下面是范文網(wǎng)小編整理的大班戶(hù)外活動(dòng)方案4篇(幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案設(shè)計(jì))，供大家參考。

大班戶(hù)外活動(dòng)方案1

　　幼兒園大班戶(hù)外游戲活動(dòng)方案一.活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。2.發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

。3.激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。二.活動(dòng)準(zhǔn)備平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。三.活動(dòng)過(guò)程

　　1.活動(dòng)開(kāi)始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。2.引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)："孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎

?"小馬高興地說(shuō)："怎么不能，我很愿意幫您做事"。老馬說(shuō)："那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好食飛快的向奶奶家跑去

-?"于是，小馬就馱起糧

　　小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途

(小椅子)中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹(shù)樁走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆

(沙袋)，接下來(lái)是要爬

(兩根繩子)。過(guò)一塊草地(軟墊子)，最后要跨過(guò)一條河3.穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。(1)教師示范講解游戲玩法一次

;(2)幼兒自由練習(xí)穿過(guò)障礙，助跑跨跳5分鐘;教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去。回來(lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最勇敢。(3)開(kāi)始游戲"小馬運(yùn)糧"。師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。孩子們記住了嗎

?(4)教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。(5)教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。4.結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況馬提出表?yè)P(yáng)。(2)放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈貝"。一、活動(dòng)目標(biāo) 1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

"太陽(yáng)的寶,對(duì)認(rèn)真玩游戲的小二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.大積木若干

。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過(guò)程(一)情景導(dǎo)入：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧2.隊(duì)列練習(xí)T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎(二)分層活動(dòng)1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊到在有花有樹(shù)的環(huán)境里哦

!媽媽真想住

?”

”

!你們能幫

!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))

!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來(lái)。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了。2.幼兒嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)

”(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來(lái)試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過(guò)去呢(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。T：“孩子們，成功了嗎

?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么樣安全的爬

?”過(guò)去，沒(méi)有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：“你能為我們演示一下嗎將匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。能不能抬得很高，手要怎么動(dòng)(3)教師歸納總結(jié)T：“原來(lái)他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過(guò)手肘一前一后的移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn)?！盩：“孩子們我把安全過(guò)鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽(tīng)嗎?匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過(guò)鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！盩：“孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎T：“這次你們都成功了嗎

?”)

?”教師在幼兒演示的時(shí)候(身體怎么樣，頭怎么樣，?”(如果還有不成功的詢(xún)問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找出原因。如投沒(méi)有低下、屁股撅得太高了)T：“那剛才還有個(gè)小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒(méi)有成功?！?請(qǐng)沒(méi)有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒(méi)有成功的原因?！币?、設(shè)計(jì)意圖：在以往的體育活動(dòng)中，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無(wú)意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿，整個(gè)過(guò)程幼兒都表現(xiàn)的非常的開(kāi)心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺(jué)。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課?；顒?dòng)名稱(chēng)：大班體育：我是勇敢小傘兵二、活動(dòng)名稱(chēng)：我是勇敢小傘兵三、適合班級(jí)：大班四、活動(dòng)時(shí)間：25分鐘30分鐘五、參加人數(shù)： 32人六、活動(dòng)目標(biāo)：1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我。2、通過(guò)攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖。3、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：從高處往下跳?；顒?dòng)難點(diǎn)：如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒桌子8張、軟墊2個(gè)、跳臺(tái)6個(gè)、平衡木三張、降落傘每人一個(gè)、小毛巾每人一條八、活動(dòng)過(guò)程：1、教師以情境游戲吸引幼兒進(jìn)入到今天的體育活動(dòng)中來(lái)。師：小朋友你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)傘兵為一名勇敢的小傘兵

?你們有沒(méi)有勇氣成師：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練，你們就是小傘兵，我就是傘兵總司令。我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累，我是勇敢小傘兵。2、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。

