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五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文11篇(5年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文)

時(shí)間:2022-12-20 05:34:00 綜合范文

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五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文11篇(5年級(jí)上冊(cè)漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文)

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文1

  暑假的一天,我在家無(wú)意間翻到幾張以前的數(shù)學(xué)試卷??粗切┘t鉤鉤,我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)Ⅺ惱蠋煛?/p>

  劉老師已經(jīng)四十多歲了,聽(tīng)到她的年齡你肯定認(rèn)為她“蘿卜絲子”一大把了吧,其實(shí)她化上妝后顯得特別年輕,而且她還很會(huì)搭配服裝,穿著時(shí)尚。那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在背上,像瀑布;一張鵝蛋臉,但皮膚有點(diǎn)黑,總帶著笑容。老師的火眼金睛,厲害得很,只要有人講小話,那他可就遭殃了。

  劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格,可以說(shuō)她簡(jiǎn)直就是一個(gè)雙面人。上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,下課時(shí)和藹可親。

  每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解,有時(shí)聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話,一旦被老師發(fā)現(xiàn),那他們就倒霉了。老師會(huì)眉毛一立,瞪著眼睛,拿著木尺,盯著你,那氣勢(shì)洶洶的樣子可嚇人啦!

  下課了,劉老師坐在講臺(tái)上,一邊改作業(yè),一邊和同學(xué)聊天,聲音很溫和。還記得那天,劉老師突然很嚴(yán)厲的叫道:“趙梓涵,過(guò)來(lái)!”我心里一驚,心想:是不是作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)要挨板子了!我緊張地走過(guò)去,沒(méi)想到劉老師卻和藹地說(shuō):“你能幫老師檢查一下這些同學(xué)的作業(yè)嗎?看看他們做錯(cuò)了沒(méi)有?”我心里一喜,頓時(shí)覺(jué)得驕傲極了!打心眼里感謝劉老師對(duì)我的信任。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的諄諄教導(dǎo)將使我終生難忘。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文2

  在我的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師,有聲音像百靈鳥(niǎo)一樣的音樂(lè)老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。

  她的皮膚白得似雪,有一頭長(zhǎng)度及腰的頭發(fā),像一股褐色的小瀑布,起伏閃亮,張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,像瑪瑙一樣美麗,散發(fā)著智慧與學(xué)問(wèn)。她紅潤(rùn)的臉蛋上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,為我們傳授知識(shí)!她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲,腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋,好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。

  陳老師既溫柔又幽默。記得有一次,陳老師正在講重點(diǎn),有一位同學(xué)在看課外書(shū)《裝在口袋里的爸爸》,陳老師發(fā)現(xiàn)了,悄而無(wú)聲地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)“大膽,你竟敢藐視課堂,藐視老師,給我拖下去……當(dāng)然不能斬了,就站在后面吧?!彼抡n后找到那位看課外書(shū)的同學(xué)說(shuō):“你看書(shū)是好事,但一定要找準(zhǔn)時(shí)間”。

  陳老師很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次,有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他就氣喘吁吁,成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑,每次都是她最快、用的時(shí)間最短,長(zhǎng)跑總是冠軍。

  老師像什么?老師像紅燭,照亮著通向知識(shí)的道路。老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心里。

  這就是我最尊敬的老師。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文3

  我們班的綜合實(shí)踐老師,是陳小潔老師。說(shuō)陳老師溫柔,還是有一點(diǎn)溫柔;說(shuō)她嚴(yán)厲吧,她還是挺嚴(yán)厲。不過(guò),我聽(tīng)得最耳熟的,還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意!

  說(shuō)陳老師的'課有趣,還是有趣的。不過(guò),如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,整個(gè)教室里的空氣會(huì)馬上停止移動(dòng),連風(fēng)扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次,陳老師正講得眉飛色舞,突然,陳老師的聲音嘎然而止,教室里靜悄悄的,仿佛空氣也停止了流動(dòng)。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前,我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里,我看見(jiàn)一團(tuán)又一團(tuán)的火苗合在一起,變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起,變成了倒“八”字,鼻子都快被氣歪了。“你還得意!”這一喊聲震得地動(dòng)山搖,我都被嚇得呆若木雞,那個(gè)上課走神的同學(xué)一定會(huì)被嚇得半死。

