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幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃2篇 幼兒園教育教學(xué)園務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-17 09:33:00 綜合范文

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幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃2篇 幼兒園教育教學(xué)園務(wù)計(jì)劃

幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃1

  情況分析:

  經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期,本部教師積極進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高,對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透,有了較深入的體驗(yàn),上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級(jí)組層面開展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們在各項(xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng),在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

  針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際,在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐,借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊(duì)伍有序開發(fā),著力于家長指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

  師資建設(shè)

  分析----

  優(yōu)勢:

  上一學(xué)期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊”,鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主,并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。利用“課改工作室”的實(shí)踐研討,以解決細(xì)微入手,鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思,有進(jìn)步。上學(xué)期,本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè),利用“xx大”的契機(jī),召開了3次講座,提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

  不足:

  在二期課改實(shí)踐中,教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式,教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。

  青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確,受市場社會(huì)影響頗大,情緒不穩(wěn)定,行為毛躁,需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

  任務(wù)----

  本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改,融合“細(xì)節(jié)主題”,提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力,提高綜合素質(zhì)。

  關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

  重視政治思想建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

  提高二期課改的實(shí)踐操作能力,把握正確的教育行為。

  注重研究積累工作。

  達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測評(píng)方法----

  專業(yè)技能水平提高――獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會(huì)。

  課改實(shí)踐突破――公開研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。

  指導(dǎo)幼兒水平提高――指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)情況,期末幼兒綜合能力測評(píng)。

  教育研究收獲――論文、課題、區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

  思想建設(shè)實(shí)效――教師師德表現(xiàn)獲得好評(píng),等。

  措施----

  支持系統(tǒng):

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  工作環(huán)境的改善。

  提供多媒體設(shè)備,辦公設(shè)備,教學(xué)用具。

  自購部分網(wǎng)絡(luò)器械文章。

  自購部分專項(xiàng)技能器具。

  設(shè)立教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。

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  分層培養(yǎng),結(jié)對(duì)助教,專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。

  營造多種交流形式,鼓勵(lì)教師教、學(xué)相長。

  繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

  設(shè)立青年教師評(píng)價(jià)制度和考核制度。

  二、家長工作

  分析----

  優(yōu)勢:

  本部在管理上重視了家長工作建設(shè),上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動(dòng),被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。教師有很強(qiáng)的家長服務(wù)意識(shí),愛心對(duì)待家長,服務(wù)每個(gè)家長。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長的周到與細(xì)致。

  不足:

  家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實(shí)際情況,豐富指導(dǎo)形式。

  教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強(qiáng)宣傳力度,以期提高家長的理解和認(rèn)同。

  充分調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)教育資源,啟動(dòng)0-3歲早教活動(dòng),有序開展早教研究。

  任務(wù)----

  啟(教師年度上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié))動(dòng)0-3歲早教基地工作,有序管理工作計(jì)劃。

  豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動(dòng),提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。

  增強(qiáng)家園聯(lián)系,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵(lì)家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作

  達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測評(píng)方法----

  家長反廓―服務(wù)滿意率95%以上。

  社會(huì)影響――早教工作社會(huì)知曉率80%以上。

  家園共育――家長的活動(dòng)參與率95%以上,幼兒活動(dòng)參與率98%。家教指導(dǎo)活動(dòng)多樣。

  措施----

  支持系統(tǒng):

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  設(shè)立專用早教工作室,美化早教活動(dòng)環(huán)境。

  繼續(xù)開通家長咨詢熱線,家長服務(wù)熱線,家園交流網(wǎng)站,家長投訴電話等,加強(qiáng)交流的透明度。

  設(shè)立家長活動(dòng)基金。

  (軟件)

  教師密切配合,關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。

  完善家長研究小組工作。

  密切與居委會(huì)的聯(lián)系,重視宣傳、指導(dǎo)力度。

  突出家長工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

  三、園本化課程建設(shè)

  分析----

  優(yōu)勢:

  本部特色項(xiàng)目活動(dòng)為載體,教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn),在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn),上學(xué)期自編了國際象棋教材,并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績,向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動(dòng)。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成

  不足:

  教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合,在教學(xué)模式上缺乏新意。

  對(duì)幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足,教師對(duì)此概念模糊,尤其在園本課程構(gòu)建過程中,教師角色意識(shí)、技能要求等自主意識(shí)不強(qiáng)。

  任務(wù)----

  繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動(dòng)教材,體現(xiàn)課程改革的理念。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識(shí),提高教師的認(rèn)識(shí)。

  開展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。

  達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評(píng)方法----

  研究工作――創(chuàng)編、改編園本課程的活動(dòng)資料。

  指導(dǎo)成效――幼兒在體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽中,獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

