下面是范文網(wǎng)小編分享的房間備品3篇，歡迎參閱。

房間備品1

　　北師大版一年級數(shù)學上冊第四單元

《整理房間》

　　教學設(shè)計

　　教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學第一冊第52頁“分類”。教學目標： 1． 經(jīng)歷分類的過程，學會按一定標準進行分類。2． 培養(yǎng)學生能按一定標準給物體分類的能力。3． 初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。教學重難點：

　　經(jīng)歷分類的過程，學會按一定標準進行分類。教學準備 課件 設(shè)計思路：

　　本節(jié)課是分類的第一節(jié)，教學重點在于讓學生在體會分類過程的基礎(chǔ)上，學會給物體分類。在設(shè)計本課時，先聽歌曲《不再麻煩好媽 媽》吸引學生的注意力，其中的歌詞教育小朋友們自己的事情自己做！出示笑笑的房間和淘氣的房間，利用學生愛幫助人的特點，通過觀察 笑笑房間里物品是用分類的方法整理的接著，幫淘氣收拾房間，小組 討論分類方法，分一分，進一步體會分類。選擇學生身邊比較熟悉也 比較喜歡去的地方----超市。通過圖片展示超市的物品的分類，還有 垃圾箱也是用分類的方法收集的，讓學生體會分類的重要性，并讓學 生感受到生活中處處有數(shù)學！教學過程

（一）用歌曲導入

　　我們的好朋友笑笑把她最喜歡的歌曲帶來和大家一起分享！讓 我們一同聆聽。（播放歌曲）

　　師：說說你從歌曲中聽到了什么？在生活中，笑笑就做到了這 些，自己的事情自己做!

（二）新課講解

　　師：下面我們來參觀一下笑笑的房間,(出示笑笑的房間)你覺得怎么樣？

　　學生舉手回答。學生回答：很干凈，很整潔，很漂亮。

　　師：淘氣也有自己的小房間，他的房間又是什么樣？請看，（出示淘氣的房間）你覺得他的房間怎么樣？

　　學生回答，很亂、很臟、一點也不好看、不舒服等等。師：當你來到淘氣家做客時，看到這樣的房間，小朋友們會做些 什么呢？

　　學生自由回答，教師引導需要整理房間。

　　師：這就是那我們今天要學習的內(nèi)容——整理房間。（板書：整理房間）

　　師：在整理房間之前，我們先向笑笑學習一下整理房間的方法，好不好？請同學們仔細觀察笑笑房間里的物品是如何擺放的。學生舉手發(fā)言。

（床上、桌子上和柜子里很干凈、很整齊。）

　　師：被子鋪得很整齊，桌子和椅子放在一起。我們看柜子里的物 品是如何擺放的？

　　學生回答，玩具和玩具整理在一起，書本和書本整理在一起，衣 服和衣服整理在一起。（板書：玩具，文具，衣服）

　　總結(jié)，像這樣，把同樣物品整理在一起就叫分類。（板書：分類）

　　分類整理后有什么好處呢？

（房間內(nèi)不僅整潔而且方便，想找什么物品都可以立即找到）整理房間要按一定的標準進行分類，這樣才能把房間整理的井井 有條。

　　師：接下來我們就用分類的方法幫淘氣整理房間吧！師：淘氣房間里有那些物品？學生自由回答。我們要怎么整理 呢？趕快和你的小伙伴一起討論討論吧！討論后學生舉手回答，教師給予充分肯定。下面用幻燈片來演示 整理房間的過程。

　　師：整理完之后，淘氣的房間變得整潔，我們在這樣的環(huán)境中學習，感到非常的舒適。我們已經(jīng)是一年級的學生了，不僅要學好書本 知識，還要學會整理房間，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。課堂練習練一練.師：接下來我們進入知識大挑戰(zhàn)，有信心嗎？第一關(guān)：把會飛的 動物涂上顏色。（PPT出示動物）

　　師：我們一起來說一說，哪些動物是會飛的，給他們涂上顏色。（PPT演示涂色，說到會飛的動物，同學們做飛翔的動作。）師：第二關(guān)，老師去超市購物啦，想不想知道老師買了些什么？（PPT出示物品）你知道哪些是水果，哪些是蔬菜？ 學生以小火車的形式，對物品一樣樣進行匯報。

