護士個人進修學習計劃書3篇(進修護士的培訓計劃)

時間：2022-08-31 00:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的護士個人進修學習計劃書3篇(進修護士的培訓計劃)，供大家賞析。

護士個人進修學習計劃書1

　　各位教師大家好：

　　快樂的寒假生活就要開始了，為了給您的生活多一分點綴，給您的假期多一分色彩，給您的明天多一分明媚，假期里希望教師們開展文本讀書及網(wǎng)上讀書活動。具體要求如下：

　　1、每天抽出一小時，休閑閱讀古典名著。

　　2、一月通讀一本書〈〈有效教師〉〉，重點閱讀單元一的專題三 “ 有效教師的發(fā)展目標”。

　　3、制定一個目標：每位教師制定自己的專業(yè)發(fā)展目標(35歲以下教師詳寫，35歲以上教師要略寫)。

　　4、上傳博客一篇自創(chuàng)日志。參加博客互動交流。

　　學校希望全體教師，充實過好您的假期，在輕松愉快中參與學習，豐富自己的假期生活，順利安全返校。

　　5、參加全國繼教網(wǎng)征文活動。

護士個人進修學習計劃書2

　　一、粗讀

　　先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。

　　二、細讀

　　對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考，注意知識的發(fā)展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，同時能逐步培養(yǎng)孩子的自學能力。有了自學能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養(yǎng)。

　　三、細心地挖掘概念和公式

　　很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

　　一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項式)中，很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是單項式”。

　　二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。

　　三是，一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？

　　要做到：

　　一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容；

　　二列：列出相關(guān)的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當于寫出總結(jié)要點；

　　三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　四歸：歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。

　　五編：根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜；如：總結(jié)不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著?！弊C明成比例線段時，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪”。

　　總之，初一是學生知識奠定的根基時期，對學生數(shù)學學習方法的指導，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合，教師指導與學生探求結(jié)合，家長督導和學生自覺學習相結(jié)合，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡(luò)，促進學生掌握正確的學習方法，為日后進一步進行數(shù)學學習打下良好的基礎(chǔ)。