(在慢跑的過(guò)程)中教師要不時(shí)關(guān)注幼兒，達(dá)到熱身效果就可以叫停。1.幼兒園大班六一活動(dòng)方案2.兒童樂(lè)園活動(dòng)策劃方案年幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃4.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞年慶六一活動(dòng)方案6.幼兒園托班父親節(jié)活動(dòng)方案7.慶六一活動(dòng)策劃8.室內(nèi)親子活動(dòng)策劃方案年大班六一活動(dòng)總結(jié)范文幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

大班戶(hù)外活動(dòng)方案2

　　戶(hù)外體能游戲

　　夾包跑

　　游戲目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

　　游戲材料：

　　沙袋。游戲過(guò)程： 1.開(kāi)始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

　　準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　2.基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

　　3.結(jié)束部分。

　　此活動(dòng)還可以在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　戶(hù)外體能游戲

　　兩人三足

　　游戲目標(biāo)：

　　1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

　　2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

　　游戲材料：

　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)（熱身、放松）

　　游戲過(guò)程：

　　1.音樂(lè)熱身

　　跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié) 2.出示皮筋，引出游戲名稱(chēng)。

（1）幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走得好的。

（2）教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

　　3.分兩組賽，闖關(guān)。

（1）第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

（2）第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

（3）第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

（4）第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過(guò)輪胎。

　　4.音樂(lè)放松。

　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē)，抱一抱拍拍后背。

大班戶(hù)外活動(dòng)方案3

　　大班戶(hù)外活動(dòng)方案——花樣梯子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、重點(diǎn)鍛煉幼兒爬、攀登,、雙腳跳、四肢協(xié)調(diào)的能力。

　　2、在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，敢于挑戰(zhàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、可進(jìn)15人游戲。

　　2、汽車(chē)輪胎若干、提子3個(gè)、爬行墊兩張、呼拉圈若干 線繩一個(gè)、籃子2個(gè)、沙包1個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒排成一排按照順序先雙腳跳過(guò)呼啦圈，然后匍匐前進(jìn)爬過(guò)爬行墊，（身體不能碰到線繩織成的電網(wǎng)），然后攀爬搭在墻上的梯子，將沙包從一個(gè)籃子投到另一個(gè)籃子中去，然后再返回。

　　2、為了避免幼兒的等待，部分幼兒可以從電網(wǎng)的兩端的梯子上爬過(guò)去，然后再?gòu)暮衾踩μ粱顒?dòng)的起點(diǎn)。

大班戶(hù)外活動(dòng)方案4

　　好玩的球 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)拍球、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

　　3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。 活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)拍球，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，愿意參與戶(hù)外活動(dòng)。活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能充分的掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

　　春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

　　花兒都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子。)

　　楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作。)

　　蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳。)

（二）導(dǎo)入

　　1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　大皮球

　　媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴，我來(lái)拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。

　　請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

(三）幼兒探討球的多種玩法

（四）教師示范講解拍球

　　兩腳左右分開(kāi)，雙腿微屈，手指自然分開(kāi)，要用力拍打球的中間，讓球彈起來(lái)，然后在拍打一下。

　　幼兒分成兩組，一組幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，另一組幼兒按要求做出拍球姿勢(shì)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒

(五)游戲

　　采用邊念兒歌邊拍球，提高孩子拍球興趣。

　　附兒歌：拍拍拍，拍皮球，拍得輕，跳得低，拍的重，跳得高，圓圓皮球跳跳跳。

（六）根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法，指導(dǎo)幼兒下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。

（七）看誰(shuí)拍得多

　　采用比賽，讓孩子競(jìng)爭(zhēng)，鞏固拍球技能，將幼兒分組，累計(jì)拍球最多的那組為第一。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)《小水果》。活動(dòng)延伸： 小朋友們回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法?；顒?dòng)結(jié)束

