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2022新小班教學(xué)隨筆3篇(新小班教育隨筆簡(jiǎn)短)

時(shí)間:2022-12-17 07:33:57 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的2022新小班教學(xué)隨筆3篇(新小班教育隨筆簡(jiǎn)短),供大家賞析。

2022新小班教學(xué)隨筆3篇(新小班教育隨筆簡(jiǎn)短)

2022新小班教學(xué)隨筆1

  開(kāi)學(xué)了兩三個(gè)星期后,孩子們基本上都已經(jīng)熟悉了幼兒園的新生活,每天都能高高興興的來(lái)幼兒園上學(xué),我們的教育教學(xué)活動(dòng)也正常開(kāi)展啦!瞧!戶外活動(dòng)開(kāi)始了,孩子們?cè)诨萆峡鞓?lè)的叫喊著,那一張張笑臉因?yàn)榕d奮而漲的通紅,而我和王老師在一邊忙著提醒他們注意安全,提醒他們注意玩滑梯的規(guī)則。

  而這時(shí)有一只小手伸出來(lái)緊緊的抓住了我的手,我一看,原來(lái)是班上最愛(ài)撒嬌的欣欣小朋友,我以為她又想跟我撒嬌,所以我就抱起她親了一下可她還是沒(méi)有去玩滑梯的欲望,我走到那兒她就跟到那兒,而她的眼睛卻看著滑梯上的小朋友,瞧她的模樣欣然心里很想去玩,可她始終拉著我的手就是不放。我了解欣欣平時(shí)做事速度雖然有點(diǎn)兒慢,但還能主動(dòng)去做,可今天是為什么呢?于是我對(duì)欣欣說(shuō):“你看,滑梯上的小朋友玩兒的都開(kāi)心呀,你也快去玩兒吧!”欣欣卻說(shuō):“媽媽講玩滑梯會(huì)摔到的?!痹瓉?lái)欣欣不敢玩滑梯的原因是怕摔倒,怕受傷。

  于是,我把她帶到滑梯前跟她講:“玩滑梯只要慢慢走,慢慢滑就不會(huì)摔倒?!笨伤€是沒(méi)有自信,我就安慰她說(shuō):“老師在旁邊陪著她,那兒都不去,”欣欣才鼓起勇氣走上滑梯,當(dāng)她從滑梯上滑下來(lái)那一刻,臉上的表情也從不自信到滿臉的興奮,跑到我的跟前說(shuō)了一句:“我不怕,我勇敢?!比缓笥掷^續(xù)去玩滑梯了。

2022新小班教學(xué)隨筆2

  自由是每個(gè)生命具有的特質(zhì),兒童必須借助自由的環(huán)境表現(xiàn)其內(nèi)在天賦的本能,以便建構(gòu)自我和形成自我。因此,我們應(yīng)該尊重兒童,給兒童充分的自由,只有自由才會(huì)讓兒童成為有個(gè)性的人。而自由不是絕對(duì)的,它是在一定規(guī)則下的,規(guī)則是自由的邊界,規(guī)則對(duì)于自由不是限制而是保障。

  一次戶外活動(dòng)結(jié)束,孩子們都已經(jīng)筋疲力盡,準(zhǔn)備回教室吃午飯了。和平時(shí)一樣,我等孩子們拿好自己的水壺和衣服后,一起上樓。剛剛上到二樓,迎面下來(lái)大三班的許老師,正準(zhǔn)備去吃午飯,看到我們班孩子們排好的兩條隊(duì),整齊的走在樓梯的右邊,就夸了孩子們一句:“哇,你們班的孩子們好棒呀!都走在一邊,把旁邊的路讓出來(lái)了,這樣我就能夠快點(diǎn)下樓了!”聽(tīng)到表?yè)P(yáng),孩子們特別高興,不停的跟許老師說(shuō):“對(duì)呀,我們班的小朋友一直都是這樣走的!”

  回到教室,孩子們自主的在給自己換掉汗?jié)竦囊路?。陶俊豪跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“高老師,剛剛隔壁班的那個(gè)老師表?yè)P(yáng)我們啦,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”剛剛說(shuō)完,還沒(méi)等我回答,馬上又有好幾個(gè)小朋友跑到我跟我,對(duì)我說(shuō):“對(duì)呀,她表?yè)P(yáng)我們靠右邊走呢!”原本就想抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)給孩子們上一課,現(xiàn)在孩子們主動(dòng)找上我來(lái)了。于是我對(duì)著孩子們說(shuō):“小朋友們請(qǐng)回座位坐下來(lái),然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)大家想說(shuō)的事情,好嗎?”等孩子們回座位坐好了,我便問(wèn)道:“大家剛剛受到了隔壁許老師的表?yè)P(yáng),高興嗎?”“高興!”孩子們齊聲回答。我又說(shuō):“那許老師為什么會(huì)表?yè)P(yáng)你們呀?”“因?yàn)槲覀儼褬翘莸淖筮吜舫鰜?lái)了,許老師就有路下樓了?!薄耙?yàn)槲覀兪前凑湛坑疫呅凶叩囊?guī)則來(lái)上樓梯的!”……一時(shí)間,孩子各抒己見(jiàn),說(shuō)個(gè)不停。最后冉冉小朋友說(shuō):“高老師,那我們以后也多遵守規(guī)則,肯定會(huì)有更多的老師表?yè)P(yáng)我們的!”聽(tīng)到大家的想法,我很高興,看來(lái)孩子們的確長(zhǎng)大又懂事了。

  靠右行走是小班時(shí)就開(kāi)始培養(yǎng)的一種規(guī)則,為了能更好的養(yǎng)成,我們下了不少功夫,比如故事、視頻、圖片等等。在今天終于取得了認(rèn)可,孩子們心里別提多高興了!隨后,孩子們又和我商討了關(guān)于各個(gè)環(huán)節(jié)中,大家應(yīng)該遵守的規(guī)則,還有些平時(shí)我都沒(méi)注意到的環(huán)節(jié),比如飯后散步,應(yīng)該每天帶頭的小朋友不一樣,每天換換;比如隨地丟垃圾的小朋友應(yīng)該罰他撿班里的垃圾等等!

2022新小班教學(xué)隨筆3

  我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子?!弊鳛橛捉汤蠋?,教育好孩子是我們的最終目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們?cè)谌粘5谋=坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。

  孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù),希望得到老師的愛(ài)。在這里,我不妨先舉一個(gè)例子??悼凳切“嗬镆粋€(gè)非常聰明能干的小家伙,自己吃飯,自己尿尿,就是我們常常說(shuō)的那種小大人型的,但不知怎么的,最近一個(gè)星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了,問(wèn)他的媽媽,他在家里最近一段時(shí)間從來(lái)不尿床。這可怪了,到底是怎么一回事呢?后來(lái)才知道,原來(lái)這個(gè)小家伙是故意的,他只是不滿意老師對(duì)他的“不在意”,想用這種極端的方式來(lái)引起老師的“在意”,他是想從老師那里得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這是一顆多么天真而善良的童心啊!孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談,多給孩子以愛(ài)撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

  作為幼教老師,的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài),的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中,愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,有了愛(ài)心,我們就會(huì)在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心,他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心,他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心,他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心,他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。

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