下面是范文網(wǎng)小編分享的2022班主任事跡材料范本5篇(班主任簡要事跡材料 ),歡迎參閱。
2022班主任事跡材料范本1
“從教十余年,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然走過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。
1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛,盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。教師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。比如,我班里有個女孩叫于佳。她學(xué)習(xí)很好,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來就緊張,一個字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她,都是些很容易的問題,怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。并且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,并且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動,在她的領(lǐng)讀下,都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說:“教師,今日于佳的演講雖然不是很流利,可是她最終能夠大膽的走到前面來了。我覺得她今日是最棒的!我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí),勇于向自我挑戰(zhàn)?!蔽衣犃酥蠛苁切牢?,看著孩子們的成長,心里有說不出的喜悅。教師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。
2:培養(yǎng)學(xué)生自主自理,成為團(tuán)體的主人
在班級管理中,我始終堅持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生進(jìn)取參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。(1)班會活動學(xué)生自我提出問題,自我組織、自我主持、教師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自我完成。如這學(xué)期的成果樹,從設(shè)計大樹造型開始,到以小組為單位設(shè)計各組的果實形狀。學(xué)生們的興致極高,每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。并且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。(2)我們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。完成后由教師給該組同學(xué)與板報合影,期末評選最佳小組板報。這樣既能夠減輕宣傳委員的工作,又調(diào)動了學(xué)生的進(jìn)取性。有的學(xué)生說自我還從沒出過板報,這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時,我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好,所以就一向為畫的同學(xué)服務(wù),只見他一手拿著板擦,一手托著粉筆盒的樣貌。我看了很是感動。同學(xué)們都想為班團(tuán)體出力。作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。
3:點燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實踐證明,僅有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,掌握科學(xué)的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任,我們應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?!蔽野l(fā)現(xiàn),點燃孩子心靈的火花,就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗成功,歡樂成長。我班的安營同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好,上課小動作多,下課經(jīng)常管不住自我,做出一些較沖動的事。可是我發(fā)現(xiàn),他對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作異常感興趣,愿意做值周生??墒窃谌嗤七x值周生時,很多同學(xué)不一樣意他,他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床灰粯右馑鲋抵苌脑颉K硎局灰茏鲋抵苌?,愿意改正缺點,嚴(yán)格要求自我。于是我征求了全班同學(xué)的意見,并讓他在全班表態(tài),贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。
他在擔(dān)任值周生期間,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),早來晚歸。并且在各方面嚴(yán)格要求自我。我及時地在全班肯定他的提高,同時,對他提出更高的要求。上學(xué)期末,由于換座位,安營所在的組缺少組長,我決定讓安營當(dāng)這個組長。他擔(dān)任組長期間,每一天按時收發(fā)作業(yè)。原先他自我有作業(yè)拖拉的毛病,在擔(dān)任組長期間,他的作業(yè),每次交得都十分及時,錯題改得也很及時,不再用我催了。這學(xué)期初,輪到我班升旗,要推選光榮升旗手,我剛一詢問,升旗手選誰,同學(xué)們異口同聲地說:“安營提高最大選他?!卑矤I當(dāng)時有些害羞,直說:“別選我,別選我。”可是能夠看出,他的內(nèi)心是甜蜜的。應(yīng)對孩子的提高,使我感悟到:對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,多一點情感的交流,多一點寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點,是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能創(chuàng)造新的人。