　　小朋友們?cè)僖?jiàn)。

　　玩轉(zhuǎn)小沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

　　2、提高走步能力發(fā)展平衡能力，用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能夠用腿夾沙包向前跳，頭頂沙包，沙包不掉落下來(lái)，提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量及走路時(shí)平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包 大繩 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身操 律動(dòng)《喜洋洋與灰太狼》 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)； 跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧，《喜洋洋與灰太狼》。

　　二、導(dǎo)入 1.小朋友看一看這是什么？我們是怎么玩的啊，誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢？除了這樣玩，他還可以怎樣玩呢？ {觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。] 2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。玩轉(zhuǎn)小沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

　　2、提高幼兒頭頂沙包走路時(shí)身體的平衡能力。

　　3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能夠頭頂沙包10米，不讓沙包掉落下來(lái)，掌握平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 沙包 大繩 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身操 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)； 跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！

　　二、導(dǎo)入 1.小朋友看一看這是什么？那他應(yīng)該怎樣玩呢？ {觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。] 2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

　　三、進(jìn)行部分：

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。 教師講解：雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。身體盡量不要左右搖晃，不低頭，眼看前方，保持身體平衡能力，讓幼兒反復(fù)感受練習(xí)。

　　2、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒 玩轉(zhuǎn)小沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

　　2、用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量

　　3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能夠用腿夾沙包向前跳，不讓沙包掉落下來(lái)，提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 沙包 大繩 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身操 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)； 跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧，《我是勇敢小兵兵》。

　　二、導(dǎo)入 1.小朋友看一看這是什么？昨天我們是怎么玩的啊，誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢？除了這樣玩，他還可以怎樣玩呢？ {觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。] 2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

　　三、進(jìn)行部分：

　　1、送沙包寶寶回家 踩氣球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)追逐和躲閃技能，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

　　1用舊的掛歷紙卷成紙棒若干。

　　2夾子若干，帶繩的氣球若干，小鼓一面 活動(dòng)過(guò)程 一

　　準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1隊(duì)列練習(xí)

　　2熱身運(yùn)動(dòng) 二

　　嘗試玩法

　　1手心手背把幼兒分成四組

　　2說(shuō)明玩法

　　全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔一定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上系著的氣球，氣球沒(méi)有被踩破的幼兒獲勝。

　　3每組派兩名幼兒示范表演

　　4 幼兒模仿練習(xí)

　　5幼兒交流經(jīng)驗(yàn) 三

　　教師總結(jié)

　　活動(dòng)延伸：氣球還可以怎么玩

　　小青蛙跳荷葉 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

　　2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

　　3、喜歡參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲(chóng)、青蛙頭飾10個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：

　　情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?！敖裉焯鞖庹婧?，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧！”師生跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳 （1）、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳

“我們青蛙有什么本領(lǐng)??？” “是怎么跳的？”（教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習(xí)。

（2）、師：今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲(chóng)，但是河里有一條鱷魚(yú)，我們不能游泳過(guò)去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過(guò)去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過(guò)去，這樣一片一片跳過(guò)去，直到對(duì)岸。

(3)、幼兒重點(diǎn)練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、游戲：小青蛙跳荷葉 (1)、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲(chóng)，我們從荷葉上跳過(guò)去，到對(duì)岸后捉一條害蟲(chóng)，然后再回來(lái)，把蟲(chóng)子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來(lái)。

（2）、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。（3）、幼兒第一次游戲。

（4）、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 師：下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

　　師：孩子們，剛才下來(lái)一場(chǎng)雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過(guò)去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過(guò)去，否則就掉到河里被鱷魚(yú)給吃掉了。

（5）、幼兒第二次游戲。

　　四、放松整理動(dòng)作——放音樂(lè)

　　師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲(chóng)，真高興??！我們一起來(lái)慶祝一下吧！（跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作）

　　接棒跑

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)交接棒的方法，練習(xí)接力快跑，鞏固快速跑的技能 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　接力棒

　　音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程

　　一準(zhǔn)備活動(dòng) 1 隊(duì)列練習(xí)：走跑交替變換隊(duì)形。一個(gè)大圓---四個(gè)小圓---一個(gè)大圓----一路縱隊(duì)----切段分隊(duì)四路縱隊(duì)

