下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃2篇 幼兒園教育教學(xué)園務(wù)計(jì)劃，歡迎參閱。

幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃1

　　情況分析：

　　經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級(jí)組層面開展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們在各項(xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

　　針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

　　師資建設(shè)

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“xx大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

　　不足：

　　在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。

　　青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

　　任務(wù)----

　　本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

　　關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

　　重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

　　提高二期課改的實(shí)踐操作能力，把握正確的教育行為。

　　注重研究積累工作。

　　達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測評(píng)方法----

　　專業(yè)技能水平提高――獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會(huì)。

　　課改實(shí)踐突破――公開研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。

　　指導(dǎo)幼兒水平提高――指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)情況，期末幼兒綜合能力測評(píng)。

　　教育研究收獲――論文、課題、區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　思想建設(shè)實(shí)效――教師師德表現(xiàn)獲得好評(píng)，等。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　工作環(huán)境的改善。

　　提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學(xué)用具。

　　自購部分網(wǎng)絡(luò)器械文章。

　　自購部分專項(xiàng)技能器具。

　　設(shè)立教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。

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　　分層培養(yǎng)，結(jié)對(duì)助教，專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。

　　營造多種交流形式，鼓勵(lì)教師教、學(xué)相長。

　　繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

　　設(shè)立青年教師評(píng)價(jià)制度和考核制度。

　　二、家長工作

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動(dòng)，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。教師有很強(qiáng)的家長服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長，服務(wù)每個(gè)家長。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長的周到與細(xì)致。

　　不足：

　　家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。

　　教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。

　　充分調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)教育資源，啟動(dòng)0-3歲早教活動(dòng)，有序開展早教研究。

　　任務(wù)----

　　啟（教師年度上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）動(dòng)0-3歲早教基地工作，有序管理工作計(jì)劃。

　　豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動(dòng)，提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。

　　增強(qiáng)家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵(lì)家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作

　　達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測評(píng)方法----

　　家長反廓―服務(wù)滿意率95%以上。

　　社會(huì)影響――早教工作社會(huì)知曉率80%以上。

　　家園共育――家長的活動(dòng)參與率95%以上，幼兒活動(dòng)參與率98%。家教指導(dǎo)活動(dòng)多樣。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　設(shè)立專用早教工作室，美化早教活動(dòng)環(huán)境。

　　繼續(xù)開通家長咨詢熱線，家長服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長投訴電話等，加強(qiáng)交流的透明度。

　　設(shè)立家長活動(dòng)基金。

　　（軟件）

　　教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。

　　完善家長研究小組工作。

　　密切與居委會(huì)的聯(lián)系，重視宣傳、指導(dǎo)力度。

　　突出家長工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　三、園本化課程建設(shè)

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　本部特色項(xiàng)目活動(dòng)為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn)，在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動(dòng)。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成

　　不足：

　　教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學(xué)模式上缺乏新意。

　　對(duì)幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對(duì)此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過程中，教師角色意識(shí)、技能要求等自主意識(shí)不強(qiáng)。

　　任務(wù)----

　　繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動(dòng)教材，體現(xiàn)課程改革的理念。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識(shí)，提高教師的認(rèn)識(shí)。

　　開展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。

　　達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評(píng)方法----

　　研究工作――創(chuàng)編、改編園本課程的活動(dòng)資料。

　　指導(dǎo)成效――幼兒在體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽中，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　教師成長顯示―參加園本課程培訓(xùn)率95%。

　　科研領(lǐng)域――園本課程類課題成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。

　　學(xué)習(xí)成效----開展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如主題研討、演講、問卷等。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　布置專用活動(dòng)室。

　　增添體育項(xiàng)目活動(dòng)器械，自制體育活動(dòng)教具。

　　設(shè)置園本課程活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用。

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　　制定園本化課程方案，融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

　　加強(qiáng)教師對(duì)園本課程認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。

　　重視目標(biāo)管理，層層落實(shí)方案。

　　其他工作

　　重視后勤人員的建設(shè)工作，加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，提高協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　加強(qiáng)對(duì)幼兒膳食的管理，重視伙食委員會(huì)的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。

　　重視保健工作，加強(qiáng)保育知識(shí)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作，提高健康教育影響。

