非常愿意發(fā)揮一技之長(zhǎng),支持社區(qū)工作。
**在自強(qiáng)自立后不忘黨回報(bào)社會(huì),帶著慰問(wèn)金及學(xué)習(xí)用品,看望面臨失學(xué)的女童葉靜。**對(duì)記者說(shuō):“我有今天,離不開(kāi)社會(huì)對(duì)我的幫助,我愿盡我所能去贊助這個(gè)孩子,不能讓她輟學(xué)?!?/p>
為河南中小學(xué)小記者團(tuán)作了一場(chǎng)《身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息》匯報(bào)會(huì)。
**的“愛(ài)心熱線(xiàn)”還連著不少的殘疾人,開(kāi)導(dǎo)他們不要自暴自棄。向他們開(kāi)誠(chéng)布公地講述了自己的經(jīng)歷,談起這些病友,**不無(wú)遺憾地告訴記者,由于彼此都身體行動(dòng)不便,他們一直未見(jiàn)過(guò)面。但他們心是相通的,相似的生活經(jīng)歷讓他們更加懂得珍惜生活。
辦校近五年的時(shí)間**就免收、減免,殘疾人、貧困、下崗等數(shù)十人次學(xué)費(fèi)就達(dá)6萬(wàn)余元。
搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí),請(qǐng)按需要編輯修改
殘疾教師先進(jìn)事跡4
12月2日上午,江蘇城市頻道“南京零距離”節(jié)目組到我院對(duì)M11財(cái)務(wù)管理Ⅱ(W專(zhuān)轉(zhuǎn)本)班學(xué)生郝瑩艷同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng),宣傳報(bào)道該生身殘志堅(jiān)、篤志向?qū)W的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
郝瑩艷自幼局部腦癱、雙腿不能行走,但她勇于挑戰(zhàn)自我,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀。今年9月,她通過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試從江蘇廣播電視大學(xué)考入我院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),郝瑩艷非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),她認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程,認(rèn)真做著自己可以做的每一件事情。從決定參加今年會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)考試后,她每天起早貪黑地啃書(shū)本,付出了比常人更多的努力。11月29日上午的考試,她僅用了一個(gè)小時(shí)就完成了答卷,經(jīng)再三檢查,確認(rèn)能達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)后,她提前點(diǎn)擊交卷,順利通過(guò)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)考試。校園內(nèi),經(jīng)常看到她坐著輪椅趕教室上課的堅(jiān)強(qiáng)身影,考研輔導(dǎo)課上她是提問(wèn)最多的學(xué)生之一。
郝瑩艷是鼓樓區(qū)小螢火蟲(chóng)助殘室的一名會(huì)員,課余時(shí)間,她都會(huì)參加一些力所能及的公益活動(dòng),希望通過(guò)自己的努力,為殘疾人貢獻(xiàn)一份力量,送去一份關(guān)愛(ài)。除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外,郝瑩艷還經(jīng)常閱讀課外讀物,她最崇拜的是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公——保爾柯察金,希望自己也能像他一樣身殘志堅(jiān)成就事業(yè)。郝瑩艷說(shuō),自己的理想是順利通過(guò)財(cái)務(wù)管理本科學(xué)習(xí),今后希望考研,當(dāng)一名稱(chēng)職的會(huì)計(jì)師。身體的殘疾,讓郝瑩艷學(xué)會(huì)了珍惜生活,珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。她用自己的切身經(jīng)歷證實(shí)了“只有殘缺的肢體,沒(méi)有殘缺的生命”,郝瑩艷的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
采訪(fǎng)中,院團(tuán)總支書(shū)記楊嘉老師向記者介紹了郝瑩艷同學(xué)的在校表現(xiàn)情況。院黨總支書(shū)記兼院長(zhǎng)劉易向記者介紹了學(xué)校對(duì)殘疾同學(xué)在思想政治引導(dǎo)、科技創(chuàng)新培育、綜合素質(zhì)訓(xùn)練等方面開(kāi)展的工作,介紹了在“朋輩引航”活動(dòng)中,郝瑩艷同學(xué)發(fā)揮的激勵(lì)作用。希望廣大同學(xué)向郝瑩艷同學(xué)學(xué)習(xí),刻苦努力,把自己培養(yǎng)成合格的應(yīng)用型本科人才。
殘疾教師先進(jìn)事跡5
xx同志,x福利廠(chǎng)職工,主要從事業(yè)務(wù)聯(lián)系,成本核算,及精神文明工作。在自身的崗位上已經(jīng)干了10年,10年來(lái)憑借他已掌握的文化知識(shí)和內(nèi)在良知,盡力干好自己的工作,雖得到了企業(yè)和社會(huì)的支持,但本人也付出了正常人難以想象的艱辛,克服了眾多身體不利因素,戰(zhàn)勝疾病的折磨,為企業(yè)為自身創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,體現(xiàn)出一個(gè)殘疾人,身殘志不殘的良好風(fēng)范,受到領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)的認(rèn)可,2002年度本人被團(tuán)評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者光榮稱(chēng)號(hào),榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去。面對(duì)以后的路對(duì)他來(lái)說(shuō),充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與困難,僅憑借著良心和責(zé)任心,已不能完全適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生存的條件,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),把自身的能力發(fā)揮到極限,這樣才能使他在這社會(huì)上得以生存。
