下面是范文網(wǎng)小編收集的朝花夕拾魯迅無常讀書筆記范文3篇(魯迅朝花夕拾無常閱讀感悟),供大家品鑒。
朝花夕拾魯迅無常讀書筆記范文1
魯迅的散文集《朝花夕拾》是現(xiàn)代中國(guó)文壇的杰作,也是“閑談風(fēng)”的早期作品之一。今年,我品嘗了這樽用“往昔”釀造的陳酒……
1881年,浙江紹興,一個(gè)孩子在碧波蕩漾的水鎮(zhèn)出生了。他弄壞過泥墻根,癡迷于《山海經(jīng)》,描了一套《西游記》的繡像。之后,他留學(xué)日本,后來成為新文化運(yùn)動(dòng)主將,創(chuàng)作杰作無數(shù)……他,就是魯迅。
百草園是我在讀過《從百草園到三味書屋》后感到很有興味的一個(gè)地方。文中的百草園在周家老宅后面,野草叢生,生機(jī)盎然。會(huì)飛的動(dòng)物,大的有叫天子,細(xì)的有黃蜂;會(huì)唱的動(dòng)物,有于我陌生的油蛉和我所熟知的蟋蟀。至于奇特的花木——至少我是沒有見過的——就有三四種。何首烏,是樹人小朋友(也是我)最感興趣的——想象一下,一種和木蓮纏繞的、根莖臃腫的老藤,擁有讓人成仙的秘密……但我沒有樹人小朋友的福氣,可以“常常拔它起來,牽連不斷地拔起來”。當(dāng)然,我也就免了因?yàn)椤皻Я四鄩Α倍赡馨さ囊活D責(zé)罵。不過,話說回來,如果再附送一塊可以捕張飛鳥的空地,那我寧可進(jìn)三個(gè)書塾也高興。
講到三味書屋,我想,多數(shù)同學(xué)可能既喜歡又反感。中國(guó)傳統(tǒng)教育之單調(diào)可以說不亞于天下任何一種教育體制。但它的好處——至少在三味書屋里——卻也很明顯:壽鏡吾,一個(gè)淵博的宿儒,一個(gè)有點(diǎn)怪誕的老頭兒。他不回答學(xué)生的怪異問題(孔丘遺傳的?),對(duì)學(xué)生仁慈(又是遺傳的?),讀起文章來把帶辮子的頭東拗西拗還“亂添字”(可能還是孔丘遺傳的)。放在當(dāng)今,這個(gè)讀書入神時(shí)管不住學(xué)生的老師,必是個(gè)“好玩”的“文藝?yán)夏辍薄?/p>
但在魯迅所有的老師中,藤野先生是魯迅最難以忘懷的。作為異國(guó)的老師,藤野先生也許是對(duì)魯迅的價(jià)值觀影響最大的。在魯迅看來身邊有兩種人:愚昧落后的中國(guó)人,先進(jìn)博愛的日本人(當(dāng)然前者蘊(yùn)含巨大的潛力,后者之中后來出了不少作惡多端者)。藤野先生的友善、正直、負(fù)責(zé),與日后魯迅在國(guó)內(nèi)遇到的“名人名教授”(此說法出自《貓狗鼠》)——懦弱與自私的體現(xiàn)——所形成巨大的反差。于是,魯迅在昏暗的燈光下,藤野先生古老的面貌煥發(fā)光芒,加入了魯迅烈火般的戰(zhàn)斗,為中國(guó)的新文化革命灌注進(jìn)又一股力量。
朝花夕拾魯迅無常讀書筆記范文2
魯迅是那個(gè)時(shí)期的偉人、英雄、他以筆為弓,以字為箭,將帶著反對(duì)新中國(guó)的人的血的文字,射向那黑暗落魄的社會(huì)。
《朝花夕拾》里有三種結(jié)合,它們分別是:回憶往事與批判現(xiàn)實(shí)相融合、敘事與議論、抒情相結(jié)合、幽默與諷刺相結(jié)合?!冻ㄏκ啊繁磉_(dá)了魯迅強(qiáng)烈的反封建思想,還表現(xiàn)了魯迅從兒時(shí)到青年時(shí)期所體會(huì)到人間真情,讓讀者看到現(xiàn)實(shí)。
《野草》的構(gòu)思精巧奇特深廣的意境。寓意深刻更是筆上添花。
《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》讓我很有感觸。魯迅十分顯然的不喜歡這本書上的一些故事,因?yàn)檫@本書中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”都是愚昧的孝道故事。魯迅嚴(yán)厲地抨擊了封建孝道的愚昧與丑惡,為后人敲響了警鐘。
《狗·貓·鼠》這篇文章敘述了魯迅與貓的恩怨。魯迅一直都是仇貓的。他本人就不喜歡貓的性情,其他國(guó)家對(duì)于貓的不好傳言又影響了他,使他對(duì)貓的仇恨更加根深蒂固;再加上他誤以為自己養(yǎng)的可愛隱鼠被貓吃掉了,就將再罪魁禍?zhǔn)椎拿?hào)加到貓的頭上。乍看上去,魯迅似乎有些不講理,仇貓的事也有些牽強(qiáng)。實(shí)際上,這篇文章是針對(duì)所謂“正人君子”的攻擊所寫的,魯迅先生以犀利的言辭對(duì)他們進(jìn)行了辛辣的嘲諷,表達(dá)了對(duì)他們像貓一樣“盡情折磨弱者”“到處嚎叫”的丑態(tài)的憎惡。這種非故事性的散文讀起來雖然有些枯燥,有時(shí)甚至不明白魯迅到底想表達(dá)什么,但一旦了解了文章背后的故事,就會(huì)很容易了解這篇文章的深刻寓意。
《野草》中的《一覺》也讓我感觸非常的大。在文章中魯迅不為青年的“粗暴”而驚異,而是為青年的覺醒而驚喜。魯迅從軍閥飛機(jī)的轟炸聲中宛然目睹了“死”的襲來,而更感受到“生”的存生。他從青年的文稿中看到了青年“不肯涂脂抹粉”的“憤怒”而“粗暴”的靈魂。魯迅驚喜于他們的覺醒和抗?fàn)?,稱他們?yōu)椤拔业目蓯鄣那嗄陚儭保斞傅捏@喜不僅是為這些文學(xué)青年,而是也是為自己,驚喜于近年來自己告別和埋葬了絕望、虛無的陰影。
《朝花夕拾》和《野草》中的文章寓意深刻,發(fā)人深省,讓我們感受到了舊社會(huì)的古樸,我們不應(yīng)該僅僅停留在閱讀的層面上,更要懂得體會(huì)文章所要表達(dá)的思想。
朝花夕拾魯迅無常讀書筆記范文3
“三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:‘人都到那里去了?!’……”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
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