　　2 熱身運(yùn)動(dòng)：前腳掌走，高抬腳走，原地向上跳；快跑，慢跑，原地踏步跑，高抬腿跑，跨步跑等

　　二嘗試探索

　　1幼兒分組討論，探索嘗試跑的不同方式 2每組派一名幼兒示范表演。幼兒模仿練習(xí)。三練習(xí)

　　1教師示范，講解跑的動(dòng)作要領(lǐng)：兩手放松半握拳，兩臂彎曲放在腰的兩邊自然擺動(dòng)。跑時(shí)身體稍稍前傾，向前跑的腿要快，后面的腿使勁蹬地，前腳掌要先落地。

　　2幼兒自由練習(xí)快跑，距離為20米。教師注意觀察幼兒，對(duì)不正確的動(dòng)作加以指導(dǎo)，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)跑是應(yīng)注意的要領(lǐng)。

　　學(xué)習(xí)交接棒

　　1教師示范講解交接棒方法：幼兒用右手拿棒一端交到對(duì)放的手里。

　　2重點(diǎn)：幼兒以原地練習(xí)和跑動(dòng)練習(xí)方式練習(xí)交接棒。四游戲：迎面接棒跑

　　將幼兒分成四對(duì)，起跑線和終點(diǎn)線各兩隊(duì)。起跑線的兩隊(duì)中的第一名聽(tīng)到口令之后跑向終點(diǎn)線，將棒交到對(duì)面幼兒的手里后站到排尾。對(duì)面接到棒的幼兒馬上向起跑線方向跑。兩隊(duì)交替，先跑完的對(duì)獲勝 五趣味接力跑

　　幼兒自由討論接力跑的多種玩法，如：繞圈接力，拍手接力，繞障礙物接力或?qū)⑿“糇優(yōu)槠渌阌诮唤拥奈锲返取?/p>

　　六放松游戲

　　1教師與幼兒一起評(píng)價(jià)活動(dòng)中表現(xiàn)好，有進(jìn)步的幼兒 2緩解肌肉緊張的游戲：拍腿 拍肩 抖臂 轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作 活動(dòng)拓展

　　隨機(jī)利用周?chē)扇∥镞M(jìn)行接力游戲或比賽

　　好玩的繩子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)短，粗細(xì)不同的繩子若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1 活動(dòng)準(zhǔn)備：熱身運(yùn)動(dòng)

　　2師生共同探索玩繩的多種方法

　　3教師示范

　　4請(qǐng)幼兒做示范

　　5確定玩法：

　　a捉尾巴

　　b踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。

　　c走小路：兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（有寬有窄），幼兒在小路中間走，踩繩或走出平行線的為犯規(guī)。

　　6活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　7活動(dòng)拓展

　　繩還可以怎么玩

　　拯救小動(dòng)物

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　提高身體控制能力、感知身體平衡點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小動(dòng)物玩具、紙箱、桌子 活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　游戲：不倒翁

　　1雙腳并攏，身體最大限度地向前、向后傾斜

　　2單腳支撐，身體最大限度地向左、向右傾斜

　　嘗試救小動(dòng)物

　　幼兒趴在桌子上嘗試撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒動(dòng)作，提示幼兒考慮怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，又不掉到桌子下。

　　游戲：拯救小動(dòng)物

　　1每組由第一個(gè)幼兒開(kāi)始拯救小動(dòng)物，每人每次只能救起椅子，將救起的小動(dòng)物放到紙箱里，回到排尾，第二名幼兒繼續(xù)游戲。

　　2 要求：（1）手不準(zhǔn)碰地；

（2）幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上，如果就完小動(dòng)物掉下桌子或回不到桌子上算失敗。

　　放松活動(dòng)

