下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年小學(xué)六年級最新作文投稿模板3篇(2022六年級作文全命題精選)，供大家參考。

2022年小學(xué)六年級最新作文投稿模板1

　　生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強，人生是永遠(yuǎn)的競爭。奮斗是的出路。

　　白云，藍(lán)天，仿佛片片風(fēng)帆，綴滿藍(lán)色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環(huán)境里，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間并不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。

　　生命是一種過程而非結(jié)局。是的，你教給我們很多很多，教會了我們學(xué)會拼搏，學(xué)會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過：與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。與你共處的日子里，時時充滿進(jìn)步向上的熱情，充滿無數(shù)無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與你同行。

　　因為我們在路上，所以留下了許多風(fēng)景在背后;因為我們在路上，所以我們學(xué)會不斷向前拼搏;因為我們在路上，所以我們擁有更多的過程;因為我們在路上，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙里留下的一道印跡，風(fēng)雨過后，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。

　　我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評你。

　　一路上，有許許多多的風(fēng)景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強，人生是永遠(yuǎn)的競爭，奮斗是的出路。我們在路上，一直行走著。

　　如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩：借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖?zhèn)骷覙I(yè)。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風(fēng)化雨，孕生多少豪杰。

　　敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風(fēng)華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。

　　一路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。

2022年小學(xué)六年級最新作文投稿模板2

　　我們可以不完滿，但我們努力

　　每個人都在爭取一個完滿的人生，然而，正如季老所說的“自古及今，海內(nèi)海外，一個完滿的人生是沒有的，所以我說，不完滿才是人生。”你覺得怎么樣呢?一直在追求完滿人生的你，是覺得無溪之談，還是覺得恍然大悟呢?

　　如果你覺得是前者的話，我想告訴你，蘇東坡曾說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！狈皆酪苍f過：“不如意事常_九，可與人言無二三?！钡鹊龋@些話我們并不是不知道，而是耳熟能祥;我們并不是是不懂，而是我們不愿意相信人生可以是不完滿的。

　　不只有你、我、她在爭取一個完滿的人生，人人都想要。但是，是不是人人都想要的就是正確的。答案是否定的。既然我們無法避免一個不完滿的人生，那么就讓我們開心的接受它，接受人生的不完滿。

　　由此可見，你不必再去幻想每天的生活會是怎樣的完美，也不必想象人生會是怎樣的完滿。正如每一天都有白天與黑夜，不可能整天都是陽光燦爛的白天，那么你會說只擁有白天的一天是完滿的嗎?一年當(dāng)中有四個季節(jié)，不可能每一季都是萬物復(fù)蘇的春天，那么你會說沒有其他季節(jié)的一年是完滿的嗎?

　　人生短短幾十年，時光一去不復(fù)返，與其每天都活在追求那子莫須有的完滿中，倒不如從那“完滿”中逃脫出來，把握好每天每分每秒，珍惜我們這短短的人生。

　　人生應(yīng)該是完滿的、是怎樣怎樣的……”人生本來就沒有什么應(yīng)該與不該，我們的人生屬于自己，我們的一切不可能都在掌握當(dāng)中，這卻不是不完滿。其實個人認(rèn)為，未知的未來是完滿的，因為我們無法獲知，無法預(yù)料，但我們可以改變，我們的命運掌握在自己手中。未來需要我們創(chuàng)造，那些所謂的完美與不完滿，我們都可以改變，令不完滿變成我們心中的完美。我們甚至可以大聲對那些仍在追求完美的可憐人兒說“不完滿才是人生”。

　　請你在為自己的過錯而懊惱不已、痛不欲生的時候，記起這句話“不完滿才是人生”。因為一次的失誤或過錯并不代表著什么，只要你愿意改正自己的錯誤，成功并不是不可能。我們的成功是有一次次的失敗組成的，我們的人生需要不完滿。我們可以不完滿，但我們努力。能做到這一點,也就足夠了。

2022年小學(xué)六年級最新作文投稿模板3

　　一位60多歲的保潔大叔祝師傅火了。他20年里筆耕不輟，寫了一部30多萬字的長篇小說，并且已在網(wǎng)上發(fā)表，還有多篇中、短篇小說也已成型。

　　保潔大叔寫起小說來，而且堅持一二十年，這事新鮮。有人拿他與金庸小說《天龍_部》中的那位“掃地僧”做比，說他是“隱藏在民間的高手”。很多網(wǎng)友點評說，“這個大叔有點厲害”“了不起”，紛紛對他表示佩服。

　　是啊，文學(xué)價值且不論，這顆“詩和遠(yuǎn)方”的心難得。一般來說，青少年相對是容易癡迷文藝的年齡段。很多人試著寫詩、寫小說甚至寫歌，都發(fā)生在這個階段，因為少年正是浪漫的年紀(jì)，喜歡暢想云端的世界。年歲漸長，肩上的擔(dān)子越來越重，柴米油鹽醬醋茶，往往會替代琴棋書畫詩酒花，甚至還有一部分人進(jìn)入油膩狀態(tài)，整天想著利害，是非都不愿辨別，何況審美這種“無用”之事?而從祝師傅身上，我們看到了一個超越功利的心靈。

　　除了超越功利，20年間筆耕不輟的堅持背后，有一股子振作的精神更讓人動容。不沉溺于功利中的活法有很多。可是，祝師傅選擇的是一條不大舒服的、需要費點勁的路。他寫作過程中，怕用字措辭不準(zhǔn)確，邊查字典，邊抄邊改，反復(fù)好幾遍才最終定稿。這種自己跟自己過不去的勁頭，就是振作。

　　何為振作?振衣而起、有所作為之謂也，這是一種爬坡過坎、持續(xù)攀登的狀態(tài)。翻過辛苦、孤獨、不舒服的山嶺后，才能看到曙光，見到迷人風(fēng)景。這種提著一口氣、走出舒適區(qū)的人生態(tài)度，挺值得我們學(xué)習(xí)的。振作的精神有利于超越功利的束縛，超越功利的信念有利于激發(fā)振作的精神。二者相輔相成，更讓人從中體會到一份生命的律動和精彩。

　　生命的精彩在于有夢想，愿意仰望星空。同時，朝著夢想而努力，“振衣千仞崗，濯足萬里流”。這個朝著夢想、披荊斬棘的過程，比結(jié)果還要動人。想活出精彩，活出意義，不妨一試。

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