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班主任給中專學生評語(中專老師評價學生評語)

時間:2022-05-25 13:24:00 綜合范文

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班主任給中專學生評語(中專老師評價學生評語)

  班主任給中專學生評語

  1、該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感。學習態(tài)度認真,學習目的性較明確,精于技術,善于動手。

  

  2、該生能遵守學校的各種規(guī)章制度,尊敬師長,團結同學,集體觀念強,積極參加各種健康有益的課外活動。

  3、該生性格內(nèi)向,平時沉默寡言,但能虛心接受老師的教導。能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追。

  4、該生尊敬師長,團結同學,熱集體,樸實大方。能認真負責地完成老師安排的各項任務,專業(yè)技術過硬,成績優(yōu)秀。在同學中有較高的威信。

  5、該生有較強的自理能力,學習也較自覺,動手能力強,勤于鉆研專業(yè)技術。平時尊敬師長,團結同學,樂意幫助別人,是個熱心腸。

  6、該生性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,能虛心接受老師的教導,自覺遵守校規(guī)校紀。善于動手,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  7、該生在校關心同學,待人隨和,遵守班級紀律,積極參加各項有益活動,上課認真聽講,動手能力強,專業(yè)技術過硬,作業(yè)及時完成。

  8、該生尊敬老師、團結同學、關心班集體,待人有禮,學習勤奮,工作積極。動手能力強,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  9、該生性格溫順,待人謙讓,工作認真盡責,學習講究效率,認真刻苦,勤學好問,生活儉樸,為人誠實,是一位德、智、體全面發(fā)展的好學生。

  10、該生嚴格要求自己,文化、專業(yè)學習成績一直都在不斷上升,是一名能讓老師省心的好學生。

  11、該生待人隨和、同學關系好,熱愛集體。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律,學習上善于動手,精于技術。

  12、該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,同學關系好,熱愛集體,有較強的集體榮譽感。課堂上,勤于鉆研專業(yè)技術。

  13、該生待人隨和,與同學關系良好,熱愛集體積極參與組織各種活動,學習態(tài)度認真,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀,思想覺悟高。

  14、該生遵守紀律,認真學習,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事。勤奮學習,能吃苦,動手能力強,專業(yè)技術過硬,成績優(yōu)秀。

  15、該生為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

  16、該生政治思想上熱愛祖國,熱愛人民,擁護黨的各項方針政策,積極要求進步,思想覺悟高。學習態(tài)度端正,認真學習文化、專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  17、該生尊敬師長,團結同學,能很好地履行中學生行為規(guī)范,能始終嚴守校紀校規(guī)。認真學習文化,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  18、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長,團結同學,熱愛集體,勞動肯干。學風和工作作風都較為踏實,文化和專業(yè)技術過硬,并能積極參加社會實踐。

  19、該生作為班干,能完成安班主任排的任務,嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關心同學,善解人意。做事認真,責任心強,任勞任怨。認真學習文化、專業(yè)技術,勤于鉆研,善于動手。

  20、該生對班級工作認真負責,一絲不茍,自覺性很強,勤奮學習,能吃苦耐勞,成績有進步。有一個聰明的頭腦,是個全面發(fā)展的好學生。

  21、該生能以校紀校規(guī)嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,待人接物熱情大方,學習方面動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬,多才多藝。

  22、該生的學習和工作成績都不錯。在工作方面,做事情認真負責,能很好完成班主任安排的工作;在學習方面,認真學習文化,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  23、該生工作能力強,學習的潛力也很大,在學習上有鉆勁,文化和專業(yè)技術過硬,學習成績不斷穩(wěn)步提高。

  24、該生學習態(tài)度端正,思維靈活,勤于思考,大膽質疑。上課積極發(fā)言,見解獨

  到認真學習文化,勤于鉆研專業(yè)技術,贏得了師生對他的好評。

  25、該生尊敬師長,團結同學,能自覺參加公益勞動,有較強的主人翁意識。在學習中,能嚴格要求自己,勤奮刻苦,動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬。

  26、該生嚴格遵守班級和宿舍紀律,起表率作用。熱愛集體,關愛同學,善解人意。課堂很認真,認真學習文化、專業(yè)技術,作業(yè)也及時完成,成績良好。做事認真,責任心強。

  27、該生對待同學熱情大方,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。對待學習態(tài)度端正,課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活,勤于思考,大膽質疑,善于動手,精于技術。

  28、該生遵守紀律,積極進取,不斷進步,能積極幫助同學,積極參加其他集體活動,認真學習文化、專業(yè)技術,是個全面發(fā)展的好學生。

  29、該生尊敬師長,團結同學,待人隨和、誠懇,熱愛集體。對待同學總是謙虛友好,對待學是毫不怠慢,文化和專業(yè)技術過硬,成績優(yōu)秀。

  30、該生積極上進,勤奮學習的,意志堅強,上課時用心聽講,能及時調(diào)整學習方法,并取得可喜的成績。關心班集體,熱愛公物,尊敬師長,團結同學。

  31、該生能夠遵守學校的規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感,誠實質樸、令人信任,學習積極性高,勤于鉆研文化和專業(yè)技術,成績優(yōu)秀.

  32、該生尊敬老師,關心班集體,組織紀律性強,為人正直誠懇,待人有禮,能認真聽從老師的教導,認真學習文化知識,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

  33、該生能遵守社會公德和學校紀律。文明禮貌,尊敬師長,孝敬父母,團結同學,熱愛集體。認真學習文化、專業(yè)技術,成績優(yōu)秀,是個優(yōu)秀的學生。

  34、該生嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。嚴格要求自己。踏實肯干,動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬,是個全面發(fā)展的好學生。

  35、該生能遵守國家法律、法規(guī),遵守社會公德和學校紀律。關心集體,有責任心

  尊重他人,團結友愛。文明禮貌,尊敬師長,孝敬父母。認真學習文化,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  36、該生尊敬師長,團結同學,能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上,思維靈活,求知欲強,精于技術,善于動手,富于質疑精神,是一個全面發(fā)展的好學生。

  37、該生對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,認真學習文化、專業(yè)技術,課下能夠認真完成作業(yè),默默無聞地出色完成任務。

  38、該生對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,課下能夠認真完成作業(yè)。動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬,各科都有一定的進步。踏實肯干,每次勞動都任勞任怨,積極完成任務。