  教師成長顯示―參加園本課程培訓(xùn)率95%。

  科研領(lǐng)域――園本課程類課題成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。

  學(xué)習(xí)成效----開展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動(dòng),如主題研討、演講、問卷等。

  措施----

  支持系統(tǒng):

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  布置專用活動(dòng)室。

  增添體育項(xiàng)目活動(dòng)器械,自制體育活動(dòng)教具。

  設(shè)置園本課程活動(dòng)經(jīng)費(fèi),培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用。

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  制定園本化課程方案,融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

  加強(qiáng)教師對(duì)園本課程認(rèn)識(shí),更新教育觀念,實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。

  重視目標(biāo)管理,層層落實(shí)方案。

  其他工作

  重視后勤人員的建設(shè)工作,加強(qiáng)政治思想教育,加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作,提高協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  加強(qiáng)對(duì)幼兒膳食的管理,重視伙食委員會(huì)的工作,確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。

  重視保健工作,加強(qiáng)保育知識(shí)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作,提高健康教育影響。

  嚴(yán)格安全衛(wèi)生管理工作,積極履行各崗位職責(zé)文章。

  認(rèn)真開展園人事、分配制度改革。

  加強(qiáng)科研小組工作,積極開展課題、論文等學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

  依據(jù)上級(jí)精神,對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

  延伸閱讀:

  幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實(shí)xx大會(huì)議精神,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以區(qū)文教局本學(xué)期工作要點(diǎn)為指南,以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)園發(fā)展,牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀,以創(chuàng)新求發(fā)展,以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

  二、情況分析

  經(jīng)過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)800多名,總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好,特別是分園在短短的兩年時(shí)間內(nèi)已經(jīng)發(fā)展成了11個(gè)班的規(guī)模。在全園教師的共同努力下,培養(yǎng)了一批名師,圍繞幼兒園的特色建設(shè)開展了一系列的課題研究并取得了較好的成績。保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。但是,我園近年來的規(guī)模發(fā)展也為我園師資建設(shè)帶來了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名,其中60%以上的教師都是工作未滿5年的青年教師。為確保我園在擴(kuò)張的同時(shí)不影響教學(xué)質(zhì)量,近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),迅速成長了一批教師。但是,同時(shí)我們也看到,作為揚(yáng)州市的一所窗口幼兒園,對(duì)教師的要求也較高,在歷次的開放活動(dòng)中,我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快,層次不夠高。尤其在20xx年x月我園省級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園區(qū)域化課程的實(shí)踐研究》結(jié)題后,總園與分園同時(shí)全面推廣課題研究成果,從教學(xué)理念到教育行為對(duì)教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育行為與要求的差距較大,無法在短時(shí)間內(nèi)勝任區(qū)域化教學(xué)模式的要求,對(duì)園本課程的實(shí)施有著一定的影響。

  三、工作目標(biāo)

  師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從園本課程的實(shí)施入手,以教育科研工作為抓手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;

  開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),讓幼兒園教育融入社會(huì),發(fā)展幼兒的社會(huì)行工作計(jì)劃。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善分園的教室設(shè)備的添置,逐步更換總園的大型玩具。

 ?。ㄒ唬?、強(qiáng)化教師培訓(xùn),形成教師發(fā)展梯隊(duì)。

  1、加強(qiáng)師德教育

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

 ?。?)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)胡錦濤《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,學(xué)習(xí)周濟(jì)部長為《名師頌》作的序。開展讀書活動(dòng),建設(shè) 書香校園 ,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的模范事跡。

 ?。?)開展 五愛 教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

 ?。?)發(fā)揚(yáng) 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新 的明月精神。

 ?。?)堅(jiān)持 扎實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 的工作作風(fēng)。

 ?。?)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作手冊》及幼兒園師德先進(jìn)個(gè)人做報(bào)告。

  2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

 ?。?)開設(shè)專題講座。

  幼兒園區(qū)域化課程模式的實(shí)踐與研究 課題組主要成員和幼兒園名師圍繞 幼兒園區(qū)域化課程 實(shí)施過程中 探究性區(qū)域的創(chuàng)設(shè) 、 區(qū)域化課程中材料的提供與教學(xué)的關(guān)系 、 區(qū)域化課程中教師的指導(dǎo)策略 等進(jìn)行專題講座。

 ?。?)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。在專題講座的同時(shí),幼兒園成立區(qū)域化課程實(shí)施指導(dǎo)小組深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

 ?。?)加強(qiáng)學(xué)習(xí),我們通過集中組推薦,自主學(xué)習(xí)的模式,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,大家集中推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章,教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),并做好。集中 組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論。

 ?。?)繼續(xù)抓好 青籃工程 。

  通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng),不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量

  1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。

  2、備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,堅(jiān)決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,去備課。

  3、提高教學(xué)效率。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心,抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

