下面是范文網小編分享的2022最新幼兒園保教工作制度4篇 幼兒園保教保育工作制度，以供借鑒。
2022最新幼兒園保教工作制度1
?。ㄒ唬┯變簣@成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級教師、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
?。ǘ┯變簣@保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。
（三）幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結的時間：
1.學期工作計劃應在新學期開學半月內；
2.月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；
3.其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前
4.學期工作總結應在學期結束前半月內；
5.月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；
6.其它工作或活動總結應在工作或活動結束（階段結束）后一周內。
（四）保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
?。ㄎ澹┍＝探M應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
?。┍＝探M應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。
（七）保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現、探索活動提供充分的條件。
（八）保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1. 月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2. 確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
（九）保教組應督促各班教師協調配合，做好本班工作。定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。
（十）保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。
2022最新幼兒園保教工作制度2
?。ㄒ唬┱J真制定各種計劃和做好工作總結
1. 預定計劃：各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。
2. 生成計劃：各班組成員能根據教育教學和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動，延伸和拓展主題，使幼兒在自主活動中不斷獲得體驗。業(yè)務領導須深入實際和教師一起討論、研究、完善課程方案。教師應對活動進行反思和總結經驗，不斷改進教育教學策略。
?。ǘ┱J真組織幼兒半日活動根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責?；顒觾热葚S富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
?。ㄈ┱J真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協調好班級下周工作。
2、認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。
幼兒接送制度
1.家長出入幼兒園必須持卡入園或送孩子入園。主動亮卡接受門衛(wèi)檢查。
2.幼兒入園時須由家長帶領幼兒接受晨檢后送到班上教師處，同時取回幼兒接送卡。教師應主動向幼兒和家長問好，熱情接待幼兒并讓家長放心離開。
3.幼兒離園時家長須持接送卡親自到幼兒班上老師處接幼兒，并主動向教師、保育員交還接送卡，道“再見”后離開。老師須向幼兒道別，特殊事宜和必要事宜應向家長交待清楚。
4.家長不能親自前來接幼兒，應和老師預先有約，或者寫委托書交與被委托人，教師應辨清接幼兒人的身份才能放行，否則不能放行。
5.加強責任感，防止幼兒走失或被冒領。
6.家長接幼兒離園時間為17：30——18：00，如果18：00以后家長未接孩子，教師必須親自將幼兒交送門衛(wèi)值班人員負責管理，教師必須按要求填寫好交接班記錄，經接收人確認后方可離開幼兒園。
7.門衛(wèi)值班人員必須認真負責管理留園幼兒，等待家長持卡接孩子，值班人員收回接送卡。
8.發(fā)生接送責任事故，由責任人負責。
2022最新幼兒園保教工作制度3
幼兒健康檢查制度
1、幼兒入園前必須進行全身體格檢查，同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、生活習慣及家庭疾病概況。入園以后每季度測體重一次，每半年測身高、視力一次，每年全面體檢一次。離園一個月以上的幼兒回園前需經醫(yī)生全面體檢方能回園。
2、工作人員參加工作前必須進行全面體檢，合格者方能就職。以后每年體檢一次，廚房工作人員每半年做一次糞便常規(guī)檢查。
3、每天堅持對幼兒進行晨檢，要認真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品。