  39、該生尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,認真學習文化、專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮。

  40、該生遵紀守法,活潑懂事,集體觀念強,勞動積極肯干。尊敬師長,團結同學,嚴于律己。學習目的明確,學習自覺,思維活躍,創(chuàng)造力強,勤于鉆研專業(yè)技術。

  41、該生上課時能集中注意力,改進學習方法,加強基礎知識學習,認真學習文化、專業(yè)技術,克服各種困難,將各科成績提高了一個檔次。若能珍惜已有的一切,在學習上再多一些勤奮,奮發(fā)拼搏,成績會進一步得到提高。

  42、該生能履行中學生行為規(guī)范,嚴守校紀校規(guī),是一位誠實守信,尊敬老師,遵守紀律,團結同學,樂于助人的好學生。學習上動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬,成績優(yōu)秀。

  43、該生尊敬老師,遵守紀律,團結同學,為人大方,熱情,樂于助人;學習上學習認真刻苦,孜孜不倦,努力進取,精于技術,善于動手。

  44、該生待人隨和,和同學關系不錯,嚴格遵守學校的各項紀律。思維活躍,創(chuàng)造力強,認真學習文化,勤于鉆研專業(yè)技術,遇到挑戰(zhàn)能主動出擊,把握住每一次機

  會。

  45、該生尊敬師長,團結同學,有理想,有抱負,有創(chuàng)新精神。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,文化和專業(yè)技術過硬。

  46、該生尊敬師長,團結同學,熱愛集體,樸實大方。能認真負責地完成老師安排的各項任務。生活中,能以更高的標準要求自己,是個出色的學生。學習上認真學習文化、專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  47、該生有較強的自理能力,學習也較自覺,平時尊敬師長,團結同學,樂意幫助別人。在學習工作中,能以更高的標準要求自己,克服困難,鍥而不舍。學習上動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬。

  48、該生為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能尊敬師長,孝敬父母,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上勤于鉆研,認真學習文化、專業(yè)技術知識。

  49、該生能遵守學校的各種規(guī)章制度,尊敬師長,團結同學,集體觀念強,積極參加各種健康有益的課外活動。學習上積極主動,勤于動手,文化和專業(yè)技術過硬,嚴謹認真。

  50、該生性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,能虛心接受老師的教導,自覺遵守校規(guī)校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬。

  51、該生樸實忠厚,關心集體,團結同學,工作認真負責,學習上較為自覺,認真學習文化、專業(yè)技術,能按時完成作業(yè)。

  52、該生能虛心接受老師的教導,認真學習文化知識,勤于鉆研專業(yè)技術。能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追。

  53、該生待人隨和,遵守班級紀律,積極參加各項有益活動,上課認真聽講,學習目的明確,認真學習文化知識、專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  54、該生對待學習態(tài)度端正,思維靈活,勤于思考,大膽質疑,接受能力較強。上課積極發(fā)言,見解獨到,勤于鉆研專業(yè)技術,成績優(yōu)秀,贏得了師生對他的好評。

  55、該生為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。認真學習文化知識、專業(yè)技術,成績優(yōu)秀。

  56、該生政治思想上有堅定正確的立場,積極要求進步,思想覺悟高。在學習上,該生學習態(tài)度端正。生活上,該生有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。

  57、該生思維活躍,創(chuàng)造力強,在起起落落的心情中能很好地把握自己,善待自己,嚴于律己,寬以待人,不斷調(diào)整前進的步伐,學習上動手能力強,文化和專業(yè)技術過硬。

  58、該生遵守紀律,認真學習,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事。能勤奮學習,能吃苦,勤于鉆研專業(yè)技術,成績有進步。

  59、該生的優(yōu)點很多:尊敬老師,團結同學,樂于助人,熱愛集體,講文明,懂禮貌。每次考試的成績都在班上前列,很有上進心,對于現(xiàn)有的成績并不滿足,還在不斷努力爭取更優(yōu)異的成績。

  60、該生是一個讓老師放心、令家長自豪、使同學佩服的三好學生。更難能可貴的是,除了做好工作,認真學習文化知識、專業(yè)技術,該生還積極幫助同學。

  61、該生做事態(tài)度認真,樂于助人。積極參加各項活動,大膽主動地鍛煉自己,挖掘自己的潛能,能更上一層樓。動手能力強,文化和專業(yè)技術成績不斷提高。

  62、該生能尊敬師長,團結同學,能很好地履行中學生行為規(guī)范,能始終嚴守校紀校規(guī),認真學習文化知識、專業(yè)技術,不斷提高學習成績。

  班主任給中專學生評語 [篇2]

  該生思維活躍,上課發(fā)言積極,學習成績良好。關心班集體,集體榮譽感強,團結同學,尊敬師長,能主動幫助老師做一些力所能及的事情。希望自身加強學習和約束力,做個全面發(fā)展的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,正直誠懇,身為班紀律委員,能自覺地完成好班中的工作,能積極配合老師,是老師的得力助手。但為人較內(nèi)向,專業(yè)基本功稍顯薄弱,望今后多注意鍛煉和提高自己。

  該生率直、聰穎、有主見,對事情能夠認真分析,能自覺地完成好班中與學生會中的工作,是老師的得力助手。學年后期專業(yè)學習有非常大的進步,有上進心,希望能一直保持這種勢頭,力求做到最好。

  該生能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,愛護公物,和同學關系融洽。多才多藝,能積極參與學校的活動。希望自身加強學習和約束力,做個全面發(fā)展的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,成績進步較大。作為班干部,能夠團結同學,自覺地完成好班中與學生會中的工作,是老師的得力助手。關心集體,有較強的集體榮譽感,望繼續(xù)努力,不斷提高自我。

  該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)中有升。為人誠實,與人為善,積極參加體育鍛煉,是位德、智、體全面發(fā)展的學生。

  該生品行端正,團結同學,尊敬師長,熱愛集體,成績優(yōu)秀。能積極主動參加學校組織的活動,集體榮譽感強,為班級取得不少榮譽。希望自身加強學習和約束力,做個全面發(fā)展的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善, 1

  樂于助人,文明禮貌,做事有責任心,深受老師喜愛。但專業(yè)科目成績有下滑趨勢,望今后繼續(xù)努力,全面發(fā)展。

  該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)定。學習上能刻苦鉆研,成績良好,是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,關心班集體,學習認真。身為英語課代表,能夠積極配合老師的工作,是老師的得力助手,是一位合格的、具有較高素質的學生,希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,和同學關系融洽。多才多藝,能積極參與學校的活動為班爭光。學習刻苦認真,成績優(yōu)秀,希望能夠繼續(xù)努力,做到更好。