  4、加強(qiáng)教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。

  5、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,教學(xué)活動(dòng)教師語言規(guī)范,鮮明生動(dòng);

  游戲中指導(dǎo),生活中教育,杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。

 ?。ㄈ┳龊煤笄诜?wù)工作,強(qiáng)化安全工作。

  1、抓好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足幼兒園現(xiàn)實(shí),著眼幼兒園發(fā)展,積極改善幼兒園辦學(xué)條件。

  2、抓好財(cái)物管理。推行陽光園務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行 收支兩條線 規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,堅(jiān)持 一費(fèi)制 原則,嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度,明確責(zé)任,從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理。

  3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí),要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí),堅(jiān)持安全第一思想,不斷提高責(zé)任性和積極性,大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn),對(duì)工作多想一點(diǎn),服務(wù)質(zhì)量更好一點(diǎn)。

  4、切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施。

  四、工作安排

  x月份:

  1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、制訂各類計(jì)劃文章。

  3、編排早操。

  4、各年級(jí)家長會(huì)。

  5、豐富年級(jí)、班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  6、幼兒園網(wǎng)站更新。

  7、召開家委會(huì)、伙委會(huì)。

  8、中班主題活動(dòng)

  x月份:

  1、教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

  2、早操評(píng)比。

  3、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩。

  4、年青教師語言教學(xué)活動(dòng)觀摩。

  5、各班區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

  6、更新幼兒園網(wǎng)站。

  x月份:

  1、青年教師語言教學(xué)活動(dòng)研究課。

  2、骨干教師語言教學(xué)活動(dòng)示范課。

  3、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

  4、幼兒春游。

  5、 幼兒園探究性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè) 專題研究活動(dòng)。

  6、 小班、大班年級(jí)主題活動(dòng)工作計(jì)劃。

  7、 家訪。

  8、 結(jié)合 五、一 勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛勞動(dòng)教育活動(dòng)

  x月份:

  1、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

  2、接待幼師生見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)。

  3、各課題組工作檢查

  4、教師教案檢查。

  5、青年教師教育隨筆展評(píng)。

  6、準(zhǔn)備 六、一 慶?;顒?dòng)。

  7、青年教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展示。

  8、骨干教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展示。

  x月份:

  1、慶祝 六、一 活動(dòng)。

  2、各課題組匯報(bào)交流活動(dòng)。

  3、科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研究課活動(dòng)。

  4、大班幼小銜接活動(dòng)。

  5、大班畢業(yè)典禮。

  6、各年級(jí)主題活動(dòng)評(píng)比。

  7、幼兒期末測評(píng)。

  8、教師做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

  9、做好暑假安全教育。

  10、結(jié)束工作。

  閱讀拓展:

  幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

  一、 指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的x屆x中全會(huì)精神,以教育局、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo),立足園情師情加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn),積極推行“網(wǎng)格化管理”,嘗試實(shí)踐“自主性學(xué)習(xí)”研究,深化“減負(fù)增效”管理思想,推動(dòng)一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實(shí)施,力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。

  二、 工作目標(biāo):

  1、保教研究,關(guān)注課程實(shí)施中的專題培訓(xùn),以自主學(xué)習(xí)研究為聚集,促教師課程教育觀覺醒。

  2、保健管理,以常態(tài)為目標(biāo)強(qiáng)抓蹲點(diǎn)指導(dǎo),以微格研究為抓手,促幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。

  3、隊(duì)伍建設(shè),以日常問題培訓(xùn)抓解決對(duì)策,以積分制管理為手段,促教師自主學(xué)習(xí)和研究。

  4、園務(wù)管理,建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實(shí),以組室文化創(chuàng)建為重點(diǎn),促團(tuán)隊(duì)和諧氛圍營造。

  三、主要工作與措施:

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  1、課程建設(shè)。

 ?。?)調(diào)整幼兒園課程實(shí)施方案。

 ?。?)調(diào)整各類保教制度。

 ?。?)案頭資料減負(fù)增效。

 ?。?)發(fā)揮資源庫實(shí)效。

  2、教研組建設(shè)。

 ?。?)組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。

 ?。?)組室研究深入

 ?。?)年級(jí)組長協(xié)作文章。

  3、教學(xué)實(shí)踐與研究。

 ?。?)通過大組引領(lǐng)、小組實(shí)踐為主要方式開展“自主性集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題研究。

 ?。?)以課程組為陣地,嘗試開展“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒自主發(fā)展評(píng)價(jià)”的研究。

  4、幼兒發(fā)展。

 ?。?)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)。

 ?。?)日常幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)注。

  5、課題開題工作。

  (1)做好區(qū)級(jí)課題的開題工作。

  (2)協(xié)助做好教師個(gè)人申報(bào)區(qū)級(jí)課題的開題工作。

  5、其他:

