下面是范文網(wǎng)小編分享的夢想引領(lǐng)我成長初一作文3篇(初三夢想激勵我成長作文)，供大家閱讀。
夢想引領(lǐng)我成長初一作文1
人生有夢，有了夢便有了向往和追求;有了執(zhí)著的追求，夢想才有機會一步一步變成美好的現(xiàn)實。追逐夢想、與夢想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。
兒時，我的夢想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來潤澤祖國的柔美風(fēng)光，來再現(xiàn)祖國的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時到校的我，老師總會露出暖暖的微笑，夸我一句“真準時”!而我，則快樂地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。
可是，好景不長，接下來的幾節(jié)課，我始終無法將精力全部放在3個小時的課堂繪畫上。我開始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現(xiàn)在，我又有了新的夢想，那便是考取我夢想的重點高中。因為只有在那里深造，才能實現(xiàn)我美好的未來。而今我正照著我夢想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時間，有時我會去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時，阿舅總會開玩笑地問上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手?”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢!初三了，忙得很哪!”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進我的題海中了。
與夢同行雖然勞累，但回過頭來想想，我并沒缺失什么，反而活得相當(dāng)充實!因為在追求夢想的過程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢想與我們同行的過程中，學(xué)識、才干、快樂與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，爭分奪秒，與夢想同行吧!
夢想引領(lǐng)我成長初一作文2
沒有夢想的人生是蒼白的，沒有夢想的成長是無痕的。人生---只因有夢才精彩。-----題記
多少的日日夜夜，腦海中總有一點兒東西，忽遠忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵著我，于是，我努力前進，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容，我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無情的現(xiàn)實與神奇的夢想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長路上一直陪伴我的夢想!如果說生活是撒哈拉沙漠，那么夢想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。
看--是夢想，天上--人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng);如何--如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，夢想就在眼前。對，這就是夢想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章;
它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家;它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎;它讓編成巨著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個遙不可即的夢……
它同樣也牽引了我的夢，牽引了我的生活，那是小學(xué)時的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮濕的，長滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了?？墒?，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來，“天生我才必有用?！笔前?，我并非一無是處。因為我還有夢想。它不會說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽。
夢想引領(lǐng)我成長初一作文3
有人說，每個人的生命都是一只小船，而夢想是小船的風(fēng)帆。我很喜歡這句話，因為人有了夢想就像小船有了風(fēng)帆，能乘風(fēng)破浪，在洶涌的激流中奮勇前進!
每個人的夢想都不一樣，有的想做醫(yī)生;有的想做教授、學(xué)者;有的想成為軍人;有的希望做公務(wù)員;有的要做生意當(dāng)大款……而我希望將來能成為一位小學(xué)老師。小學(xué)老師雖然普通但卻重要。沒有她們，誰向孩子們傳授基礎(chǔ)知識，孩子們哪來的好習(xí)慣，又怎么會懂得基本的做人道理?
我希望成為小學(xué)教師，是因為她們總是默默地履行自己的職責(zé)，以至于人們有時將她們忘記。我們?？吹胶⒆尤〉昧撕贸煽儯议L們只是夸獎自己的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學(xué)校，高興之余，大排宴席，什么時候看到過小學(xué)老師的身影?可她們沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望成為小學(xué)教師，還因為教師具有奉獻精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自己的孩子而利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，在風(fēng)雨中護著學(xué)生，在身患重病時仍堅守講臺……
我被我的老師所感動，我要做一個像她們一樣出色的人，但我知道，做為一個老師首先要有豐富的知識，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，儲備知識，向著將來做一名小學(xué)老師的理想奮進!我渴望通過我的不懈努力，今后能實現(xiàn)我的夢想，長大以后做一名對社會有貢獻的小學(xué)老師!就讓我們揚起自己夢想的風(fēng)帆，努力奮斗，共同編織祖國偉大的中國夢!
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