  該生率直、聰穎、有主見,性格沉穩(wěn)溫和,是個關心集體懂得顧全大局的學生,在校表現(xiàn)很好。身為班紀律委員,能自覺地完成好班中的工作,是老師的得力助手。成績穩(wěn)重有升,希望能繼續(xù)保持下去。

  該生在校表現(xiàn)很好,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,能自覺地完成好學生會中的工作。能遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。成績優(yōu)秀,希望能保持這種勢頭,做個全面發(fā)展的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,與周邊同學關系融洽。集體觀念強,認真配合班干部開展各項集體活動。學習態(tài)度認真刻苦,后期成績進步較大,希望能一直保持這種勢頭,做到更好。

  該生品行端正,團結同學,尊敬師長,熱愛集體,能嚴格遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。但專業(yè)科目的成績還不夠理想,望多下苦功,不斷提高專業(yè) 2

  技術水平。

  該生能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,愛護公物,和同學關系融洽。學習認真,但專業(yè)科目的成績還不夠理想,望多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生性格沉穩(wěn)溫和,是個關心集體懂得顧全大局的學生,能嚴格遵守學校各項紀律,待老師敬重,待同學友善。學習認真,成績優(yōu)良,希望能繼續(xù)努力,爭取做到最好。

  該生能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,愛護公物,待人有禮,學習認真。但要注意轉變學習方法,專業(yè)科目的成績還不夠理想,望多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生性格溫和,待人有禮,關心班集體,學習認真。能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,和同學關系融洽。但專業(yè)科目的成績還不夠理想,望多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,樂于助人,待人友善,與同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀。但缺乏自信與膽量,希望今后能注意鍛煉和提高自己,做個全面發(fā)展的學生。

  該生性格沉穩(wěn)溫和,是個關心集體懂得顧全大局的學生,能較好遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀。希望能保持這種勢頭,做個全面發(fā)展的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,關心班集體,為人低調(diào)但有主見,多才多藝,為班級取得不少榮譽。與人為善,做事有責任心,深受老師與同學喜愛。成績優(yōu)良,希望能繼續(xù)努力,爭取做到更好。

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  該生在校能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,團結同學,尊敬師長,待人有禮,同學關系融洽。學年后期能克服困難適應環(huán)境,這是非常好的轉變。學年后期成績有上升趨勢,希望能繼續(xù)保持這種勢頭,爭取做到更好。

  該生性格沉穩(wěn)溫和,是個關心集體懂得顧全大局的學生,能較好遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀,是一位合格的、具有較高素質的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,性格直率活潑,與同學關系融洽。待人友善,尊敬師長,深受老師喜愛。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,學年后段成績有較大的進步,希望能保持這種勢頭,力求做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,樂于助人,文明禮貌,做事有責任心,深受老師喜愛。但專業(yè)科目成績有下滑趨勢,望今后繼續(xù)努力,全面發(fā)展。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,與周邊同學關系融洽。集體觀念強,認真配合班干部開展各項集體活動。學習態(tài)度認真刻苦,成績穩(wěn)重有升,希望能一直保持這種勢頭,做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,與周邊同學關系融洽。集體觀念強,認真配合班干部開展各項集體活動。學習態(tài)度認真刻苦,后期成績進步很大,希望能一直保持這種勢頭,做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,身為班長,工作積極,責任感強,認真負責,熱心維護班級榮譽,具有較強的班級管理能力。關心團結同學,樂于助人。上課認真聽講,學習用心努力,深受同學歡迎,是班里的好首領,也是老師的好助手。

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  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,關心班集體,學習認真,成績優(yōu)秀。身為地理課代表,能夠積極配合老師的工作,是老師的得力助手,是一位合格的、具有較高素質的學生,希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生集體榮譽感強,多才多藝,積極參與學校的活動,為班集體爭光。團結同學,與同學關系融洽。但專業(yè)科目的成績還顯薄弱,望今后多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,樂于助人,文明有禮,做事有責任心,深受老師喜愛。學習用功,成績優(yōu)秀,希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)定。尊敬老師,關心同學,成績優(yōu)秀,是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,團結同學,尊敬師長,熱愛集體,成績優(yōu)秀。身為宣傳委員,能夠積極主動完成班級工作,為班級取得不少榮譽。為人低調(diào)但有能力,深受老師喜歡。希望能繼續(xù)努力,爭取做到更好。

  該生性格沉穩(wěn)溫和,能較好遵守學校各項紀律,尊敬師長,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀,有上進心,希望能一直保持這種勢頭,力求做到最好。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,關心班集體,與同學相處融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀,上進心強,是個全面發(fā)展的好學生。

  性格沉穩(wěn)溫和,能較好遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。身為書法課代表,積極主動配合老師,深受老師喜愛。學習上能刻苦鉆研,成績優(yōu)秀,是一位合格的、具有高素質的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,待人有禮,關心班集體,學習認真,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀,希望能保持這種勢頭,做個全面發(fā)展的學生。

  該生性格溫和,待人有禮,關心班集體,學習認真。能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,和同學關系融洽。學年后段進步很大,希望能一直保持這種勢頭,繼續(xù)努力,做到更好。

  該生品行端正,團結同學,尊敬師長,熱愛集體,能積極主動參加學校組織的活動,集體榮譽感強,為班級取得不少榮譽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)定。希望能繼續(xù)努力,爭取做到最好。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,樂于助人,文明禮貌,做事有責任心,深受老師喜愛。學習刻苦用功,成績優(yōu)秀,希望能繼續(xù)努力,不斷提高自我。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,樂于助人,文明禮貌,做事有責任心,深受老師喜愛。但專業(yè)科目成績有下滑趨勢,望今后繼續(xù)努力,全面發(fā)展。

  該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)中有升。學習上能刻苦鉆研,成績優(yōu)秀,是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,性格沉穩(wěn)溫和,能較好遵守學校各項紀律,與周

  邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀,是一位合格的、具有較高素質的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,活潑開朗,待人有禮,關心班集體,為人低調(diào)但有主見,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀。希望能保持這種勢頭,做個全面發(fā)展的學生。

