實(shí)用的我的老師寫人作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我的老師寫人作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文 篇1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級。在過去三年中我收獲了太多知識,太多歡樂,太多溫暖,那是因?yàn)橛心?,我親愛的好老師。
我的第一任語文老師,賈老師,她是一位既嚴(yán)厲又博愛的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅要求我們知識要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí),記得在一次課堂上,她問:“誰知道,《村居》的作者高鼎的還有什么作品,對作者了解的請舉手?!蔽也患偎妓鞯木团e起了手,她點(diǎn)名讓站起來說說,我支支吾吾的半天也說不上來。賈老師說:“知之為知之,不知為不知,是知也。學(xué)習(xí)知識知道就是知道,不知就要虛心學(xué)習(xí),這才是有智慧的學(xué)生?!?/p>
數(shù)學(xué)老師兼班主任的盧老師,她身材苗條,一頭烏黑的'短發(fā),一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿溫暖的臉上總是掛著甜美的微笑,當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她的臉也會從“晴空萬里”變成“烏云密布”。
我像一個(gè)小樹,老師們就是園丁。我像向日葵,老師就是照亮我的陽光。照亮著我們幸福成長!
我的老師寫人作文 篇2
提起趙老師,同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起一樁樁有趣的往事。
趙老師有一頭烏黑的短發(fā),大大的眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子,上面還架著一副黑邊框眼鏡,她那嘴里總能吐出一些有趣的話,讓課堂生動(dòng),活躍起來。
記得我見到趙老師,第一印象她就是不停的擦黑板,一直沉默不語,我心想這一定是個(gè)很嚴(yán)厲的老師。而在數(shù)學(xué)課上我對她的想法有了大大的改觀。
有一次,趙老師讓周楊若谷去拿三角尺,周楊若谷一聽給她敬了一個(gè)禮,大聲說道:“遵命,長官!同學(xué)們一聽,笑得前仰后合,有的捂著肚子笑,有的仰著頭笑,有的捂著嘴笑,還有的笑的坐到了地上。過了一會兒,周楊若谷飛快地回到了教室。趙老師一看,驚得眼珠子都快掉了出來,笑瞇瞇地說:“不愧是閃電俠?。 边€有一次,一個(gè)同學(xué)為了撿筆在地上蹲了好久,被趙老師發(fā)現(xiàn)了又走過來,對他說:“你真是個(gè)地雷啊,準(zhǔn)備‘炸’誰呢?”過了幾天,又有幾個(gè)同學(xué)蹲在了地上,而他們不是為了撿筆是為了玩,趙老師看見了,不但沒批評他們,而是大聲說:“看看,看看!地雷升級為地鼠了!”那些同學(xué)一聽,都紛紛低下了頭,從此,他們再也不敢背著趙老師在課堂上做小動(dòng)作了。
親愛的趙老師,我想您,更想念您那妙趣橫生的課堂!
我的老師寫人作文 篇3
我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候,都在作業(yè)本上給我的作文寫些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步,字也寫得比較整齊和規(guī)范。
李老師很關(guān)心同學(xué)們,只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)上課不專心聽講,她總要問個(gè)明白,才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。
五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),由顆稚嫩的小苗茁壯的成長,將來有定會成為參天大樹。是啊,人的生不能沒有老師,世界上無數(shù)的成功人士,哪位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學(xué)家,詩人,音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。老師,我定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答你,我不會讓你失望的。
李老師,我們愛您!
我的老師寫人作文 篇4
身形瘦削,嗓音尖銳,時(shí)常駝個(gè)背,一問三不知,一年相見沒幾日。這就是我們對音樂老師的一致評價(jià)。當(dāng)然,是曾經(jīng)的音樂老師。而現(xiàn)在的音樂老師,徹底顛覆了這一想法。
兩日的體驗(yàn)課,是我們第一次見到他。他身高六尺,足下生風(fēng),走起路來迅速敏捷,一點(diǎn)都不磨嘰。他一點(diǎn)也不瘦削,大臉盤,雙下巴,虎背熊腰,挺著個(gè)碩大的將軍肚,盡管他努力地挺胸收腹。貌似張翼德,形如豬悟能。一開口聲若洪鐘,說話方式卻像郭德綱風(fēng)趣幽默,所以我們稱之為“相聲老師”。全身的阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)風(fēng),哪像音樂老師,活脫脫體育健將啊!再加上當(dāng)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容簡單,讓我們覺得他沒有什么音樂才華。
到了九月份,學(xué)校舉辦了盛大的軍訓(xùn)檢閱大會,報(bào)幕說他要唱《跟我走》,我禁不住笑出聲,就這能唱這么高亢抒情的歌嗎?他仍是以他那種快到看不見的步伐,一步三喘地上了臺,拿起話筒,開始了他的表演。只見他一收腹,一聲大喝,一道聲波就從音箱中沖了出來。那排山倒海的氣勢,震碎了空氣,仿佛從空氣中打開一道裂縫,將我的心臟暴露在空氣中,一道道聲浪沖擊著我的心臟,仿佛要將它擊碎。那洪水似的攻勢令我無法抵擋,隨著他聲調(diào)的高低起伏,我的精神也隨之蕩漾沉醉。他的歌聲直達(dá)人的內(nèi)心,能將一切雜念擊碎。一曲終了,余音繞梁,三日不絕。
他不僅在歌唱中給我震撼。到了上課時(shí),他拿出光碟時(shí),我不禁嘆了口氣,他一定又是讓我們聽十遍,然后自己唱一遍,讓我們跟著唱的無趣的循環(huán)式教學(xué)??伤尤蛔詮椬猿?,讓我們大飽眼福。他的手指有著與他體型不符的靈巧,在鋼琴上上下翻飛,彈出了一首震撼人心的樂曲,令全班同學(xué)的熱情隨著音樂高漲。
這真是一個(gè)別具一格的音樂老師。他傳播快樂,教授知識,給我們心里播下了音樂的種子。
這樣的音樂老師誰能不喜歡呢?