　　師：同學們很輕松得闖過了兩關(guān)，還有最后一關(guān)，請同學們幫這 些物品送回家。（PPT出示）

　　這些物品可以分幾類？

（玩具，文具，服裝鞋帽）按照一定的順序把物品分類。注意學生會把有些物品遺漏，讓學生體會按照一定順序把物品分類的好處，讓學生學會有條理地做事情。課外拓展

　　師：同學們真能干，學會了整理房間，還完成了分類游戲。在生活中，像這樣分類整理的有很多，請同學們想想，你在哪見過物品是分類擺放的。生：超市，書店，商場等等。

　　師：給大家?guī)砹藥讖埑械恼掌ǔ鍪綪PT），有蔬菜區(qū)，糖果區(qū)，水果區(qū)，玩具區(qū)。這樣分類方便顧客購買。還有我們的垃圾箱也是分類收集，分可回收垃圾和不可回收垃圾。課堂小結(jié)

　　我們這節(jié)課學習了用分類的方法幫淘氣整理房間，回去也整理一 下自己的房間，做一個愛學習愛勞動的好孩子。

　　師：在下課之前呀，我們來玩一個游戲，給我們教室里的人分分 類。

　　生：根據(jù)性別來分，有無戴紅領(lǐng)巾的來分，有無梳辮子的來分，有無戴眼鏡的來分，等等。

　　教學反思

《整理房間》是北師大版一年級數(shù)學上冊第四單元分類的第一課時的內(nèi)容，本課通過“整理房間”的活動使學生能對具體的物品進行分類。讓學生懂得分類需要一定的標準，為激發(fā)學生的學習興趣吸引注意力，我用一首《不再麻煩好媽媽》的歌曲引入，并帶入孩子們熟悉的學習伙伴笑笑和淘氣，通過觀察笑笑的房間來學習新知。接下來在探求體驗新知的環(huán)節(jié)中，在老師的引導和啟發(fā)下，理解物品分類要按照一定的標準和分類的思維方法。

　　數(shù)學，是生活的數(shù)學，數(shù)學教學應(yīng)充分注意到這一點。本節(jié)課注重緊密聯(lián)系學生的生活實際，幫助學生將無意的活動轉(zhuǎn)化為有形的知識，使學生感受數(shù)學就在身邊。在教學中有意識的引導學生合作，教他們合作的方法，培養(yǎng)合作意識和能力，并充分讓學生交流，是學生體會到分類在生活中的意義和必要性，引導他們學以致用。

《整理房間》是我這學期第九周在家長開放課所上的內(nèi)容。上完本節(jié)課，我感受最深的是：在以淘氣過生日為主題所設(shè)計的一系列分類活動中，通過師生的雙邊活動，激發(fā)學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步感知分類，體驗分類，應(yīng)用分類，切身體驗到不同標準下分類的多樣性，使數(shù)學課堂教學更加有效，讓學生在課堂教學中煥發(fā)出生命的活力。

　　優(yōu)點：

　　教學過程中重點難點突出，教學環(huán)節(jié)層層遞進，在教學中充分的讓學生通過觀察、動手操作、和笑笑房間與淘氣房間以及淘氣整理前后房間的兩種對比，讓學生了解分類就是將具有相同用途和共同屬性的同類物品整理在一起的過程。沒有為了做習題而做習題，而是將學生們第一次接觸的序號，在習題中講授。

　　不足：

　　明確具體分成了是學習用品類還是文具類，是服裝類還是服裝鞋帽類。要讓學生在移動物品的時候，邊說邊移動，先問怎么分，再問為什么這么分。要讓學生快速、安靜的進入學習狀態(tài)。起立的時候不拉長聲。序號就是序號，不要一會序號一會將數(shù)字1寫在服裝類。

《整理房間》是北師大版一年級數(shù)學上冊第四單元分類的第一課時的內(nèi)容，本課通過“整理房間”的活動使學生能對具體的物品進行分類，讓學生懂得分類需要一定的標準。為讓學生能比較直觀地認識分類，掌握分類的方法，安排的物品都是學生經(jīng)常接觸的，所以，學生在進行整理時容易產(chǎn)生親近感，也利于提高學生的學習興趣，整堂課學生的積極性很高，課后都能掌握確定分類標準的方法。以下就是本堂課 后的幾點反思：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。

　　新課標指出：“在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣的數(shù)學教學活動，讓學生在生動有趣的情景中理解和體驗數(shù)學知識。”所以，課的開始我便創(chuàng)設(shè)了讓學生感興趣的學習情景（幫淘氣整理房間），通過整理使學生感到實際生活中，往往需要把一些物體按不同標準進行分類，為下一個環(huán)節(jié)做好了鋪墊，而且激發(fā)了學習興趣。

　　2、實踐操作引導學生體驗分類。

　　在低年級數(shù)學教學中，動手實踐，自主探索，合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。本節(jié)課采用同桌合作交流的學習方式，讓學生親自參與整理房間的實踐活動，激發(fā)了學生的學習積極性，學生通過自主探究、合作交流，在玩中學，樂中悟，主體作用得到了充分的發(fā)揮。讓他們學會解決生活中的實際問題，真正做到了學以致用。