4:作為教師,不僅僅要具有愛心,還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的本事,它是一切教學(xué)智慧和機(jī)制的藝術(shù)結(jié)晶。記得,在課堂教學(xué)中,我曾遇到過這樣一件事,由于處理得當(dāng),收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課,一只麻雀飛進(jìn)了課堂中,這可怎樣辦呢?同學(xué)們開始下座位捉麻雀,全班一片混亂,經(jīng)過一番混戰(zhàn),麻雀最終被捉住,放回了大自然。教室里同學(xué)們最終安靜下來,大家面面相覷,等待著我的發(fā)落。此時的我剛想發(fā)作,卻又突然靈機(jī)一動,何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是我平靜地對同學(xué)們說:“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學(xué)們先是一愣,繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后,我說:“同學(xué)們,平時寫作文大家都覺得沒得說,沒得寫,為什么今日大家都說得這么好,句子通順,用詞準(zhǔn)確。”我問道?!耙驗榻袢瘴覀冋J(rèn)真觀察了?!薄坝杏H身體驗?!蓖瑢W(xué)們回答著。“對,只要我們留心觀察生活,就必須能寫出好的作文來。下頭請同學(xué)們把剛才的所見,所說寫下來,有困難嗎?”“沒有”,“教師這太容易了”。“教師原先寫作文這么簡單,太有意思了?!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆,不一會兒,一次生動趣味的練筆就完成了。應(yīng)對課堂上的偶發(fā)事件,教室是不可能預(yù)料或防止它的,但教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)它,以從容的態(tài)度去應(yīng)對它,并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),僅有這樣,才是真正的對學(xué)生實施素質(zhì)教育。才不愧教師這個光榮的稱號。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的期望,教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普教系統(tǒng)工作14年的教師,在實施素質(zhì)教育的今日,深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé),更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求?!?/p>
2022班主任事跡材料范本2
從教二十二年,一直擔(dān)任班主任工作。實踐所悟:班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長,我全身心地投入班級管理;為了學(xué)生的健康成長,我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。去年九月份,我新接任四年級一班的班主任工作。像往常一樣,我細(xì)心觀察了解班級的每個學(xué)生,用心管理班級每項事務(wù)。一學(xué)年來,班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展。班級各項工作開展的有條不紊。
一、為人師表,注重身教,做學(xué)生表率
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,我只要見到紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生按時到校,我堅持早到校;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真教學(xué),做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友
作為班主任,少先隊輔導(dǎo)員,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,時間一長,自然成了孩子們的知心朋友。去年剛接管上這個班,我就感受到了班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,課堂紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生,我沒有劈頭蓋臉地批評他們,而是靜下心來,耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過細(xì)心觀察,冷靜思考,我找到了突破口,那就是愛,用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈,努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任,以此獲得教育的最大功效。
當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情,像春風(fēng),那是一種獨特的、高尚的人生體驗,尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴進(jìn)步的時候,從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義,從中得到了喜悅和成功感。對待學(xué)生,尤其是那些學(xué)困生,最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,也就是人們常說的“一好應(yīng)百事,一錯變百錯”,學(xué)困生看似一片漆黑,無任何亮光可言,做了好事得不到表揚,稍有差錯便遭到訓(xùn)斥,批評個沒完。其實,即便是他們犯了錯誤,做了某些壞事,也能找到積極的因素,我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到,這正是他們期待信任和尊重,期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中,看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”,并倍加珍惜,要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘,并悉心扶持,讓它發(fā)揚光大。只有這樣,學(xué)生才會有爭取進(jìn)步的信心。
有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難,有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確導(dǎo)致的;有的是因為家庭原因,父母離異造成的學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差。我通過一段時間的觀察,掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我努力幫助他克服了懶惰心理,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。
三、培養(yǎng)班隊干部,帶動班隊工作
積極向上的班集體的形成,離不開小干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊員做大隊委員。接著,我手把手地向他們傳授工作方法,在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時,我不是加以責(zé)備,而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求,又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作?,F(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,在家庭中往往處于“中心地位”,造成他們遇事只求自己合適,很少考慮他人和集體,他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀,我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”,讓每位班隊干部有了競爭意識,有了我要管理好本職工作的心理,每位班隊干部的積極性很高,盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù),但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。