　　嚴(yán)格安全衛(wèi)生管理工作，積極履行各崗位職責(zé)文章。

　　認(rèn)真開展園人事、分配制度改革。

　　加強(qiáng)科研小組工作，積極開展課題、論文等學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

　　依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

　　延伸閱讀：

　　幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步落實(shí)xx大會(huì)議精神，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以區(qū)文教局本學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)園發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以創(chuàng)新求發(fā)展，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

　　二、情況分析

　　經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)800多名，總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好，特別是分園在短短的兩年時(shí)間內(nèi)已經(jīng)發(fā)展成了11個(gè)班的規(guī)模。在全園教師的共同努力下，培養(yǎng)了一批名師，圍繞幼兒園的特色建設(shè)開展了一系列的課題研究并取得了較好的成績。保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。但是，我園近年來的規(guī)模發(fā)展也為我園師資建設(shè)帶來了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名，其中60%以上的教師都是工作未滿5年的青年教師。為確保我園在擴(kuò)張的同時(shí)不影響教學(xué)質(zhì)量，近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，迅速成長了一批教師。但是，同時(shí)我們也看到，作為揚(yáng)州市的一所窗口幼兒園，對(duì)教師的要求也較高，在歷次的開放活動(dòng)中，我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快，層次不夠高。尤其在20xx年x月我園省級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園區(qū)域化課程的實(shí)踐研究》結(jié)題后，總園與分園同時(shí)全面推廣課題研究成果，從教學(xué)理念到教育行為對(duì)教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育行為與要求的差距較大，無法在短時(shí)間內(nèi)勝任區(qū)域化教學(xué)模式的要求，對(duì)園本課程的實(shí)施有著一定的影響。

　　三、工作目標(biāo)

　　師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從園本課程的實(shí)施入手，以教育科研工作為抓手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量；

　　開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)行工作計(jì)劃。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善分園的教室設(shè)備的添置，逐步更換總園的大型玩具。

　?。ㄒ唬?、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，形成教師發(fā)展梯隊(duì)。

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

　?。?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)胡錦濤《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，學(xué)習(xí)周濟(jì)部長為《名師頌》作的序。開展讀書活動(dòng)，建設(shè) 書香校園 ，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的模范事跡。

　?。?）開展 五愛 教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　?。?）發(fā)揚(yáng) 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新 的明月精神。

　?。?）堅(jiān)持 扎實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 的工作作風(fēng)。

　?。?）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作手冊》及幼兒園師德先進(jìn)個(gè)人做報(bào)告。

　　2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　?。?）開設(shè)專題講座。

　　幼兒園區(qū)域化課程模式的實(shí)踐與研究 課題組主要成員和幼兒園名師圍繞 幼兒園區(qū)域化課程 實(shí)施過程中 探究性區(qū)域的創(chuàng)設(shè) 、 區(qū)域化課程中材料的提供與教學(xué)的關(guān)系 、 區(qū)域化課程中教師的指導(dǎo)策略 等進(jìn)行專題講座。

　?。?）學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。在專題講座的同時(shí)，幼兒園成立區(qū)域化課程實(shí)施指導(dǎo)小組深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

　?。?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們通過集中組推薦，自主學(xué)習(xí)的模式，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，大家集中推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章，教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，并做好。集中 組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論。

　?。?）繼續(xù)抓好 青籃工程 。

　　通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

　?。ǘ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。

　　2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅(jiān)決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，去備課。

　　3、提高教學(xué)效率。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

　　4、加強(qiáng)教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　5、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動(dòng)教師語言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；

　　游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。

　?。ㄈ┳龊煤笄诜?wù)工作，強(qiáng)化安全工作。

　　1、抓好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足幼兒園現(xiàn)實(shí)，著眼幼兒園發(fā)展，積極改善幼兒園辦學(xué)條件。

　　2、抓好財(cái)物管理。推行陽光園務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行 收支兩條線 規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持 一費(fèi)制 原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理。

　　3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)，服務(wù)質(zhì)量更好一點(diǎn)。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施。

　　四、工作安排

　　x月份：

　　1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　2、制訂各類計(jì)劃文章。

　　3、編排早操。

　　4、各年級(jí)家長會(huì)。

　　5、豐富年級(jí)、班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　6、幼兒園網(wǎng)站更新。