4、保教人員平時應隨時觀察本班幼兒健康情況，發(fā)現問題及時匯報或送醫(yī)務室處理，保健醫(yī)生應每天到各班巡視，發(fā)現問題及時處理，因本園不能處理的要及時送醫(yī)院診治。
幼兒常見病管理制度
1、每天做好晨檢體溫測查和檢查工作，發(fā)現幼兒發(fā)燒或明顯的感冒、生病體征，立即通知家長接幼兒回家到醫(yī)院診治。
2、幼兒在園發(fā)生咳嗽、發(fā)燒、嘔吐、肚疼、頭疼等常見病時，首先送醫(yī)務室醫(yī)生觀察診斷，并進行及時的治療。
3、發(fā)燒、嘔吐嚴重、醫(yī)生不能診治和幼兒情緒極為不佳的幼兒由班級教師馬上通知家長接幼兒回家觀察治療。
4、健康已經恢復、生病體征不明顯、能夠堅持進行正?；顒拥挠變嚎烧Ｉ嫌變簣@，保健醫(yī)生和班級教師加強觀察，也可在園用少量藥物加強鞏固治療。
5、加強幼兒疾病防治和保健工作，將常見病發(fā)病率控制在5%以下。
體弱兒管理制度
1、體弱兒管理范圍：包括小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血，維生素D缺乏性佝僂病，營養(yǎng)不良，反復（呼吸道、消化道）感染，先天性心臟病，癲癇病，神經精神發(fā)育遲緩，常見畸形等。
2、建立體弱兒管理表，定期檢查，平時加強全日觀察，發(fā)現問題，及時防治。
3、對體弱兒在吃、玩、睡生活等方面給予特別照顧和護理，加強戶外活動和體格鍛煉。
幼兒預防疾病制度
1、貫徹“預防為主”的方針，密切與當地衛(wèi)生保健機構聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作。
2、按年齡與季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作，建立預防接種率達百分之百。凡有禁忌癥者不應接種或暫緩接種。
3、及時了解疫情，發(fā)現傳染病及時報告，做到早預防、早發(fā)現、早診斷、早治療、早隔離。積極采用各種辦法，防治疾病，降低和控制發(fā)病率。
4、每年給幼兒驅蟲一次，防止和減少腸道寄生蟲病的發(fā)生。
加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高疾病的抵抗力。
5、醫(yī)務人員每學期要向家長和教職工進行預防疾病的常識宣傳教育，增加保育幼兒的常識。
幼兒園消毒隔離制度
1、醫(yī)務用品、棉簽、紗布、壓舌板等由醫(yī)務人員負責消毒，注射器使用一次性針筒。
2、建立隔離室，安置觀察床，配置專用設備。
3、幼兒患傳染病在離園前送隔離室治療，工作人員患傳染病立即離崗治療。所在班級環(huán)境、用品要徹底消毒?；颊叽綦x期滿痊愈后經醫(yī)生證明方可回園或回班。
4、對患傳染病的幼兒所在班要進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不吸收新兒童入班，不與其它班混班、不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、幼兒離園一個月以上或外出返園時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并經過醫(yī)務人員重新檢查方可入園。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回園。
6、工作人員及幼兒家中出現傳染病人時，要及時報告園里采取必要的措施。
7、幼兒發(fā)熱37.5C以上，離園前要采取隔離治療措施，退熱痊愈后方能參加集體活動。
幼兒心理保健制度
1、晨檢中設幼兒情緒觀察牌（黃牌）。
2、對黃牌進班的幼兒教師要熱情周密的接待，并在一日活動中注意觀察調整該幼兒情緒。
3、教師在一日活動中發(fā)現個別幼兒情緒異常，要單獨與該生交談，了解原因并做相應處理。
4、嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設凈化、美化、兒童化、教育化的物質環(huán)境和寬松、自由、親切、和諧的精神環(huán)境。
5、對新入園幼兒，教師應熱情接待，使幼兒有安全感，并培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓其能盡快熟悉班級環(huán)境，減少幼兒對陌生環(huán)境的恐懼心理。
6、家庭環(huán)境不佳的幼兒，教師應多關心，多引導，多發(fā)現優(yōu)點，多鼓勵。
幼兒傷害事故處理管理制度
1、幼兒在正常的在園時間內發(fā)生了傷害事故，教職人員應首先將孩子送到醫(yī)務室由醫(yī)生進行緊急處理，并立即通知報告園長，重大傷害事故園長應立即上報縣教育局。
2、醫(yī)生對受傷的孩子進行全面細致的檢查，判斷孩子受傷的程度，并根據受傷程度的輕重決定是否送醫(yī)院檢查治療。
3、由醫(yī)務人員、班級教師組成救護組（情況嚴重行政管理人員要參加），以最快的速度將受傷幼兒送醫(yī)院進行檢查治療。
4、對決定送醫(yī)院檢查治療的孩子，班級教師馬上通知家長到位，并向家長講述事故發(fā)生經過和做好家長、孩子的安撫工作。
5、事故發(fā)生后，班級人員、醫(yī)務人員和園領導應主動與家長溝通協商，采取積極的應對措施，盡心盡力照顧幼兒，盡量減輕孩子的痛苦，讓孩子盡快恢復健康。
6、因傷害事故發(fā)生的醫(yī)藥費、探望購物費、交通費、營養(yǎng)費、護理費、誤工補助費等費用，按照幼兒園有關制度、國家有關的法律法規(guī)合理解決，爭取家長的諒解。
