下面是范文網(wǎng)小編收集的[第6課拼貼版畫(huà)]拼貼版畫(huà)5篇(拼貼版畫(huà)教程)，以供參考。

[第6課拼貼版畫(huà)]拼貼版畫(huà)1

　　1、怎樣使刻法紙版畫(huà)效果更好。

　　a.出示兩張紙版畫(huà)作品、一張只有外輪廓內(nèi)部無(wú)花紋,另一張既有外輪廓內(nèi)

　　部又有花紋。

　　b.說(shuō)說(shuō)哪張紙版畫(huà)效果好?為什么? (師生交流、反饋)2、師歸納總結(jié):使刻印出的圖案更好看必須要做到:

　　a.圖形簡(jiǎn)潔飽滿

　　比較兩幅作品:一幅構(gòu)圖太小內(nèi)容復(fù)雜，另一幅構(gòu)圖飽滿內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)。

　　b.兼顧內(nèi)外裝飾.

　　可以用添加內(nèi)部花紋的方式使畫(huà)面生動(dòng)富有美感。避免大塊面單色的運(yùn)用帶來(lái)沉悶感。c.印制要濃、按、細(xì)

　　濃:水分含量少，顏色濃重。

　　按:手掌均勻下按，使紙著色均勻。

　　細(xì): .上色時(shí)均勻以透出鳥(niǎo)內(nèi)部的細(xì)微花紋。

　　3、學(xué)生作業(yè)

　　2:

(1) 用細(xì)紋裝飾美化飛鳥(niǎo)內(nèi)部。

(2)粘貼后用彩紙拓印飛鳥(niǎo)。

　　注意:圖形飽滿，主體突出，注重細(xì)節(jié)，色彩均勻。

　　4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　5、教師即時(shí)把好作品放到實(shí)物投影上交流。

　　說(shuō)明:這-板塊的學(xué)習(xí)，是在前面完成鳥(niǎo)基本造型上的進(jìn)一步提升 一 引導(dǎo)學(xué)生怎樣制作出效果更好紙版畫(huà)作品。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往容易出現(xiàn)構(gòu)圖偏小、不注重細(xì)節(jié)裝飾導(dǎo)致畫(huà)面不夠美觀等問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題，運(yùn)用正誤比較法,引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而在創(chuàng)作中盡量問(wèn)題發(fā)生，提高作品質(zhì)量。

[第6課拼貼版畫(huà)]拼貼版畫(huà)2

　　教師一一卡紙、粗頭鉛筆或圓珠筆、油墨.膠水、相關(guān)圖片、范例、課件等。學(xué)生一一卡紙、粗頭鉛筆或圓珠筆、油墨、膠水等。

　　教學(xué)過(guò)程(1-2 課時(shí))

[第6課拼貼版畫(huà)]拼貼版畫(huà)3

　　1、欣賞一組版畫(huà)作品，了 解版畫(huà)的特點(diǎn)。

　　2、說(shuō)說(shuō)你知道的版畫(huà)種類(lèi)有哪些?

　　3、回顧吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法

(特點(diǎn):取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作。)

　　說(shuō)明:通過(guò)以上環(huán)節(jié),引強(qiáng)學(xué)生了解版畫(huà)的特點(diǎn)、種類(lèi)和相關(guān)知識(shí)?；仡櫚娈?huà)中吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法，幫助學(xué)生理清思路。通過(guò)復(fù)習(xí)和回憶,可以更好地溫故而知新,有利于新知識(shí)技能的學(xué)習(xí)掌握。

[第6課拼貼版畫(huà)]拼貼版畫(huà)4

　　教學(xué)重點(diǎn)一 學(xué)會(huì)利用紙版拼貼的方法制作-幅紙版畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)一選擇合適的紙質(zhì)材料表現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容。

[第6課拼貼版畫(huà)]拼貼版畫(huà)5

　　1、了解紙版畫(huà)的特點(diǎn)

　　a.出示紙版畫(huà)，一張為陰刻法作品、一張為拼貼法作品。

　　b.說(shuō)說(shuō)這兩張版畫(huà)各有什么特點(diǎn)? (師生交流、 反饋)

　　c.介紹紙版畫(huà)中拼貼法、陰刻法、揉紙法等。

　　d揭示課題:《拼貼版畫(huà)》

　　2、自學(xué)書(shū)本P15，學(xué)習(xí)陰刻法鳥(niǎo)的制作步驟。

　　3、師生交流、反饋。

(教師示范，提示注意點(diǎn))制版

　　重:在紙面上較重地刻印。

　　深:不能太淺，也不宜劃穿底板。暢:線條要流暢，要疏密結(jié)合。

　　4、學(xué)生作業(yè)1:用簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制并剪一只飛翔的鳥(niǎo)。

　　5、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　6、教師即時(shí)把好作品放到實(shí)物投影上交流。

　　說(shuō)明:通過(guò)陰刻法、拼貼法紙版畫(huà)作品的比較,引導(dǎo)學(xué)生了解紙版畫(huà)中不同種類(lèi)制作時(shí)的特點(diǎn),從而引出課題。通過(guò)兩張作品的比較，我選擇了對(duì)相對(duì)簡(jiǎn)單的刻法紙版畫(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)和制作，為下一節(jié)課熟悉的人學(xué)生學(xué)習(xí)制作方法、技法時(shí)打好基礎(chǔ)。之后，教師具體形象的示范也為學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了較好的指導(dǎo)作用。

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