下面是范文網小編分享的教師個人信息化發(fā)展計劃書2篇 小學教師個人信息化發(fā)展計劃，以供參考。
教師個人信息化發(fā)展計劃書1
為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析：
(一)優(yōu)點。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓隊都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。
3、有一定的經驗。有從事體育教學，體育訓練經驗。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績。
(二)從學校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
二、主要措施。在實施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點，根據學校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎上得到不同程度的提高，制定如下計劃：
1、理論學習。通過《學校體育》、《體育教學》等刊物認真學習。
2、網上學習。如今，電腦已經普遍使用，可以通過教育網、體育網學習更多先進的體育理念。學校已經建立自己的網站，從而為學習提供了很好的條件。更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺。
教師個人信息化發(fā)展計劃書2
成長目標：
力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。
計劃措施：
1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。
2、精心設計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經驗，汲取精華，調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調整教學計劃，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。
本學年主要任務：
1、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關于任務型教學的論文。
4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。
6、作一次任務型教學研究及教學總結的交流。
8、整理有關資料，形成系列檔案材料。
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