注：幼兒的醫(yī)藥費、送幼兒看病的交通費由幼兒園報銷。探望購物費一級事故控制在200元之內，二級事故控制在100元之內。其余費用由園長、幼兒園園務會議集體討論或通過法律程序決定。
7、發(fā)生一般傷害事故（未造成人員傷亡），由幼兒園負責調查和處理；發(fā)生重大傷害事故，由縣教育局會同有關部門負責調查處理。
8、幼兒傷害事故的保險賠償有關工作由保健醫(yī)生負責，教職人員發(fā)生的傷害事故保險賠償由幼兒園負責人事工作的財務人員辦理。
9、發(fā)生傷害事故，有關人員根據過錯大小分擔賠償責任和法律責任，具體事宜根據實際情況決定。
幼兒園醫(yī)藥設備及藥品管理制度
1、根據需要在正規(guī)的醫(yī)藥公司采購醫(yī)療設備及藥品，大批采購需填報采購清單由園長審批后，由采購員陪同醫(yī)務人員一起采購。
2、建立藥品進貨、使用登記制度（幼兒、教師用藥分開登記），每學期期末盤點，由財會人員與醫(yī)務人員核對藥品使用登記帳目，公示藥品使用情況。
3、妥善保管和使用醫(yī)療設備、藥品，藥品分類存放在安全的地方，并有注明標簽。
4、保健室一切醫(yī)療器具不得外借，定期清潔消毒，不得使用過期和報廢的藥品和醫(yī)療設備。報廢的藥品和醫(yī)療設備要做好登記。
5、對特殊和有毒的藥品要有專人保管，并做好藥品進出登記。
6、對幼兒從家庭帶藥到幼兒園要嚴格控制，保健醫(yī)生要根據幼兒看病的醫(yī)生診斷接受藥品，同時做好藥品的登記記錄，放醫(yī)務室保管，杜絕放置在班級。
7、幼兒在園用藥由保健醫(yī)生決定，保證安全、合理服用。一般情況班級幼兒服藥由醫(yī)生和保健員喂食，特殊情況分發(fā)給班級老師給幼兒喂食，防止幼兒自己取藥自服。
幼兒健康教育制度
1、保健醫(yī)生和保教管理人員通過幼兒園各種會議、園本培訓、發(fā)放資料和健康咨詢，對幼兒園教職人員進行疾病防治、健康科普知識教育，培訓護理幼兒和應急救護的技能。
2、教師和保健醫(yī)生通過游戲、教學活動、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒進行衛(wèi)生保健宣傳和健康教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識、自我保護能力、健康意識和良好的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。
3、幼兒園和保健醫(yī)生通過家長宣傳欄、家長學校講座、家長座談會、發(fā)放宣傳資料、電話交流、面對面的咨詢指導等途徑，向家長進行預防幼兒常見病、傳染病、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣的宣傳教育和傳授健康教育經驗。
幼兒衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度
根據國家衛(wèi)生部“托幼園所衛(wèi)生保健制度”要求，完成以下各種記錄、登記、統(tǒng)計工作。
A 記錄表、登記本
1、出勤登記表——每日登記。
2、疾病登記表——每日登記 。
3、晨間檢查記錄表——每日登記。
4、傳染病登記表——發(fā)現傳染病后登記。
5、預防接種漏種記錄表——對預防接種漏種和補種情況進行記錄。
6、體弱兒童管理記錄表——記錄對體弱生病兒采取的措施和幼兒發(fā) 展情況。
7、體格檢查記錄表——幼兒體檢后記錄。
8、缺點矯治記錄表——記錄幼兒缺點情況及采取的措施。
9、膳食記錄——包括每周食譜、營養(yǎng)計算、班級膳食反饋表。
10、體格鍛煉觀察表——記錄每周測查幼兒體育鍛煉的情況（強度和密度）。
11、意外事故登記本——記錄幼兒走失、傷殘、中毒等情況
家長聯系本——記錄與家長聯系配合給幼兒防病、治病、宣傳欄等情況。
B 衛(wèi)生統(tǒng)計內容
每學期做好：
1、體格發(fā)育評價；
2、膳食評價；
3、幼兒出勤率；
4、缺點矯治率；
5、常見病患病率；
6、傳染病發(fā)病率；
7、體重、身高達標率；
8、清潔衛(wèi)生達標率。
幼兒園保教人員常規(guī)要求
?。ㄒ唬┙虒W計劃
教學計劃的常規(guī)要求：
1、教學計劃的制定。
❤根據《幼兒工作規(guī)程》，幼兒園培養(yǎng)目標和園工作計劃，研究所任學科課程標準，學科教學計劃，通覽教材，分析教學對象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結合本班幼兒特點，制定保教工作學期計劃、周計劃，并做好期末總結。
❤每期教學計劃一式兩份，于開學一周內完成，一份自用，一份交教務處備查。
❤周計劃一式兩份，于實施計劃前一周內完成，一份自用，一份交教務處備查。
2、教學計劃的實施。
❤完成計劃要求，創(chuàng)設與保教要求相適應，并使幼兒能主動參與的生活與教育環(huán)境。
❤組織安排好一日活動；寓教育于游戲活動之中；進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到人到心到；不擅自離開崗位，空班教師不允許隨便進入教室，嚴格一日作息制度（包括下午活動）。
❤搭班教師要互相合作，做好每天交接班工作，溝通思想，交流情況.根據周計劃，開展好教育教學活動。統(tǒng)一教育方法，實行教育上的一致性。