  該生思想品德優(yōu)良,能尊敬師長,友愛同學,嚴于律己,文明守紀。學習刻苦認真,勤奮好學。作為生活委員,能積極配合完成班級工作,是老師的得力助手。希望今后能加強體育鍛煉,增強身體素質。

  該生能嚴格要求自己,有較強的集體榮譽感,學習態(tài)度認真,能吃苦,肯下功夫,成績優(yōu)秀。能自覺完成班級的`工作,是老師的得力助手。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個基礎扎實,品德兼優(yōu)的好學生。

  該生性格沉穩(wěn)溫和,是個關心集體懂得顧全大局的學生,能較好遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀。希望能保持這種勢頭,做個全面發(fā)展的學生。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,樂于助人,待人友善,與同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績優(yōu)秀,深受老師喜歡。但缺乏膽量,希望今后能注意鍛煉和提高自己,做個全面發(fā)展的學生。

  該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)定。學習上能刻苦鉆研,成績優(yōu)秀,是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生性格溫和,待人有禮,關心班集體,學習認真。能有效遵守校紀班規(guī),聽從

  老師的教育,團結同學,和同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,成績穩(wěn)中有升。希望能保持這種勢頭,做個全面發(fā)展的學生。

  該生活潑開朗,待人有禮,關心他人,與周邊同學關系融洽。集體觀念強,認真配合班干部開展各項集體活動。但要注意轉變學習方法,專業(yè)科目的成績還不夠理想,望多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,樂于助人,文明有禮,做事有責任心,深受老師喜愛。學習用功,成績優(yōu)秀,希望下學年能繼續(xù)努力,做到更好。

  該生在校表現(xiàn)很好,待人有禮,關心班集體,與同學相處融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務。但專業(yè)科目的成績還還有上升空間,望多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生性格沉穩(wěn)溫和,在校表現(xiàn)很好,能較好遵守學校各項紀律,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能很好地完成各種學習任務。成績良好,希望能繼續(xù)努力,爭取做到最好。

  該生在校表現(xiàn)很好,能很好地遵守學校規(guī)章制度,班級責任感很強,作為勞動委員,工作嚴謹認真、一絲不茍,是老師的得力助手,深受老師和同學喜愛。但專業(yè)科目的成績還不夠理想,望多下苦功,不斷提高專業(yè)技術水平。

  該生在校表現(xiàn)很好,能有效遵守校紀班規(guī),聽從老師的教育,團結同學,愛護公物,和同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩(wěn)中有升。希望能繼續(xù)努力,不斷提高自我。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,在日常生活中,待老師敬重,待同學友善,樂于助人,文明禮貌,與同學相處融洽。但專業(yè)科目成績有下滑趨勢,望今后繼續(xù)努力,全面發(fā)展。

  該生在校表現(xiàn)很好,積極進取,尊敬老師,團結同學,樂于助人,文明有禮。學習態(tài)度認真刻苦,后期成績進步很大,希望能一直保持這種勢頭,并能自身加強學習和約束力,做個全面發(fā)展的學生。

  該生活潑開朗,待人有禮,關心他人,與周邊同學關系融洽。學習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,學年后期成績進步較大。但做事情還不夠獨立,希望下學年能克服困難,不斷提高自我,完善自我。

  班主任給中專學生評語 [篇3]

  胡曉: “人小志氣高?!毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想,從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級活動,雖然你不是班級的亮點,但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目,詩也寫的象模象樣。蘇老師知道,你是個有志氣的孩子,你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生,怎么能不驕傲呢?

  楊琨: “余音繞梁,三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤,傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字,你的詩,你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說:“敞開你的心扉,別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友?!?/p>

  林彤: “蘭心慧質,妙手丹青?!蹦阍诿佬g和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良,又是那么才華橫溢。對待學習,對待勞動,對待班級的一切一切,你都滿懷真誠與熱情,你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭,但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧,蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。 老師心中的你 華詩文: “愛人者,人恒愛之?!蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子,懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手,更懂得同情弱者,為班級做出的貢獻也有目共睹,這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔心,你的學習成績一直不理想,這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,和“勤奮”交上朋友,加上你聰明的小腦瓜,還有什么克服不了的困難呢? 老師心中的你

  邵帥: “人非圣賢,孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤,所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習,你的態(tài)度也比以前大有進步,能及時完成各科作業(yè),字也寫得漂亮規(guī)范多了。蘇老師想對你說:“真正的強者不是靠拳頭,而是靠美德博得大家的尊重?!弊鰝€名副其實的男子漢,好么? 老師心中的你

  仇鑫: “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”仇鑫,雖然你不是班干部,但你是大家心目中的“無冕之王”,同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重,寬容守信,說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華,你樸實的為人,你從容的氣度,你遙遙領先的學業(yè)成績,你的一切一切連蘇老師都禁不住要為你喝彩:“仇鑫,好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。 老師心中的你

  趙惠敏: “有緣千里來相逢?!蹦闶莻€活潑可愛善良誠實的韓國女孩,你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天,你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作,你永遠都那么盡心盡力,蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生,真是莫大的幸福。

  李曉曄: “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現(xiàn)在更出色! 老師心中的你

  管若伶: “和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅?!蹦闶莻€文靜內(nèi)向的小姑娘,寬容善良是你最大的美德。你心地單純,總是為別人著想,從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間,你以身作則,一絲不茍,你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花,書寫方面的小贏家,詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些,蘇老師相信,只要你,一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的! 老師心中的你

  王凱: “天生我材必有用?!蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的孩子,而且為人忠厚善良,蘇老師

  一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大,但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍,試著和“勤奮”交朋友,他會讓你體驗到什么是“成功”。

  王帆: “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!蹦闶莻€胸懷大志,氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦,還是你一絲不茍的工作態(tài)度,都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員,班里頓時變得井井有條。作為小護士,你是那么細心,又是那么寬容,難怪大家都這么信賴你。這學期你的變化之大有目共睹,蘇老師相信你一定能再接再勵,使未來的日子更加陽光燦爛。 老師心中的你

  謝智: “心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職,總能全心全意為同學們服務,大家對你的評價眾口一詞:“謝智是咱班的熱心腸?!蓖涣顺鲇温逢犞心銦崆橹艿降姆?,忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景,更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛,如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去,合理分配時間,蘇老師相信你會收獲更多的快樂。

  班主任給中專學生評語 [篇4]

  “人小志氣高?!毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想,從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級活動,雖然你不是班級的亮點,但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目,詩也寫的象模象樣。蘇老師知道,你是個有志氣的孩子,你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生,怎么能不驕傲呢?

