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散文作品的學(xué)生讀書筆記3篇 讀書筆記范文中學(xué)生

時間:2022-12-25 21:02:00 綜合范文

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散文作品的學(xué)生讀書筆記3篇 讀書筆記范文中學(xué)生

散文作品的學(xué)生讀書筆記1

  很多人都明白朱自清,他的散文集也十分地有名。但在他的散文集中最著名的要數(shù)《背影》和《荷塘月色》了。

《背影》這篇散文集描述了一幅父子車站送別的畫面。主要資料是:“我”的祖母死了,父親的差事也交卸了。”“我”回到了徐州,在父親家見到滿院狼籍的東西,又想起了祖母,“我”留淚了,父親教育我:“事已至此,不必難過,好在天無絕人之路!”然后就去辦喪事去了。

  辦完喪事后,“我”的父親要到南京謀事,“我”也要回北京念書,我們便同行。去南京后,父親因為事忙,本已說定不送“我”了,但因他仍然不放心,最終最終還是說服了“我”送我去念書。

  我們到了車站后,“我”買票,他就幫著看行李。行李太多,得向腳夫行小費,他又去談價格,談完后便送“我”上車。又叮囑“我”夜里警醒些,不要受涼;“我”讓他走,他說;“我去給你買些橘子,別動!”他帶著小帽,穿著黑布大馬褂,胖胖的,蹣跚地走了過去。過了一會兒,他回來了。他抱著幾個朱紅的橘子往那里走,走到了鐵路那里時,他先將橘子散放在地上,自我慢慢爬起,然后再抱著走了過來,一股腦的將它們放在了“我”的大衣上,然后就說:“我走了!”到那邊來信!”然后就漸漸消失在人群中......

  如果說《背影》的語音質(zhì)樸,那《荷塘月色》的語言就十分清麗了。

《荷塘月色》里主要講的是“我”在院子里乘涼,想到荷塘去看看,于是就去了。到了荷塘,荷葉,荷花讓“我”感到荷塘里與其他地方的不一樣,讓“我”想到了梁元帝的《采蓮賦》和《西州曲》。這樣想著,突然發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)到家了。

  這篇散文集里最美的一段在第四段:區(qū)區(qū)折折的荷塘上,彌漫的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的……這些場景讓我想起了葉圣陶寫的《荷花》里的第二段:荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了。荷花多美麗呀!我又想起了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》,畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮比碧,映日荷花別樣紅。

《朱自清散文集》真好看哪!

散文作品的學(xué)生讀書筆記2

  近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集,覺得很受啟發(fā),她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺,其中有一篇文章對我們的生活有指導(dǎo)意義,摘錄一些與大家共勉,題目是《人生有三件事不可儉省》。

  無論世界變的如何奢華,我還是喜歡儉省。

  一來受經(jīng)濟情況的限制,二來是習(xí)慣,三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶,用最直截了當(dāng)?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標。

  然而有三件事是不能儉省:

  第一件是學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是需要費用的,學(xué)習(xí)費用的支出和買賣其它貨物略有不同。

  你不知道究竟能得到多少知識,這不單決定于老師的水平,也決定于你自己的狀態(tài),誰也不能保證你在付出學(xué)費之后,一定能考上什么,你只能先期投入。

  第二件事是旅游。

  每個人出生的時候都是蝌蚪,長大了都變作井底之蛙。

  要了解世界必須到遠方去,旅游是需要花錢的,誰都知道。

  旅游的好處卻不是一眼就能看到的,常常需要日積月累潛移默化的蓄積。

  旅游讓我們的身體感悟到不同的風(fēng)和水,我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機敏和多彩。

  目光因此老辣,談吐因此謙遜。

  第三件事是鍛煉身體。

  社會進步了,物質(zhì)豐富了,用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔(dān)。

  于是要人為的在機器上跋涉,在充滿氯氣的池子里浮沉,在人造的雪花和冰面上打滾,只有不間斷地投入金錢,操練貧瘠的肌肉和骨骼,以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。

  以上三件事是不能儉省的。

  當(dāng)然也有省錢的方法,把人生當(dāng)作課堂,向一切人學(xué)習(xí),就省了上學(xué)的錢。

  徒步到遠方去,就省了旅游的錢。

  不用任何健身器材,就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操……就省了健身的錢。

  然而,這也是破費,因為我們付出了時間。

  以上三件事不是一朝一夕可以做到的,他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度,才能保持良好的生活習(xí)慣,克服人生的磨難,做自己想做的事。

  它也是我今后為之努力和學(xué)習(xí)的目標。

散文作品的學(xué)生讀書筆記3

  清夢如歌,天馬行空的奇想,真誠樸實的祈愿,都可以映漾在夢境里,倒影在歌聲里,化作悠長,化作美麗的希望……

  每一個人心中都有千千萬萬個夢想,讀完泰戈爾的《新月集》,其中的《紙船》讓我感慨萬千。

  文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中,用大黑字在紙船上寫上姓名與村名,可見他是多么渴望與異地的人們相識,希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他,認識他。這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事,稚氣的我就到處找合適的瓶子,也想做個漂亮的漂流瓶,在上面寫上自己的名字與聯(lián)系方式,好讓拾到的人知道我??勺罱K隨著時間的流逝,漸漸淡忘。

  那時的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙,而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上,讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花,給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真,在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。

  整首散文詩充滿著奇幻與童真,孩子仰望天空,把那小朵的云比作張滿帆的船,渴望著天上的伴侶放下船來同他比賽。點點滴滴,流淌在童年里,溫馨而美好。我好想再一次回到童年,像那孩子一樣,將紙船輕輕的放在溪中,目送它漂去……

  這,讓我回想起有一年去海邊,我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望,寫下自己的姓名與地址,小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早,我來到海邊,在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍的天空與巍峨的遠山,將星星放在胸前,閉上雙眼,面朝大海再一次許下愿望。隨即,奮力向大海拋出那五彩的星星,頓時星星如彩蝶般在空中飛舞,又如落花般悠然而下,落在那層層浪花中,隨波漂去。

  星星啊,你就如同那紙船,載著我的夢想遠去吧。看著你飄落的瞬間,我知道,夢想終于起航。

  漂吧,漂吧,載這我那小小的夢想而去吧。

  夜來了,我懷著無限的期待進入夢中,夢見天上的星星正和我的星星賽跑,夢見我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……

  夢想已經(jīng)起航……

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