❤教師在實施教育教學計劃中，要熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有計劃地進行家訪并做記錄。
❤通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯系園地”工作，定時向家長匯報幼兒在園情況。在園內召開的家長會上，進行家庭教育指導。
❤教師與家長要建立正常關系，不向家長與幼兒索取物品或代買私人東西。
檢查等級確定：根據檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。
（二）備課
備課的常規(guī)要求：
1、教案。
❤備課時先由各班任課教師熟悉教材，通讀全冊課本，掌握教材基本內容，并根據班實際進行個人備課，寫教案時要寫出每節(jié)課的全過程，設計好半日生活的各項活動。疑難問題放教研組討論研究。
❤教師遵守園內的備課安排，積極參加備課活動，認真進行復備課。
❤教師備課時必須先備課，后上課，上一周必須備好下一周的課，教研組長園長隨時抽查教案本，并簽上審閱意見和日期。
❤保證備課的質量，根據教育教學計劃，及本班幼兒的特點安排好課程的內容。
❤按要求寫好幼兒一周活動安排，并張貼在班教室門口，以便家長更好了解幼兒在園的學習情況。
❤書寫工整，過程詳細，教案有創(chuàng)新。
❤教師備課時間不要隨便閑談、不接待客人，有特殊事情離開須向園管理人員請假。
2、課后小結。
❤根據教育教學實際情況，認真進行每周小結。
❤完成周小結的記錄工作。
3、教學準備。
❤認真作好教（學）具的準備，做好下午和第二天作業(yè)或活動的準備工作，根據教學需要制作教玩具。
❤于課前一天準備好教具，凡當日準備教具者視為不合格。
4、教具借還。
❤主動向后勤部門或教務處借用教具，并按照借用要求，完成借用手續(xù)。
❤保管好教學具，將教學具整理好后及時交還。
檢查等級確定：根據檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。
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上課的常規(guī)要求：
1、上課準備。
❤教師上課時衣著整潔、大方、莊重，符合上課要求。
❤教師準時進入課堂，按時上課，課堂教具學具準備齊全，不隨意離開課堂，上課不做私事。教師上課時不接聽電話，有急事請假，必須向園管理部門請示，得到批準后方可離開。
❤嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意調課、占課，不無故缺課，調課提前一天向教導處申請。
2、教態(tài)。
❤教師在實施教育教學過程中，語言、舉止文明，尊重學生人格，不打罵學生。
❤教師上課時使用普通話，板書清楚整齊。
3、教學效果。
❤教師上課時必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、個性特征，以促進幼兒全面發(fā)展為目標，開展教育教學活動。
❤教育內容是全面的、啟蒙性的。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
❤教育教學活動中，教師以多種形式有目的、有計劃地引導生動、活潑、主動活動。教師要根據本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。
❤教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。在教育教學活動中，以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。
❤關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
❤尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。
❤教學目標完成效果好。
❤教學有特色，兒童家長反映好。
❤無安全事故發(fā)生。
檢查等級確定：根據檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。
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評價的常規(guī)要求：
1、評價實施。
❤按《幼兒素質評估》評價要求開展評價工作。
❤做好記錄、評估每個幼兒健康、社會、藝術等領域的發(fā)展情況，并做好相應記錄，以促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
❤對幼兒實施評價的過程中，教師應當明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。
❤教師對幼兒的評價應全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。
❤教師在實施評價時，應該在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行。
❤平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。
2、評價分析總結。
❤教師對幼兒的評價，必須承認和關注幼兒的個體差異，避免用整齊劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。