在2002年度中,企業(yè)新的領(lǐng)導(dǎo)剛剛上任,面對(duì)的困難較多,如何尋求新的市場(chǎng),擺脫以往傳統(tǒng)的等靠要的思想觀念是擺在領(lǐng)導(dǎo)與他面前的課題。為此他跑遍xx16個(gè)農(nóng)牧xx及xx,聯(lián)系貨源,由于自己的殘疾,給行動(dòng)帶來(lái)諸多不便,加至脊椎變形長(zhǎng)時(shí)的坐車(chē),至使他下肢麻木失去知覺(jué),但為了企業(yè)的發(fā)展,及自己價(jià)值的體現(xiàn),再苦再難再累,他都認(rèn)了。他說(shuō):“只要我付出,總能有收獲。廠(chǎng)里的職工,特別是殘疾職工有活干,能提高收入,是我最大的心愿。”經(jīng)過(guò)他的努力,及社會(huì)各界的支持,2002年,經(jīng)本人聯(lián)系的活源價(jià)值達(dá)60萬(wàn)元,為企業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),~年開(kāi)春他得知,xx采購(gòu)中心為移民招標(biāo)加工生活用具的信息。他立即加班加點(diǎn)制做出一份符合本廠(chǎng)利益的標(biāo)書(shū),在投標(biāo)現(xiàn)常他充分發(fā)揮自己的潛力,用真實(shí)誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)說(shuō)服了在場(chǎng)所有的評(píng)委,為本廠(chǎng)迎來(lái)新年開(kāi)門(mén)紅,此次中標(biāo)為14萬(wàn)元,完成全年生產(chǎn)總值的25%。給企業(yè)增添了活力和效益,此活源中標(biāo)后,他并未以此滿(mǎn)足,利用此次影響面,加緊擴(kuò)大外部市場(chǎng),前后為xx中學(xué)、xx高級(jí)中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)簽訂了400余套課桌,總額約14萬(wàn)元。為~年生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在業(yè)務(wù)聯(lián)系過(guò)程中,得到了社會(huì)的支持,他真誠(chéng)地感謝好心的領(lǐng)導(dǎo)們,是他們的支持,才使他和他所在的企業(yè)得以生存,為此他真誠(chéng)的祝愿他們,好人一生平安,在這其中,他也嘗過(guò)拒之門(mén)外的滋味,看貫了冷漠的臉孔,聽(tīng)貫了冷嘲熱諷的話(huà)語(yǔ),他的自尊并沒(méi)有因此而受到了傷害,他不氣餒,還是一如即往地為企業(yè)盡歌,為企業(yè)的發(fā)展,貢獻(xiàn)出自己的力量。
由于他所在的企業(yè)性質(zhì),免稅是該廠(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)主要業(yè)務(wù),為了理順稅務(wù)同本廠(chǎng)的關(guān)系,使本廠(chǎng)的稅金能及時(shí)返還,他虛心問(wèn)稅務(wù)機(jī)關(guān)咨詢(xún),使一切手續(xù)合理化,正規(guī)化,每年返還的稅款額達(dá)3萬(wàn)余元,使企業(yè)減輕了負(fù)擔(dān),這其中有他付出的艱辛和汗水,但他覺(jué)得很值得,因?yàn)樗w現(xiàn)了一個(gè)殘疾人存在的自身價(jià)值。
做為一個(gè)殘疾人,他拋棄了自暴自棄的思想,始終以自尊、自愛(ài)、自力、自強(qiáng)不息的精神挑戰(zhàn)人生,面對(duì)困難他不畏懼,面對(duì)成功,他不驕傲,面對(duì)失敗,他不氣餒,這就是他一個(gè)殘疾人的人生觀、價(jià)值觀。他常說(shuō):一個(gè)殘疾人,不能只向黨和國(guó)家社會(huì)求助,自身還要時(shí)時(shí)提高自我生存的能力,永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息。
殘疾教師先進(jìn)事跡5篇 優(yōu)秀殘疾人先進(jìn)事跡相關(guān)文章:
★ 學(xué)校教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料2篇(教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料)
★ 年教師抗擊疫情先進(jìn)事跡2篇(抗疫情教師的典型事跡)
★ 先進(jìn)教師個(gè)人事跡5篇 名教師個(gè)人先進(jìn)事跡
★ 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡大全5篇 中國(guó)十大優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡
★ 骨干教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料5篇(省骨干教師事跡材料)
★ 最美教師張桂梅事跡5篇 全國(guó)優(yōu)秀教師張桂梅事跡
★ 教師疫情防控先進(jìn)事跡材料:防控教學(xué)兩不誤 疫線(xiàn)逆行踐初心2篇 疫情防控教師先進(jìn)事跡
★ 學(xué)校教師參評(píng)身邊的好青年事跡申報(bào)材料2篇(青年教師先進(jìn)事跡材料)
★ 教師學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)3篇(觀看張桂梅老師先進(jìn)事跡心得體會(huì))
★ 2022教師個(gè)人主要事跡5篇(年教師主要事跡怎么寫(xiě))