下面是范文網(wǎng)小編整理的文具盒里的對(duì)話作文3篇(作文《文具盒里的對(duì)話》)，以供借鑒。
文具盒里的對(duì)話作文1
文具盒里生活著各種文具。有一天，它們吵架了。
鉛筆用尖尖的聲調(diào)說(shuō)：“主人最喜歡的一定是我。你們看，他每次寫字都派我出場(chǎng)！”
橡皮擦嘟囔著反對(duì)道：“不對(duì)。主人最愛的應(yīng)該是我，每當(dāng)你寫錯(cuò)了字，總要請(qǐng)我出來(lái)清理痕跡。”
鉛筆一聽，急了，說(shuō)：“你一出場(chǎng)就意味著主人寫錯(cuò)字，他怎么會(huì)喜歡你呢？”
尺子連忙接過(guò)話說(shuō)：“是啊，是啊。你們都比不上我，當(dāng)主人要畫直線，有鉛筆還是不行的，總得請(qǐng)我?guī)兔?。他最喜歡的一定是我。”
這時(shí)，連平時(shí)不太愛開口的珠筆也忍不住，加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。
一霎時(shí)，文具盒里好不喧鬧，大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的，一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。
一言不發(fā)的速記本爺爺見狀，便說(shuō)：“大家都是主人喜歡的文具，因此我們必須更團(tuán)結(jié)，做得更好，主人才會(huì)更喜愛我們?！?/p>
文具盒里的對(duì)話作文2
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說(shuō)話，我注意一聽是從我書包里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是文具們吵個(gè)不停。
首先說(shuō)話的是可擦筆它的嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰(shuí)也離不開我?？刹凉P的話引來(lái)大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒(méi)有我你字寫錯(cuò)了用什么來(lái)擦掉？
下面改正筆開始說(shuō)話了，你們都說(shuō)自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來(lái)改正？沒(méi)有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰(shuí)一個(gè)，我們的小主人作業(yè)就沒(méi)辦法做好?！?/p>
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭(zhēng)吵，心里是怎么想的？文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰(shuí)也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文3
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時(shí)候，用我去寫字，他離不開我?！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“小明寫錯(cuò)了字，就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ兀∥业淖饔貌糯竽?！”直尺驕傲地說(shuō)：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表?yè)P(yáng)呢，我心里甜滋滋的?！?/p>
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn)：“鋼筆，你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢？”鋼筆回答說(shuō)：“你們的作用都很大?？墒侵灰币粋€(gè)，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
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