  可課下的陳老師卻像個(gè)老頑童。有一次,我和幾位同學(xué)到辦公室做事,陳老師大步流星地走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“你們要什么懲罰呢?”我心里一驚,完了,好好地飛來(lái)橫禍,如果被陳老師懲罰,那一定會(huì)變成碎片的?!澳銈円x擇一個(gè)懲罰,這個(gè)紙團(tuán)里有很多種懲罰的方式,自己選吧。”我們忐忑不安地打開(kāi)紙團(tuán),突然發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)字“哈哈!我開(kāi)玩笑的?!蔽襾?lái)來(lái)回回看了幾遍,我們被騙了!我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了?!澳氵€得意!”陳老師哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

  陳老師,是一個(gè)既親切有趣,又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文4

  我有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)老師,任老師。她個(gè)子不高,頭發(fā)微微有點(diǎn)卷,戴著眼鏡,看起來(lái)很精神。她會(huì)用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講的生動(dòng)有趣,我們都很喜歡聽(tīng)她的課。

  有一次我們講圖形的面積,講到平行四邊形的面積,正在大家有點(diǎn)懵的時(shí)候,任老師拿出來(lái)幾個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的平行四邊形模型,拿著兩個(gè)對(duì)角一拉,就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形,其中一個(gè)四個(gè)邊相等的平行四邊形,就是菱形,一拉就變成了正方形,我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長(zhǎng)方形原理是一樣的,馬上就記住了。后來(lái)我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的卡紙自己做的!

  還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合,老師在黑板上寫(xiě)了5個(gè)數(shù):3、7、5、2、9讓我們組成一個(gè)最大的數(shù),我們?cè)诩埳腺M(fèi)勁地拼拼湊湊,花了很久得出了不同的答案,有75239,52739等。這時(shí)候,老師拿出了5張撲克牌,正好是這5個(gè)數(shù)字的牌,把9放在最后面,然后一位一位地往前移,我們馬上看出了數(shù)字越來(lái)越大,用同樣的方法,數(shù)字就變得越來(lái)越大,我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。

  任老師就是這樣一個(gè)老師,她有非常好的教學(xué)方法,寓教于樂(lè)。她留的作業(yè)從來(lái)都很少,但卻都是重點(diǎn),她教給我們學(xué)習(xí)要有效率,我們就在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)。任老師風(fēng)趣幽默,我們都喜歡她!

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文5

  瞧瞧,我給語(yǔ)文老師畫(huà)了一張畫(huà)像。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā),像一條垂下來(lái)的小瀑布,那么的柔順,每次走過(guò)去,我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂,形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,微微笑起來(lái)的時(shí)候,露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了,猶如仙女下凡一般。

  我們最喜歡林老師那完美無(wú)缺的笑容,那簡(jiǎn)直就是治愈系笑容!有多少煩惱和抱怨,在這治愈系笑容的面前,都慫了,全被臣服了。

  瞧呀,那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒(méi)下課呀!他那眉毛緊緊地皺著,身體不住地扭動(dòng),顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞,就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所?大錯(cuò)特錯(cuò),他只是想,早一點(diǎn)放學(xué)回家。這時(shí),林老師的眼神朝這邊掃過(guò),微微一笑,那位同學(xué)紅著臉,低下了頭,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。身體再也不扭了,那緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了,安靜老實(shí)地坐在那。我們看著這一幕,偷偷地笑了。

  當(dāng)然,她嚴(yán)厲起來(lái)可不是一般人能惹的。那次,她踏著高跟鞋,聲音早已傳進(jìn)教室,可我們卻渾然不知,教室依然鬧哄哄的。這時(shí),林老師臉上的笑容完全消失了,板著臉,站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來(lái)了。這下,大伙兒才安靜下來(lái)。

  瞧瞧,這就是我們的語(yǔ)文老師,時(shí)而溫柔,進(jìn)而嚴(yán)厲??磥?lái)我還得再畫(huà)一張畫(huà)像,并取名為“多變的老師”。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文6

  在學(xué)校里,常??梢钥匆?jiàn)一位老師帶領(lǐng)著學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑,那就是我們的體育老師。

  他有一雙大大的動(dòng)漫眼睛,烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面,冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運(yùn)動(dòng)服,上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

  他的個(gè)子非常高,連進(jìn)我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯,每當(dāng)他跑步追我們的時(shí)候就像風(fēng)一樣,“嗖”的一聲就跑到我們前面,指揮著我們。

  我們的體育老師非常有趣,有一顆和小孩子一樣的童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇的小玩意兒,他就會(huì)湊過(guò)去,問(wèn)同學(xué)拿的是什么,怎么玩。

