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三年級(jí)作文資料集錦4篇 三年級(jí)作文的資料

時(shí)間:2022-03-11 00:00:00 綜合范文

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三年級(jí)作文資料集錦4篇 三年級(jí)作文的資料

三年級(jí)作文資料集錦1

  時(shí)刻準(zhǔn)備抓住機(jī)會(huì)屠龍子丟失了馬以后才修馬廄,人們都說(shuō)晚了。屠龍子說(shuō):“折斷了肱骨而學(xué)醫(yī),也不算晚啊。從前齊桓公、晉文公都是先傷了國(guó),而后歸國(guó)又成為五霸。越王勾踐隱居在會(huì)稽山,而后滅了吳王成為盟主;孫臏?zhǔn)芰四溞?,而后成為齊國(guó)的軍師,威震天下。他們處在逃奔困厄的時(shí)候,誰(shuí)不說(shuō)他們應(yīng)該和枯根落葉一塊腐爛在土壤中呢?然而一旦光輝煥然顯赫,人們敬仰他們?nèi)缣焐系男浅?。七月的干旱,使得禾苗不生長(zhǎng)了,但還可以割去而指望它的自生之苗;倘若認(rèn)為晚了,就拋棄它,那么田地很快就會(huì)荒蕪。”數(shù)月后,屠龍子的馬跑了回來(lái),人們都佩服他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

  屠龍子是智者,在于他深知生活之道:人生不如意的事,十有八九;然而亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。強(qiáng)者一生,皆有挫折,然其能成大事,皆因善于提前準(zhǔn)備,并能把握機(jī)會(huì)。

三年級(jí)作文資料集錦2

  日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú),海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱,只要一離開(kāi)深海區(qū),要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú),返回岸邊后,他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶,無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú),回岸后都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上,所以沒(méi)幾年工夫,老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營(yíng)生,卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí),把秘訣傳授給了兒子。原來(lái),老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣,就是在整艙的鰻魚(yú)中,放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類,還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對(duì)手,便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄,這樣一來(lái),反而倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。

  許多的人都把對(duì)手視為心腹大患,是異己,是眼中釘,肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細(xì)一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反而倒是一種福分,一種造化。因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺(jué),會(huì)激發(fā)起你更加旺盛的精神和斗志。

三年級(jí)作文資料集錦3

  一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的,一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最后導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇鴨适Щ盍?,喪失生機(jī)。有了對(duì)手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力,有了對(duì)手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取,否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。

  1987年,75位偌貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中的一位:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是,這位學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園。”“在 幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答道:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀測(cè)周圍的大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些。”

  習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為傾向。習(xí)慣的形成有一個(gè)過(guò)程。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要用自己的毅力與恒心來(lái)約束自己。好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該把幼兒時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。在幼兒時(shí)期形成的良好習(xí)慣(或品德),現(xiàn)在你還剩下多少呢?

三年級(jí)作文資料集錦4

  有一次,曾子的妻子要到集市上去買東西,她的小兒子也要跟著去。母親不讓去,兒子就在后面哭個(gè)不停。母親哄著他說(shuō):“好孩子,你在家,等我回來(lái)給你殺豬吃。”孩子信以為真。這話也被曾子聽(tīng)見(jiàn)了。

  曾子的妻子從集市上回來(lái),聽(tīng)見(jiàn)曾子在霍霍地磨刀,像是真要?dú)⒇i的樣子,急忙上前勸解道:“我說(shuō)殺豬,只不過(guò)是哄孩子,你倒認(rèn)真起來(lái)。”曾子說(shuō):“不能和小孩隨便開(kāi)玩笑。孩子小,還沒(méi)有分辨是非的能力,事事都模仿著父母的言行。現(xiàn)在你向他說(shuō)謊話,這是叫孩子撒謊呀。母親現(xiàn)在說(shuō)謊,孩子長(zhǎng)大后也要向別人說(shuō)謊,怎能這樣教育孩子呢?”

  曾子的妻子聽(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)為曾子說(shuō)得對(duì)。曾子拿起刀把豬殺了,曾子的妻子也把豬肉燉得很香給孩子吃了。

  誠(chéng)實(shí)是心靈純凈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他人。一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí),也就擁有了生命的黃金。教育應(yīng)從孩子幼小心靈健康開(kāi)始,否則,一切將無(wú)從實(shí)現(xiàn)。

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