  “余音繞梁,三日不絕?!蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤,傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字,你的詩,你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說:“敞開你的心扉,別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友?!?/p>

  “蘭心慧質,妙手丹青?!蹦阍诿佬g和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良,又是那么才華橫溢。對待學習,對待勞動,對待班級的一切一切,你都滿懷真誠與熱情,你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭,但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧,蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。 老師心中的你

  “愛人者,人恒愛之?!蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子,懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手,更懂得同情弱者,為班級做出的貢獻也有目共睹,這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔心,你的學習成績一直不理想,這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,和“勤奮”交上朋友,加上你聰明的小腦瓜,還有什么克服不了的困難呢? 老師心中的你

  “人非圣賢,孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤,所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習,你的態(tài)度也比以前大有進步,能及時完成各科作業(yè),字也寫得漂亮規(guī)范多了。蘇老師想對你說:“真正的強者不是靠拳頭,而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢,好么? 老師心中的你

  “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!彪m然你不是班干部,但你是大家心目中的“無冕之王”,同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重,寬容守信,說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華,你樸實的為人,你從容的氣度,你遙遙領先的學業(yè)成績,你的一切一切連蘇老師都禁不住要為你喝彩:“仇鑫,好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。 老師心中的你

  “有緣千里來相逢。”你是個活潑可愛善良誠實的女孩,你的到來帶給我們無盡的歡樂。老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天,你背著重重的滿滿的一大包月餅來與大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作,你永遠都那么盡心盡力,蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生,真是莫大的幸福。

  “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現(xiàn)在更出色! 老師心中的你

  “和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅?!蹦闶莻€文靜內(nèi)向的小姑娘,寬容善良是你最大的美德。你心地單純,總是為別人著想,從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間,你以身作則,一絲不茍,你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花,書寫方面的小贏家,詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些,蘇老師相信,只要你,一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的! 老師心中的你

  “天生我材必有用?!蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的孩子,而且為人忠厚善良,蘇老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大,但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍,試著和“勤奮”交朋友,他會讓你體驗到什么是“成功”。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!蹦闶莻€胸懷大志,氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦,還是你一絲不茍的工作態(tài)度,都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員,班里頓時變得井井有條。作為小護士,你是那么細心,又是那么寬容,難怪大家都這么信賴你。這學期你的變化之大有目共睹,蘇老師相信你一定能再接再勵,使未來的日子更加陽光燦爛。 老師心中的你

  “心地無私天地寬?!焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職,總能全心全意為同學們服務,大家對你的評價眾口一詞:“謝智是咱班的熱心腸?!蓖涣顺鲇温逢犞心銦崆橹艿降姆?,忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景,更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛,如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去,合理分配時間,蘇老師相信你會收獲更多的快樂。

  老師欽佩你的言辭能力,你走到哪里,笑聲就在哪里不斷響起??梢哉f電子二班如果沒有了你,將會失去一半的笑聲,想必你的幽默與你的聰慧是緊密相聯(lián)的吧!說到這里,我想你還有一點值得老師驕傲的就是知識面很廣。最近老師想請教你一個問題,那就是愛哭是不是男子漢該有的呢?記住:男兒有淚不輕彈,做個錚錚男子漢!

  你落后過,不過那是過去,不是將來。老師看得出,你是一只雛鷹,正欲振翅高飛。上次校運會長跑,你頑強地爭得了全學年第二名的好成績,為班級爭了光。更讓老師難忘的是,在“5.12”的捐款活動中,你拿著自己一個星期的生活費走上講臺時,同學們那經(jīng)久不息的掌聲。因為大家都知道你是一個特困生,是一個需要別人救助的特困生從這一點一滴中老師看得出,你是一個自強自立的孩子,對你的未來,老師充滿了希望,老師熱切地期盼著你的學習成績一天比一天好起來!

  你在校球隊里的精彩表演,讓全體同學對你刮目相看,你在運動會上的拼搏精神,更讓同學們對你贊嘆不已.在勞動中,你經(jīng)常幫助其他同學。老師和同學們都在背后夸你呢!學習上一時落后并不可怕,可怕的是跌倒后卻爬不起來,甚至連爬起來的勇氣也沒有。把手伸出來,和老師、同學們共同牽手,還怕追趕不上隊伍嗎?

  似一首典雅的小詩,不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味,清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。剛轉來時,面對新的面孔,新的環(huán)境,你的成績曾一度低下,但你并沒有灰心,而是刻苦攻讀。在你的努力之下,歷史的昨天與你揮手告別,看到你的笑臉明媚如春,我很欣慰。樸實無華、吃苦耐勞更是你與眾不同的長處。

  近來,從你的作文中透露出的點點自卑,使我感到一絲絲不安。貧窮是暫時的,人不能窮一輩子,況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙,然而自卑會是絆腳石,阻礙你前進。希望你能化自卑為自信,化苦惱為動力,相信你的明天會更燦爛!

  中國有句老話:“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上,別人不報的項目你報,即使跑得滿頭大汗,仍是笑容滿面;課堂上,你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解,雖一次次被否定,仍是勁頭不減。同學們不解地問你,你總是憨憨地一笑,但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。 你是個聽話懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你都會對我說自己腦子笨,學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,而是學習勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,可他從來不氣餒,勤于動手動腦,靠自己的努力,終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,你只要努力,一定會成功!

  你是個很討人喜歡的大男孩。首先你很有文采,可以稱得上才子,其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度。“不以善小而不為,不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的,所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),希望你這個好男兒志在四方。

  在你這個科代表的帶動下,班里學習的風氣濃厚,成績優(yōu)秀。你看,自己的功勞有多大!看來,老師沒有看錯,你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦,拿出一部分用在自己身上,那么,你將更加出色!我相信,學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的!

  模仿力極強的你,最近的一舉一動都像“小燕子”,老師知道你想成為真正的“小燕子”??赡阒绬??生活中的“小燕子”趙薇,不但外表美,而且有豐富的知識,許多別人不懂的問題她都知道。因此,老師希望你收回精力,用心學習,只有這樣才能實現(xiàn)理想。加油吧,未來的“小燕子”!