四、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的班隊活動
不論做什么工作,都不能墨守陳規(guī),死板教條,教育更是如此。社會的日益進(jìn)步,對教育提出了更高的要求,為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,我在工作中積極進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,為做好班隊工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到:活動是少先隊的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校政教處、少總部的工作安排,我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動,激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。另外,我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動和競賽,學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與,并在活動中取得了不錯的成績。如,張雨萌獲得了年級卡拉OK一等獎。李湖澤等同學(xué)獲得了年級踢毽子、書畫等多項榮譽(yù),一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。
社會地飛速發(fā)展,作為一名班主任,我深感責(zé)任重大。社會需要我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),懂禮貌,有愛心,具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此,我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí),也要重視班隊活動的開展,在活動中不斷提高隊員的各種能力,使學(xué)生得以全面發(fā)展。
2022班主任事跡材料范本3
我自1998年師范學(xué)校畢業(yè),走上教育工作崗位已有12年的時光。在工作的這十二年,全面貫徹教育方針,在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。能關(guān)心注意國內(nèi)外發(fā)生的重大時事,時刻保持清醒的頭腦。能從教書育人的實際出發(fā),不斷完善自己,提高政治思想覺悟,樹立科學(xué)意識,并把這一思想貫穿于平時的德育和教學(xué)工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識、新理論,充實提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的思想認(rèn)識,并以此來嚴(yán)格要求自己,為人師表。
自從踏上三尺講臺后,我就把全部精力投入到語文教學(xué)和學(xué)生的德育工作中。在班主任工作中,勤勤懇懇,舍小家顧大家,以校為家。堅持下班到課堂,逐漸摸索出一套科學(xué)的管理模式—“自主指導(dǎo),分層教育”。在班級管理中,講究育人藝術(shù),針對學(xué)生身心發(fā)育特點,循循善誘,言傳身教。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。樹先進(jìn)典型,促中等學(xué)生,抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,形成團(tuán)結(jié)一致、
積極進(jìn)取的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。熱情關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,理解學(xué)生,了解研究每個學(xué)生。尤其對學(xué)困生,抓住最佳時機(jī)對學(xué)生進(jìn)思想教育。善于把握各種有利時機(jī),適時進(jìn)行思想教育。善于揭示學(xué)生思想矛盾,善于發(fā)現(xiàn)問題的縱橫關(guān)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),注重課堂教育等有效途徑,真正做好學(xué)生的思想教育工作。拓展工作領(lǐng)域,創(chuàng)造性的開展工作,把學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)生良好的道德結(jié)合起來,把道德教育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。上下協(xié)調(diào)教師的關(guān)系,達(dá)到共同教育的目的。組織本班學(xué)生參加學(xué)校、班級開展的多種形式的活動。十年來班主任工作取得的成果得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致肯定,獲得多項榮譽(yù):20_年6月被評為海滄區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20_年6月被評為海滄區(qū)優(yōu)秀班主任;20_年9月被評為海滄鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
多年來,我憑著對教師職業(yè)的無限熱愛,在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。當(dāng)看到一批批新苗茁壯成長時,我才真正感到一個教育工作者的生命之所以是那么美好,就在于我的事業(yè)得到了延伸,我的心血澆灌出了新苗。
2022班主任事跡材料范本4
從教十多年,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名普普通通的班主任,我從中體會到了教育的歡樂,與學(xué)生真誠相處的歡樂。在歡樂中我找到了自我,也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。
一、給學(xué)生關(guān)愛使他們具有的自信心。
在多年的班主任工作中,使我感受最深的是教育需要愛。更需要培養(yǎng)愛,沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養(yǎng)愛的教育,是失敗的教育。每個學(xué)生都是一本書,一個豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀,開啟學(xué)生的心靈之窗,促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。比如,我班里有個女孩叫黃秋雪。她學(xué)習(xí)很好,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,更不敢走到講臺上講話。為了幫忙她練習(xí)膽量。我走到她身旁,拉著她的手和她一齊走到講臺上,并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。漸漸地,孩子有了自信,敢于發(fā)言了。“漂亮的孩子人人喜歡,愛不漂亮的孩子才是真正的愛?!彼栽诠ぷ髦校铱偸且哉嬲\的心去對待每一位學(xué)生,以真摯的情去關(guān)懷每一位學(xué)生,使其感受到團(tuán)體的溫暖,尤其是那些單親家庭和孤兒等孩子,以為人之母之心去關(guān)愛他們,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行。不放棄每一個孩子。努力營造溫暖大家庭,培養(yǎng)孩子的自信力。