❤教師以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發(fā)展的速度、特點和傾向等，對幼兒的評價應當客觀，避免主觀意識。
❤評價操作得當、考核效果好。
❤對幼兒的評價有相關記錄及分析。
檢查等級確定：根據檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。
?。ㄎ澹┡嘤枌W習
培訓學習的常規(guī)要求：
1、培訓學習態(tài)度。
❤積極參加各級各類組織的教研、培訓、學習活動，不得無故缺習，未經允許無故不參加。
❤做好培訓記錄筆記、完成培訓學習活動的任務。
❤認真準備各種活動的發(fā)言資料，活動中發(fā)言積極。
❤外出進修、開會、聽課、參加活動者，憑通知與園長室取得聯系后方能準假。私人有事必須事先須征園長同意，不得擅自調課，或不參加園內安排的培訓學習活動。
2、培訓學習活動質量。
❤完成各種活動的學習資料、體會等等。
❤教師有義務接受園方代班安排，因幼兒園需要有對外接待任務，要主動協助做好接待工作。
❤每月至少參加一次以上各種培訓學習活動。
❤教師遵守園內的校本培訓安排，按時參加校本培訓活動，完成培訓任務。
❤教師每學期至少上1次公開課，聽15節(jié)課以上（以期核算），不能抄襲聽課筆記。
檢查等級確定：根據檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。
（六）教改科研
教改科研的常規(guī)要求：
1、態(tài)度。
❤按時積極參加教研活動，主動參與，積極發(fā)表意見，認真完成教研任務。
❤按時認真參加看課評課活動，做好業(yè)務資料積累工作。
❤積極參加教改科研，開展好各項教改科研工作。
❤服從園安排，努力開展好課題研究的各項工作。
2、效果。
❤根據本人特點或業(yè)務上的難點進行科學研究，不斷提高業(yè)務能力和水平。
❤有明確的階段工作目標，既要扎實工作，又提倡創(chuàng)新研究精神；鼓勵創(chuàng)造性地完成各項工作。
❤教師積極參加園內的課題科研工作，保質保量完成課題研究各階段的任務，有經驗總結、論文在實驗苑或其它刊物上發(fā)表。
❤積極參與園本課程教研，做好園本課程的開發(fā)工作，促進教育教學質量的提高。
❤將教改科研成果積極應用到教育教學活動中。
檢查等級確定：根據檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。
幼兒園教研組長職責
1、協助園長管理教學活動，深入教學第一線，對教師進行指導幫助，并組織組內教師互相觀摩、競賽、評比，提高教師業(yè)務水平。
2、組織教研組員落實教學大綱，開展教育活動，撰寫教育筆記。
3、按標準考核教研組員教學工作，做好記錄。
4、負責科研、實驗工作的記錄檢查。
5、負責教學工作總結。
6、配合園長計劃玩具、家具及備課用品的購進，并為教師提供教、玩具材料。
7、為慶祝節(jié)日和大型活動，負責準備服裝、道具、化妝用品等。
幼兒園業(yè)務檔案管理制
一、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業(yè)務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。
二、根據檔案工作要求做好幼兒園的文書材料整理歸檔工作，工作人員要積極主動配合，收集、整理好各種幼兒園資料，按類立卷歸檔。做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案，教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
三、收文有登記，發(fā)文有留底，以利文件統(tǒng)計、閱辦、保管、查找和保密。
四、專人分管管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
五、嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
六、文件登記后及時送領導審批，根據領導批辦意見及時轉送有關部門，人員辦理，做到不積壓、不誤事、不錯漏、不遺失、不泄密。
七、對轉送有關處、組人員辦的幼兒園文件要及時催辦，已辦的文件由經辦人簽上辦理結果和姓名，回收后予以注銷。
八、做好四個平時，平時分類、平時堅定、平時交卷、收回后有文件按平時擬好的標題分類存放。
九、年終將全部文件清理歸檔，對跨年未辦畢的幼兒園文件爭取在下年二月底前清退以便交卷歸檔。檔案資料要力求齊全、準確；入檔要及時。
2022最新幼兒園保教工作制度4
1、每學期開學前2周內完成教研計劃，并于教研組長會議中做交流。
2、按教研計劃實施教研活動；根據教研情況及時對計劃做出修改、調整、實施。
3、每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內容、與教師溝通、物質準備等。
?。?）活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。
（3）活動之后有思考：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實、跟進。
4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動，做好實踐活動小結。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。
