下面是范文網(wǎng)小編整理的朝花夕拾讀書(shū)筆記范文3篇 寫(xiě)關(guān)于朝花夕拾的讀書(shū)筆記,供大家品鑒。
朝花夕拾讀書(shū)筆記范文1
偶然間,我從書(shū)架里翻出了一本魯迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。這本書(shū)我從未看過(guò),自然沒(méi)能理解這部散文集獨(dú)特的名字。
靜靜地品味著字里行間的故事,我發(fā)現(xiàn)全是魯迅先生童年時(shí)期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想,這大概便是書(shū)名的內(nèi)涵吧!我心中這樣想著。這本《朝花夕拾》中,雖彌漫著一股率真爛漫的童趣,卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調(diào),而鮮明的對(duì)比手法為文章添色不少。就像在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。而在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子??梢?jiàn),《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),諷刺了傷人的封建禮教,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,著實(shí)令人心曠神怡,無(wú)限向往。
朝花夕拾,舊事重提,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
朝花夕拾讀書(shū)筆記范文2
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶,所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
朝花夕拾讀書(shū)筆記范文3
坐在藤椅上,杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香,輕輕地彌漫在身邊。手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》,品味著從字里行間散發(fā)出的獨(dú)特的童真,我的思緒重新回到了那親切而難忘的童年時(shí)光。
晨曦中的鮮花固然綻放著嬌嫩的花瓣,散發(fā)著淡淡的清香,但終會(huì)凋落,一如童年終將逝去。夕陽(yáng)下,拾起那凋零的花兒,心中別是一種況味……
魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒,但同時(shí)也是不幸的。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍,可以與何首烏為伴,可以靜靜地聽(tīng)油蛉的低唱,可以在白雪飄飄的冬天捉鳥(niǎo)……但同時(shí),他卻承受著超越年齡的負(fù)擔(dān)。小小年紀(jì)的他,就要學(xué)會(huì)放棄,壓抑自己去背那些所謂的經(jīng)典-《鑒略》、《千字文》、《百家姓》;小小年紀(jì)的他,就要接受失去父親的痛苦;小小年紀(jì)的他,就要學(xué)會(huì)承擔(dān)一個(gè)家的重任……
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷,揭露了封建制度對(duì)人的精神的禁錮。讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》與《范愛(ài)農(nóng)》,阿長(zhǎng)與范愛(ài)農(nóng)這兩個(gè)人物,給我留下了深刻的印象。阿長(zhǎng)是一個(gè)下層的勞動(dòng)者,她善良、真誠(chéng),關(guān)心孩子。她思想性格上有許多消極、落后的東西,是受封建思想毒害的結(jié)果。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng),對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈不滿,追求革命,不幸失敗,是一個(gè)值得同情的人物。對(duì)范愛(ài)農(nóng)這個(gè)人物的刻畫(huà),體現(xiàn)了作者追求進(jìn)步,同情革命的思想。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間把我感染了。或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。
有人說(shuō),要看一個(gè)人的文章寫(xiě)得好不好,主要看他的文章里有沒(méi)有蘊(yùn)含思想或感情。老師也曾說(shuō)過(guò),思想或情感是文章的靈魂。魯迅的文章,給我的啟發(fā)和感悟,太多太多。
小時(shí)候,我喜歡坐在田埂上望著一片金黃的稻田??粗粋€(gè)個(gè)忙碌的身影,心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時(shí)候,我還喜歡坐在藤椅上,依偎在奶奶的懷里,望著滿天的星星,數(shù)啊數(shù)。在月色如水的夜晚,享受著那份濃濃的親情帶給我的溫馨。
如今的我,已告別了童年時(shí)光。這或許是一種遺憾,但卻是成長(zhǎng)應(yīng)該付出的代價(jià)。現(xiàn)在我的擁有著許許多多的書(shū)。每天,我都在書(shū)中遨游著,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的明天。或許這很累很累,但我卻在一天天地長(zhǎng)大,一天天地成熟。
魯迅的《朝花夕拾》,讓我品味童趣童真,也讓我走向成熟。
合上《朝花夕拾》,品嘗著那杯尚留余溫、飄著淡香的茉莉花茶,時(shí)光又將我?guī)Щ亓酥粻?zhēng)朝夕的現(xiàn)實(shí)。
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