二、教師的以身作則給學(xué)生樹立榜樣。
“身教重于言教”。學(xué)生是否信服你,關(guān)鍵是看你能不能說到做到,言行一致。教育者應(yīng)力求用高尚的品德感染人,頑強(qiáng)的毅力啟迪人,崇高的精神鼓舞人。事實證明,這種“潤物細(xì)無聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到,教師首先就應(yīng)當(dāng)早到;要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講,教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水平,使課堂活而不亂,能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無論是外出活動,還是開展校內(nèi)活動,都能看到同學(xué)們在教師的榜樣作用下,將自我最出色的一面展示在大家眼前。
三、家校聯(lián)系共同培育孩子。
要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展,家庭的教育作用不可或缺,除了開好家長會外,還應(yīng)經(jīng)過家訪、電話等途徑及時與家長取得聯(lián)系,熟悉學(xué)生的方方面面,與家長共同商討教育孩子的最佳途徑。在從教這么多年來,第一次遇到郝迪這樣的同學(xué)及家長。孩子逃學(xué)上網(wǎng),家長只明白寵愛孩子,對教學(xué)的教師們不滿意,充滿了怨氣,同時自我管教孩子又沒有方法。收到這個孩子時我就做好了思想準(zhǔn)備:發(fā)現(xiàn)缺點,對癥下藥。本著關(guān)愛孩子的原則,與其家長接觸,發(fā)現(xiàn)還是容易溝通的。剛開始孩子處于陌生環(huán)境,相對老實一些??墒呛镁安婚L,又開始逃學(xué)、上網(wǎng)。家長明白后帶來孩子??粗⒆芋@恐的眼神,聽著家長的解釋,我也分析了自我的原因,一次次本著寬容的原則,原諒了孩子。同事我又利用班會、辯論會從正面、側(cè)應(yīng)對孩子進(jìn)行教育,期望孩子能明白網(wǎng)絡(luò)游戲的害處??墒呛⒆尤匀惶訉W(xué)上網(wǎng)。家長也失去了信心和耐心,干脆不來見教師了。我找到這個家長,提議他給孩子換個環(huán)境,因為他已經(jīng)看見我的一次次寬容對孩子無效;我又請來這個學(xué)生,宣布我們的師生情誼到此結(jié)束了,因為他不珍惜我對他的傾注的關(guān)愛。孩子一動也不動,急得眼淚都要下來。三天以后,孩子又來到教室。我對他一改往日的和藹,嚴(yán)厲有加,約法三章。不再因為他是個單親家庭而縱容他,不再因為他的天資聰明而溺愛他。結(jié)果,孩子卻慢慢地改掉了這個壞毛病。應(yīng)對家長的溺愛,教師要嚴(yán)厲起來;應(yīng)對家長的忽略,教師要熱乎起來。我認(rèn)識到這一點,當(dāng)然我更認(rèn)識到:家長、學(xué)校、教師多聯(lián)系,多溝通,共同培養(yǎng)好孩子,才會使班團(tuán)體更團(tuán)結(jié),更有凝聚力。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的期望,教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普教系統(tǒng)工作15年的教師,在實施素質(zhì)教育的今日,深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé),更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。
2022班主任事跡材料范本5
參加工作四年來,我一直擔(dān)任班主任工作, 在班級管理中我認(rèn)真負(fù)責(zé),班集體各項評比均名列前茅,受到了學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。現(xiàn)將具體事跡總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育
每學(xué)期開學(xué)時,我都會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在未來的一學(xué)期中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過班會和讀報時間講一些英雄先進(jìn)人物事跡,讓學(xué)生樹立勇于進(jìn)取,不怕困難的意識。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
注意培養(yǎng)班干部獨立工作的能力,營造良好的班風(fēng)。讓班內(nèi)形成積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助的氛圍。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”、所帶的學(xué)生多人被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”。
三、把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來
通過校訊通平臺,定期和家長取得聯(lián)系,了解學(xué)生在家表現(xiàn),同時把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長,以達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
四、認(rèn)真組織班級參與學(xué)校開展的各項活動
認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校開展的《弟子規(guī)》大講堂;在“經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲一等獎;在校廣播操比賽中榮獲一等獎;“中國夢,我的夢”演講比賽中,我班三名學(xué)生均榮獲一等獎;在校運動會上,我班多人次獲得獎項。
五、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,提高管理水平
注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,努力提高自己班級管理水平。
本人在工作崗位上任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。雖然取得了一些成績,但成績已成過去。在以后的工作中,我會更加努力,勤奮工作,創(chuàng)新工作思路,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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