  你,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫、標準的朗讀,無不讓人佩服,那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切,都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲,難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪!

  你是班中的一名優(yōu)秀干部,你很善良,你希望每個同學都如你一樣出色,這是多好的美德。但你更應該敢于同不良行為作斗爭,使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。

  你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色地回答出來??刹恢裁磿r候,你交上了一個“壞朋友”,它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉,多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎、粗心”!不過,老師相信你很快與它絕交,會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?

  在班上,老師和同學很少聽到你的笑聲,每次考試你常落隊,因而你常與同學不合群,獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密:同學們和我都很想你加入班集體中來,一起學習,一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

  如果說,每個人都有屬于自己的知識海域,那么,你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面,你付出了極大的熱情,但在課內(nèi)知識的鞏固上,你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間,課內(nèi)外知識相輔相成,老師相信,你會很出色的!

  由你設計的寫著全班同學真摯祝福的那張賀年卡,老師一直珍藏著??粗?,我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧,還有你設計的手電筒,黑板擦無不顯示著你的創(chuàng)造才華。生活中總會有委屈與誤解,如果能用你的聰慧去化解誤會,能用你的心承受點兒委屈,這不也是一種很好的鍛煉嗎?

  無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲:“老師,您好!”你是個有禮貌的孩子。 無論于何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。 老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣,你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

  你在打乒乒時,總是那么的專注,那樣的認真,高超的技藝使對方措手不及,深得老師的贊許,同學的喝彩,要是有一天,你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真,那更會博得同學們的稱頌,老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

  你常常緊簇雙眉,面對一切而思索,而且有著獨到的見解,老師喜歡你那靈活的頭腦,每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶,永不褪色,用的時候,便從你筆下源源不絕地流出,讓人驚嘆不已。你其實富有幽默天才,你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干,但大海卻永不會干涸,請到集體中來吧,以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!

  在校運會上,你得了雙項第一,厲害;在拔河比賽中,你起到了中流砥柱的作用,為集體爭得了榮譽,厲害;在賽跑時,你就像踩著飛輪,厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,上課專心聽,讓腦子多思考問題,肯定會更厲害。

  你的畫兒,那大膽的勾勒,那灑脫的勁兒,可見你的心中有著一片廣闊的天地,不知可有那宏偉的藍圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識,眼睛一骨碌,老師知你已消化了,可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本,如果一個人只貪玩不學習,知識會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快。

  你的品質,你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋,樸實無華,真實動人。清晨,你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈,留給同學一份溫馨。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,你那大刀闊斧的工作作風,確實讓同齡人佩服。好樣的,老師真的很欣賞你,愿老師的鼓勵,同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

  那是一顆來之不易的高尚的心,想著為家庭盡份力,想著關懷別人。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰,為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著,刻苦而欣賞。不期地,面對你試卷發(fā)下時現(xiàn)露的無奈的神情,不禁為之放心,與老師一起開創(chuàng)未來吧!把你展示在老師面前,相信有一天在奮斗中會領略到成功的喜悅的。

  課堂上疲倦的時候,你從不打擾老師,悄悄地低下頭思索著什么,老師看在眼里,你理解每一份辛勤的勞苦,理解與同學難得的一份情誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁,很多時候,愛拼才會贏,伸出你的雙手,捧著甘露回家,你將不再無助,你的一切會如晨曦,沖破黑暗的天空,老師盼著你的會心的笑。

  熱鬧的課間有你的串串笑聲,肅靜的課堂有你流利的回答,當你把自己那準確無誤的理解表現(xiàn)出來時,投之于你的盡是同學們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識,并意氣風發(fā)地奔向遠方的風景,老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

  你是個聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛,拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,堅定信念,力排困難,你將會跑在大家的前頭。

  你上課認真,發(fā)言踴躍,書讀得好,回答問題也很精彩;你歌唱得好,舞跳得好,你的電子琴了彈得那么棒;你待人友善,熱心助人,對班級工作也很積極。記得一次大掃除,你身體不舒服,卻依舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。同學們都喜歡你,老師更高興有你這位好學生??墒牵闶欠裣脒^在家里,你應當表現(xiàn)得更好些,自己的事自己做,吃飯不挑食,而旦,你也應多鍛煉身體,瞧你一副弱不禁風的樣子。

  我們班的體育委員,你辛苦了!看著你跑前跑后的,為我們的體育做出了多么大的貢獻,我們?nèi)嗤瑢W都非常感激你。你不但工作認真負責,在學習上也是一樣好榜樣!你總是笑哈哈的,一幅樂觀的情景,好象什么困難都不伯,真是好樣的!

  學生特點:衛(wèi)生委員,愛勞動。每當走進教室,看到整齊的桌椅,干凈的地面,有序的室內(nèi)陳設,就知昨天準是你最后一個離開教室;每當看見宣傳欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影,為了我班衛(wèi)生保持榮譽,你犧牲了那么多休息時間,我代表全班同學向你說一聲:辛苦了,我們的衛(wèi)生委員!我們更相信你會像對待集體衛(wèi)生一樣,毫不馬虎地把學習成績提高一個檔次,成為我們的學習標兵!你不能因為爸、媽丟下你不管而放松自己,貪玩、不愛學習。可別忘了,還有一個和你相依為命的老奶奶,她是多么希望你能健康成長,多想看到你的進步。

  你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問:“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起,這說明你又是—位要強,肯上進的男孩,老師多么希望你對待學習能再積極一些.主動一些,認真—些,以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學兼優(yōu)的孩子,你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。

  你個性格較內(nèi)向。其實你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?你勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

  你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,上課總是認真聽講,作業(yè)認真完成。假如你能繼續(xù)努力一點,課堂上大膽踴躍一些,有問題主動請教老師同學,相信你的成績會更好。在新的學期里。老師期待著你的進步! 你關心集體、熱愛勞動、認真學習,是老師眼中的好學生,我們能取得優(yōu)秀班級體也有你的一份功勞,如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,認真聽講,課后認真完成作業(yè),你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

  同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學,老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,但近來老師發(fā)現(xiàn)你變了,作業(yè)不能認真完成了,老師希望你今后能夠改正,上課大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機會,老師相信,你將是一位優(yōu)秀的學生。 你是一個聽話的好學生,你也很聰明,可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。