　　3、鼓勵學生動手、動腦、動口，培養(yǎng)學生的思維能力。學生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在學生的每一次分類整理中，我能充分感受到學生那極其豐富的想像和不受拘束的創(chuàng)造。在提問中，我會更多得提出啟發(fā)性的問題，多問“你可以怎么分”而盡量減少“把他們按照會飛和不會飛的分出來”。這樣使學生的思 維得到充分的發(fā)展。

　　4、注重情感體驗，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。良好的行為習慣是學生發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在認識分類整理房間的方法后，有意識地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，設(shè)置一些問題讓學生對分類的必要性有所體驗和總結(jié)。讓學生在進行學習活動的同時有意無意地感受到要有一個良好的行為習慣。

　　5、不足的地方

　　在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生的傾聽力和注意力的持久性欠佳，還有待于以后的教學中慢慢培養(yǎng)。

房間備品2

　　電工班工具及備品管理辦法

　　一、維修工具使用管理辦法

　　電工班日常維修使用工具分為：共用工具與個人工具。所謂共用工具指兩類，一是較大件工具，如電錘、角磨機、電鉆等電動工具，二是不易攜帶或不常用的工具，如手錘、鐵鋸、扳手等。個人工具是指發(fā)放給個人的小件常用維修工具，如電筆、電工鉗、電工刀等。

　　共用工具使用管理：

　　1、共用工具由值班人員保管，只允許公司內(nèi)部使用，不得以個人名義轉(zhuǎn)借他人，如有特別情況須由班長以上人員同意，方能借出。

　　2、值班電工進行交接班時，須在值班記錄上注明工具使用情況，并由接班人員清點檢查工具，確認后簽收。

　　3、所有使用工具的人員必須愛惜工具，遵守誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，由值班人員監(jiān)督。

　　4、共用工具在正常使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)盡量進行維修。需要聯(lián)系工具廠家或?qū)I(yè)維修人員進行修理時，應(yīng)立即將情況上報部門領(lǐng)導，縮短修復時間，避免因工具故障、損壞而影響工作。

　　5、當共用工具故障且無修復價值時，應(yīng)按照保養(yǎng)科物料管理程序，重新申請采購，故障工具由庫房管理員收回并記錄。私用工具使用管理

　　1、發(fā)放給個人的工具由個人妥善保管，并由個人在工具領(lǐng)用表上簽收，離職時交還給公司。

　　2、個人所領(lǐng)取的工具，自己必須愛惜，人為損壞或丟失由個人賠償。

　　3、個人所領(lǐng)工具因常規(guī)性磨損折舊，日久不能使用的，可申請換取新的工具，但必須遵循“以舊換新”的原則，提供舊件換取新工作。

　　二、備品、備件管理辦法

　　電工班備品、備件主要包括：商場一次照明各類燈具及配件；萬用表、電流表、搖表等電工檢測用儀表；日常維修使用的各類線纜及其它低值易耗品；電工班各類技術(shù)資料、工作表格、記錄等。

　　具體管理辦法如下：

　　1、所有備件由班長負責管理，妥善保存。

　　2、由班長根據(jù)實際使用情況，定期上報備品及材料需求計劃，建立申請、領(lǐng)用、消耗記錄，做到帳物相符。

　　3、常用備件應(yīng)定量、定位，分類放置，擺放整齊，做到一目了然、使用方便，消耗后及時補充。

　　4、破損故障備件，應(yīng)及時清點處理，避免新舊混雜。

　　5、各種設(shè)備、儀表的說明書、圖紙、技術(shù)資料應(yīng)齊全完整。

　　6、各種報表、記錄由班長按月整理、裝訂與歸檔，按保存期妥善保管。

　　7、維修人員應(yīng)在維修工作中養(yǎng)成節(jié)約材料的良好習慣，修廢利舊，節(jié)給開支。

房間備品3

　　燒烤備品清單

　　調(diào)料：

　　雞油、鹽、孜鹽、辣椒面、海鮮醬油、耗油、芝麻、泰椒、辣醬、蔥、姜、蒜、蜂蜜 肉品：

　　羊肉、牛肉、豬肉、護心肉、沙肝、腰子、雞翅中、魚丸、韓式烤腸、雞架、黃蜆子 青菜：

　　油麥菜、香菜、圓蔥、尖椒、干豆腐、黃瓜、西紅柿、饅頭、蘿卜、面包片、酒水：

　　啤酒、白酒、礦泉水、設(shè)備：

　　烤爐、碳、烤簾、竹簽子

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