 ?。?)調(diào)整課程環(huán)境,促兩部課程設(shè)置基本一致,促幼兒樂學(xué)。

  (2)規(guī)范基地園輻射帶教工作。

 ?。ǘ┬l(wèi)生保健工作

  1、三大員培訓(xùn)指導(dǎo)

 ?。?)落實(shí)三大員網(wǎng)格化管理。

 ?。?)重視日常操作指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作計(jì)劃。

 ?。?)關(guān)注專題性的保研研究。

 ?。?)繼續(xù)開展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

  2、健康安全教育

 ?。?)加強(qiáng)肥胖兒的管理。

  (2)健康教育活動(dòng)。

  3、消毒隔離防病

  (1)傳染病預(yù)防。

  (2)宣傳培訓(xùn)。

  4、營養(yǎng)膳食管理

 ?。?)建立食品驗(yàn)收臺(tái)賬制度。

 ?。?)特色菜譜征集活動(dòng)。

  5、其他:

 ?。?)規(guī)范保育操作室環(huán)境,細(xì)化各類物品的標(biāo)識(shí),跟進(jìn)日常擺放、使用等的管理。

 ?。?)定期進(jìn)行營養(yǎng)攝入量分析,能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營養(yǎng)均衡,烹飪色香味好。

 ?。?)膳管會(huì)活動(dòng)。

 ?。ㄈ╆?duì)伍建設(shè)

  1、人事管理工作

 ?。?)年級(jí)組長聘用工作。

  (2)績效方案新實(shí)施。

 ?。?)調(diào)整優(yōu)化考核工作。

 ?。?)新教師招聘工作。

  2、強(qiáng)師興教工作。

  (1)嘗試建立個(gè)性化梯隊(duì)。

 ?。?)建立三層梯隊(duì)成長檔案。

 ?。?)建立骨干教師管理方法。

  3、師資培訓(xùn)工作。

 ?。?)園本培訓(xùn)。

 ?。?)新教師培訓(xùn)。

 ?。?)外培內(nèi)培。

  (4)開展青年教師比武活動(dòng)。

  4、完成新一輪基地培訓(xùn)任務(wù),梳理管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

 ?。?)落實(shí)導(dǎo)師工作研討、師徒捆綁式考核、園領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督查等管理機(jī)制,加強(qiáng)過程管理,強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任意識(shí)與專業(yè)進(jìn)取意識(shí)。

 ?。?)繼續(xù)開展“雛燕起飛――新教師匯報(bào)活動(dòng)”,組織三個(gè)一活動(dòng),交流一次的成長體會(huì),開展一次教學(xué)交流,組織一次專業(yè)測試。

 ?。?)融合幼兒數(shù)學(xué)教育特色帶教項(xiàng)目落實(shí)培訓(xùn)課程。

  (四)園務(wù)管理

  1、民主管理

  (1)計(jì)劃上通下達(dá)。

 ?。?)重視園務(wù)公開。

 ?。?)調(diào)整工會(huì)組織人員文章。

  2、豐富校園文化建設(shè)活動(dòng)。

 ?。?)加強(qiáng)文明組室的創(chuàng)建活動(dòng)。

 ?。?)每月月底召開教職工大會(huì),弘揚(yáng)“教育,愛”。

  (3)圍繞“愛團(tuán)隊(duì)”主題,開展師德教育拓展活動(dòng)。

 ?。?)圍繞“愛自己”主題,開展教職工內(nèi)涵修養(yǎng)活動(dòng)。

 ?。?)加強(qiáng)各班組教師對(duì)節(jié)能降耗制度的落實(shí),體現(xiàn)主人翁的意識(shí)。

  3、嘗試家園合作特色研究。

  (1)完善家委會(huì)工作制度。

  (2)有主題開展家長助教活動(dòng)。

  (3)嘗試開展“快樂學(xué)習(xí)”節(jié)活動(dòng)。

  4、安全管理

 ?。?)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

 ?。?)定期開展安全活動(dòng)。

  5、園舍管理

 ?。?)經(jīng)常維護(hù)。

  (2)園所種植園地的開辟工作計(jì)劃。

  6、資產(chǎn)管理

 ?。?)定期盤點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

 ?。?)關(guān)注圖書管理

  7、財(cái)務(wù)管理

  (1)收費(fèi)公示。

 ?。?)規(guī)范用錢。

  8、信息化管理

 ?。?)日常管理。

 ?。?)教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)。

  9、完善和規(guī)范檔案室的管理

  (1)邀請(qǐng)專家對(duì)我園的檔案室的管理進(jìn)行指導(dǎo)。

  (2)嘗試申報(bào)區(qū)合格檔案室。

幼兒園教師園務(wù)發(fā)展計(jì)劃及規(guī)劃2

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