  聰明伶俐的你,能聽老師的話,學習成績較好,應該說,你是個出色的優(yōu)等生,不過,我對你有一個特別的期盼:在假期把你的字練一練,等下學期過來,讓老師看到一個書寫端正的你,好嗎?我相信,你不會使我失望。尊敬老師,團結同學,課間能和其他同學打成一片,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。如果能改掉粗心的毛病,學習做到主動認真,老師相信你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。

  你是一個心地善良,是非分明,有責任心的孩子,對任何事都能盡職盡責地做好,你努力向身邊的好同學學習,成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,學習上比較認真,每次的作業(yè)都完成得不錯;你講衛(wèi)生,每次的值日工作都能出色完成??赡闾撵o,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,不懂就問老師、同學。記住,老師關注著你的進步。

  有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不過,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。希望你能繼續(xù)努力,爭取更好的成績。你很秀氣,是一個乖巧的同學.課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題對,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮.只是你有時侯不能愉快地接受老師家長的意見,你能改正嗎?老師等待你的進步。

  你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧上課時,你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行! 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關心集體的身影。老師有時會批評你,那是因為你有時不能接受老師的教育。老師希望你能改正缺點,做得更出色!繼續(xù)努力吧!

  你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩,雖然你平時不善言辭,但你充滿著一種上進的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進步,你做事總是那么認真,對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生!

  雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時,你把瓷磚擦得干干凈凈;學習時,你總是專心致志,勤學苦練,決不放過一個疑難問題;同學有困難時,你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!

  你性情溫和,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌,作風踏實,品學兼優(yōu),熱愛班級,認真做好班級工作。你勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績穩(wěn)步提高。 愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,學習上抓好平衡,來年取得更大的成績!

  你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進,有明辨是非的能力。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律,負責班級宣傳工作,認真負責,與同學關系融洽。 愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學生!

  你是一個敢講真話、能做實事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,你能與同學朝夕相處、融洽和睦,愛好體育,但各方面還有待改進與提高。 愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發(fā)展的三好學生!

  你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,我對你是“一半歡喜一半憂”,你只有痛下決心,改正缺點,在同學中重新樹立起你的威信。 你在我心目中仍有很高的地位,我期待著你每一次的進步!

  雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你無愧于學生會干部的稱號,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵,你愛好寫作、演講。你有助人為樂精神,但你還有不少缺點,同學們正以更高標準要求你。 愿你揚長避短,我永遠是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!

  你是個聰明、漂亮而又躁動的女孩,你對待師長總是很尊敬,對待他人總是很坦率,對待工作總是很認真,對待班級活動總是很投入,對待自己的缺點總是很謙虛,你有自己的理想,你為班級爭得了很多很多的榮譽,我在此感謝你,你是我的驕傲。 愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進,做一個能主宰自己的人!

  你是一個乖巧勇敢的孩子,尊敬和愛戴老師,能協(xié)助老師管理班級,值日工作認真負責,與同學相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,意志力強,能吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,本學期也能積極參加體育鍛煉,學習認真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習情況良好,學習成績優(yōu)秀,老師希望以后做一個相信自己的誠實孩子。

  你是一個開朗聰明的孩子,尊敬老師,能協(xié)助老師管理班級,責任心強,工作認真,關心集體,團結同學,積極參加體育鍛煉,愛勞動,環(huán)保意識強,愛護公共財物,聰明機靈,思維開闊,語言表達能力強,有強烈的好奇心,對問題有追根就底的毅力,誠實勇敢,學習自覺,學習成績優(yōu)秀,老師希望以后繼續(xù)努力,爭取更大的進步!

  你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關心身邊的每一個人。老師把事情交給你老師很放心,因為你會完成得很好,在學習上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,隨時提出問題,書寫工整,語言表達能力強。你有時做事效率不高,因為花的時間太多,還有再聰明的孩子也需要適當?shù)木毩暎拖褚话押玫兑獣r時磨。

  你是一個性格獨立堅強的女孩子,與人相處懂得謙讓,能熱心助人,尊敬老師,熱 愛學校生活,積極參加課外活動,有較好的音樂旋律感,愛勞動,講究個人衛(wèi)生,學習認真,上課積極舉手,回答問題聲音響亮,學習成績優(yōu)良,老師希望以后在學習方面再花一點心思,不要粗心大意!

  你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,有一定的組織能力和責任心,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,與同學們相處愉快,在小朋友中有很高的威信,愛勞動,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,誠實勇敢,意志堅強,堅持做好兩操,學習認真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習獨立完成,思維開闊,知識面廣,老師很喜歡你,希望你繼續(xù)努力,早日成才!

  你是一個很可愛聽話的女孩,性格獨立,做事踏實,有較強的責任心,能較好地 完成值日工作,在班里能起班干部的帶頭作用,是老師的小幫手,熱愛學校生活,樂于助人,拾金不昧。學習上也比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀,能自己管理自己,老師希望以后寫字更認真仔細一點,爭取更好的成績!

  你是一個聰明活潑的孩子,喜歡讓別人管理和照顧,尊敬老師,團結同學,喜歡課外活動,有個人思想,識字能力強,課外知識面廣,口頭和書面表達能力都很強,朗讀課文很有感情,學習接受能力強,學習成績優(yōu)秀,老師希望以后能有責任心,做事要有始有終!

  你是一個很有個性的女孩,性格開朗又獨立,有個人思想,也相當?shù)鼐髲姡瑢芏嗍虑槟軌蛞恍χ弥?,不會斤斤計較,尊敬老師,有責任心,做事踏實,聰明機智,學習成績優(yōu)秀,上課能積極舉手,大膽發(fā)表個人意見,課堂練習完成得又快又好,老師希望你能積極地融入集體,快樂地在學校里生活!

  你尊敬老師,見到老師主動問好,能協(xié)助老師管理班級,有一定的責任心,是老師的好助手,與同學相處融洽,積極參加文體活動,上進心強,有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢\實堅強,學習自覺主動,課堂上積極思考,大膽發(fā)表個人意見,好奇心強,喜歡對問題追根就底,課堂練習完成情況良好,能虛心接受他人意見,回答問題聲音響亮,老師很喜歡你。

  你的畫畫得棒極了!教師節(jié)時,你送給老師的這份禮物,我至今還掛在書桌前,每當看到它,我就想起了你,想起了你的天真活潑和多才多藝。 每天,我總是默默地觀察你分飯時那不太熟練的動作,那認真的表情,和那穿梭于食堂與班級之間忙碌的身影,你總是最后一個才吃飯。就這樣,一個學期過去了,孩子你辛苦了!