  我們的體育老師非常愛(ài)笑,但有時(shí)也很嚴(yán)厲。

  有一次,上體育課時(shí)下雨了,所以我們就在教室上課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本非常大的百科書(shū),體育老師立刻就被吸引了過(guò)來(lái),趴在桌子上和我們一起看。有一個(gè)同學(xué)坐得離他最近,那個(gè)同學(xué)射了一個(gè)墨囊,射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳,然后笑著問(wèn)是誰(shuí)干的。那個(gè)同學(xué)站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)是他,這時(shí),老師張大嘴巴,大笑個(gè)不停,全班同學(xué)也都在笑。終于,老師停下了。他一臉嚴(yán)肅,大家不知發(fā)生了什么事,都被鎮(zhèn)住了。沒(méi)想到,老師是故意逗我們。見(jiàn)我們不笑了,老師又忍不住笑了起來(lái)。

  這就是我們的體育老師,一個(gè)非常有趣,像小孩子一樣有好奇心的老師。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文7

  每個(gè)人心中都有一位最美的人,有的是一名醫(yī)生,有的是一名消防員。而我心中最美的人是,我的語(yǔ)文老師。因?yàn)槲业睦蠋熓且晃魂P(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師,不信?就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我說(shuō)的吧。

  下課鈴聲響起,就在老師走出教室時(shí),一個(gè)同學(xué)拿著打鬧時(shí)弄破的衣服。忐忑地對(duì)老師說(shuō):“老師您可以幫我縫一下衣服嗎?”老師遲疑了一下說(shuō)“當(dāng)然可以,把它給我吧!”

  午休時(shí),老師沒(méi)有去休息,而是在宿舍里縫衣服。只見(jiàn)她把針和線穿好后,粗大的手拿著那么一根細(xì)細(xì)的針,顯得格外笨拙。開(kāi)始縫得很慢,不是線團(tuán)在了一起,就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來(lái),老師把手放在嘴里吸吮幾下后,又拿起針小心地縫了起來(lái),“原來(lái)老師不會(huì)縫衣服嗎?”我心想。

  不一會(huì)兒,老師臉上就有了汗滴,隨著時(shí)間的流逝,老師的動(dòng)作熟練了起來(lái)。我在旁邊替老師長(zhǎng)出了一口氣,老師縫好后,在那里打了一個(gè)小小的結(jié),不由得端詳了起來(lái),臉上露出了滿意的笑容。午休結(jié)束后,老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“給你的衣服,要小心呦,別再弄破了?!蹦莻€(gè)同學(xué)禮貌地說(shuō):“謝謝老師!”就拿著衣服開(kāi)心地走了。

  這時(shí),我真切地感覺(jué)到,雖然老師課上是嚴(yán)厲的,但課下對(duì)我們的照顧卻是細(xì)致入微的。

  你們覺(jué)得拿針笨拙的邸老師美嗎?

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文8

  老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師用愛(ài)滋潤(rùn)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師燦爛的笑容,鼓勵(lì)我們,讓我們充滿自信,長(zhǎng)大成人。

  我們的英語(yǔ)老師,她的名字叫杜麗珍,杜鵑花的“杜”,“美麗”的“麗”,珍珠的“珍”。我覺(jué)的,老師的父母給老師起這個(gè)名字,是想讓她像杜鵑花,像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美,她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡,淡淡的紫粉色,真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪,真是一個(gè)小仙女,也像小仙女一樣有愛(ài)心。

  就在上三年級(jí)的時(shí)候,我們第一次見(jiàn)英語(yǔ)老師,她自我介紹說(shuō):“大家好,我叫杜麗珍,杜鵑花的杜,‘美麗’的‘麗’,珍珠的‘珍’,大家也可以叫我missdu?!蔽曳浅8吲d,終于有英語(yǔ)老師了。我很喜歡英語(yǔ),很快,我就成了英語(yǔ)課上閃亮的星星。

  老師就讓我做英語(yǔ)課代表,還有宋宇馨。我們第一次送英語(yǔ)作業(yè)本時(shí),我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有找到老師的辦公室,最后,終于找到了老師的辦公室,我們激動(dòng)得都不敢進(jìn)去。

  英語(yǔ)老師的字寫(xiě)得非常漂亮,記憶力也非常好,上課時(shí),就像一個(gè)真正的英國(guó)老師,很多同學(xué)那么喜歡說(shuō)英語(yǔ)。而且,更讓我們開(kāi)心的是,每到英語(yǔ)課,老師都會(huì)和我們做游戲。每天上英語(yǔ)課,我就感覺(jué)很輕松,很開(kāi)心。雖然老師布置的作業(yè)也很多,但我絕不會(huì)抱怨。雖然有時(shí)候她也很兇,但我絕不會(huì)討厭。

  這就是我們的英語(yǔ)老師,一位英語(yǔ)“女王”,Missdu!