　　7、召開家委會(huì)、伙委會(huì)。

　　8、中班主題活動(dòng)

　　x月份：

　　1、教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　2、早操評(píng)比。

　　3、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩。

　　4、年青教師語言教學(xué)活動(dòng)觀摩。

　　5、各班區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

　　6、更新幼兒園網(wǎng)站。

　　x月份：

　　1、青年教師語言教學(xué)活動(dòng)研究課。

　　2、骨干教師語言教學(xué)活動(dòng)示范課。

　　3、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

　　4、幼兒春游。

　　5、 幼兒園探究性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè) 專題研究活動(dòng)。

　　6、 小班、大班年級(jí)主題活動(dòng)工作計(jì)劃。

　　7、 家訪。

　　8、 結(jié)合 五、一 勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛勞動(dòng)教育活動(dòng)

　　x月份：

　　1、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

　　2、接待幼師生見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)。

　　3、各課題組工作檢查

　　4、教師教案檢查。

　　5、青年教師教育隨筆展評(píng)。

　　6、準(zhǔn)備 六、一 慶?；顒?dòng)。

　　7、青年教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展示。

　　8、骨干教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展示。

　　x月份：

　　1、慶祝 六、一 活動(dòng)。

　　2、各課題組匯報(bào)交流活動(dòng)。

　　3、科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研究課活動(dòng)。

　　4、大班幼小銜接活動(dòng)。

　　5、大班畢業(yè)典禮。

　　6、各年級(jí)主題活動(dòng)評(píng)比。

　　7、幼兒期末測評(píng)。

　　8、教師做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

　　9、做好暑假安全教育。

　　10、結(jié)束工作。

　　閱讀拓展：

　　幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的x屆x中全會(huì)精神，以教育局、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，立足園情師情加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn)，積極推行“網(wǎng)格化管理”，嘗試實(shí)踐“自主性學(xué)習(xí)”研究，深化“減負(fù)增效”管理思想，推動(dòng)一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實(shí)施，力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。

　　二、 工作目標(biāo)：

　　1、保教研究，關(guān)注課程實(shí)施中的專題培訓(xùn)，以自主學(xué)習(xí)研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

　　2、保健管理，以常態(tài)為目標(biāo)強(qiáng)抓蹲點(diǎn)指導(dǎo)，以微格研究為抓手，促幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。

　　3、隊(duì)伍建設(shè)，以日常問題培訓(xùn)抓解決對(duì)策，以積分制管理為手段，促教師自主學(xué)習(xí)和研究。

　　4、園務(wù)管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實(shí)，以組室文化創(chuàng)建為重點(diǎn)，促團(tuán)隊(duì)和諧氛圍營造。

　　三、主要工作與措施：

　?。ㄒ唬┍Ｓ徒逃ぷ鳎?/p>

　　1、課程建設(shè)。

　?。?）調(diào)整幼兒園課程實(shí)施方案。

　?。?）調(diào)整各類保教制度。

　?。?）案頭資料減負(fù)增效。

　?。?）發(fā)揮資源庫實(shí)效。

　　2、教研組建設(shè)。

　?。?）組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。

　?。?）組室研究深入

　?。?）年級(jí)組長協(xié)作文章。

　　3、教學(xué)實(shí)踐與研究。

　?。?）通過大組引領(lǐng)、小組實(shí)踐為主要方式開展“自主性集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題研究。

　?。?）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒自主發(fā)展評(píng)價(jià)”的研究。

　　4、幼兒發(fā)展。

　?。?）幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)。

　?。?）日常幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)注。

　　5、課題開題工作。

　　（1）做好區(qū)級(jí)課題的開題工作。

　　（2）協(xié)助做好教師個(gè)人申報(bào)區(qū)級(jí)課題的開題工作。

　　5、其他：

　?。?）調(diào)整課程環(huán)境，促兩部課程設(shè)置基本一致，促幼兒樂學(xué)。

　　（2）規(guī)范基地園輻射帶教工作。

　?。ǘ┬l(wèi)生保健工作

　　1、三大員培訓(xùn)指導(dǎo)