6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問題。
教師教研工作制度
1、完成每學期的工作安排，態(tài)度認真。
2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。
3、在每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：知道教研活動的內容，并根據內容尋找相關的理論文章、閱讀書籍，預先有準備，做到有話可說。
（2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。
4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定；并定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
會議制度
1、每月1次月工作總結會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。（書面）
2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。
教師學習制度
1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規(guī)等。
2、自學學習內容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
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教師備課制度
1、根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長針對教師備課中出現的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。
2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。
3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。
教學實踐與觀摩制度
1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。
2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。
3、教師實踐活動是教師業(yè)務考核內容之一以備存檔。
園本培訓制度
1、有針對性的對教師進行業(yè)務培訓和學習，并邀請專家前來指導；教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業(yè)務學習和技能學習任務。
2、接受培訓的教師根據需要定時定期的進行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質量。
3、作為園內的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開展結對的活動中，認真完成園內所需的對外實踐展示和實踐交流活動。
園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習，凡在現任園長任職期間，完成本科學業(yè)的教師，可報銷學費：全額1/3。
2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經驗論文、教學活動設計、教育教學案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。
3、園內大活動：實行自行申報和級組推薦相結合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內推出計劃實施的再加5分。
4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學評比活動：級組推薦園內評比加10分；園內推薦支部評比加15分；園內推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質加5分、10分、15分、20分。
教研檔案管理制度
1、園內所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。
2、學期結束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責。
3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經由園領導同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。
教師工作考核、考評制度
1、嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。
2、 實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經過考評小組的商議討論，給予答復。
3、年終考評由月考評、業(yè)務考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長，經會議討論，給予答復。
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