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文9

  我有一個(gè)幽默老師,姓馬名美媛,是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。她高高瘦瘦的,帶著一副超大的黑邊眼鏡??傁矚g做一些搞笑的事分享給我們,每次上課我們就被老師逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神的方式也很搞笑。這時(shí),老師往往總會(huì)用手扶一扶眼鏡。

  記得有一天馬老師上課時(shí)看見(jiàn)一位同學(xué),又在發(fā)呆。便笑著說(shuō):“葉同學(xué),你是不是改名叫‘發(fā)呆哥’了???"這時(shí)全班哈哈大笑。而“發(fā)呆哥"被從笑聲中驚醒,也在下面害羞了。還記得有一次,我做卷子時(shí)不小心漏掉了一道題。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候說(shuō):"你怎么丟三落四的?怎么不把自己丟了???"這時(shí),同學(xué)們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡,我也不由自主的笑了。

  當(dāng)然除了取外號(hào),她還有一種方式讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課,但是又能讓同學(xué)們開(kāi)心。有一天下午同學(xué)們因?yàn)闆](méi)睡午覺(jué),所以都無(wú)精打采的。

  當(dāng)看到我們這樣的狀態(tài)時(shí),馬老師又扶了扶眼鏡,一臉嚴(yán)肅的看著我們,然后問(wèn):"你們是不是不想聽(tīng)老師講課???用不用找一個(gè)“烏鴉嘴"來(lái)幫我講課呀?”。聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)。笑完后,當(dāng)然個(gè)個(gè)精神十足了,老師也又開(kāi)始繼續(xù)講課了。

  這就是我的幽默老師。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文10

  她有點(diǎn)矮,但不胖,鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任,張老師。

  她熱情似火,管理班級(jí)認(rèn)真,每天早上7:50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室看早讀;她批改作業(yè)認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了,數(shù)字0寫(xiě)得像6都要圈出來(lái);她每天中午只要一有時(shí)間,就坐在班里批改作業(yè);她每天放學(xué)陪著我們排隊(duì),和我們一起下樓,上來(lái)時(shí)還要再看看值日生,給他們限時(shí),才回辦公室;她上的數(shù)學(xué)課并沒(méi)有我想象中的那樣枯燥無(wú)聊,而是用她那能說(shuō)會(huì)道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的,在她的課上做小動(dòng)作是不可能的事,她的眼睛可尖了,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的分心都會(huì)被她抓住,所以在她的數(shù)學(xué)課上,必須要認(rèn)真聽(tīng)講,否則沒(méi)有好果子吃。

  張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)不光在數(shù)學(xué)課上,在其他老師的課上也不例外,幾乎每次她都要來(lái)巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課,因?yàn)槭歉笨疲瑢W(xué)們都心不在焉的,課堂上鬧哄哄的,老師無(wú)法正常講課,直到下課還是很吵。這時(shí),張老師大步流星地走進(jìn)教室,班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái),一根針掉在地上都聽(tīng)得到。張老師沉默了好長(zhǎng)時(shí)間,板著臉靜靜的看著同學(xué)們,然后嚴(yán)厲批評(píng)了被老師罰到講臺(tái)上的幾個(gè)男生,然后……全班安靜。

  這就是張老師,一個(gè)活潑可愛(ài)又美麗的老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

五年級(jí)“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文11

  我的輔導(dǎo)班老師叫李楠,我們叫她木子老師。

  木子老師是個(gè)非常溫柔的老師,不到“非?!睍r(shí)刻,她是不會(huì)生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……

  一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停,于是,她干脆停了下來(lái),安靜聆聽(tīng)我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了?!罢f(shuō)夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過(guò)來(lái)。我的心被一塊冰替換了,身份里流動(dòng)的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來(lái),正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來(lái),我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來(lái)。“好啦,大家安靜一下?!币?jiàn)她恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音,大家都松了一口氣。以后可千萬(wàn)不要作了,后果承擔(dān)不起?。”慕K于融化了,露出了原來(lái)那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。

  此后,這個(gè)教室里再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種北極熊進(jìn)來(lái)都得結(jié)冰的情況。

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