　?。?）落實(shí)三大員網(wǎng)格化管理。

　?。?）重視日常操作指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作計(jì)劃。

　?。?）關(guān)注專題性的保研研究。

　?。?）繼續(xù)開展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

　　2、健康安全教育

　?。?）加強(qiáng)肥胖兒的管理。

　　（2）健康教育活動(dòng)。

　　3、消毒隔離防病

　　（1）傳染病預(yù)防。

　　（2）宣傳培訓(xùn)。

　　4、營養(yǎng)膳食管理

　?。?）建立食品驗(yàn)收臺(tái)賬制度。

　?。?）特色菜譜征集活動(dòng)。

　　5、其他：

　?。?）規(guī)范保育操作室環(huán)境，細(xì)化各類物品的標(biāo)識(shí)，跟進(jìn)日常擺放、使用等的管理。

　?。?）定期進(jìn)行營養(yǎng)攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營養(yǎng)均衡，烹飪色香味好。

　?。?）膳管會(huì)活動(dòng)。

　?。ㄈ╆?duì)伍建設(shè)

　　1、人事管理工作

　?。?）年級(jí)組長聘用工作。

　　（2）績效方案新實(shí)施。

　?。?）調(diào)整優(yōu)化考核工作。

　?。?）新教師招聘工作。

　　2、強(qiáng)師興教工作。

　　（1）嘗試建立個(gè)性化梯隊(duì)。

　?。?）建立三層梯隊(duì)成長檔案。

　?。?）建立骨干教師管理方法。

　　3、師資培訓(xùn)工作。

　?。?）園本培訓(xùn)。

　?。?）新教師培訓(xùn)。

　?。?）外培內(nèi)培。

　　（4）開展青年教師比武活動(dòng)。

　　4、完成新一輪基地培訓(xùn)任務(wù)，梳理管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

　?。?）落實(shí)導(dǎo)師工作研討、師徒捆綁式考核、園領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督查等管理機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任意識(shí)與專業(yè)進(jìn)取意識(shí)。

　?。?）繼續(xù)開展“雛燕起飛――新教師匯報(bào)活動(dòng)”，組織三個(gè)一活動(dòng)，交流一次的成長體會(huì)，開展一次教學(xué)交流，組織一次專業(yè)測試。

　?。?）融合幼兒數(shù)學(xué)教育特色帶教項(xiàng)目落實(shí)培訓(xùn)課程。

　　（四）園務(wù)管理

　　1、民主管理

　　（1）計(jì)劃上通下達(dá)。

　?。?）重視園務(wù)公開。

　?。?）調(diào)整工會(huì)組織人員文章。

　　2、豐富校園文化建設(shè)活動(dòng)。

　?。?）加強(qiáng)文明組室的創(chuàng)建活動(dòng)。

　?。?）每月月底召開教職工大會(huì)，弘揚(yáng)“教育，愛”。

　　（3）圍繞“愛團(tuán)隊(duì)”主題，開展師德教育拓展活動(dòng)。

　?。?）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內(nèi)涵修養(yǎng)活動(dòng)。

　?。?）加強(qiáng)各班組教師對(duì)節(jié)能降耗制度的落實(shí)，體現(xiàn)主人翁的意識(shí)。

　　3、嘗試家園合作特色研究。

　　（1）完善家委會(huì)工作制度。

　　（2）有主題開展家長助教活動(dòng)。

　　（3）嘗試開展“快樂學(xué)習(xí)”節(jié)活動(dòng)。

　　4、安全管理

　?。?）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　?。?）定期開展安全活動(dòng)。

　　5、園舍管理

　?。?）經(jīng)常維護(hù)。

　　（2）園所種植園地的開辟工作計(jì)劃。

　　6、資產(chǎn)管理

　?。?）定期盤點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

　?。?）關(guān)注圖書管理

　　7、財(cái)務(wù)管理

　　（1）收費(fèi)公示。

　?。?）規(guī)范用錢。

　　8、信息化管理

　?。?）日常管理。

　?。?）教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)。

　　9、完善和規(guī)范檔案室的管理

　　（1）邀請(qǐng)專家對(duì)我園的檔案室的管理進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（2）嘗試申報(bào)區(qū)合格檔案室。

幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃2

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