  班主任給中專學生評語 [篇5]

  該生學習態(tài)度明確。關心集體,熱心為班級服務,勞動積極肯干。尊敬師長,團結同學,待人誠懇。自覺遵守紀律,積極參加各種社會實踐。學習努力,勤于思考,是個全面發(fā)展的好學生。

  該生忠厚誠實,性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀,對待學業(yè)認真,能夠會主動與老師和同學溝通、交流,與同學相處和睦,互相關心、幫助。

  該生率直、聰穎、上進,對自己要求嚴格,有主見,對事情能夠認真分析 。在校期間嚴守校紀,尊敬師長,團結同學,專業(yè)能力強。同時重視文化課, 積極思考,能夠把知識融匯貫通,對班干部工作認真負責, 為班集體爭光,是老師的得力助手。

  該生能認真遵守學校的紀律和班規(guī)。積極參加集體活動,集體觀念強。尊敬師長,團結同學,三年來擔任班干工作認真負責,學習態(tài)度認真。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉,是一位綜合素質較高的好學生。

  該生是一位肯學上進的學生,有公民道德,能遵守校紀班規(guī),為人誠

  懇,尊敬師長,遵守紀律,團結同學,關心集體,熱心助人,積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑.厴I(yè)生。

  1

  該生在校期間,能夠堅持吃苦耐勞,生活儉樸,與同學之間互幫互助,團結友愛,在學習方面,一貫是積極進取,一絲不茍,各科學習都是優(yōu)良,在任班級干部工作的幾年間,表現(xiàn)出較強的組織能力,熱心為同學服務,是一個品學兼優(yōu)的好學生。

  該生自覺遵守校紀班規(guī),積極參社會實踐活動和體育鍛煉。為人誠實,生活儉樸。尊敬師長,團結同學。學習努力,刻苦攻關,各科成績穩(wěn)步上升。是一位有理想,有抱負,全面發(fā)展的學生。

  該生能遵守紀律,能與同學友好相處,能助人為樂,講文明、懂禮貌,能積極參加班級的勞動,且不怕苦不怕累,熱愛班級,曾以本班籃球隊員參加班際籃球比賽,學習認真,有鉆研精神,有創(chuàng)新意識。

  該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強,積極參加各種集體活動和文體活動,勞動積極肯干。尊敬師長,樂于助人。能認真完成各種學習任務,各科成績都有進步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑.厴I(yè)生。

  該生能很好地遵守學校紀律,集體榮譽感強,積極參與各項社會實踐與集體活動,勞動積極肯干,尊敬師長,團結同學,學習上認真刻苦,成績穩(wěn)定,呈上升趨勢。生活儉樸,為人誠懇。是一位素質較高的學生。

  2

  該生有紀律觀念,能按時上教室,能參加班集體活動,能與同學友好相處,有愛心,主動為有困難的同學捐款,學習主動自覺,能獨立思考,有一定的分析問題和解決問題的能力,成績較好。

  該生能以校規(guī)班紀要求自己。關心集體榮譽,積極參加社會實踐和文體活動,積極配合干部開展各項集體活動,勞動積極。學習態(tài)度明確,刻苦認真,是全面發(fā)展且綜合素質較高的學生。

  該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。集體榮譽感強,勞動積極肯干。尊敬師長,為人誠懇,團結同學,會待人接物,會處理人際關系。積極參加勞動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑.厴I(yè)生。

  該生能遵守校紀班規(guī),尊敬老師,能聽從老師的安排,與同學關系融洽,樂于助人,勞動主動,學習刻苦認真,中專三年一直任班干,現(xiàn)任班長職務,工作認真負責,有領導才能,得到老師及同學一致稱贊。

  該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己,三操認真。集體榮譽感強。尊敬師長,團結同學。學習上刻苦認真,能認真完成各科的學習,學習成績不斷上升。生活艱苦樸素,勞動積極肯干。是德智體全面發(fā)展,綜合素質較高的學生。

  3

  該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。集體榮譽感強,勞動積極肯干。尊敬師長,為人誠懇,團結同學,會待人接物,會處理人際關系。積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑.厴I(yè)生。

  該生有較強的紀律觀念,愛護同學,主動幫助有困難的同學,關心集體,任小組長,有責任心,學習欲望較強,勤學好問,有創(chuàng)新精神,敢于提出問題 。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑.厴I(yè)生。

  該生能遵守校紀班規(guī),尊敬老師同學,能聽從老師的安排,樂于助人,學習刻苦認真,成績穩(wěn)定。中專三年一直任班干,現(xiàn)任勞動委員,多次獲“三好生”、優(yōu)干等稱號,工作認真負責,有領導才能,得到老師及同學一致稱贊。

  該生能遵紀守法,尊敬老師,活潑開朗,熱情大方,能與同學友好相處,熱愛勞動,能積極參加社會實踐活動,學習態(tài)度端正,有自覺性,有創(chuàng)新意識,能提出問題,有分析問題,解決問題的能力。

  該生紀律觀念強,尊敬老師,能聽從老師的安排,能與同學和睦相處,能積極參加社會實踐活動,學習刻苦認真,成績穩(wěn)定,具有鉆研的精神,是一位合格的、具有較高素質的中專畢業(yè)生。

  該生遵紀守法,思想上追求上進,尊敬老師,樂于助人,講文明,懂禮貌,有集體榮譽感,能團結同學,能坦誠待人,學習目的明確,勤學好問。是一位合格的、具有較高素質的中專畢業(yè)生。

  4

  該生能遵守校紀班規(guī),尊敬師長,能與同學和睦相處,樂于助人,勤學好問,有較強的獨立鉆研能力,分析問題比較深入、全面,能幫助學習有困難的同學。是一位合格的、具有較高素質的中專畢業(yè)生。

  該生忠厚誠實,性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀,對待學業(yè)認真,能夠會主動與老師和同學交流溝通,能與同學相處和睦,經(jīng)常關心他人。

  該生能認真遵守學校的紀律和班規(guī)。積極參加集體活動,集體觀念強。尊敬師長,團結同學,三年來擔任班干工作認真負責,學習態(tài)度認真。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉,是一位合格的、綜合素質較高的好學生。

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