我的老師寫人作文 篇5
我們班有一位愛穿裙子的漂亮老師,她姓張,是我們的班主任。她是一位很嚴(yán)厲的老師。在她的教導(dǎo)下,我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話,老師就會用眼睛瞪我,我害怕得不得了,然后我會認(rèn)真地聽課。張老師有時(shí)會和我說,馬虎粗心是很可怕的,學(xué)習(xí)要認(rèn)真,讓我以后更細(xì)心。
我們班的張老師會笑,笑的時(shí)候和藹可親,我仿佛看到小公主穿著美麗裙子在笑,發(fā)火的時(shí)候,像是火山爆發(fā),我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來,跟方便面似的。
我們的張老師也很忙,一來班里就會忙東忙西,一會兒改作業(yè),一會兒收拾東西,一會兒帶領(lǐng)我們朗讀,真忙!
這就是我的班主任老師,天天辛苦的老師!
我的老師寫人作文 篇6
在我上小學(xué)時(shí),有許多老師都教過我。其中,留給我印象最深的就是在一、二年級時(shí)教我的蔣老師。
蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師,她扎著馬尾辮,頭發(fā)有點(diǎn)卷,一副眼鏡中藏著一雙時(shí)而嚴(yán)厲又時(shí)而溫和的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我一時(shí)粗心大意,只得了89分。當(dāng)老師報(bào)到我的名字,讓我去領(lǐng)試卷時(shí),她給我把幾道不會做的題仔仔細(xì)細(xì)地講了幾遍,一邊講還一邊不時(shí)地問我:“懂了嗎?要不要再給你講一遍?”而我則不住地點(diǎn)頭,說:“老師,我懂了,不用您再講一遍了!”可是,當(dāng)老師看到那些因?yàn)槲荫R虎而錯(cuò)的題目時(shí),態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十度的大逆轉(zhuǎn),并且十分嚴(yán)厲地對我說:“這些題你明明可以做對的,可是為什么還會錯(cuò)?如果你再細(xì)心一點(diǎn),是一定可以考到90分的。”蔣老師似乎意識到自己太過于憤怒了,于是停頓了一下,接著心平氣和地說:“所以你不能忽視馬虎、粗心這些小毛病,應(yīng)該在做完后細(xì)心檢查,才能保證自己不再犯小錯(cuò)誤?!甭犃耸Y老師的話,我恍然大悟,心想:我以后一定要仔細(xì)檢查,不能再像今天這樣了。
幾天后,我們又舉行一次測試,我銘記了蔣老師的話,照著她說的做了。果然,我這次沒有再因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)題了,我得了98分。這時(shí),蔣老師走過來,微笑著對我說:“考得不錯(cuò),不過不能驕傲,要再接再厲?!?/p>
我要感謝蔣老師,還要學(xué)習(xí)她這種誨人不倦的精神。
我的老師寫人作文 篇7
我的英語老師的臉時(shí)而烏云密布時(shí)而笑得比花還燦爛,烏云密布時(shí),準(zhǔn)是班上的人皮癢了,想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了,對我來說,已經(jīng)分不開了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級。
英語老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。
酸:酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到,使我非常尷尬,老師還特意講給我聽“美國人的時(shí)間觀念”,兩個(gè)班的人齊刷刷的看著我,我的臉?biāo)查g比太陽還紅了。
甜:甜對我來說是一種鼓勵(lì)。每次幫老師忙,是老師對我的肯定,是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙,干多晚我都愿意。
苦:苦死了,為什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊膽的過日子,稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣:這位英語老師,看似在三位老師面前,最溫柔,事實(shí)上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老師一定會大吼一句:“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟,“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子!”每位“仁兄”從辦公室里出來后,臉色都發(fā)白了呢!真替他們擔(dān)心??!不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸,甜,苦,辣”你嘗夠了嗎?
我的老師寫人作文 篇8
畢業(yè)了,我非常懷念我的語文老師。
我的語文老師是一個(gè)非常漂亮的女大學(xué)生,她剛一畢業(yè),就來到了這里。她扎著長長的馬尾辮,戴著一副寬大的眼鏡,一笑便會露出兩個(gè)酒窩,格外地惹人喜歡。她上的課也特別好,我們大家都會認(rèn)真聽講。她還特別的關(guān)心我們。
有一次,是校園里開運(yùn)動(dòng)會。校長為了鼓勵(lì)同學(xué)們,中午的午餐是免費(fèi)的,憑票打菜。我作為一名運(yùn)動(dòng)員,在賽場上揮灑了一個(gè)上午的汗水,肚子有些咕咕叫。可當(dāng)我吃飯的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。沒有了票,我也就不能打菜。我只好回去了,帶著一個(gè)咕咕叫的肚子。
回到教室,我碰到了我的語文老師。她很驚訝我這么快就回來了,于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手,把我?guī)У绞程茫阉哪欠莶朔至宋乙话?。她告訴我:不吃飯是不行的,你下午還有項(xiàng)目,一定要努力,老師看好你哦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心中默默的念道:我一定要努力。
到了下午,在比賽場上。發(fā)令槍一響,四人接力賽就開始了。賽場上所有人都在吶喊,運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)出自己的小宇宙,奮力奔跑。我接住棒,像一只離弦的箭,沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩?,我們是第一,我們勝利了。我的語文老師正站在一旁為我喝彩。
我的語文老師,真謝謝你。
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