　　1 躺地舉腿，蹬車(chē)動(dòng)作

　　2 閉目自立

　　跳圈比快

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，能連續(xù)跳躍：增強(qiáng)腿部肌肉力量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小呼啦圈；小紅旗；凳子 活動(dòng)過(guò)程

　　準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1活動(dòng)身體的相關(guān)部位，作好立定跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。

　　2師幼共同復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。（屈膝擺臂，上體前傾，腳掌落地輕。）

　　三步折返跑，滲透游戲中拾呼啦圈的動(dòng)作。

　　動(dòng)作說(shuō)明：向前跑三步摸地一次，轉(zhuǎn)身向后跑摸地一次，反復(fù)進(jìn)行4—6次。

　　嘗試跳圈

　　1幼兒探討用兩個(gè)小呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

　　2請(qǐng)動(dòng)作完成好的幼兒示范

　　3教師與幼兒探討雙人用兩個(gè)呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

　　4請(qǐng)幼兒示范，教師指導(dǎo)。

　　5幼兒自由結(jié)伴來(lái)練習(xí)雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)。

　　6稍作休息，深呼吸，恢復(fù)心率。

　　雙人跳圈比賽

　　1幼兒自由選擇一名合作伙伴，站成一排，以1至3報(bào)數(shù)的方法分成1、2、3組，在起點(diǎn)線后豎排站好。

　　2起點(diǎn)和終點(diǎn)距離約15米，終點(diǎn)凳子上插有小紅旗。各組第一隊(duì)幼兒先出發(fā)，起跳前，拾圈者將圈放在跳圈者的前面，跳圈者進(jìn)圈后，拾圈者再將手中的第二個(gè)圈放在跳圈者的前面，依此類(lèi)推堅(jiān)持到終點(diǎn)。到終點(diǎn)后二人互換角色，按照同樣的方法再返回起點(diǎn)。到起點(diǎn)后將圈傳給下一對(duì)幼兒，哪組

　　最后一對(duì)幼兒先將終點(diǎn)上紅旗拿回起點(diǎn)為勝。

　　3起跳前由拾圈者先在線后放圈，跳圈者必須跳進(jìn)圈后才可再跳，各組下對(duì)幼兒不準(zhǔn)提前接圈。

　　放松活動(dòng)

　　1隨音樂(lè)做相關(guān)部位肌肉拉伸的放松活動(dòng)。

　　2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取的精神。

　　躲球

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)的方向，并做到快速躲閃?；顒?dòng)準(zhǔn)備

　　火球（沙包）若干?；顒?dòng)過(guò)程

　　1熱身運(yùn)動(dòng)

　　組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　進(jìn)行障礙跑練習(xí)

　　2熱身游戲：擊中目標(biāo)

　　每人一個(gè)“火球”，邊跑邊用“火球”打其他小朋友，同時(shí)注意不要被其他人擊中。奔跑時(shí)注意安全，不互相碰撞，被擊中的幼兒停止游戲一次。

　　3分組游戲

　　組1：一名幼兒站在場(chǎng)地中間，手持“火球”投向其他幼兒

　　規(guī)則：被“火球”擊中的幼兒停止游戲一次

　　注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。

　　組2：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)站在邊線上投“火球”，另一隊(duì)幼兒依次排開(kāi)站在圓圈上，躲避正面投來(lái)的“火球”，想出各種躲避“火球”的方法。

　　規(guī)則：只能在圓圈內(nèi)躲避“火球”，如果離開(kāi)圓圈就算犯規(guī)。

　　注意事項(xiàng)：提醒幼兒只能吧“火球”投向他人的腳，不能投向腳以上的身體部位。

　　組3：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩隊(duì)幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將“火球”投向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到后立刻拋出。幼兒投球速度有快有慢，躲球的幼兒需根據(jù)“火球”投來(lái)的方向迅速躲閃。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　規(guī)則：投球的幼兒接到球后，迅速把球投向圈中幼兒，被擊中的幼兒須與投球的幼兒交換位置。

　　4放松活動(dòng)

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